小学第一学期述职报告（3篇）

小学第一学期述职报告（3篇）小学第一学期述职报告（精选3篇）小学第一学期述职报告篇1尊敬的各位领导、老师们大家好！回顾一学期的级部工作及小学部语文科室工作现总结如下

一、齐心协力，构建和谐年级组一学期以来，在全组教师的共同努力下，我们创建了一个团结、和谐、向上的团队大家勤奋工作，甘于奉献，都能顾全大局老师们把学校当做自己的家，办公室卫生都是大家抢着干；放学后自觉检查饮水机、空调、点灯是否关了；不管谁有事请假了，课大家都抢着上在这样的集体里大家工作的轻松愉快在本学期组织的元旦联欢会活动中，这种合作的精神表现的更加突出，本来很担心一二年级的学生纪律意识差，在活动中更害怕出现安全问题，可是在老师们的大力合作下，两百多个孩子，能够井然有序的来到演播厅，井然有序的参加活动，活动现场气氛活跃而有序，孩子们体验到的是节日的快乐和祥和

二、创新求实，提升教学水平3在提高课堂效率和课堂效果上，应向名师学习，课前备课背学生不足，对课程标准吃不透，有超标准和难度不足的问题下学期打算

1、加大教学常规的落实，向教学细节要质量，推进课前备课的落实

2、全体师生参与，训练体育队，师生体育锻炼选好重点，继续突破，提高体能

3、学生书写，向平时要效果，加大课外作业的检查，做到正确,规范，干净，整齐—小学20_年1月20日小学第一学期述职报告篇3又到述职的时候了，作业辗转反侧，回顾这一个还没有过去的学期，涌上心头的是两个词语感谢和反思本学期，我担任三年级语文学工作和班主任工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下班主任工作和教学工作两个方面加以总结班主任工作:

1.良好班风的建设暑假中看到北京巨山小学的“我负责、我能行、我快乐”的口号，我觉得从整体上改变学生的状态，提升了整个班级的风貌

2.习惯的养成我们班的教室在校长室的旁边，门厅的正前方一二年级的时候我做的很多，但是这样我觉得并不是长久之计于是开始关注各种细节和学生自理能力的培养特别是一日常规和打扫卫生的习惯

3.与各科老师的沟通三年级以后，考试的科目增多了，与各科教师的沟通尤为重要在平时的工作中经常与各科教师交流沟通,自觉承担班主任的工作各科教师找到我一定尽力完成

4.家校沟通和家长的交流分为平时和周四家长到校时平时注意交流，特别是家长到校的时候，主义态度和语言教学工作L课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地这一学期，我在这一方面狠下工夫为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识提高学生的能力此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚

2.通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯针对本班学生好胜心强的特点，一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯此外，每日组织一位小老师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高

3.加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高总之，本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养老师们积极响应学校的号召，认真贯彻育才精神，样样落实,天天坚持

1、加强常规教学管理，坚持学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关确保年级教学质量的不断提高本学期，小学部组织的每人一节汇报课活动非常成功，并涌现出了很多感人的故事在小学部这边，因为没有多媒体一些现代化的教学手段不能利用，而老师们没有因此不做充分的准备，而是自己动手制作教具，（像莉娜老师，秀娥老师都是）有的老师托人在别的学校彩印的卡片，（蒙蒙老师，延峰老师是）有的老师自己亲手制作片，也很生动形象，教学效果也非常好在授课过程中，我感受到的是老师们认真的工作态度，踏实的工作精神很多年轻的老师上完课主动地交流要求提出指导意见他们认真倾听，虚心学习，以至于在今后的工作中努力做得更好

2、认真组织好每一次月考及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策特别是对于本学期刚刚分配来的老师们，他们有些有丰富的教学经验，但可能不熟悉我们学校的环境，工作细节，有的老师没有教学经验需要从头来，慢慢摸索，但他们更令人感动的是一种敬业的精神！他们虚心爱学不懂就问，能够吃苦耐劳而我们这些老教师则担任着更重大的责任，那就是引领，在这方面我们学校年龄稍大的老师做的很好

