小学师德师风演讲稿 5

一、对工作的热爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表只有这样,才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅热爱你的工作，你就会认真的去备好，上好每节课；热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你；热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们！你手里握着的时他们的未来！

二、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现爱心是教育的最基本的前提条件全国劳模，北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我班有个学生，叫岳佳乐，很多老师可能都听说过这个孩子贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付每次语文数学考试都在不及格的边缘，你问我头痛吗那可真是头痛通过和他家长沟通，我发现他其实很可怜的家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教功夫不负有心人，在老师的‘耐心你教导下，在期末的考试中取得了优异的成绩，全班同学都为他而感到高兴！从岳佳乐的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧我的演讲完了，谢谢！小学师德师风演讲稿亲爱的老师、同学们14我作为教师的价值观的形成是从教过我的老师那里开始的从小学到大学，我的老师们不仅教给我知识，也教给我立身做人的原则我遇到过几位非常好的老师，他们对我的言传身教是我终生难忘的其中我最佩服的有三位初中时的语文老师，高三时的数学老师和大学时的日语老师他们的书教的好，人品也极高尚正直、表里如一，并且极富人格魅力我从未做过追逐明星的一员，我的偶像是生活中实实在在的人做一名好老师，人品是极其重要的，人品不好，教师的价值观也无从谈起这三位老师以他们的言行有力地告诉我什么是正直和诚实他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自己的真性情，虽然久经消磨,他们依然有棱有角，我觉得这是最难能可贵的，虽然有时候，正直和诚实在社会上并不吃香，但为了保有真正美好的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最宝贵的东西做老师还应该有一颗年轻的心，因为不管小学、中学还是大学，老师接触到的都是孩子或年轻人，如果没有一颗属于年轻人的心，做老师会是一件很苦的事老是跟格格不入的‘人相处，有什么乐趣可言？而一个人年轻与否，和他的年龄无关我们在生活中都看见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人而受学生欢迎的老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心这些老师，都对生活充满着热望，对新事物很有兴趣，并勇于尝试，他们始终保持着自我，不强迫自己摆出一副教训人的架式我做学生的时候，喜欢的就是这样的老师，我觉得这也是教师价值观的一部分一个好老师还应该是一个快乐的人很难想象一个不快乐的人能视自己的工作为乐事，也很难想象一个不快乐的老师能教出快乐的学生据调查发现，相当一部分老师有或多或少的心理障碍，这是由于教师这一职业有较大压力所致现在正呼吁为学生减负，也许也该给教师时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德我们不会有千金掷出的豪爽，但不会没有细微育人的执著；我们不会有山珍海味、高档轿车的享受，但不会没有润泽万物而不求回报清水般的厚德一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘有人说“教师的事业是太阳底下光辉、最神圣、最值得骄傲的事业”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业让我们勇敢地去做我们的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流我坚信一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！谢谢大家！小学师德师风演讲稿尊敬的各2位评委、老师:大家上午好！我演讲的题目是《无私奉献执着追求》今天，我站在这里，很骄傲；望着你们，我很自豪，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师古往今来，无数的文人墨客、诗贤圣哲对教师做出了至高的评价和由裒的赞美教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最伟大的职业……等等，太多的赞美之词正道出了作为一名教师的崇高人格与品质，那就是无私奉献，执着追求然而，当时间推进到了世纪，各种思想观念在激烈的碰撞，有时让我会想，作为教师原21有的那种精神传统还有用吗？