小学三年级班会教案设计大全（21篇）

小学三年级班会教案设计大全（21篇）小学三年级班会课教案

1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的〃礼仪之邦〃，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性

（一）宣布班会开始主持人文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩现在，我宣布三年级《争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是一一文明礼仪也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待

（二）礼仪知识学习主持人上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂礼仪知识学习

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的.看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它

2、我们在学校内要做到哪些？（介绍者--）我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点首先，在学校要尊重老师在个人方面要做到不打架、纸的正中央

（2）用双面胶或胶水接合两边

（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入

（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线另一面做法相同

（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上

2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的’，师生交流

3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界

4、学生练习用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装可以设计单独的包装，也可以设计一组包装

5、教师巡视指导

6、作业评讲学生之间，师生之间互相点评

三、教学拓展

1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状小学三年级语文教案设计《夕阳真美》是九年义务教育苏教版（国标本）第三册第八单元中的一篇课文全文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，语言生动形象，自然流畅，给人“诗中有画，画中有诗”之感，是一篇培养学生热爱大自然感情的好教材基于上述因素和学生的年龄特点，特制定了如下细节教学目标知识目标认识15个生字（其中10个要求会写）1个偏旁和理解课文内容语感目标有感情地朗读课文，体会文中所描写的意境，进而感受夕阳的美能力目标培养学生动口、动手能力和创新的意识和创新的能力品德目标培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情教学重、难点

1、认识并能正确、美观地书写生字

2、感受夕阳之美，进而入情入境地朗读，真正达到学生与文本，与编者的交流，从而达到熟读成诵教法、学法运用教法一堂成功优秀的课应面向全体学生，充分体现学生的自主性学习，使学生真正成为学习的主人因此，我采用以自主学习法为主线，结合情境法、探究法、赏读法……使学生轻轻松松学知识，扎扎实实积累语言，快快乐乐悟真理学法学生以“质疑一一解疑一一伸移”为主线，结合学习迁移法，使自己在整个学习过程中乐学，会学教学过程整理

一、谈话导入，激发情趣，关注学生体验师板书（夕阳）让学生认读后说说你见过的夕阳是什么样的在学生畅所欲言之后点出夕阳景色十分迷人，绝美无伦，随后再板书（真美）（课伊始，通过师生交谈，拉近师生的距离，调动了学生已有知识的相关体验在此基础上开始设计学生学习的环节，使学生对课文的内容就会易学、会学）

二、课题质疑，制定目标，培养探究能力读好课题后，请学生谈谈读后你想知道些什么？随即板书有关问题（在这环节中鼓励学生多提问，对于能紧扣题目提问的学生应给予充分的表扬，以作为石生学习课文的目标之一，相信长此以往，学生探究的意识、能力都会有一定程度的提高

三、初读课文，整体感悟，培养自主学习的能力过度小朋友们提出了那么多有价值的问题，真了不起，相信大家一定有能力解决自己问题的能力，既而让学生打开书本，在书中寻找答案为了使大家能正确地找到答案先要做好以下几项工作

1、读课文，读准文中的每个字音，读完后请坐好（通过设置情境，让学生读一读，学生兴味盎然，顺利地扫除了认读生字枯燥乏味这一难点）O

2、读课文，读通、读顺课文中的每一句话a自读课文b挑一段自己喜欢的读给其他小评委听（注重学生读、听有利于培养良好的习惯，提高课堂效益）

3、说说通过刚才的朗读，明白了什么？还有什么不理解的地方？（这一环节意在对课文作一个整体回归，进一步激发情趣后让学生在民主、和谐的氛围中轻轻松松学，不懂就问，真正成为学习的主人）o

四、细读课文，积累巩固，培养创新能力过渡看小朋友多了不起，刚才有些问题自己提出来，又自己解决了，那剩下的问题大家一定能来一起解决

（一）出示第一小节傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落，齐读，你读懂了些什么，引导说出时间，人物，事情

（二）过渡，他们初见的日落，是什么样的呢请读第二个小节读了这小节,你了解些什么？引导说出时间西斜景色天空……十分壮丽理解连绵起伏，教师随机做手势，让学生上黑板画出山的连绵起伏，引导学生读好连绵起伏，读出意境，此时，老师引读西山（披着夕阳的余晖）过渡刚才小朋友们读得入情入境，让老师也看到了夕阳西斜的美景，那谁能告诉大家你读好的小秘密学法

1、边读边想

2、读好关键字，再读句（出示第三小节）学生自度自悟讨论交流我读懂了什么？引导学生读好夕阳的可爱，如脸涨红了夕阳的五彩，如染成了黄色、红色……

（四）共同赏读，自探自悟（出示第四小节）

1、学生练读

2、指名读

3、请其他学生说说听懂了什么,是从什么地方听懂的？引导读好“灿烂”、“轻轻地”、“遥远”一词

五、画面欣赏，感情升华，培养审美情趣播放一组夕阳的景色，说说你的感受，用词来赞一赞看看书中是怎样来赞美夕阳的齐读“夕阳真美啊！”

六、利用板书，指导背诵，内化语言

七、学写生字重点学好“将字旁”

八、布置课后作业画一画心中的夕阳西下美景图并用上一两句话赞一赞附板书西斜收起了刺眼的光芒夕阳真美下沉涨红、染成落山走向、遥远小学三年级班会教案三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境一一地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境

1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料

2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状

3、班级环保小卫士排练好环保节目

（一）主持人讲话同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任今天这节班会课的主题是“环保从我做起”

（二）班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染主持人下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧

（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例

（三）、实践活动为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论

（四）让学生了解环保知识世界水日3月22日为“世界水日”世界气象日3月23日定为“世界气象日”地球日4月22日世界无烟日5月31日定为“世界无烟日”世界环境日6月5日定为“世界环境日”世界防治荒漠化和干旱日6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”世界人口日7月11日定为“世界人口日”国际保护臭氧层日9月16日世界动物日10月4日定为“世界动物日”世界粮食日10月6日被定为“世界粮食日”国际生物多样性日12月29日为“国际生物多样性日”

（五）“环保小卫士”宣誓我宣誓我将以实际行动做到珍视天空，关爱大地；抵制污染，植绿护绿;珍爱生命，节约资源；保护环境，保护自然；绿色消费，绿色人生宣誓人主持人同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿,请班长带领同学们宣誓

