工程测量的实习报告

工程测量的实习报告工程测量的实习报告1为了巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用相关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提升分析问题、解决问题的水平，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化我们展开了工程测量实习，以下是我的实习报告

一、实习目的通过实习，熟悉并掌握

三、四等控制测量的作业程序及施测方法掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能通过完成控制测量实际任务的锻炼,提升独立从事测绘工作的计划、组织与管理水平，培养良好的咱也品质和职业道德熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理

二、实习内容对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器提升自身的测量水平，降低误差水平

三、实习心得相比于以往的教学型实习，真正的实习显然能够更好的体会所学到的知识事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的.体会到了理论联系实际的重要性通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础,1）水准点用水准测量方法测定高程的点2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差这时需要连续多次设站，进行复合水准测量每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程3）水准测量的检核计算检核闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核测站检核对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核变更仪器法要求变更的.高度应该大于10cm,两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mmo闭合水准路线的成果检测理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会,存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作碎步测量

（1）碎步点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上

（2）经纬仪测绘法观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形操作步骤如下1）安置仪器安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i,填入手溥2）定向找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零3）立尺立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上4）观测转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数5）记录将所测读数依次填入手簿6）计算按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程7）展绘碎步点实习总结体会为期2周的测量实习终于要落下帷幕，虽然开始时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很高兴的我觉得自己学到了很多的东西对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具,并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场痛苦的实习是必要的同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加士辛兀夫工程测量的实习报告3

一、实习过程在大学里，我们所学习的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养我们的思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，对将来投入到工程建设工作中，投入到未来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的安排下，我们土木工程专业安排了为期一周半的实习过程，下面我将就我们本次实习的目的及过程，实习心得和建议叙述如下

二、实习目的

1、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、）的使用

2、掌握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法

3、掌握经纬仪与绘图板协同画碎部点

三、仪器及工具

1、导线测量每组领用经纬仪（带脚架）一台

2、水准测量每组领用DS3水准仪（带脚架）1台，水准尺1对，水准测量手簿1本

3、碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干

4、自备铅笔（3H或4H）、橡皮擦、直尺

四、实习原理利用经纬仪进行小地区的行的测量和地形图的绘制1平面控制测量方法的方法和原理2四等水准测量的方法和原理3视距测量的方法和原理

五、实习具体过程平面控制测量的基本过程

①踏勘选点现场选图根点时应注意的事项

1、导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方

2、相邻导线点间通良好，便于测角、量边

3、导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点

4、导线边长应大致相等，避免过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍根据我校教工区的地形情况我们选了五个闭合图根点，这五个点均满足以上要求

②外业测量外业测量可分为角度测量和边长测量在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查

1、照准部水准管轴应垂直于竖轴

2、望远镜视准轴应垂直于横轴

3、横轴应垂直于竖轴

4、十字丝竖丝应垂直于横轴在确保以上条件的情况下我们便开始了测量工作另外在进行测量前应测出仪器的竖盘指标差竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点A、B,先将经纬仪安置好、整平然后将经纬仪打到盘左，对准目标A读出水平盘读数再将目标对准另一目标B读出数据再将经纬仪打到盘右找到目标B读出数据，然后逆时针打回A读出数据根据公式，计算出指标差X

六、实习感受本次实习我们从20某某年某某月某某日早开始到x月x日晚结束，x月x日清晨我们开了实习动员大会，老师详细的讲解了本次实习的主要内容，包括图根控制测量和地形图的测绘以及地形图的整饰并在九点种领取了仪器，下午230分我们开始了踏勘选点，选点位置在西南是有大学教工区附近进行踏勘选点，我们的选点处比较平坦，但建筑物较多，花草树木也比较多，造成各点之间的相互通视情况也不大理想，给我门测量带来了一定的不便，难度增加，但是在同学们的共同努力之下，我们进行了选点，开始我们的选点不是很合理，后来在老师的知道下我们作出了最后的选点，选出5个控制点，选点时注意所选点的通视效果，以及两点间距离的控制，要求做到按1500的比例尺绘图在200nl200nl范围之内，选好点后用油漆做好标记，作为图根控制点选点后对各图跟控制点进行了详细的测量，其中主要是水平角度的测量和导线距离的测量，在测量过程中我们进一步的理解和掌握了课堂上所学的理论知识,并熟练的掌握了经纬仪的使用方法，尤其是水平角度的测量，采用测回法，消除2c误，以及横轴误差，刚开始的角度的测量给我们带来了一定的难度，由于仪器的使用不是很熟练，仪器又有写破损，最后还是调换了仪器，才识的测量的结果真确，在允许的误差范围之内，同时小组其他成员进行即及时的记录，之后又进行了两点之间距离的测量，记录标尺的上、中、下丝读数，并作好记录，连续进行了可控制点的测量这样我们大约测量了一天半的时间，之后我们进行了四等水准测量，进行了水准仪的使用，进一步熟悉四等水准测量的过程，简单叙述为整平、后前前后、黑黑红红，之后我们进行了内业的计算工作，进行角度的评差和距离的评差，在内业处理过程中，小组成员互相配合做完了内业的计算，计算时角度一律取至秒,边长，坐标增量和坐标一律取到毫米，并对所评差看是否超出角度的闭合差容许值超限，以及距离闭合差是否小于1/20某某，如果不符和要求，则应分析原因进行反工重测实习的第二步是进行碎部的测量，之后进行地形图的测绘工作，首先是准备工作，准备画图仪器和画图板这时把第一步测得的控制点按照1500的比例落在图纸上，并注意比例的安排和图幅的合理分配，以便下一步的碎部点的绘制之后便开始了碎部的测量，碎部测量主要是角度的测量和距离的测量，从而进一步熟悉经纬仪的使用，采用视距测量测取距离和竖直角度，同时把每个测量数据记录在记录薄上，作为基本数据，之后对数据进行处理，并逐步的开始展绘控制点，根据控制点的坐标将其展绘于方格内（一张200m200nl的图纸是进行展点），在可以观测到待测碎部点的控制点上架设经纬仪，在碎部点处设置对碎布点进行观测，然后利用视距测量测量两点之间的距离报给绘图员，由绘图员根据1500的比例经过计算在瞄底方向在图纸上准确的绘出，如此进行，直到所有碎部点测量直到所有碎步点测量完毕，并将每一个点都绘制在图纸上，对于观测困难的碎部点，采用支点线的方法进行测量，由两左右测回观测确定支导线线上支点的坐标后，将支点等同于控制点进行如前的观测与展绘，展绘好后进行角度和边长检查最后进行地形图的整饰，一些标志性的地物标记在地形图上面，准确表达出彼此之间的关系在整个过程中，提前复习相关的知识，并做到准确熟悉的使用经纬仪和水准仪每天手工后，回到寝室进行实习日志的书写记录当天实习的内容和收获！

