文本内容:
精彩片段
一、引导学生自由读文提出读书要求把课文读正确,不认识的字请教身边的同学
二、交流“识字学习”
1.生自由读生字,对你认为难记的生字做上记号
2.做小老师提醒同学
三、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会指名读(其余学生抓住读书的机会,可以挑战读)
四、围绕重点,展开阅读教学默读全文,思考——杨利伟此次太空之行,你能给他做做参谋长,提醒他该带哪些生活用品吗?完成以下填空在空间站里睡觉,航天员必须-------------------------在空间站里活动,航天员必须-------------------------在空间站里喝水,航天员必须-------------------------在空间站里洗澡,航天员必须-------------------------L在文中找出有关依据,做上记号
3.交流,在生不断的补充中完成以上练习
4.课件辅助相关情境的教学
5.你觉得太空中的生活如何?学生可能围绕以下两方面展开A有趣
1.那么,师就说——的确,在太空生活中(睡觉、活动、喝水、洗澡)都很有趣,所以我们可以说太空生活趣事多师板书课题之后,让生把相关语段读出趣味
2.思考太空为什么会发生这么有趣的事呢?在生的交流中,教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力,几乎没有重量,显得轻飘飘,所以会发生这些有趣的事B、很不容易
1.那么,师就拓展文字(为了能适应太空生活,航天员在地球上刻苦训练的例子)2•围绕刻苦锻炼的主题,展开多种句式的说话训练:要想适应太空生活,航天员必须---------------------------------------------------------要想适应太空生活,航天O员得------------------------------------------------------------为了适应太空生活,航天O员都------------------------------------------------------------。
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