（六）谈感受主持人今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受并动手设计环境保护的标语，并解说主持人人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球

（七）宣布结束小学三年级美术教案设计目录1水墨游戏2重重复复3曲曲直直4平平稳稳5感受声音6迷彩服7彩色玻璃窗8我的同学9家乡的桥和塔10我设计的一本书11绒线绕绕12甜蜜的梦13金色的浮雕14变幻无穷的形象15我们的节日16二十二世纪的建筑17电脑美术18会飞的玩具19保护珍稀野生动物20民间玩具第1课水墨游戏（1课时）教学目标1认识中国画的工具材料，了解材料的性能和用法2学习简单的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化3培养学生对国画的学习积极性和热爱之情教学重点在尝试和实践中理解墨色的变化和用笔的变化教学难点指导学生灵活用笔用墨，尽情感受笔墨的丰富效果课前准备师生共同准备国画用具，师再准备一些传统的墨条和砚台课堂教学一引导阶段2认识国画的用具材料（可请班上学过国画的同学来介绍）师对同学的发言进行补充说明毛笔笔锋柔软程度视所用的毛的质地，硬的有狼毫，软的有羊毫，软硬适中的叫兼毫墨汁加水后可调深浅，能在纸上体现出丰富的变化效果二发展阶段1同学们对这些用具中的哪一种最感兴趣你们想不想亲自感受一下它们的功能？2师带领学生尝试，感受墨色的变化，认识焦浓重淡清五种墨色3学生实践用不同墨色进行随意书画4请学生思考在画的过程中，是否发现用笔的变化小结用笔锋的尖端（中锋）画得出细的线，用笔锋的侧面（侧锋）画可得宽粗的面5学生结合笔锋墨色变化再练习三小结1在这节课中，你学到什么知识，你打算如何运用它们2拓展回去用学到的笔墨技法临摩一幅国画第2课重重复复（1课时）教学目标1通过学习，认识什么叫重复，并理解图形重复排列的美感2学习用绘画剪贴等方法将一个单一的图形进行重复排列，感受不同排列带来的变化3能用自己的语言说说图形重复排列给人的感受教学重点引导学生大胆尝试将同一图形用不同的方法方向顺序排列出来教学难点引导学生注意图形的排列规律，培养学生有意识地进行创造课堂教学一引导阶段1师出示有重复图案的物体，请生观察，找出是由哪个单一图形排列而成请生展示自己收集的物品，说说其中哪个是单一图形2看书中作品，这些图形在排列过程中产生什么变化？师提示如图形的方向顺序数量等3小结图形在排列过程中有一定的规律，这种规律就叫重重复复二发展阶段1回忆在生活中，什么物体可以作为单一的图形进行重复排列？请生出示找到的材料2师出示示范作品，开拓学生思路3要求用手中的材料进行上下左右有规律地重复排列，形成一幅作品辅导没有实物的可以用彩色卡纸剪出数个同样的图形进行排列4鼓励学生尝试不同的方法和排列规律5展示作品，说说自己的排列构思三拓展1除了这些小物体，生活中有许多大的物体重复排列起来就会成为一座建筑或一道风景2启发学生讨论，用身边的立体物进行重复排列如书包桌椅甚至人等四整理，下课第3课曲曲直直（1课时）教学目标1通过学习，树立曲和直的概念，能区别自然界中的.曲线和直线2感受曲线和直线的美感，能运用不同的曲线和直线进行美术创作3说说曲线和直线给人的感受教学重点引导学生大利运用自然物及人造物的曲线和直线进行美术创作教学难点创作时注意线条的排列和组合课堂教学；一引导阶段1师在黑板上画一条直线和一条曲线，请生对比，说说两种线给人的感受2小结，引导生读书中的知识点3思考问题直线和曲线还有什么别的样子？（师提示折线漩涡线等）请生上黑板分类画出二发展阶段1引导学生看书，直线和曲线在生活中随处可见，请生举例3学生实践用带来的各种线材料组成有直线和曲线的作品教师指导4评价作品三拓展利用直线和曲线制作立体的造型四小结下课第4课平平稳稳（1课时）教学目标1通过学习，认识对称与均衡的现象，并能说出生活中存在的对称与均衡2用剪纸绘画等形式表现对称与均衡的作品3说说对称与均衡现象给自己的感受教学难点启发学生灵活利用材料表现作品课堂教学一引导阶段2介绍新知看书中的知识窗，认识多种形式的对称中心线对称中心点对称3赏析书中的对称范例，再请学生找找对称的例子二发展阶段2师将其中一边另换一造型，引导学生认识均衡3赏析书中或师收集的均衡形式图例，师再以纹样骨格的方法演示对称与均衡4生说说生活中的均衡现象5小结对称与均衡的特点给人整齐平稳的感觉三学生创作1用剪纸拼贴绘画等方式，小组合作或独立完成一幅对称或均衡形式的作品2教师辅导强调对称是两边或四周一样，而均衡是视觉上感受平衡，造型和色彩不必相同3展示作品，师生评价四拓展回家用立体材料进行对称或均衡的创作五小结第5课感受声音（1课时）教学目标1从各种类型的音乐中吸取灵感，用心感受音乐带来的美感和震撼2在感受音乐的基础上，充分展开想象，利用感受到的音乐进行创作3用点线面和色彩将音乐给予你的特别感受表现出来教学重点师播放不同类型音乐，引导学生感受音乐的旋律节奏，并大胆地表达自己的感受教学难点鼓励学生用点线面及各种色彩表现自己听到的音乐课前准备师准备一些不同类型的音乐，准备一些抽象画装饰画作品生准备绘画工具课堂教学一引导阶段2请学生说说刚才听到的音乐中给自己感受深刻的一段，让你有什么感受，联想到了什么二发展阶段2随着学生的回答和讨论，教师点击画面播放相应的音乐，共同讨论音乐给不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围

3、那我们在公共场合呢？（介绍者一-）说在不同的公共场所对我们有不同的要求比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生

（四）宣读倡议书主持人我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢听听倡议小组的建议（宣读倡议书）我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世我倡议三年级所有同学做到以下几点