七、实习心得本次实习目的是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用以及掌握图根控制测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的方法步骤以及内业的计算方法培养我们的实践动手能力，充分锻炼我们在测量工作中的各发面能力的培养，培养严谨的学习态度以及对课堂上所学知识进行进一步的深化和理解通过本次土木工程测量实习，我有所收获，当染也发现了自己的很多不足下面先谈一下我在本次实习过程中的收获第一，在专业知识掌握方面收获主要是对仪器的使用有了进一步熟练掌握和数据计算整理能力的进一步提高，特别是通过实际操作，平面控制测量的方法与步骤，通过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，增强了自己的业务技能，这主要是因为在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，熟练了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟练，比如在粗平过程中能比较够熟练地通过调整支架比较迅速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了很多，从而大大减少了对中整平仪器所需时间第二，在数据计算处理整理方面的能力有所增长在这次实习中也得到了很大的提高，以前接触的数据都不是通过自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心，同时，也有很多方法和技巧也是可以用来避免因为整理计算而出现结果的错误首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核本次实习进行了大量基准测量，虽然仪器i角误差很小，但往往都存在，在进行前后视距读数时尽量要是前后视距基本相等，这样才能使数据更准确，然后再向整个区域进行扩展，在选点时要尽量找在各个方向通视效果好的点，特别是要注意建筑物周围植物的影响，进行每天的工作前要有详细的计划，对各个点进行有规律的编号，并对每个人的工作进行明确分工，在实际测量时要有一个顺序，切忌随意设站测量数据记录要清晰准确，每天都是固定的人来记录数据，这样能更好保证数据的清晰和记录格式的统一，数据记录人员要和读数人员有密切配合，相互提醒,每个数据各报一遍以确保无误通过这次实习，我有一个很大的感受就是团队合作的重要性第三，通过本次实习我的出许多的经验教训实习是大家共同合作完成的任务，光凭借一个人的力量是远远不够的，队员之间需要密切的配合，着样使我深深的意识到，团队精神的重要性，没有团队精神我们是不能成功的按时完成任务对数据的处理上使我体会到，在作数据处理时一定要本着严谨态度，其实在生活中和在其他科目的学习过程中，这种态度也是非常重要的工程测量的实习报告4

（一）前言这次实习的内容是对工程测量知识的实践，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动

（二）实习目的巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化同时，熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理

（三）实习心得为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性测区是我们—学校，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期

六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐，同时也让我感叹良多首先,测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的‘空间位置信息构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面测绘学基础就是这些专业知识的基础其次，通过这次实习，熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力为了构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专业地理信息系统，提供最基本的空间位置信息，测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段工程测量的实习报告5

一、实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础

二、实习任务及要求

1、测绘图幅为30某50cm2,比例尺为1500的地形图一张；

2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上

三、实习仪器及工具全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张

四、实习内容

1.控制测量我们小组在领到仪器后，首先根据老师所给的大概范围踏勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采用了闭合导线的形式选了9个控制点把学生宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面然后我们用全站仪分别测出9个控制点的高差、观测角和相邻控制点之间的水平距离，数据校核后,通过已知点的坐标和高程，进而算出各控制点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上

2.碎步测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点

3.数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用cass软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰

五、心得体会工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学士木工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻测量实习不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从控制到碎部，从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此,学校为我们组织了为期3周的测量实习团结就是力量，纪律才是保证一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情组员之间分工明确，互相配合，认真做好每一步工作，做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率我们怀着严谨的态度，错了就返工，绝不马虎直至符合测量要求为止我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨经过每个组员的团结工作，我们完成了控制测量与碎步测量的工作通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力首先，是熟悉了全站仪的用途，掌握了仪器的检验和校正方法其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面仪器误差、观测误差、外界影响误差第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、对中、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次地提高测量水平，我们不断在经验中获得教训我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题这次实习我想最大成功之处就是我们小组的团队合作精神因为任何一项小的工作一个人都不能完成，必须有组员的同力合作才能顺利完成每一项工作应提供了最基本的空间位置信息构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统所以测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本水平熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，限度的减少测量误差的方法，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，这样做不但能够防止误差的积累，即时发现错误，更能够提升测量的效率

四、实习总结通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大水准上提升了动手和动脑的水平，同时也拓展了与同学的交际、合作的水平同时在这场实习中让我再次理解到实习的团队精神的重要性每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法补充的损失一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成这次测量实习培养了我们小组的分工协作的水平，增进了同学之间的感情而这些，就是在测量之外所收获的了总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对测绘人员的敬畏之心锻炼了实际的水平，让我在未来面对选择时更有信心和勇气工程测量的实习报告2B刖由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用所以由学校统一部该说，没有团队就没有我们今天的实习成绩我们正是在这个一起努力完成好工作的目标支持下共同努力做好了每一件工作，所以在测量过程中会争论，发生分歧后大家都实事求是，抱着一切为了把工作做好的态度认真听取他人意见，并敢于说出自己的想法，坚决不能有任何私心团队精神对于我们日后的学习和工作也有着重要的作用，我们应该积极培养自己的团队精神团队精神的意义和目的不仅仅是完成好一项工作，在这次实习过程中，小组的团队合作精神是品质和效率的保证，今后无论参加任何集体活动都应有这种团队精神工程测量的实习报告

61、课程改革的必要性分析建筑工程测量课程的教学应突出学生的主体地位和学生的能力培养，实施课程的项目化和任务化教学但在，在教学过程中存在一些问题，教师讲授缺乏测量工程实例，学生消极被动学习，学生的自我学习和自我管理能力得不到有效锻炼，学生动手能力不强，实践、实习效果不佳究其原因主要有以下几点

（1）实训实习设备不足，光学水准仪、电子水准仪、光学经纬仪、电子经纬仪、全站仪等仪器不足，影响了学生实习中的分组协作实训实习效果；

（2）学生对实训实习内容不够重视，缺乏自主性，没有拿出足够时间对实训实习内容的规划和思考，不能像对待实际工程对待实践内容；

（3）没有稳定规范的测量实习场地，实践效果大打折扣，同时偏重教师讲解，学生不能身临其境，对教学内容的理解肤浅，因此，需创造良好的实践环境，以提高教学质量

2、教学内容的优化改革建筑工程测量课程的教学内容，应以技能教学为主线，模块式构建新的课程内容采用技能模块化、内容项目化、项目任务化的结构进行教学改革重构后的课程教学内容包括基本测量、普通测量和专业测量三大技能模块，每个技能模块包含相应的项目内容，而项目的教学则是通过任务的完成而实现学生通过建筑工程测量的学习，应达到以下目标

（1）理解水准测量和角度测量的基本理论、基本知识；

（2）了解水准仪、经纬仪、全站仪及各种测量仪器的构造和测量原理并能够熟练使用；

（3）掌握小区域控制测量和大比例尺地形图测绘的理论和方法；

（4）理解全站仪三维坐标测量及其坐标放样的基本原理；

（5）掌握建筑工程和道路施工测量的主要内容及方法对于建筑类专业建筑工程测量的教学重点内容应是在熟练应用仪器基础上,侧重测设部分即建筑施工放样的实践对于基本测量技能要达到熟练使用测量仪器，包括水准仪、经纬仪和全站仪的目标；对于普通测量技能要达到AutoCAD下数字成图的目标；专业测量技能和综合测量技能要能达到能负责具体工程项目的目标建筑工程测量教学分为理论教学、实践教学和实习三大块，其中理论教学单独授课，实践教学是配合理论教学进行，实习在期末理论教学和实践教学全部结束后进行这种分块教学方式便于安排教学计划，易于集中管理具体内容见表lo