年我毕业后就踏上了讲台，成为了一名代20xx课教师，收入微薄，但我以年轻人特有的积极热情投身课堂，与学生为伴，把学生的收获与进步作为自己最大的‘快乐；然而，随着年龄逐增，生活中的各种琐事接踵而至，心中的矛盾曾使我对教师职业减负当然，为教师减负，要有全社会的重视和努力但老师们自己也可以为自己先减一部分的负担首先，不要老是强迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些可以谈心的朋友其次，应该尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家轻松轻松，培养一些业余爱好再次，尽量满足自己不算过分的要求，不要老是压抑自己另外，最好能经常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等总之，什么事能带给你好心情，就去做吧因为身心健康是教师价值观不可忽略的一个组成部分以上是我对教师价值观的理解谢谢大家产生疑惑和无奈，可是当我步入校园，看到学生们那一张张依然是童真笑脸和一双双求知的眼神时，看到老教师们拖着生病的躯体依然奋战在教学一线时，看到青年教师们扎根三尺讲台无怨无悔时，生活中的窘迫最终没能让我屈服和放弃，我依然坚守着心中对教师的那份信念；天道酬勤，年的一次考试，让我成20xx为了一名正式的在职教师,这更加坚定了我的信念和追求陶行知先生说过捧着一颗心来，不带半根草去我想，既然选择了教师这份职业，就要守得住清贫，耐得住寂寞，甘于奉献，乐于奉献；既然选择了教师这份职业，我们就应该用毕生的青春和汗水去为之奋斗因为我们面对的不仅仅是千百万个求知的学子，更承载着祖国的未来，是中华民族伟大复兴的希望,我们不应该仅仅是教师职业的传承者，更应该是事业的缔造者学高为师，德高为范，坚守信念，执着追求，这是教师职业的灵魂，也是时代赋予我们的要求作为教师，唯有心系教育事业，脚踏实地,不断努力，执着追求，方能育桃李于天下，也才能承担起民族复兴的重任百年大计，教育为本，教育大计，教师为本今天，中原崛起的号角已经吹响，中原大地处处是春雷滚动，这是一个难得的机遇，作为我们教师，要认清形势，坚定信念，无私奉献，执着追求；唯如此，我们才能实现中原教育的崛起；唯如此，我们才能无愧于党，无愧于人民，无愧于这个伟大的时代！谢谢大家，我的演讲完毕小学师德师风演讲稿各位老师3大家好！今天我演讲的题目是《守土有责》一位小学校长说过“当小学老师一定要做到守土有责教室，就是国土，讲台，就是阵地，每一个老师，都要守卫自己的国土、坚守自己的阵地，不论遇到任何困难都不能退却”这位小学校长，把守土有责当做教师师德的体现，那么我们这些高职院校的老师呢，我们要守卫什么、我们要如何尽责呢？不止一个学生对我说过这样的话“杨老师，我从小的梦想就是当一名小学老师，可是我高考没有考好,我以为再也当不成老师了，后来看到咱们学校有初教学院，我可高兴了，马上就跟爸爸妈妈说，我要报这个学校，我以后就要当小学老师！”每年，都有几百个学生走进初教学院，他们都有成为小学老师的梦想，给这些学生的梦想保驾护航，难道不是我们这些初教学院老师的职责吗？作为武汉城市职业学院初教学院的一名老师，我感到很骄傲，我也感到很惶恐我骄傲，是因为在武汉城市职业学院的百年历程中，初教专业办学历史最悠久、办学成果最丰厚，它是这所百年老校的根基；我惶恐，是因为初教专业已经有了那么辉煌的历史，我们如何才能够不辜负初教专业的前辈先贤、如何在这块神奇的土地上重新创造历史？我们这些初教人的肩上，不仅仅有学生的梦想，还有历史赋予我们的神圣使命啊！明白了自己肩负的责任，我要做的，就是努力把学生教好，让学生能够很快站稳在小学的讲台上年的月，初教学院参加了湖北省第四届普通高校师范生技能大赛，这是20xx11一次难得的机会，是学生提升自己的机会，也是成立不久的初教学院展示自己实力的机会选手确定以后，我们这些指导老师，就全力以赴的帮助他们准备比赛那些日子里，白天我们照常进行繁忙的教学工作，晚上我们留下来，给学生一遍遍讲解、一点点纠正，几乎每天都是晚上点过后才离开学校9准备比赛的过程中，我和学生在一起的时间，大大超过了我和女儿在一起的时间每天早上我起床上班的时候，她还没醒，晚上当我回到家的时候，她已经在床上睡熟女儿在电话里问我“妈妈，你怎么还不回来呀？我总是跟孩子说”等忙过了这阵子，妈妈就回来陪你，带你出去玩！”面对女儿，我很愧疚，可我不仅仅是个妈妈，我也是个老师，是一个马上要带着学生上赛场的老师！一个士兵，能够在上战场之前离开队伍回家看孩子吗？不能！我也不能！我要守住我的阵地，我有我的责任！如果把那场比赛当做是一场战役的话，那么我们这支队伍里，人人都是奋勇向前、永不后退的士兵我们的徐明院长，每天和我们一样不辞辛苦的训练选手，天黑了才回家，有谁知道她每天都在忍受着巨大的病痛，其实她连站起来都无比艰难；我们的陈培成院长，总是笑呵呵的对学生说，把课上好就行了，比赛名次不重要，转过头来，他逐字逐句的修改学生的教案，一次又一次和我们讨论方案在这样的团队里，谁能够不努力、谁能够不用心呢？