1、尊敬师长尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育

2、友爱同学互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待

（十）结束语主持人是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天你给别人一份温暖，别人给你快乐无限你给别人一份谦让，别人给你敬重万千你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者现在，我宣布三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束！小学三年级音乐教案设计欣赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满爱的、温暖的小草房的眷恋之情O幻灯片、打击乐器

一、复习歌曲《小船》

二、复习乐理知识

1、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律人的联想a轻柔的音乐象无垠的大海也象湛蓝的天空b欢快的音乐象在公园里玩c节奏强烈的象在开运动会d沉重的节奏像可怕的噩梦3学生创作根据自己听音乐的感受，加上想象中的各种图案和点线面，画出音乐给你的感受分析音乐与色彩线条的关系师提示a鲜艳的色彩可以表现欢快热闹音乐b接近的颜色可表现轻柔的音乐c恐怖的音乐用黑色蓝色紫色等表现三作品展示交流说说自己表现的是什么样的音乐四拓展用各种材料拼贴表现回家可再尝试其它的音乐第6课迷彩服（1课时）教学目标1欣赏各种动物身上的美丽斑纹，能用语言描述花纹的组成2学习用点线面描绘各种动物花纹，并将动物外形套画在图案上3说说自己对保护动物的想法教学重点学习用点线面描绘各种动物的斑纹教学难点引导学生大胆创新，画准备各种动物的外形特征课堂教学一引导阶段1师出示部分动物花纹范画，请学生判断属于什么动物身上的花纹2请生展示自己收集到的动物图片，说说自己喜欢什么动物身上的斑纹，3请生台画出自己喜欢的动物斑纹二发展阶段1师生分析小结动物身上的斑纹可用点线面画出4学生创作画或剪贴出动物的斑纹，然后剪出外形三展示作品将学生剪出的动物外形贴在教师的大幅纸上，组合成动物联欢会四小结下课第7课彩色玻璃窗1课时教学目标1能够收集各种图案的彩色玻璃纸及彩色画报纸2用学过的对称二方连续重复等方法剪出各种形状的玻璃窗3用彩色玻璃纸拼贴出彩色玻璃窗小学三年级班会课教案

1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德

2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯

3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中

1、班级学生查找相关的节约常识

2、搜集身边的浪费现象及图片

3、课件展示资料

1、请大家谈谈对节俭的.认识

2、节俭的事例1毛泽东的节俭生活毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了这是毛泽东真实生活的写照毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿他曾说，“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起”2徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人无产阶级革命家，教育家有《徐特立教育文集》传世他注重品德修养，平生俭朴他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍诸生不解余衷曲，反为余是算细人他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用他在湖南第一女子师范又称稻田师范的几年里，差不多没有用过一支新粉笔有些学生不理解，反而觉得他太“小气”因此徐特立特写诗教育学生

3、讨论生活中，你是如何做到节俭的？

4、名人名言1天下之事，常成于勤俭而败于奢靡一一陆游2节俭本身就是一个大财源一一辛尼加3节俭是你一生中食用不完的美筵一一爱默生

5、照明节能法1家庭照明节能主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍2随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流过大，反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯3定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率4要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯小学三年级夸夸我同桌教案设计

1、师有个摄影师悄悄地记录了我们班中的一件好事是一件什么好事呢？请大家仔细看这段录像学生看录像借助录像模拟生活，创造特定的情境，让学生设身处地，激发学生的情感

2、师现在你知道是一件什么好事了吧！可是你们班的班主任胡老师正在办公室批改作业，还不知道这件事呢！我们去把这件事告诉给胡老师听现在请大家准备一下，该怎样去办公室向胡老师说这件事（引导学生各自准备）（此时的学生已被带入情境，在境中练说，让学生自主表达，提高了学生的口语交际能力）

3、师现在，我就是班主任胡老师，这儿就是办公室的门我呀，正在办公室批改作业谁上来向我汇报这一件好事呢？（请学生上台）其他小朋友来认真听，待会儿老师要请你们来评一评他说的怎么样设想生报告（进来）生胡老师，（什么事呀？）生（叙述事件）师:这是什么时候发生的事呀？（你能连起来再说得清楚一些吗？）真的吗？谢谢你告诉了我，我要在明天的晨会课好好表扬一下章页（师生互动，双方积极主动地参与教学，学生真正做到自主思维，也有了自主的言语活动）

4、师你们看，某某某同学把这件事告诉老师，说的怎么样呢？（有礼貌、说话清楚、态度大方等等）师随时小结我们平时说话的时候也是这样，要大方、有礼貌、把话说清楚（教给学生交际的礼仪，这正是一个现代人交际时必备素质）

5、师再创情境第二天晨会课上，胡老师准备好好表扬一下章页同学但该怎么表扬呢？小朋友愿意帮帮我的忙，好吗？如果你是胡老师的话，你会怎么表扬章页呢？请各位胡老师准备一下（学生各自准备）（此时的学生交际的积极性较高，完全融入到这一情境中）

6、师某某某，先请你上台（学生上台后）现在正是晨会课，你就是胡老师，请你表扬一下章页同学吧！（学生说）

7、师有侧重地引导评价这位胡老师表扬得怎样？（学生评价）那你说说看这句话该怎么说呢？（引导学生评价，在评价中养成倾听别人的习惯）

9、师哦！受到了表扬，心里的确很快乐小朋友们都知道了这一件好事下课了，大家争着来到章页跟前夸奖她谁能来到章页面前表扬一下章页？（学生上前夸奖）

1、师请每位同学选择班中的一位同学来夸夸，先各自准备，再在组内夸一夸，最后每组评选出一位夸的最好的小朋友一个小朋友夸时，其他小朋友认真听，（学生小组活动）（通过小组内的活动，在活动中获得自尊和尊重他人、社交能力和自我调整的能力）（各组纷纷说，既在交际中规范学生的语言，又让学生能发现别人的优点）

3、师听了各组的介绍，你们现在最想听哪一组的呢？（请生提议）（完全把课堂交给了学生）

4、师好，那么我们就先来听听第某某组的吧！你们三个人中谁上来告诉大家？（学生上台）

5、师引导评价如，他把这件好事说清楚了吗？（那么你夸他什么呢？）

6、师你们还想听第几组的？（指定一组）我要请你们三个把某某某同学夸奖的话告诉给aa同学听谁愿意来？其他小朋友要认真听（学生夸）师引导某某某，你夸奖的话说得真好，那么你该怎么说呢？师小结对呀！告诉同学时，不仅要说这一件好事，而且还要有夸奖的话说话时，要注意说话的礼仪，如大方、有礼貌、态度诚恳等等下面请第某组来了，你们说得更加好了三个人一起去吧！（学生交际）（全班评价）