3、教学方法与手段的改革以案例型教学代替单一讲授式教学模式，以往工程测量教学多采用讲授式为主，案例型教学将典型案例呈现给学生，教师通过指导学生对案例的分析，使学生巩固已有知识，获得思考问题的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力对于建筑工程测量课程来讲，主要是利用典型工程实例来深入的学习理论知识，将抽象问题具体化、形象化，达到理论与实践紧密结合，增强学生实践动手能力实践教学模式特点如下

（1）理论教学结合工程实际在授课过程中结合教师科研项目和工程实践,穿插大量工程建设实例，如大型桥梁、隧道、水利枢纽工程、高层建筑、地铁和滑坡变形监测项目等，介绍最新测绘技术和方法的应用以及测量作业和数据处理的过程，使学生对国家建设更加了解，激发他们对课程的学习兴趣

（2）师生互动，激发学生学习兴趣如果学生对所学知识感兴趣，学习时轻松愉快，学习效率自然会｛在教学中教师引入工程实例，使学生身临其境，引导学生分析问题、解决问题，增强师生互动学生的主动活动与教师的指导作用是相得益彰的

（3）案例型教学模式可以直接对学生的理论联系实际能力进行潜移默化式的熏陶和训练案例型教学模式就是直接进行个案分析性的教学，最生动地体现出如何从现实的事物中正确分析其中的本质思维，如何完成从现象到本质，从个别、特殊到一般和普遍的思想飞跃正是案例型教学直接的表现

4、实践教学与实习项目的改革实践教学与实习项目的改革主要包括以下几个方面

（1）完善实训室的规划和建设工作规划论证好实训室建设中需要的场地、设备等，如水准测量和角度测量要规划好规范、合理的实训场地，各种点的坐标要便于检核，使学生实习要有规范的数据，同时控制测量和数字测图要规划好区域范围，施工放样要配备完备的实习工具如木桩、工程线等，尽可能使学生有身临施工现场的感觉，同时还要有规范的’实习报告手册和实习记录手册，使学生养成良好的职业素养，并完善实训室的规章管理机制，保障测量仪器的永续使用

（2）确定合理的实训实习项目理实一体实训项目，对于一些传统的实训教学项目，如水准仪的认识和使用、等外水准测量、经纬仪的认识和使用、测回法测水平角、竖直角的测量、钢尺量距一般方法、视距测量、导线测量、测设的基本工作、建筑物的放样、全站仪的认识和使用等，这些是建筑工程技术人员在建筑施工测量中必备的技能同时又是学习先进测量仪器的基础（如经纬仪的使用，是学习电子经纬仪和全站仪的基础），因此要严格规范训练，要求学生熟练掌握而对于工程建设中很少应用的内容，在课时有限的情况下可以删减如钢尺精密量距、三四等水准测量、方向观测法测水平角、平板仪的使用等另外有些实验项目如竖直角的观测与视距测量、钢尺量距与视距测量可以合并，因为前者仪器可以共用，后者可以相互验证实验结果，同时它们有个共同的特点是费时较少通过以上的调整，可以大大提高建筑工程测量实践教学工作的效率

（3）改进实践教学方法采用多媒体教学，让学生比较直观地了解每次实训的目的要求、仪器工具、步骤与方法、实训场地安排等，从而保障教学秩序，争取更多的操作时间，同时也可掌握或了解测绘新技术、新方法；严把实验数据处理关，杜绝假造数据和抄袭数据的行为发生，在规定的课余时间内完成好实训实习保证实践教学的质量，培养学生吃苦耐劳、一丝不苟、团结协作的工作作工程测量的实习报告

71、实习概况实习目的与要求本课程是学生《大地控制测量学》后的实践性课程，通过该大地测量计算和集中教学实习，使学生对大地测量基础理论，基本技术和方法在理论与实践相结合方面有一个全面的了解和掌握，不但巩固在课堂上学到的理论知识，而且使学生动手能力和仪器操作能力得到较大的锻炼和提高，为今后学生毕业走上工作岗位打下坚实的基础要使学生通过实习，掌握精密水准测量的技术设计，踏勘选点，仪器检验,重点掌握精密水准测量的外业测量和内业计算；熟悉二等水准测量的主要技术指标，掌握测站和线路的检核方法实习小组由4人组成，轮流分工为1人操作仪器，1人记录，2人立尺工作进程本次工作从10月28号上午开始查线，观测准备，下午开始进行观测，11月4号完成水准测量工作；11月5号开始内业技术整理，平差计算，11月13号完成全部工作

2、作业依据GB—91《国家

一、二等水准测量规范》

3、人员组成4人

4、仪器设备投入的仪器设备精密光学水准仪DSZ2,锢瓦水准尺，尺垫，记录板水准测量仪器的检校根据规范要求，对使用的仪器设备在作业前按规定进行了检验、检查，具体详见仪器检验资料，经检验、检查结果表明作业所用仪器设备性能状态良好水准仪水准仪在作业前进行了下列检查、检验⑴水准仪的检视；⑵水准仪上概略水准器的检校；⑶光学测微器隙动差和分划值的测定；4i角检校水准标尺水准标尺在作业前进行了下列检查、检验⑴标尺的检视；⑵标尺上圆水准器的检校；⑶标尺分划面弯曲差的测定；⑷标尺名义米长及分划偶然中误差的测定；⑸一对水准标尺零点不等差及基辅分划读数差的测定

5、水准观测水准测量在观测过程中，作业人员严格按照《国家

一、二等水准测量规范》中的二等水准要求进行作业，二等水准标尺的尺承使用公斤重量的铸铁尺台二等水准严格按照规范规定沿相同路线进行往返测具体情况如下往测使用仪器精密光学水准仪DSZ2,锢瓦水准尺完成水准路线总长，观测总站数为66站，路线闭合差，后验每公里高程测量高差中误差mm/km,水准观测无重测测段返测使用仪器精密光学水准仪DSZ2,锢瓦水准尺完成水准路线总长，观测总站数为64站，路线闭合差，后验每公里高程测量高差中误差mni/km,水准观测有三个重测测段

6、数据处理及平差计算高程系统高程系统采用1985国家高程基准起算数据起算点承露台边的已知点MJ02,高程为数据处理及平差计算观测数据的处理分为预处理与平差计算两部分预处理内容包括水准高差的尺长改正、正常水准面不平行改正高程网的平差计算采用间接观测平差法预处理与平差处理中所推导的计算公式及处理方法严密数据处理软件为某某数据预处理方法及平差计算方法均符合规定要求

7、高程精度统计根据水准网平差计算，往测相对起算点最弱高程点位中误差是町51为，返测相对起算点最弱高程点位中误差是町51为每公里水准测量的偶然中误差计算公式为MA=±AA/R]/（4某n）mm

