小学语文二年级下册9 枫树上的喜鹊 精彩片段

《枫树上的喜鹊》教学精彩片段【教学精彩片段一】.结合图片教学渡口、渡船、撑着渡船1师今天老师要带大家去一个美丽的小山村你们想去吗？（出示图片）师山村里有一条宽宽的大河，河水很清很清，就像一面明亮的大镜子师河的旁边有一个渡口（出示渡口），渡口就是摆渡的地方可以让人们从河的这一边来到另一边，这样的地方就是渡口师在渡口旁，经常会领养很多渡船（出示渡船）师人们可以撑着渡船到河对岸的树林里去砍柴.以情感升华情境2本文都渗透着作者对喜鹊浓浓的喜爱之情出示我像童话书里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨我还像在童话书里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟师你们觉得这两句话哪里比较有意思啊？生我在心中称呼她是我的喜鹊阿姨，我在心中称呼他是我的喜鹊弟弟师评你觉得这种称呼很有趣是吗？你有没有这样称呼过喜鹊啊！看来我是多么喜欢喜鹊啊！师谁再来说说？生“我”把喜鹊当成了家人师看来，“我”把自己也当成了一只小喜鹊“我”喜欢喜鹊到什么程度呢？喜欢到让自己变成了喜鹊了吧【教学精彩片段二】“我”看见喜鹊站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨发明的字母……师这里有个省略号，表示什么意思呢？生表示喜鹊阿姨还教小喜鹊很多很多的本领呢！师你太聪明了，把这个省略号送给你师除了唱歌，做游戏，学拼音字母，喜鹊弟弟还学会了哪些本领呢？你想象一下，能用“一会儿……一会儿”来说一说吗？生喜鹊弟弟一会儿捉虫，一会儿飞翔（学生通过不断地想象，把自己融入到童话故事当中，在幻想里，成为其中的角色，想象其中的成就感，自由感）。