7、师过渡看来，我们301班同学的长处还真多我们要让全区的老师都知道，那么，就让我们去告诉听课的客人老师，好吧！

1、师谁能说说告诉的时候要注意什么呢？（礼貌、大方、等等）

2、学生各自准备后开始活动（全班学生积极参与活动，渴望依靠大家的智慧和行动赢得胜利）

3、师；小朋友们都把同学的长处告诉了听课老师了吧！有小朋友被老师表扬了吧！被老师表扬的小朋友奖励自己一个五角星，把它贴在书中第130页

四、师总结小朋友，今天你被同学夸奖了，开心吧！那么，你夸奖了同学，你开心吗？对，善于发现别人的优点是一种快乐，也是一种进步因此，在我们的生活中，你要多发现别人的优点，并夸赞他，你会过得很快乐（鼓励学生多发现和表扬别人的优点，这对他人是一种鼓励，对自己也是一种促进）小学三年级感恩班会教案活动目的感恩是一种生活态度，是一种美德感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会活动准备

1、制作班会活动设计

2、学习唱《感恩的心》《游子吟》

3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信活动时间9年11月30日活动地点多媒体教室活动过程

一、引入主持人感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术感恩是礼貌有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报所以，感恩，是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩，生活将变得无比精彩感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美所以，感恩，是一种多样的艺术下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的爱有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好

1.教师节感恩体验活动方案

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5.商场感恩节活动方案

6.20幼儿园感恩节活动策划方案

7.中学感恩节活动方案2024o

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10.2024社区感恩节活动策划方案小学三年级教案教学目标

1、认识“片、舱”等9个生字学会“得、扯”等7个生字

2、有感情地朗读课文

3、理解文中的“风筝”象征着小朋友们各自的理想

4、说出自己的理想教学重难点

1、识字写字

2、理解感悟“手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远”

3、有感情地朗读课文教学时间2课时教学过程第一课时

1、师同学们，你们放过风筝吗？

2、生小组交流讨论

3、反馈

4、师有一群小朋友和你们一样喜欢，你们想看看他们都放了那些风筝吗

1、自由朗读课文，勾画出生字，读几遍

2、与同桌一起读，正音；

3、指名朗读课文，做出评价（生生互评）；

4、齐读；

1、默读课文，找出小朋友们放了哪些风筝（作上记号）

2、小组讨论

3、各小组反馈交流结果（从哪儿读到的）小朋友们各自放的风筝为什么不同？第二课时

1、分小组逐段读文，边读边思考小朋友们各自放的风筝为什么不同？

2、反馈（读出文中的相关句子）

3、小组合作制作表格谁放了什么风筝，理想是什么？

4、班内交流一点通教学网各小组编排朗诵，比赛你想为自己扎一个什么样的风筝为什么？识字跟读、识字交流、书写临摹，适时评价板书

2、风筝姓名风筝理想小学三年级班会教案感恩是一种生活态度，是一种美德感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会

1、制作班会活动设计

2、学习唱《感恩的心》《游子吟》

3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信20某某年11月30日多媒体教室

一、引入主持人感谢父母，他们给予你生命，折养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力？？？感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间？？？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术？？？感恩是礼貌有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报所以，感恩，是一种有礼貌的品质？？？感恩是画笔学会感恩，生活将变得无比精彩感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美所以，感恩，是一种多样的艺术下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的爱有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好让我们一起感受伟大的母爱和父爱

1、故事

1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位的孝子他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣他母亲觉得奇怪，问道“往常打你时，你都能接受,今天为什么哭泣？”伯愈回答道“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不甘心忍受”说明了他非常孝敬母亲故事

2、20某某年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她故事

3、20某某年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说“妈，我以为我死了呢”刘燕眼泪倏地流下来，“儿

2、全音符的形状和时值

3、课后练习“把车厢中的节拍改正就可以出发了“，引导学生通过延长或缩短音符的时值，使这一节车厢节拍准确，进一步巩固对4/4拍含义的理解和运用

三、欣赏歌曲《内依巴河》

1、初听歌曲，感受歌曲的节拍和情绪

2、简介歌曲的风格特点（拉丁美洲民族特色）

3、复听歌曲，看歌片心里默唱，进一步感受歌曲风格

4、分组讨论为什么说“小草屋如同天堂”？

四、音乐创造

1、师生朗读歌词2^轻声跟着歌曲录音演唱歌曲

3、编配打击乐伴奏小学三年级班会课教案活动目的

1、增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能成功

2、在活动中感受到成功的喜悦

3、做好切实可行的学习的计划活动过程

一、回顾寒假生活甲锣鼓阵阵，送走旧岁的年华乙欢笑声声，迎来新的春天、新的学期甲春天，是美丽的季节，它预示着新的希望乙春天，一个蕴含了生机与活力的季节甲春，是一首赞歌，是一幅美景乙春天，又意味着一个生机勃勃的开始甲在我们的面前，展现的是清新美丽的校园乙在我们的心中，是对未来的憧憬和希望子，你是妈妈的全部”故事

4、20某某年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！故事

5、20某某年11月，抚顺劳动公园内,陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺故事

6、20某某年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗

2、主持人无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱

3、学生讲述父母对自己的无限深情

4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱《儿行千里》、《父亲》

三、感恩老师

1、主持人老师的心，和父母一样.父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.