（1）式中△为测段往返测不符值，单位为mm；R测段长度，单位为km；n为测段数根据公式

（1）计算的二等水准测量的偶然中误差为MA=（限差为）每公里水准测量的全中误差计算公式为MW=±WW/F]/Nmm

（2）式中W为经过各项改正后的水准环闭合差，单位为mm；F为水准环线周长，单位为km；N为水准环个数根据公式

（2）计算的往测每公里水准测量的全中误差为MW=返测每公里水准测量的全中误差为MW=

8、结论实习中发生的问题及处理情况由于我们实习路线是从学校到超山寺再到学校构成闭合环，因此就会遇到很多问题比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的水准测量还有在超山寺附近测量时也遇到一些麻烦，在上坡的时候高程在短距离就相差的很大，有时在前视读数直接在30cm以下了，或者是后视读数超过尺的最高值，这样我们在上坡的时候就打Z字型上坡，在上去的同时选点，测量也格外注意最后在进行往返闭合差检验的过程中，我们组遇到了一个很特殊的问题，那时基本上完成了整个外业工作任务那就是町11到MJ10往返测高差较差很大，当初我们没有直接去反工，而是想到当初记录员说过由于观测要始终先观测最开始观测的那把尺，因此不知道记录那把是前尺那把是后尺针对这个问题，我们就把往测前后尺数据对调，结果发现较差没有超限，并参照其他组发现对调后的数据正确这样我们基本上确定是记录员在记录的时候前后尺的顺序明显记反了而避免再次返工实习体会实习终于结束了，虽然开始时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很高兴的我觉得自己学到了很多的东西对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会通过这次实习，我学会更熟练的使用精密水准仪很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场痛苦的实习是必要的同时在这次实习中让我再次认识到实习团队精神的重要性每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响测量实习的进度，甚至是带来严重的损失一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成这次测量实习培养了我们小组分工协作的能力，增进了同学之间的感情虽然有时侯我们会因为一些实习中的自己的想法和大家出现一些矛盾，但大家都想着如何把这次实习完成得更加完美在这次的实习中我对以前的学习又有了更深刻的认识今后的路还很长，本次实习仅仅是个开头在以后，无论是实习还是在工作岗位我都要秉着严谨的工作态度，逐渐树立行业精神要不断地总结经验教训L不断提高自己的专业技能，使自己更加完善，真正实现自己的人生价值工程测量的实习报告8工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生务必很好掌握的一项技能本学期我担任12工1测量课，为加强学生动手潜力，在校内开展了测量工程实习实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在首先，最大的问题在于学生对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，学生未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导其次，在实地测量的时候高效地完成测量在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差距大于3倍这个问题的出现就说明的学生潜力还很有待于提高,学生忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时对天气对测量的影响没有重视这些问题的发现也说明了学生的经验还较欠缺最后在制图的时候，学生对陌生的地形图的绘制十分生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中这个也需要老师在今后教学中对他们更多的指导，促进他们水平的提高透过本次的测量实习，学生最大的.收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来不再是单纯看书本上的文字资料，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让学生更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为他们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础也让我们明白了，建筑工程专业的实际操作性强的特点，触发他们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自我的专业水平工程测量的实习报告9

一、实习目的与要求测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础通过教学实习学生应达到以下要求1掌握主要仪器水准仪及经纬仪、全站仪的性能和使用2掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力

（3）能了解地形册归的内外业组织工作在教学实习中，要注意使每个学生都能参加各项工作的练习注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的.锻炼和提高

二、实习任务及内容

1、任务每小组测绘一幅比例尺

11000、等高距为

0.5m的地形图

2、内容一）平面控制敷设独立导线网1）准备工作仪器的检验校正、工具与用品准备2）外业工作踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长）、定向3）内业工作外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘二）高程控制1）准备工作水准仪检校、工具与用品准备2）外业工作踏勘、选点、水准观测3）内业工作手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表

三、实习过程

（1）实地探勘，选好控制点，领取仪器工具通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算,一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题

四、通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成

五、经验教训展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度;实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量;使用平板仪定向一定要精确，不然严重影响图形的整体方位;小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度工程测量的实习报告10实践性教学是学生在掌握了专业基础理论和职业基本技能的前提下，在仿真情境或者企业真实工作环境中，以学生自主学习为主，教师指导为辅，以培养学生的职业技能、职业能力和职业素养为主要目标的教学形式，它由校内实训、课程设计和校外实习等教学活动组成，是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节

一、实践性教学保障基础建设本专业建有建筑制图实训室、建筑材料实训室、建筑力学实训室、建筑CAD实训室、PKPM实训室共计5个校内实训室建有建筑材料检测、建筑工程测量、建筑施工技术3个校内实训基地，设备总值738万元学院本专业校外实训基地以三庆置业集团下属的三泽有限公司、三阳有限公司、三沂有限公司等3大校外实训基地为核心，以济南市区域内的山东盛华建筑有限公司、山东天齐建设集团、淄博天星房地产开发有限公司为有力补充，建成了6个校外实训基地本专业现有专业教师23人，其中专任教师15人，兼职教师8人高级职称9人，占教师总数的

39.1%；讲师或工程师10名，硕士研究生15人具有“双师素质”的教师为18人，比例达到80%其中，取得注册执业资格证书的教师署安排，我们采矿工程专业所有学生进行了为期一周的测量实习本次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识同时培养学生分析问题和解决问题的能力，为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础通过实习要求达到

1.练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程

2.掌握经纬仪对中、整平、瞄准和读书基本操作要领

3.掌握钢尺测量的一般方法

4.练习用经纬仪配合小平板测绘地形图实习目的

1.掌握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用

2.掌握数据的计算和处理方法

3.掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的能力实习任务

1.测绘1500地形图，面积不小于100某某100平方米

2.水平巷道的模拟贯通测量.实习时间和地点时间为一周，10月20日TO月26日，地点为学校第四教学楼和附近的建筑物及其交通道实习地点基本状况在测区范围内，包括道路、树、路灯、草坪、各种井盖;第四和第三教学楼、图书馆的一部分实习地点大部分为水泥路面，周围为沥青马路，行人多，给实习带来了一定的困难面积较小，地势比较平坦，在仪器的操作方面讲，实习的达14人

