幼儿园家长工作计划 幼儿园家长工作计划（24篇）

幼儿园家长工作计划幼儿园家长工作计划（最新篇）24订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排幼儿园家长工作计划1

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实施家园合作重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育

二、工作目标

1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系

2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源,提高家长对幼儿活动的参与度

3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平

三、具体工作要求与措施

1.发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策

2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力

3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合开展丰富多彩的活动，寓教于乐,提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性

4.通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法

5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育开展丰富多彩的家庭教育指导工作

1、迎新家园同乐亲子活动

2、幼儿寒假生活指导告家长书

3、撰写家长工作总结幼儿家长工作计划6家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效现代教育观强调只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展

一、指导思想教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要试行》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”它赋予了家长工作全新的内涵一一家园共育家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源这一学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展

二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展

三、工作措施

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性1结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系2组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育1举办多形式有针对性的家教讲座有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨2做好家访工作入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访3组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育使开放活动更深入，更有价值4充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系5建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高6通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作7继续开通家园热线，进一步沟通家园联系

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力1发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策2发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议3开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切4继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道

（1）继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动

（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性

（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略

（4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动

（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道

四、具体工作安排九月

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划

3、改选、增选家委会委员十月

1、召开家长委员会委员会议

2、家长讲座十一月

1、家长半日活动

2、各班家长会十二月一月〜

1、迎新家园同乐亲子活动幼儿园家长工作计划7

一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出“家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+1〉2的教育合力

二、工作目标

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力

三、具体措施（-）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平如开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性

2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作,并尝试在以下方面有所发展

（1）家访要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩

（2）家长会尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如亲子抢答、亲子美劳等

（3）亲子阅读本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯同时又满足家长阅读幼教资料,了解幼教信息的愿望

（4）专家讲座从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动

（5）特殊幼儿指导每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果

（二）以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢？在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”第一步网络平台宣传为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”第二步网络应用技术培训网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长观赏然而好多家长虽是游戏玩家，却不知道在bbs中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径从而提高家长进入平台、使用平台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中第三步网络内容丰富幼儿园家长工作的目的在于实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育为此，教师应利用网络平台做到“五公布”

1、每月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道

2、每周向家长公布周计划家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标

3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况

4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据

5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况当然，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能,架起家长和老师沟通的桥梁

三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同,通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复

2、利用社区资源，拓展教育外延《纲要》指出“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如医生、交警等人员参与我们的教学与此同时,我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等

3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度幼儿园学期家长工作计划8本学期的后勤工作，要切实落实园务工作计划有关精神要求，进一步树立服务思想，继续加强员工队伍建设，加强园资、园产管理，加强安全、建立工作，在不断完善和规范中，用心提升后勤服务质量和后勤管理水平

一、加强员工队伍建设，努力探索规范化途径

1、建立员工个人工作档案，详实记载员工工作经历，体检状况，工作考核状况等

2、继续加强员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神

3、继续坚持每日巡视制度，及时发现问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导功效

4、继续实施员工工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的用心性与主动性，提高工作质量

二、加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益

1、认真根据资金预算计划状况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件

2、加强财务管理，严格执行财务制度，做好经费审计，规范收费，落实幼儿伙点账目的公示制度

3、坚持勤俭办园的原则，用心倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费

4、爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支

5、继续努力探索物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班室的资产状况，督促加强保管，降低损坏与流失期末认真进行资产的清理核对工作

三、加强卫生与安全管理，提高操作规范化

1、继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作保干，明确职责区与职责人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序

2、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导，切实落实《食品卫生法》和卫生保健制度，规范操作

3、进一步强化门卫人员的安全职责意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生

4、认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用

5、继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理，做到专人保管、限量发放，以备不测

6、继续切实做好消防安全工作，实行安络管理，强化安全职责，坚持以防为主，消除隐患，做到安全第一每月及时完成消防月报表，不断完善和改善工作

四、继续强化服务意识，用心做好后勤保障工作本学期，后勤工作人员要克服人员紧缺的困难，用心配合完成园中心工作，做好幼儿春游活动、科研汇报活动、六一庆祝活动的后勤保障工作幼儿园家长工作计划大全9一状况分析家庭是人们理解教育最早，教育资料最广泛，受教育影响最长久的场所家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始理解学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众生活，其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑本学期我们将以热情的态度，用心主动地透过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活状况，，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造用心有利地条件二家长工作目标