2、学生齐读老师，您辛苦了！是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人是您，老师您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵是谁,把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您，老师您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果

二、以主题班会的形式进行核心教育用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的

（一）课前准备布置教室准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计准备材料感人的事例、图片等做好调查（残酷的游戏）将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚（班主任旁言请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）0准备歌曲及背景音乐《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等设计班会的步骤及串联词制作多媒体课件《感恩的心》学生在教师的指导下准备演讲、小品（-）活动过程

1、活动开始播放flash动画《感恩的心》，直到正式上课（渲染气氛）上课班主任致开场词首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩的心”主题班会感恩的心，感谢生命心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来心存感恩，知足惜福某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报的三春晖”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈

2、一个残酷的游戏还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字,就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果（看多媒体课件）从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争“到底先舍弃谁？”但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事《天亮了》

3、学生讲故事《天亮了》（附故事内容，见附录）播放背景音乐（flash动画）韩红的《天亮了》（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来）班主任总结大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》

4、情景剧《一碗蟹肉饺》人员四名学生（角色母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板）教师总结非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！

5、沉静三分钟（让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来）放音乐《母亲》师旁言

6、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）学生谈自己的对父母的感恩之情教师总结学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）教师表扬学生并进行总结

7、拔高层次启示其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？学生讨论我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、朋友、同学、陌生人等等班主任我应该感谢你们！（为什么感谢）总结

8、结束班会演唱手语歌《感恩的心》全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作）

三、反愧总结、拓展感恩教育主题班会进展的很成功，既时效果也很好但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与只有这样才能让感恩教育走的长远

四、本次感恩教育主题班会教育效果分析自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅小学三年级数学教案设计对于小学生来说，数学学习往往是他们自己生活经验中对数学现象的一种“解读”.在教学中，如果能密切联系学生的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材唤起其原有的经验，那么学起来必然亲切、有趣、易懂了以下是小编整理的小学三年级数学教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴分数的初步认识是新课程出版的三年级数学第五册内容，是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数，分数与整数有很大的差异，是数概念的一次扩展本节课的目标定位是

1.体验平均分;初步理解几分之一

2.比较分子是1的分数大小

3.在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力教学过程

一、通过对“一半”的认识，理解“一半”的含义

1.说一半是多少1全班同学的一半2一组同学的一半3一个圆的一半

2.说说一半是怎么分的？平均分成相等的2分，两份中的一份就是一半

3.所有事物都可以分出一半，一半能用哪个数来表示呢？像全班同学的一半是用20表示、一组同学的一半是用5人表示，我们能说清它有多少在现实生活中我们还会经常碰到类似这样一个圆的一半的情况，我们无法用所学的数说清它到底有多大于是在数学上引入了分数，就象刚才这位同学说的可以用二分之一，这个分数表示这个圆的一半任何事物的一半都可以用来表示

4.折一折在正方形纸上折出二分之一，涂色表示

二、动手操作，理解四分之一

1.你能折出二分之一，四分之一你能折吗？

2.折好涂色表示四分之一，交流（学生对二分之一有了初步认识后，对折四分之一感到很顺利）

3.折的方法不同，形状也不同，为什么都可以用四分之一表示呢？（通过这一折，学生理解了只要是平均分成4份，其中的一份就是四分之一）

4.辨析哪几个图形可以用四分之一表示，说明理由

三、分子是1的分数大小比较

1.折过了四分之一，你还能折一折，取一份用分数表示吗？学生折出了八分之

一、十六分之

一、三十二分之一等等，他们通过自己操作而得到新的分数很兴奋

2.折出了这么多的分数，你觉得谁折的分数大？大部分学生都认为三十二分之一，折出的八分之一最小，并且还说了理由32比8大，当然1/32大一些学生发现越折越小了，觉得1/32是最小的（这时教师也不表态）

4.故事猪八戒分西瓜一次，唐僧派猪八戒前去探路，谁知去了好久也不见回来于是派孙悟空去找原来猪八戒在美滋滋的吃西瓜刚咬第一口，悟空就从天而降孙悟空说“我吃西瓜的二分之一”八戒心里一直想多吃点，听了高兴极了，说我可要吃八分之一”学生这时候就议论纷纷了，到底谁吃的多呢？这下大部分同学认为孙悟空吃的多，因为他吃了西瓜的一半;一些认为猪八戒吃得多课件演示分西瓜（通过直观演示大家一致认为八分之一比二分之一小并且学生发现平均分的份数多了，它的一份就小了）o

5.回到折纸时的分数比较，1/8和1/32的比较，这时候，同学们都笑了，原来不能直接用32与8的比较来比较分数的大小，学生认识上提升了理解了分母越大，平均分的份数就越多，其中的一份就越小

四、练习运用（略）反思

一、找准学生学习新知的“最近发展区”，在大背景下认识分数

1.分数对于学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生学习的“最近发展区”是重要的，它是促使学生从“实际发展水平”向“潜在发展水平”的桥梁，学生的思维从已知世界自然而然滑向未知领域教学时，从学生熟悉的“一半”入手，明确一半是怎么分的，从而引入用一个新的数来表示所有事物的“一半”

2.以往我们在初次教学分数时，总是以单个的物体的进行平均分，然后“半个”无法用整数表示的时候就引入了分数，优点是这样分数出现的实际需要性能够凸现，学生对分数的产生印象深刻;缺点是这样以单个的物体入手，学生对分数的认识受到局限，会导致到高段学习分数的意义的时候，对单位“1”难以理解和接受其实“一半”和“半个”是有区别的，只有“半个”才用分数表示是不全面的因此，我在分数引入的时候，请学生说身边一些事物的一半，发现日光灯是n个，一半一下子无法说出来同时一个圆的一半是多少也无法说清然后，引出“所有事物的一半我们只用一个数表示出来”从而引入分数二分之一，这样对于分数的认识放在了一个宽广的背景下来学习，学生体会到任何事物的一半都可以用一个1/2来表示

二、加强直观教学，降低认知难度分数的知识是学生第一次接触，是在整数认识的基础上进行的，是数的概念的一次扩展对学生来说，理解分数的意义有一定的困难而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念，理解概念在本节课的教学中，教师充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识，充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度特别是在比较分子是1的分数大小时，尽管学生在正方形纸上这出了几个几分之一的分数，并且用分数表示出来，但是学生在比较分数大小的时候，还是受到整数认识的影响，认为1/32比1/8大，于是课件显示猪八戒分西瓜的过程，学生直观的认识到分的份数越多，一份就越小从而使学生内化了分子是一的分数大小的比较这一知识

三、根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境对于小学生来说，数学学习往往是他们自己生活经验中对数学现象的一种“解读”.在教学中，如果能密切联系学生的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材唤起其原有的经验，那么学起来必然亲切、有趣、易懂了学生的好胜心理强,教师在学生认识了1/