二、实践性教学方法和手段

（1）探索工学结合的.“三阶段三能力”人才培养模式工学结合的“三阶段三能力”人才培养模式，即将教学时间分为三个阶段，按“企业实际岗位要求顶岗实习综合案例实训基本技能”的逻辑顺序，由实际岗位要求确定顶岗实习的培养目标，由顶岗实习对岗位技能的要求确定企业综合案例实训的培养目标，由综合案例实训要求确定基本技能的培养目标，最终锻炼培养学生的专业基础能力、建筑施工管理专业能力和岗位群适应能力，由此形成三能力技能递进式人才培养模式即根据技术先进、市场导向原则制订专业标准，形成对建筑工程技术专业学生按基本技能（第14学期）、项目技能（第5学期上半学期）、岗位技能（第5学期〜下半学期和第6学期）三大阶段培养模式第一阶段第14学期着重培养学生的专业基本技能在该阶段完成对学生基〜础技能、职业通用能力知识与技能和职业专门能力知识与技能的教学和训练同时每学期安排一个综合实训，进行专业知识综合运用训练，使学生能够理解、掌握本学期知识，并且能够将知识运用到相关项目中，实现一个学期一个台阶地提高学生专业技能第二阶段第5学期上半学期着重加强学生的建筑施工管理能力通过在与建筑施工单位共同完成一个实际建筑工程项目中实施整个学期的项目综合实训，提高学生开发项目的能力项目综合实训由企业兼职教师共同参与实施，综合实训项目均来源于建筑行业的实际项目，学生在一体化生产性实训基地完成企业项目案例的完整训练，使学生基本具备建筑施工企业上岗要求的职业能力第三阶段第5学期下半学期和第6学期着重提升学生的岗位技能安排学生到建筑行业参加顶岗实习工作，使学生在真实的工作环境中得到锻炼和经验,使学生具备企业工作的实际技能和素质实习考核由以下几部分组成实习日记、实习报告、实习过程表现要求学生记录实习情况，包括实习内容、实习体会等，实习结束后应按实纲的要求做实结根据在实习期间的表现及实际业绩，由实习单位的指导老师作出鉴定学校的专业指导老师组成考核小组，根据资料给出学生的毕业实习成绩

（2）开展教学模式改革

①基于建筑行业特点，实施任务驱动、项目导向教学方法按照工作过程系统化的新课程体系，依托PKPM实训室，全面实施任务驱动、项目导向的“虚拟”教学方法根据建筑类工作岗位群的要求和特点，将工作任务进行合理分解和整合，选择典型的工作任务作为“虚拟”教学内容和学习任务将实际的工程项目引入日常教学，实施以真实工作任务为载体的“虚拟”项目教学法

②基于建筑行业，实施“教、学、做”一体化的教学手段在对建筑施工、造价、监理等企业建筑岗位工作过程和岗位分析基础上，着重透析建筑施工管理工作过程和典型工作任务，以建筑施工过程为主线，以实际工程任务为导向、按技能项目构建课程体系，分解从“阅读图纸工程开工基础工程主体结构装饰工程工程竣工验收交付使用”各个施工阶段的岗位技能，将职业岗位标准融入教学内容之中，使教学内容与实际工作保持一致性形成实施“项目导向”、“任务驱动”、“教学做一体”的教学手段力学实训、建筑识图与实训、材料检测实训、建筑工程概预算编制，建筑制图软件应用等随授课进度在校内完成；测量实训、施工技术生产实习、建筑施工组织生产实训等实践教学在具备理论水平之后在校内实训基地完成

③基于建筑行业，实施“教、赛、证”三结合的教学手段本专业早在20某某年就实行了“双证书”制度，学生在取得毕业证的同时一,考取山东省建工局颁发的测量员、施工员、造价员等职业岗位资格证书，实现了人才培养模式与职业岗位取证内容相互衔接和渗透积极参与省级、市级以及企业组织的技能大赛（建筑制图技能大赛、建筑工程测量技能大赛、工程算量技能大赛、施工技术大赛、建筑二维CAD大赛等），通过竞赛项目快速提升学生应用技能，以竞赛促教学方法改革和教学内容更新基于建筑施工员、测量员、造价员等岗位任职要求，以职业能力培养为主线，以技能训练为主体，以“项目导向”、“任务驱动”、“教学做一体”为教学实施主要方式，建立以建筑施工技术为特色的、理论与实践教学相融合的课程体系建成了《建筑识图》、《建筑力学》、《建筑结构》等3门院级精品课；开发了《建筑识图》、《建筑工程测量》、《土力学与地基基础》、《建筑工程定额清单与定价》等4本校企合编教材三实施效果创新工学结合的“三阶段三能力”人才培养模式，使专业特色更加鲜明，教学质量显著提高,在学院建设中有显著成效,在学生综合素质提高方面成绩突出，在人才培养模式改革、教学内容更新、课程建设等方面保障作用明显《建筑工程技术》专业毕业生初次就业率保持在95%以上，专业对口率保持在85%以上在职业素质、综合能力等方面得到同行及社会的高度认可，毕业生用人单位满意率达90%以上培养的学生具有良好职业道德和职业能力，企业满意度得到进一步提升，随着新的人才培养方案的实施，人才培养方案的职业面向、培养目标、培养规格等逐步符合行业职业标准四结语学院虽然在实践性教学过程中初步获得了一定成效，但是实践性教学作为一种新的教学改革途径还有许多尚需完善的问题，这些都需要在实践中检验和更新为培养出符合当今时代所需的建筑工程专业应用型人才，必须使实践教学体系贯穿于教学实施的全过程，从而使学生在校期间既能牢固掌握理论知识、又有机会广泛地接触工程实际，让他们在实践中发现问题、分析问题、解决问题，真正达到理论和实践相融合、知识与技能相融合，从而实现普通高职院校建筑工程专业的人才培养目标工程测量的实习报告11

一、刖百本次实习的内容是工程测量知识的实习实习的要求是让每个学生基本掌握工程测量的实际操作，完成工程测量实习报告与以前的课堂实践相比，这种实践更费时，内容更广泛，程序更系统它以控制测量的实际生产为基础，深化了对书本知识的进一步理解、掌握和综合应用培养理论联系实际、独立工作能力、综合分析和解决问题能力、组织管理能力等素质这也是一项具体、生动、全面的技术实践活动在实习的天，由常允燕老师给我们做了实习的动员在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪当天我们就正式开始了室外的测量工作

二、实习目的

1.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实习，做到理论与实习相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化

2.通过实习，熟悉并掌握

三、四等控制测量的作业程序及施测方法

3.掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能

4.通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德

5.熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理

三、实习心得为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期

六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面测绘学基础就是这些专业知识的基础工程测量的实习报告12通过本次实习，掌握了经纬仪、水准仪的使用，具体如下水准测量原理利用水准仪提供水平视线，读取水准尺的读数测定两点间的高差，有已知点高程推求未知点高程操作步骤