当评委宣布，我们的选手获得了一等奖的时候，我的眼泪一下子掉了下来我们创造了历史，我们创造了这项比赛设立以来我们学校的第一个一等奖！我们守住了百年名校的声誉，我们无愧于初教学院的前辈先贤！在初教学院，守士有责是老师们共同的.默契、共同的信念他们兢兢业业、无私奉献，像战士一样坚定执着，不断地战胜困难、创造奇迹就在去年，阮星老师主导了初教学生规范汉字书写水平测试，匡丽琳老师发起了初教学生的合唱比赛、集体舞比赛；就在去年，我们的初教专业被评为武汉市高校重点专业、湖北省高校品牌专业我们一直在冲锋陷阵，我们一直在奋勇向前！教育不是战争，没有刀光剑影、流血牺牲，然而教师要像战士，坚守自己的专业、守护自己的学生当教师的专业有了广度，教育就有了高度；当教师对学生有了温度，教育就有了深度当我们的教育有了广度和温度，我们的学生就有了坚不可摧的力量当我们的教育有了高度和深度，我们的学生、我们的国家就有了光明灿烂的未来！守土有责，愿我们携手同行！谢谢大家！小学师德师风演讲稿各位领导，各位4老师大家下午好我今天演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能使自己走进学生的内心深处孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到一个学生是否会接受老师,并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的爱的体会刚刚上岗时，班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评，当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事究竟是哪个环节出了错？我想了又想，还是没找到原因后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自卑的孩子,当时，当着其他同学的面批评他，一点是伤到他的自尊了由此，我努力地想办法弥补，使他不再反感我这位老师什么办法呢？只能是爱我不再冲他发火，也不责备他，而是给他机会，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难当然，这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱有人说，爱能创造一切是的.，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本来欢笑的连年拉下来我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学生才能温柔地相处老师爱学生，学生才会爱老师伟大诗人但丁说过爱是没得的种子老师提着这盏美德之灯走进学生的内心，用美德教会学生美德，不就更美了吗？谢谢大家！小学师德师风演讲稿5大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭弹指一挥间，近十年过去了当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的我不知道她的话是赞扬还是讽刺如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境------xx四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园记得法国作家雨果说过比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣下课后，他们还对我说“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴——我成功了第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲！我的启蒙老师曾对我说“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富”是啊，当每个生命来到这世界上,在他们的心中，都有一块空白的土地我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的‘种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻,只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方我心中将永远铭记这样一句话捧着一颗心来，不带半根草去我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳小学师德师风演讲稿6各位领导、各位老师大家好!