4.纸上折了1/4后，谁还能折出其它分子是1的分数，学生动手积极性很高，纷纷折出了其它分数当问谁折的分数大的时候学生就更愿意比了起初，学生对分数的比较这一知识停留在比较表面、比较肤浅的水平上他们用整数的大小比较方法来比较分数，教师也不做出判断，而是利用学生喜欢听的故事，将知识蕴于故事中，在听故事、看课件演示中，使学生主动得构建自己的知识，而不是被动地去接受知识当回过头来再比谁折的分数大的时候，学生都笑了而教师也不必再多说什么，学生已经自己—了先前的认识在整个课堂预设时，想的比较完美，事实上在真正上这堂课的时候有很多的缺憾、很多教学环节还有待完善从整体上认识分数，对三年级学生而言是否要求拔得过高，在折分数操作时是否需要及时的比较等等我想只有一次次积累、一次次思考，才能上出真正平实而有效的数学课教学目标

1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位

2、认识分米，建立1分米的长度概念

3、培养学生估测意识和能力教学重点认识分米，建立1分米的长度概念教学难点选用合适的单位测量物体的长度教学过程

一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽师昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚，你们还想知道哪些物体的长度？生……

1、两人为一组测量桌面的长、宽

2、全班交流

3、发现问题，提出问题（引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便）

二、建立1分米的空间观念

1、让学生观察尺子，尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米，请学生数一数几厘米是1分米板出1分米=10厘米

2、让学生找一找、比一比在我们身边，或在我们身上哪些物体的长度约是1分米

4、用手比划1分米有多长

5、闭上眼睛想一想1分米有多长

三、认识几分米

1、在尺子上认识几分米

2、出示课件让学生认识几分米

四、用分米量

1、量绳子的长度（让学生先估测，然后再测量）

五、巩固发展

1、练习一的第三题

2、判断下列的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”1一条裤子长9分米2一张床长5分米3小明高14分米4一支毛笔长2分米也就是20厘米

3、填空5分米二厘米=毫米30毫米=分米40毫米二厘米二分米2米二厘米

4、学生独立完成练习三第4题教和第五题

5、指导学生完成练习三第六题和第七题

六、全课小结说说这节课你有什么收获！教学内容本单元主要学习两位数除以一位数的除法这是学生在已学过的表内除法和简单的余数除法的基础上学习的，使学生在学习两位数除以一位数的过程中掌握计算方法，理解算理培养迁移类推能力教学目标

1、使学生初步掌握用除法竖式计算除数是一位数、商是两位数，以及除数是一位数，商是一位数的有余数除法

2、会解决有余数的除法的简单的实际问题

3、在教学学习过程中，让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神教学重点及难点重点两位数除一位数的口算和竖式计算的方法;除法验算难点两位数除以一位数首位不能整除的；商末尾有0的除法关键让学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程教学课时9课时教学过程甲阳光外国语学校三

（1）班《新学期，新打算》主题班会现在开始乙首先让我们来回顾一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗？甲谁来说说寒假里的趣事（学生各抒己见）乙同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了我还听说有的同学利用寒假学会了许多才艺，下面请韩宣弹奏一曲

二、新学期赠言甲愉快的寒假带给我们许多欢乐乙崭新的学期带给我们无限的希望甲此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢？乙让我们听听父母对孩子的期望吧！播放录相内容父母对孩子的期望家长代表发言甲这是人间最真切的爱乙这是爸爸妈对我们的希望甲你们的教导我们牢记心上乙我们要争做学习的小主人甲接下来请欣赏歌曲《隐形的翅膀》

三、新学期畅想甲伴着春天的音符乙踏着欢乐的节拍甲我们隆重告别过去的岁月乙我们欣喜地迎来新的学期甲意气风发，我们斗志昂扬乙豪情满怀，我们踏上新的起跑线一年之计在于春，春天是个播种的好季节，也是读书的好季节，请听诗朗诵《新学期》甲新学期，我要一个努力的学生乙新学期，我要一个进步的学生第一课时学生活动25分钟教学内容课本第1〜2页教学目标

1、理解整十数除以一位数的计算方法及其算理，探索两位数除以一位数的口算方法，掌握两位数除以一位数的竖式计算

2、培养学生在解决实际问题的过程中探索计算方法的能力教学重点和难点重点、难点掌握两位数除以一位数的计算方法和平共处算理;两位数除以一位数竖式的书写教学准备小棒，卡片，课件教学过程

一、新知铺垫

1、口算练习指名口算6+38+29+35+5口答46里面有个十个一95里面有个十个一84里面有个十个一73里面有个十个

一二、探究新知

1、引入课题今天我们来学习两位数除以一位数的除法揭示课题

2、教学口算理解图意，学生观察场景图，说说知道了什么，想想能提出哪些问题讨论第一个问题平均每个男孩买多少枝小组交流小棒可以演示讨论第二个问题平均和每个女孩子买多少枝结合实际操作让学生形成思维也可以先让学生模仿提问归纳先把4捆平均分成2份，每份是2捆，即20枝，再把6枝平均分成2份，每份是3枝，合起来是23枝板书404-2=2064-2=3o20+3=23o

3、即时训练，口答（让学生说说算么算的）40+260+364+255+550+580+484+436+

34、教学竖式计算教师结合46+2说明竖式的写法，边说边板演探索算理（步骤除、乘、减、移）思考2为什么要写在十位上小结用竖式计算，要从十位除起，先用十位上的数除以除数，再用个位上的数除，除到哪商就写在哪一位上

三、实际运用

1、完成第2页第1题（注意区别与联系）

2、完成第2题让学生试做前两题，再让学生独立完成后两题注意笔算注意什么？以及联系与区别

3、完成第3题和第4题

4、第5题，先独立后交流解决问题的方法应许学生不同的策略解题

四、全课总结今天你学会了什么？小学三年级体育教案设计教学内容1游戏跳绳接力2原地投掷垒球在这次课中，以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长激发学生的运动兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证本着以学生发展为中心，教师为主导充分发挥学生学习的积极性和学习潜能为了学生的个体差异，确定学习目标和评价方法，从而使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣教师通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬、比赛等激发学生的共同参与从整体看课前的教学目标，计划、教材的选用、设计，都很成功