1、安置仪器（高度适中、架头大致水平，固定仪器）

2、粗略整平（目的；使圆水准气泡居中，视准轴粗略水平）

3、瞄准水准尺（目的使目标和十字丝成像清晰）方法

①初步瞄准（用准星对准目标）

②目镜调焦（使十字丝清晰）

③物镜调焦（使目标成像清晰）

④精确瞄准（使纵丝对准目标）

4、精确整平（目的使水准管气泡居中，视准轴精确水平方法调节微倾螺旋，使气泡影像符合

5、读数（用十字丝横丝在水准尺上按从小到大的方向读书，读取米、分米厘米、毫米）

6、计算

7、仪器相关⑴望远镜用来瞄准远处的水准尺进行读数；⑵水准器整平仪器，使视准轴处于水平位置

①圆水准器粗略整平

②管水准器精确整平

③基座脚螺旋进行测绘时注意1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取在读数前一定将视野的气泡调平两侧的线重合，否则造成的误差会很大2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废5选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差6要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测心得体会相比于以往的教学型实习，真正的工程实习显然能够更好的体会所学到的知识事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种！我们组有七名组员,每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率我的主要任务是举杆和绘图同时这次实习也拓展了我们与老师与同学之间的交际、合作的能力因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，又摧毁了组员的.积极性，百害而无一利因为测绘专业有自己的《测绘法》，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的另外，如果我们在平时就这样马马虎虎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也会草草了事！其次，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马虎虎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜！通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量减少误差，水准仪施测过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此,走上工作岗位后更要如此,这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案为求务实测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解,学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用经纬仪测量仪器与工具，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助当我们每个组都基本画好图后，老师对每个组的成果进行检查，出现问题就让我们及时改正其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景总之，一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁（像发现错误找不出来、点号密集时畏缩过），但大家也算都坚持下来了当我们完成了测量时大家还是很高兴的虽然测量中大家也有懒的时候不想测了，但是都咬牙坚持下来了另外，测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的！这两周实习也给了我们不少教训由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度俗话说得好”态度决定一切”一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了失败是成功之母！我很珍惜学校为我们安排实习这一理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气工程测量的实习报告13测回法观测水平角

一、实习目标

1、熟悉全站仪的基本构造和使用方法；

2、掌握用全站仪进行测回法水平角观测的操作、记录和计算方法；

二、实习计划及准备

1、仪器配置;全站仪一台、三脚架一个、测仟2根、等；

2、实习时间4小时；

三、实习内容与要求

1、全站仪测量水平角

2、测回法观测水平角两个测回，角色互换时，重新配置度盘；

四、实习步骤

1、取出全站仪，放在三角架上，一手握住全站仪支架，一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板；

2、对中;转动光学对中器，使对中标志清晰;旋转脚螺旋，使地面点的像位于标志中心;伸缩三脚架的相应架腿，使圆水准器气泡居中，再旋转脚螺旋，使平盘水准管在相互垂直的两个方个方向都居中；

3、整平;转动照准部，使水准管大致平行任意两个脚螺旋，两手同时外向转动脚螺旋使气泡居中;将照准部旋转90度，旋转另一个脚螺旋，使气泡居中；

4、对于ABCDE闭合路线，在测站点A点安装全站仪，测出仪器高，在B、E两点安装棱镜，照准B点，水平置盘为零度，测出B点的目标高，读出AB两点距离;然后转向E点，读出角度和AE距离;求得半测回角值B-E然后重置B点度盘，读出AB点距离，转向E点，读出AE两点距离和读数;求得半测回角值B—E;

5、重新对中、整平，测出测站点角度和距离，求出各测回角度值;然后将全站仪搬至B点，依次类推求出其它四个点的水平角实习心得今天是我们实习的第二天，经过两次实习，让我们得到了很多、学习到了很多以及实习中遇到的各种各样的困难；

（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方，因此，选点就非常重要，点要选择在有代表性的地方；

（2）在用水准尺和经纬仪测量的过程中，有的地方出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围内通过实习，可以使我们更进一步了解仪器，体会到理论知识和实践相结合学习的重要性，通过课堂上对测量的学习，使我在脑海形成一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习目的就是将这些理论与实际工程联系起来，提高我们的工作能力和团队协作能力这一天我们学习了很多知识，疲倦的我们依然很配合的使用仪器测角度、测距离来完成我们的任务，我们很有默契的在完成每一项任务，直到结束测量工程实习报告篇实习目的工程测量是一门实践性很强的技术基础课，是我院土木工程专业的一门必修课测量学较强的实践性，决定了学生在掌握扎实的专业理论知识外还必须具备较强的实际动手能力工程测量总实习是测量课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节其目的是通过总实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以及巩固所学的理论知识，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力同时，培养严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的良好作风实习的任务及要求

（一）仪器检校对所用的水准仪和经纬仪进行检验；

（二）基平测量由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的高高程

（三）地形测绘测绘图幅为50cm某50cm,比例尺为1500的平面图一张难度不大第四教学楼大体上为一长方体，形状比较规则，易于画图和标注作业依据及作业内容起算数据表点名坐标xm ym坐标方位角:x m

8960.291y m

4134.97412方位角°〃8641041点高程

56.500m测点之间的距离1-

286.695m2-

345.074m3-

486.743m4-

146.743m

一、平面控制敷设图根导线

1、准备工作仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关容

2、外业工作踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向

3、内业工作外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘

二、高程控制敷设四等水准路线

1、准备工作水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容

2、外业工作踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测

3、内业工作手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表

三、碎部测量

1、准备工作图板准备、检校经纬仪、工具与用品准备、复习教材有关部分内容

2、外业工作加密测站点、地形测绘

3、内业工作碎部点上点检查、地形图清绘、整饰与检查

四、地形图的与整饰在院本部实习场地内，测绘1500地形图一幅注:仪器DS3,DJ6的检校见后文，内业的具体数据和施工放样的具体内容见附表第一章控制测量一平面控制

1、控制形式因测区面积较小，地势平坦，建筑物较多，已知测量控制点不足等具体情况,平面控制采用实习内容及过程

（一）仪器检校水准仪检校

1、仪器外观是否有损伤；

2、仪器是否易于调平，各脚螺旋是否有松动；

3、镜筒调焦是否易用，成像是否清晰经纬仪检校前三条同水准仪检校；对一个角进行一个测回观测，检验2c值是否在允许范围内工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课,对我们来说，它的重要性不言而喻学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部,从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论一系列的动作是高效完成任务的必要条件在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心但是在角度闭合差也仅有48秒我们的直线距离采用经纬仪定线法，因此误差也比较小，其中x坐标增量仅有+

0.52m,y坐标增量也仅有-

0.16m

2、碎步点测量及地形图的绘制这一部分比较复杂由于地形较大,我们根据已知控制点再增设6个控制点，分别为1点、2点、3点、4点、5点、6点，形成一闭合导线但由于图书馆内部有些角度难以测量，因此我们又增设了al控制点，形成支导线我们根据“先控制后碎步”的原则，共花费4天时间测量了近350个碎步点并以1:500的比例尺绘制了大体地形图

五、实习过程中遇到问题及教训这一周半的时间来，我们都坚守在自己的“阵地”图书馆，观测、记录、计算、描点我们分工合作，力求更好地完成任务但是在测量过程中，我们也遇到了很多问题和疑难如1在对经纬仪精平的时候，水准管难以居中，此时需要有极大的耐心慢慢调平；2在直线定线的时候，我们第一次采用目估定线，结果误差竟达10m,后来改用经纬仪定线，结果误差小了很多；3计算必须两个人来完成，如果只有一人计算容易出现计算错误，后面的计算也会跟着错误因此需要一个初步计算，一个校核

六、心得体会在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪，掌握了仪器的检验和校正的方法；其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差，其主要有三方面仪器误差、外界影响误差、观测误差甚至还有记录误差了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现,即要做到