三、外塑形象，内强管理，努力改变不良现象我们这个年级组，作为学校最低的年级，学生小，自制力差，学习、卫生、纪律各种习惯都没有养成，特别是刚刚搬到小学部校园的有一段时间，学生刚刚换了新的环境，一下子很难适应，给班级管理带来很多问题，所以我们感觉肩负的责任更重针对这些，我做了以下具体工作

1、制定班级计划，建立学生挡案针对年级特点，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划对问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度

2、注重家校联系工作一年来，我们经常借家长接孩子的机会及飞信群，qq群就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力

3、加强学生日常行为管理，班主任做到腿勤，嘴勤，多盯，多靠从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，集体活动队列要求，放学后路上的仪表，放学路上背诵经典成为一道亮丽的风景线

四、经典诵读活动的有序开展为了更好地做好新教育工作，积极响应开发区教育局倡导的诵读经典活动，开学初我们对于晨诵、午读做了的详细安排，具体到时间，内容，监督的教师，主要读、背《中华经典素读本》《经典诵读本》每周背诵的具体内容由语文老师制定好计划，开始学习新课时语文老师做好指导；平时的背诵班主任老师做好督促和引领每次月考以班级为单位集体背诵展示一学期下来我们感觉取得了一定的成效

五、汉字故事的准备及活动的开展接到汉字故事听写大赛的通知后，语文教科室认真研读了有关文件，并和有关的辅导老师一起学习文件，领会精神，并做了充分的准备在本学期，开展的校本课程里小学部开设了汉字故事课程,在开发区视导和德育展示会上得到有关领导的赞许

六、下学期工作计划下一学期的工作我想重点做好以下几点:

1、大力传承经典文化，读经典，诵经典小学部校园文化深邃，四周墙壁上的经典文化使校园充斥着经典的气息，但这些文字不是贴在那里好看的，我想应该发动学生，挤时间去读，去背，使这些文字渗透进学生的心里，才能真正的提升孩子们的人文素养

2、塑造教室文化，极力缔造完美教室通过临淄学习，我对缔造完美教室有了更深刻的认识，理解为了孩子们一生的幸福，为了不辜负家长对我们的期望，我想作为一名班主任，一名教师，应该给学生创造更多的机会，让他们体验成长的幸福和快乐我想开展的课程包括读书课程，写作课程，生日课程

3、开设书法课通过听吴鸿清教授的报告，认识到书法课程是对学生一生学习的奠基，我们不一定写得好，但我们可以培养学生能写的好

4、汉字故事课程的开发进一步开发通过本学期对汉字故事的了解，我越发感觉让学生了解汉字的故事，其实也是对中国古典文化的继承发扬，是对孩子的终身学习有益的

5、利用各种渠道，做好和家长的沟通对小学生的教育理念如果得到家长的认可、赞同、支持，我们的教育会更轻松，工作起来会更加得心应手因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题我想，今后的工作中会更加努力，以争取让学生的行为规范过硬、学生成绩优异！小学第一学期述职报告篇2回首本学期工作，现将20—20学年第一学期工作总结如下:、安全工作:本学期安全演练三次，每次学生自带毛巾，湿水弯腰快速集结，效果好

2、和全体教师签订安全一日责任制，确保到校前，课间衔接处,责任到人，安全管理无遗漏

3、坚持每周安全小组集体检查制度，集体排查水渠、围墙、教学楼、线路及厕所的安全，检查完后集体签名，形成台帐

4、门前道路新修后，车速高，值班教师放学护送，午休巡视，发现问题及时纠正

5、加强安保投入，本学期更新了学校大门，新建车子棚一个

6、发现不好苗头，学生不良行为，大会强调纠正，形成多强调,多重复，形成安全教育入门讲，集会讲，课堂讲，反复讲

二、谈管理

1、根据我校新进教师特点和特长，充分发挥李水琴老师的英语特长，加大我校英语学科的薄弱地位，让其负责学校的英语兴趣小组建设，收到很好的效果根据我校王育斌老师的特长，让其负责后勤和维修工作，铲除了黄杨，使前院的杂乱的黄杨得到了根治根据王育斌老师书法特长，成立书法兴趣小组，利用班班通投影，定时对学生示范，学生在这些老师的影响下，学习兴趣和效果大大加强