一、在游戏部分教学内容的合理达配，对学生的学习产生浓厚兴趣在游戏中安排了复习课“前滚翻”和同学们特别喜爱的跳绳运动用竞技的形式，将这两项结合起来对学生产生浓厚的兴趣，使学生在娱乐中学习，产生学习的欲望,这样就像一根无形的指挥棒，牵引着五十几位同学的心，这样让注意力不集中小学生都吸引过来将复习课安排在游戏中1是起到巩固的效果；2是辅导个体差异的学生；3是无形中形成了积极的练习作用

二、师生的共同参与，激发了学生的练习欲望在游戏、学习中以学生为中心，教师为指导者这样就形成了教学相长，让学生也成为教学的设计者在游戏和放松练习的过程中，教师主动、积极地和同学们共同练习，主动参与，既起到组织者的作用，又发挥其引导学生的作用，学生练习的积极性得到充分调动，学生练习的时间增加，练习密度加大，这样很好地完成了教学任务

三、注重学生三基的培养教师通过讲解、示范、指导；注重学生基本知识、技术、技能的学习让学生知道什么而且更要让他知道为什么；教师是学生学习的榜样，基本技术、技能的学习，是直接关系到动作质量的好坏，教师的技术、技能，对学生的终身体育锻炼至关重，所以加强教师自身素质也不容复视

四、学生对在授课的过程中有以下几点需加强1教师的语言应接近学生的年龄，这样才能更好地体现学生的主体地位2培养学生良好的习惯是一个长期的工作，要坚持不懈地培养学生良好的身体姿态，扎实贯彻健康第一的思想.3加强组织纪律，加强课堂的组织小学三年级体育教案设计学习目标在小组活动中学会按顺序使用同一场地发展学生的跑的能力学习内容跑走交替、游戏学习步骤

1、组织学生集队和队列练习

2、组织学生进行游戏快快集合

3、组织学生复习广播操学生活动

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动

3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作教师活动

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习

2、和学生一起领会跑走交替的要求

3、组织学生分组进行跑走替学生活动

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习

3、在小组长的带领下进行跑走交替

4、在小组长的带领下进行柔韧放松组织集体练习、分组练习场地器材操场、录音机、短绳三年级班会教案

1、通过本次主题班会，使同学进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起

2、让同学能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我把握力量班会形式叙述、谈话、争辩、问答等形式老师谈话同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在二年以上，通过这些年的学习你们把握了很多丰富的学问，使自己能更好的适应社会生活学习，对于你们是格外生疏的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康进展今日我们班会的主题就是争辩怎样养成良好的.学习习惯我们通过四个方面来进行学习

1、课前，我们该怎样做让同学争辩、发言1课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习2课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好指名同学叙述事例，让同学辨别正误a、上课前老师刚要走进教室，只见教室内几位同学追赶打闹，其他同学呐喊助威b、上课铃响了，某同学还在校内内慢悠悠地走，而且经常迟到c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文她的同桌桌面上干洁净净，还在玩电子表同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有在认为自己在课前学习习惯做得怎样知道自己的努力方向了吗有则改之无则加勉

2、课堂上我们该怎样做让同学争辩发言1上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思考回答问题要起立，声音洪亮要发言，先举手2上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一让同学说出那三个一3做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意下面我们看看这些同学做得好不好？指名同学叙述事例，让同学辨别正误a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉小学三年级教案

1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养

2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力

3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中让学生掌握重复排列的设计方法教具学具绘画用具、剪纸用具等第1课时

一、组织教学检查学生用具准备情况

二、讲授新课

1、导入师大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了

2、新授教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点师同学们边欣赏，边思考这幅画有什么特点？1引导学生概括出重复的概念2师谁能把刚才看到的说一说？小结像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容3板书课题重重复复

3、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式小结重复排列的方式是多种多样的

三、学生作业，教师辅导

1、自由想象，进行课堂练习师除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的基本形吗？引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列

四、小结图案艺术与我们的生活紧密相连生活中有图案，图案来源于生活，而且图案能美化生活希望同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把我们的生活装扮得更加美丽

五、收拾整理（第2课时）

一、组织教学

二、课堂教学

1、复习知识什么是重复？

2、检查作业，指出一些作业的优点和不足之处

3、继续完成作业，教师巡回指导

三、欣赏、评价

四、小结表扬优秀作业这一课属于设计基础课，我采用直观式、对比式的教学方法使抽象的知识具象化，繁杂的知识简单化，有助于学生对知识的理解和掌握在本课作业中，为避免学生全部选用单一的黑色，我鼓励学生重复的形内填色时可以选用1~3种自己喜欢的颜色，再通过简单的示范，学生的设计新颖而精致，给人耳目一新的感觉，色彩的强烈对比使形的重复这项单调的作业变的丰富多彩，重复的规律给人的视觉效果更强烈本课教学内容充实，节奏紧凑，但课堂绘画时间略显紧张，学生创作不够深入，在今后的教学中，作为教师，要尝试把更多的学习主动性交给学生小学三年级班会教案一班会教案通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长O1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料2制作相关的课件

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字O一谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故下面就谈谈家居安全要注意什么二家居安全

1.用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器3）电器使用完毕后应拔掉电源插头4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用5）发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人

2.安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒三交通安全

1.行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”

2.交通安全全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万真是令人痛心提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆及时消除交通隐患四校园内应注意的安全L防火学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1）禁止在校园内玩火、放炮2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复希望大家能齐抓共管共同参与到校园安全防范的活动中来

2.防盗保管好个人财务不在教室上课时或下课期间要锁好门窗坚决杜绝外来陌生人员进入校园在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警

3.防校园暴力同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助五体育运动安全在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题六发生火灾怎么办？

1.要打火警电话H9报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体七实践竞赛

1、第一组代表表演防火（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论

（1）发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警

119、讲清出事地点详细地址、火势情况）小学三年级教案这是一篇略读课文，讲述了一位名叫聪聪的小朋友，搞创造发明的事他在生活中遇到种种麻烦事情以后积极思考，经过大量的研究和实验，发明了一种万能胶水，可惜这种胶水暂时无法使用选编本课的意图，一是告诉学生，思考生活中的问题是发明创造的源泉，从而自觉实践，大胆创新；二是激发学生的想象力，培养学生对科学的兴趣课文学习的重点是理解聪聪是怎样想到要发明万能胶水的和他是怎样做的

1.课文的故事内容比较简单，学生容易阅读理解可以引导学生根据“阅读提示”，将课文多读几遍，了解聪聪怎样想到要发明万能胶水和他是怎样做的在此基础上，组织讨论聪聪发明的万能胶水为什么暂时无法使用，他的想法最终能够实现吗？突破理解的难点