1、提高自身的测量水平，降低误差

2、通过各种处理数据的数学方法如多次测量取平均数等来减少误差除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率通过工程实践，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际合作能力一次测量实习要完整地做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成这次实习，我们学到很多的东西让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法，更为我以后走上工作岗位能更快、更精确地使用仪器奠定了坚实的基础工程测量的实习报告14实习是每一个大学毕业生都必须具备的体验它使我们能够理解社会，并在实践中巩固知识实习也是对每一个大学毕业生专业知识的考验它让我们学到了很多课堂上学不到的知识，比如世界的方式，生活的态度，职场的生活方式等等，这让我们开阔了视野，增长了见识实习也是我们上班的第一步在获取基础知识和技能的基础上，我们进行了全面系统的培训，以巩固课堂教学知识，加深对测量学基础理论的理解同时将书本上的理论知识应用到实践中，用相关理论指导操作实践，理论与实践相统一，提前与实习单位对接，为实习单位提供对口技能人才通过写实习报告总结这两个月的实习经历，回顾过去和现在，总结经验教训，进一步提升自己，为以后的工作打好基础，为步入社会打好基础

一、实习专业介绍〃测绘”顾名思义，测量和绘图的意思它属于大地测量学的一个分支，即以计算机技术、光电技术、网络通信技术、空间科学和信息科学为基础，以全球定位系统gps、遥感rs和地理信息系统gis为技术核心，辅以全站仪、水准仪、经纬仪、全站仪、gps接收机、gps手机、超级站仪、陀螺仪等一些人工仪器我的专业是建筑工程技术，但实习是地形测绘这两个专业看起来是两个不同的专业，但是衡量这个岗位把这两个专业紧密联系在一起，给了我这次实习的宝贵机会，也积累了很多经验

二、实习的目的实践是工程测量教学的重要组成部分目的不仅是为了验证课堂理论，也是为了巩固和深化在课堂上学到的知识也是培养我们实践能力，培养严谨的科学态度和作风的手段本次实习的目的如下

1.学会熟练操作全站仪等仪器；

2.通过实践掌握三角测量的操作程序和测量步骤；

3.学习并熟练使用软件绘制地形图；

4.学习基础数据处理通过实际操作从建立控制点到测绘地形点到手绘成图等，可以增强对测绘地面点概念的理解，提高解决工程中实际测量问题的能力，为以后的工作打下坚实的基础

三、实习安排我的毕业实习时间表大致如下120某某-20某某，在某某测绘咨询有限公司的测量岗位上进行在职实习,并撰写实习日志；2写一份20某某到20某某的实习报告，和导师沟通几次；3提交20某某年5月至20某某年5月的实习报告、实习日志、实习鉴定表

四、实习内容20某某年初，我们来到了我们的实习单位一一某某测绘咨询有限公司，经过初步接触和对那边的简单了解，我了解到我们做的是石油天然气管道的测量而我在这项工作中所做的野外工作的通俗说法就是在野外进行实际测量刚开始的时候，我来到新公司是为了从事新的工作，面对新面孔和新语言一切在我眼里都是“新”的在师傅等老员工的带领下，我迅速进入状态经过几十天的跋涉和跋涉，我流下了无数的眼泪，当然还有一点咸咸的汗水我花了大量的人力、物力等无形资源，终于拿下了几十公里的管线测量工作当然，生命是永无止境的，我们的追求也是永无止境的这个项目的结束对我们来说是一个新项目的开始在第一个项目结束时，新的项目工作将随之而来在我们的生活中，在我们的生活中，会有很多重复和“无聊”的事情，对有些人来说，就是很多重复和无聊的事情当然，在生活中，生活中，当然不时会有一些小插曲，有时候开开心心的，我们只是笑笑；有时候很不愉快，我们都是流着泪走过的；中间还有别人，我们每个人都会有自己的感受地球是圆的，真理是不变的！

五、实习总结通过这次实习，我锻炼了很多测绘基础能力首先，熟悉仪器的使用，精通仪器的各种使用方法，掌握仪器的检验和校准方法其次，在数据的检查和校正过程中，我了解了各种测量误差的来源，如何避免测量结果中的误差，以及如何将测量误差最小化除了熟悉仪器的使用，了解误差的来源和减少误差的措施之外，我还应该掌握一套科学的测量方法，在测量中遵循一定的测量原则，如:从整体到局部破碎前的控制”，从高层次到低层次”的工作原理，并做到“逐级检查”这样做不仅可以防止误差的积累，及时发现误差，而且可以提高测量效率通过工程实践，我真的学到了很多实在的东西，比如更精通测量仪器的操作和水准测量，学到了一些课堂上做不到的东西，比如绘制数字地形图，测量破损部位，大大提高了动手动脑的能力，也拓展了与同学交流合作的能力同时，在这次实习中，我又一次体会到了团队精神在实习中的重要性:每一个粗心大意的人，都有可能直接影响到项目的进度，甚至带来一辈子无法弥补的损失仅仅完成一次调查实践是远远不够的只有团队的合作和团结才能使练习快速高效地完成这一调查实践培养了我们小组的分工合作能力，增进了学生之间的感情而这些，也就是测量之外的收获总的来说，这次实习让我体会到了野外工作的艰辛，野外工作的耐心，工作的细心，甚至还有一些测量员的敬畏锻炼了我的实践能力，让我在面对未来的选择时更有信心和勇气工程测量的实习报告15通过20某某年的工程测量实习，培育了我们的实践动手力量，充分熬炼了我们在测量工作中的各方面力量的培育，也培育了我们严谨的学习态度以及对课堂上所学学问进展进一步深化和理解的力量通过本次土木工程测量实习，我有所收获，固然也发觉了自己的许多缺乏

一、实习目的

1.联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，把握水准仪的操作使用及保养方法，熟识水准路线的布设形式；

2.把握经纬仪对中，整平，瞄准，把握水平角与竖直角的测量，把握经纬仪的操作使用及保养方法；

3.通过实习，娴熟地把握课堂理论学问和实践操作技能；

4.把握钢尺量距的方法；

5.使用经纬仪和水准仪测绘地形图；

6.娴熟地把握小区域平面掌握和高程掌握的布设及测算方法，把握大比例尺地形图的测绘方法；

7.提高动手力量和分析问题、解决问题的综合力量，为今后参与工作打下坚实的根底；

8.培育喜爱专业、喜爱集体和艰难奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度

二、实习设备DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等

三、实习任务

1.掌握点高程测量；

2.竖直角度测量；

3.水平角度测量；

4.导线长度测量；

5.闭合导线业内测量；

6.数据的整理、计算；

7.地形图的测绘；

四、实习的内容与要求

1.平面掌握测量图根平面掌握测量一般采纳闭合导线1踏勘选点依据测图的目的目的和测区的地形状况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标志踏勘选点时留意1相邻点间要通视，便利测角和量边；1点位要土质坚实的地方，以便于保存点的标志和安置仪器；1导线边长要大致相等，以使测角的精度匀称；1导线点应选择四周地势开阔的地点，以便于测图时充分发挥掌握点的作用;1导线点的数量要足够，密度要匀称，以便于掌握整个测区2水平角观测导线转角用经纬仪测2个测回3边长测量导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进展来回测量4导线成果计算首先件检核外业测量数据，在观测成果合格的状况下，进展闭合差调整，然后由起算数据推算个掌握点的坐标5留意事项照准目标要消退视差，观测水平角用纵丝照准目标，观测竖直角用横丝照准目标读取竖盘读数时，竖盘指标水准管气泡必需居中