今天，我演讲的题目是《爱心，最美》我要用朴实的话语讲述平凡而又不平凡的她——江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德标兵、盐城市第二小学教导副主任杨老师杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音；杨老师是富有的，富有到桃李满天下；杨老师是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声每接一批学生，她必走“三步曲”一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖；二是进行一次家访，了解学生的成长需求；三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况杨老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋翻开杨老师的教学随笔，扉页上深情地写道“我来自农村，知道培养孩子的不易在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责中成长的孩子学会自卑；在宽容中成长的孩子学会忍让；在鼓励中成长的孩子学会自信；在称赞中成长的孩子学会欣赏我没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长！”每年新年，她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封信都让她感到幸福而温暖，杨老师说那一刻她被幸福填得满满的，她把年除夕之夜，在新年零点钟声敲xx响之际，学生小雅全家发来的短信，视为最珍贵的一份礼物新的一年，愿幸福、健康、平安每一天！小雅全家贺！她感动，是因为她的学生小雅现在已经读大学了；她感动，是因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快而他们彼此，都曾用真诚消融着心中的那层薄冰小雅是她多年前任教的一个学生接班前，学校领导就提醒她，这个班级的学生家长对学校里的事特别关注，你做任何事情都要小心谨慎但是，事情偏偏就在她慎之又慎的.时候发生了那天早上，她正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，和颜悦色地说“你们班上的班长谁做了？”她说“是小梦”（小梦是同办公室一位同事的女儿）“你们班是谁参加大队委员竞选了？”她说“是小梦！”校长又说:“昨晚上，小雅一家打电话给我，反映你做事不够民主，情绪很激动,他们说，如果老师就这样搞下去，那我们孩子上学还有什么积极性！你要注意与前任老师之间沟通”她没有因为小雅的家长是她所任教的所有学生家长中第一个向领导打电话反映她问题的家长而从此对他们心怀怨恨；她没有对坐在班级学习的小雅带有半点偏见；她开始用自己的实际行动来体现教育的公平:她把班长职务轮流担任，由大家公开推荐，很快，小雅又通过自己的努力做上了班长；她在小雅日记本上，工工整整地写下了对小雅的欣赏有一次，班级要布置教室，她让学生把画好的画用镜框裱好带到教室，小雅带来的画最大最美，她请学校的木工爷爷把画挂在教室里,并且希望全班学生都能像小雅那样热爱班级，热爱班级的荣誉课堂上，她很郑重地让小雅站起来，说“请你把老师的谢意，把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈，你愿意吗？”小雅大声地说“我愿意！”当时，她真有一种要流泪的冲动从此，小雅看她的眼神变得温和了，小雅的笑容变得更加灿烂了！她知道，小雅的心，又一次感受到这个集体的温暖，又一次与她进行了的零距离的交流杨老师说,她感谢这个误会，感谢这个美丽的误会，它让她依然以一个美丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中亲爱的同行们，“桃李不言，下自成蹊”在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱最喜童心，因此选择小心呵护；最喜纯真，因此选择细心留驻；最羡童年，因此选择用心聆听这就是杨老师，试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，她成功了爱心让她发现，每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美丽可爱的天使，都是一个无法预测的未来爱心，让这个平凡的教师在教育这个百花园中变得最美！熟悉杨老师的人，都知道她是个热情的人，热情得令同事和家长啧啧称赞！她认为，对待家长要诚心诚意，对待同事要真心真意年月，市教科院举行了xx10新课程优秀课例光盘评比活动，作为教导主任，她立即在学校成立了备课组，和参加比赛的杨书霞老师一起钻研《鼎湖山听泉》这篇课文从教法的选择，到重点的把握、难点的突破，到流程的设计，她都细致地斟酌，说不清楚的内容，她就写下来，满满三页纸的教案耗费了她一个下午的时间她带着备课组的同志，往往一坐就是几小时，往往一坐就是一个休息日的半天其实，像这样诚心诚意地帮助着同事的例子还有很多年，她指导青年教师王爱芳、仇云执教全区xx公开课，取得圆满成功；她指导黄迎兰老师参加全。