2.课文中的一些句子对理解全文至关重要，需要着重引导学生理解以上围绕三个句子所提出的问题没有唯一的答案，只要学生谈得合理都应该给予鼓励

3.朗读时，要注意故事的情节发展和聪聪的心情变化课文的前半部分，聪聪在生活中遇到的种种麻烦事情并引起他的思考，要读出他担心、好奇、盼望的语气；他决定发明一种万能胶水以及研究、实验的经过，要读出他充满自信的心情；在宣布发明结果而又无法演示时，要读出焦急、生气、无奈但又无比佩服甲说得真好，在新学期里你有什么新的打算吗？和你身边的同学讨论一下乙谁来说说自己有什么新的打算？（学生各抒己见）甲同学们个个说的有声有色，下面让我们拿出纸和笔，绘画出自己的美好心愿

四、制作心愿卡甲刚刚看到大家都写得非常的认真，所有同学的心愿我们都会贴在教室的墙壁上，现在，有人想分享一下自己的心愿吗？（学生各抒己见）乙很高兴的听到你的雄心壮志只要你肯努力，你的心愿一定能实现甲同学们，让我们坚定信心，勇往直前乙同学们，让我们鼓起勇气，放飞梦想甲下面让我们伴随着这美妙的音乐挂上我们的心愿卡！乙大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算下面请杨老师讲话合《新学期，新打算》主题班会到此结束，谢谢大家的参与！小学三年级班会教案

1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念

2、使每一位同学远离未成年人的不良行为；

3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生教学过程

1、案例叙述，学生讨论发言导入本课学生杨某，15岁学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物勒索了该男生300元人民币，后被抓住杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天

2、讨论明确少年违法也判刑

二、理论讲解，法律是治国的工具以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方的语气

4.课后可以组织学生搜集更多的发明创造的故事或尝试开展某种发明创造活动

1.认识本课的4个生字

2.能正确、流利地朗读课文

3.懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯出示自学提纲自由读课文，思考这篇文章主要讲谁发明万能胶水？他是怎样想到要发明万能胶水的？他是怎样做的？

1.指名朗读课文，纠正字音

2.交流自学提纲的问题引导学生理解聪聪是在遇到很多困难的情况下想到万能胶水的，他为此做了深入的研究，收集了很多的资料，设计了很多方案并精心地做了不少实验启发学生认识到聪聪在发明过程中，十分认真（小组议答一全班交流）引导学生弄清尽管这种胶水暂时无法使用，但这只是无法解决到它自身出的问题，这正说明这种胶水是万能的，而且效果极好，因此，电视新闻这样报道从这个故事中，你们想到些什么？你认为聪聪的想法最终能够实现吗？为什么？把这个故事讲给父母或小伙伴听省略针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求

1、你知道的法律有哪些《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》o

2、常见的违法行为有哪些1违反治安管理处罚条例的行为包括扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序2违反交通管理法规的行为3违反义务教育法的行为4违反环境保护法的行为5民事侵权的行为

3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事

1、小品表演情景一星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活王丽〃哦，太棒了！自由了！〃她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢讨论情景二近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小〃路霸〃狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱情景三王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题讨论

2、看谁机灵一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢讨论3,想一想电话号码应在什么情况下使用正确的使用方法

4、总结怎样增强自我保护的意识1要依法自律

2、正确对待父母和学校的教育3要勇于运用法律武器保护自己的合法权益五，课堂小结请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你的感受我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民!小学三年级语文教案设计

1、自学生字新词，理解“祖先的摇篮、遥远、苍苍茫茫、天长地久、污染、文明的起点、天然博物馆”等词语的含义

2、按要求预习课文，学习运用联系上下文和查找资料等方法、解决阅读中的问题;有感情地朗读诗歌，理解课文内容，体会诗的情趣

3、正确搭配词语;能照样子学写句子;尝试选择场景或有特色的景物介绍“天然博物馆”

4、体会大自然的美好，增强自觉保护生态环境的意识O在感情朗读中，感受诗的意境，体会诗的意趣O注意这首诗的诗行排列特点，领悟到含蓄隽永的韵味O原始森林的图片预习，自学课文

1、正确朗读课文，自学生字，在语言环境中理解词语

2、思考“祖先的摇篮”指的是什么？课文主要写了什么？

3、提出疑问，做出标记O

一、揭示课题，预习反馈

1、板书课题，齐读，说说“祖先的摇篮”在诗中指什么？

2、媒体出示“原始森林”画面，理解“苍苍茫茫”的意思

3、指名分节朗读诗歌，注意诗句的停顿，随机正音树阴、赛跑、污染、神圣

4、读了诗歌你了解到什么？有什么疑问？

二、品读诗句，释疑感悟

（一）学习第1节

1、带着问题轻声朗读“祖先的摇篮”是什么样的？

2、指名朗读、交流（板书一望无边）

（二）学习第

2、3节，理解“美好”、“遥远的回忆”

1、自读，想像我们的祖先在原始森林中如何生活？（读后交流）

2、引读，理解“那回忆，多么美好，又多么遥远……”一句

3、讨论交流

4、有感情地朗读

（三）学习第4节

1、自读，思考为什么说原始森林是“人类文明的起点”、“神圣的天然博物馆”？

2、讨论交流（板书文明的起点天然博物馆）

3、师生合作读最后一节，加深体会

三、总结全文，情感升华

1、联系全文，思考讨论怎样才能使原始森林地久天长，永远不被污染呢

2、交流保护环境，维护生态平衡的办法和措施（板书天长地久不被污染）

3、配乐有感情地朗读全诗

4、总结

四、展开想像，学习表达

1、指导完成课后第3题

2、指导口述“介绍天然博物馆”

五、布置作业

1、有感情地朗读全文，并背诵

2、完成课后练习题2o

六、板书设计美好、遥远的回忆天长地久

5、祖先的摇篮文明的起点（一望无边）不被污染天然博物馆小学三年级美术教案设计

1、组织教学

2、教师出示图片对比一普通的月饼和经过包装后的月饼学生通过对比了解到随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱

3、导入课题

二、发展阶段

1、教师展示课件，讲解方行纸盒的包装

（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装。