2.高程掌握测量1外业测量外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进展2内业计算在外业观测成果检核符合要求后，依据一个已知点的高程和观测高程进展闭合水准路线的成果平差计算，推算出各个水准点的高程3留意事项读取中丝读数之前，必需使水准管气泡居中；水准尺要直立

3.地形图的测绘1图纸的预备首先用对角线法绘制方格网，然后展会掌握点展点后要做检查，用比例尺在图纸上量取相邻掌握点之间的距离和实测距离相比拟2碎步测量碎步测量采纳经纬仪协作量角器法，依据视距测量的原理，通过测量并计算出立尺点与测站点间的水平距离和高差，按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程导线测量方法，等级为图根，布设成闭合导线，采用假定坐标系在此次实习中控制点已选好

2、角度测量

（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气泡也居中通过对中器观察是否居中，否则反复调平

（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据

（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据

（4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测角度测量所得各边方位角为a12=86o41/04〃a23=356o35/09〃a34=267o46’10〃a41=176o55/58〃

3、量边

（一）用钢尺进行往返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率不大于1/3000；

（二）当地面倾斜大于

1.5%时，用水准仪测二点间的高差，或用经纬仪测倾斜角，将斜边改化为水平边长；

（三）边长超过尺长度时，须用经纬仪定线定线偏差不超过3厘米此次实习中控制点间距离已知:112=

86.695m123=

45.074m134=

86.774m141=

46.743m

（二）高程测量高程测量采用水准测量方法，等级为图根水准假定高程系统沿导线点组成闭合水准路线

1.观测使用S3水准仪，先目估使前后视距离大致相等（差值应小于5米），调整水准仪之水平，变更仪器高法进行测站检核，高差较差应小于6毫米，以环形闭合差应小于毫米或（式中L为水准路线的总长度，n为总测站数）

2.内业计算

（1）准备工作检查观测手册，记录、计算是否正确，限差是否超限起始点为一测点

（2）计算步骤计算四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差,必要时作出调整

（3）计算取位高程及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进行平面控制测量数据1点高程

56.500m2点高程

56.501m3点高程

56.480m4点高程

56.414m；1点坐标X=

8960.291m Y=

4134.974m2点坐标:X=

8965.320m Y=

4221.635m3点坐标X=

9010.321m Y=

4219.01m4点坐标X=

9006.459mY=

4132.413m第二章地形图测绘

（一）一般规定

1、采用经纬仪测绘法，1996版地形图图式，正方形分幅

2、当图根控制点不足时，可用交汇法或视距支导线法增设控制点用视距支导线法连续增设的控制点不能超过2个视距长度不大于80米，双向观测的距离较差应小于边长的1/200,高差较差应小于100毫米用交汇法增设控制点,交汇角在30~150之间，并须有第三个方向进行检核

3、水平度盘读至5,尺间隔读至毫米；竖盘读至1,高程注记至厘米；

4、地形点间距不大于30米，视线长度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米

5、楼角、庭院内、道路中心线上及其交叉、转折点、地面起伏点等应注记高程，高程点应均匀分布，间距一般为图上3厘米左右

5、各类建筑物，构筑物及其主要附属设施，除临时性的以外，均应进行测绘，支架、线杆和附属设施可适当取舍

6、测绘过程中竖盘水准气泡偏离中央不大于2格

8、迁站前仪器应归零检核，并对本站所测数据进行检查不能漏测和测错

9、控制点到重要地物点的距离应当用皮尺或其它方法丈量

（二）测图准备

1、图幅尺寸500某某500毫米

2、方格网绘制用长直尺法（丁字尺和图版）绘制要求粗线

0.1毫米，小方格边长与理论值之差不超过图上

0.2毫米，图廓的边长、对角线长度与理论值之差不超过图上

0.3毫米

3、展绘图根点要求两图根点的展绘长度与实际丈量长度之差不超过图上

0.3毫米

4、将展绘好控制点的图纸粘贴在图板上

（三）碎步测量采用经纬仪测绘法，每一测站程序如下

1、准备工作

（1）观测准备安置经纬仪于测站点上量取仪器高，照准另一控制点，置水平度盘读数为000

（2）绘图准备在图上绘出零方向，并用大头针将半圆仪固定在测站点上一个碎部点的测绘步骤立尺立尺员将塔尺立于碎部点上；观测观测员用经纬仪瞄准塔尺，依次读取水平度盘读数求得水平角，再读上、下丝以计算距离、最后读中丝和竖盘读数可得碎部点的高程绘图先用半圆仪量出水平角得出碎部点所在方向，沿此方向量取计算的距离得到碎部点的平面位置，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位置第三部分水平巷道贯通测量图上巷道设计在本组所测地形图上选择两导线点，其间为空地，通视好，在这两点附近绘出两点A、B,其连线即为一设计巷道的中心线图中实线部分当作已有巷道将A、B测设到实地先根据设计确定A、B的测设数据若A、B位于导线点连线上，测设数据就是A、B到

2.3的距离；测定A、B的坐标和高程按规范要求，应从某两个导线点开始重新测定由于时间关系，现直接用

2.3点及其后视边测定并计算A、B的坐标和高程要求角度测算至秒，长度测算至毫米计算贯通的几何要素有下列五项1贯通巷道中心线的坐标方位角354ol351〃2A、B两点间的水平距离

45.163m3A、B处的指向角:BA=90o2713〃B B=88o54/57〃4贯通巷道的倾角a=0o00‘25〃5A、B两点的高程为A

56.489B

56.484标定巷道的方向分别在A、B测设指向角即可确定巷道方向测定贯通的实际偏差为

0.205米实习心得通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力首先，是熟悉了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差，其主要有三个方面仪器误差观测误差、外界影响误差了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到1在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器2提高自身的测量水平，降低误差水平3通过各种处理数据的数学方法如多次测量取平均值等来减少误差第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有在小组的密切合作和高度团结下才能使实习任务快速而高效的完成这次测量实习也让我真正的体会到了我们一个小组就是一个整体不可分割的整体正小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上直接影响到实习的进度而这些，都是在测量实习之外所不能体会得到的就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都已了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气最后，我仅代表我们采矿06级全体同学向测量系的付新启教授在本此实习中的耐心讲解和指导表示真挚的感谢！工程测量的实习报告篇测量是一项实践性较强的工作通过2周的野外和室内的实践操作，把书本上学的一部分理论知识和与实践相结合，以加深巩固和理解，明确建筑工程技术人员掌握工程测量技术的意义和重要性实习步骤

1.水准测量1水准测量原理水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程设水准测量的进行方向为从a至b,a称为后视点，a为后视读数;b称为前视点，b称为前视读数如果已知a点的高程ha,则b点的高程为hb=ha+hab ha+a=hb+bha=hb+a-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即hi=ha+a hb=hi-b2水准测量的外业施测。