2、将例会变成学习交流的阵地，例会前，放几分钟励志视频，学习一些网络知识，学习手机软件下载，每个教师都会用微信，学校及时工作评比，工作动态，工作要点都通过微信传给每位教师，学校的账目公示，也通过微信照片的方式第一时间的以公开，大大加大了财务的透明度让老教师们学到了时代知识，拉近和老师的距离改变了学习模式和效果，极大的提高工作的效率和效果老教师也都有了飞信、微信、QQ等交流平台我校的王振周老师，和班上的学生都是好友把每次测验的成绩传到了群文件家长和学生能够及时添加关注

三、谈课改

1、加大调研和督查力度，发现问题，教学上问题如有不足之处,最好能当即提出，例如期末复习期间，有些老师轻视课本重讲解试卷的问题，给予了指出，让其学习课程标准，得到了事半功倍的效果本学期专门进行了课堂小组评价的督查和奖励，对于好的班级和个人进行奖励，其中奖励《十万个为什么》《昆虫记》等书，收到很好的效果其中多种方式的奖励，从星星到卡，到奖品的更新都要符合学生思维和生活其中小组捆绑评价做的班级是四五六年级，其他班级有待改进学习

2、提高课堂效率，重视前置学习，加强课堂练习的时间，学校深入课堂，指导课堂，压缩讲的时间，少讲，必须有练习内容和练习时间，必须反馈错误，课堂上后进生的态度和学习效果是课堂成功和效果的重要指标年龄大的教师从以前的不做到实践24字模式中得到甜头，自己也省力不小，学会倾听孩子们的发言和感悟，成绩和效果较以前得到了较大的提高

四、加强养成教育

1、在注意学生个人卫生的同时，要求教室多洒水多拖地，加大卫生检查力度选加大入校门和到校时的检查力度，确保垃圾食品和包装袋不入校进行爱惜纸张的环保教育，保证厕所、垃圾死角等干净整洁

2、重视师生读书，要求师生读好书，奖励图书，加上互换书目的推行，学生在读书兴趣上大大加强，其中三年级进步最为明显为养成终生学习打下坚实的基础，有以前每周二，四下午半小时师生读书，进而养成每天都读书的习惯，确保每位师生每学期读五到八本好书每周五下午我们坚持给全体学生开读书会，学生在读书、议书、评书中提高很快，收获明显

3、书写，根据上级的要求，总结经验，加强练习，学生每天交写字卡一张，进行书写比赛，让他们把字写在格子内，不出格不压线，横平竖直撇到位，很多同学因为撇太短，字形难看各班的书法展示台，教师的书法水洗布练习，教师的书法签到版面，以及对课外作业质量的督查，对态度不认真，书写不干净，笔画不清楚的个别人进行专门检查和专门指导

4、大课间贵在坚持，我校大课间简单，重点突出，重点是跑步和做操，其中跑步时间达到十二分钟，提高学生的体能素质，这项工作有我校的刘利峰老师专门负责，在跑步中要专心，不说话，本学期还专门进行队列队形的训练，运动员专门进行跑楼梯，即使跳绳运动员也坚持，在坚持锻炼下，我校的取得了镇运动会的前几名,体育活动认真开展，其中越野赛收到的效果最好，在村里影响很大在上体育课时按流程不能偷懒，重点跑步也是不能少的

5、少先队员坚持佩戴红领巾，不能因为天冷了就显麻烦，不能因为学校检查少了就不戴，戴红领巾是光荣，是正能量，是荣誉，因此从开学的第一天到期末考试那天凡是少先队都佩戴红领巾到校,其中红领巾监督岗，在学校的建设中起到了很好的促进作用

6、形成多元评价，肯定学生点滴进步，各班都有诚信标兵，读书先进、体育明星、德育之星所带动的喜人景象，本学期的六年级、五年级和三年级，在有任课老师的带领下，通过自评互评师评相结合的方法，使很多学生都得到了属于自己强项的奖状和奖品存在不足我校在教师的管理上，在制度的推行上欠严格，有爱情面的成分存在有些老师遵守纪律上看领导，工作上欠细致

2.教学常规落实上，参差不齐，不足的教师应改进。