1、透过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础

2、透过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮忙家长树立贴合时势的家教观

3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作

4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流三具体措施

1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点

2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识

3、召开家长会，定期发放调查表

4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识

5、进行家长学校讲座，加强家园的联系

6、向家长宣传冬季育儿的保健知识

7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动

8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作

9、征求家长意见，做好反馈工作幼儿园家长工作计划10

一、指导思想深入学习《新纲要》，不断反思、积累坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量

二、工作目标

1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的（沙龙、讲座、交流等形式），不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平

5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台

6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间幼儿园家长学校实施方案2

一、指导思想本次家长学校活动主题是“好习惯好人生”为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献

二、活动目的

1、通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作

2、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验

3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作

三、领导小组

1、组长—

2、副组长—

3、组员—

四、活动时间20—年—月一日下午200——400o

五、活动地点各班教室

六、开会准备

1、学校方面发展

2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长

3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量

三、主要工作与措施

（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设

1、加强教师优质意识

（1）加强自学的意识结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记

（2）加强服务孩子的意识要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系

（3）加强专业发展的意识要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行网络学习不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力

2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度

（二）加强实效性教研

1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨

2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处；教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想•--等等，切实提高活动质量

（三）进一步加强家长工作

1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动

2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力

3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合

四、工作安排八月份

1、教室环境布置

2、完成各类计划的制定工作九月份

1、稳定新生情绪，加强常规培养

2、开展走访活动

3、完成幼儿早操的新授工作

4、开展〃教师节〃〃国庆节〃〃重阳节”中秋季〃的主题活动十月份

1、结合〃国庆节〃〃重阳节〃开展爱国、敬老的美德教育

2、开展教师读书工程活动十一月份

1、幼儿早操赛

2、教师舞蹈业务学习十二月份

1、幼儿美术作品展

2、家长元旦联谊半日活动一月份

1、学期结束工作

2、教学检查

3、填写幼儿评估报告单

4、资料积累整理幼儿园家长工作计划11

一、情况分析优势存在问题

二、指导思想立足本园实际，以《3—6岁学习与发展指南》、《上海市学前课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与并积极支持、帮助家长提高能力积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿

二、工作目标

1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养

2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度

三、主要工作及学期专题工作

1、家教指导专题父亲教育对孩子的影响

2、家委会围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨日常指导

1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台

2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报

3、召开期初及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟通

4、以“快乐表演30分”为主题开展家长沙龙

5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体状况

6、结合病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展

7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效

8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动重点关注父亲教育对孩子的影响家委会工作

1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作细节

2、结合带班感受，围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨亲子实践教育

1、鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿

2、结合、、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子等活动，创造家园同乐的机会

3、家长进课堂家委会做家长老师开展半日活动

4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展幼儿园家长工作计划12很高兴大家能抽出时间来参加我们的家长会，可能这次召开家长会的时间比以前都早了些，因为我们想更早的把一些信息让我们能相互之间熟悉我先自我介绍一下，我是一班的班主任一老师，而坐在我身边的是一班的班主任一老师，在托班除了我们班主任以外还各有两名生活老师，小喜鹊班一老师、一老师、一班一老师、一老师希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴

一、班级介绍本学期我们2个班都有了一些变化，就是各班都有了一些宝宝升班，班级内又加入了一些新宝宝，而我们喜羊羊班的老师也有了调动，可能有些老生的家长就有些会担忧，怕孩子情绪上会有些波动，在这里也请家长们不要着急，孩子既然已经有了一学期的幼儿园生活，她们也熟悉了幼儿园一日生活的流程，所以情绪上不会有太大的波动，而一些新生可能就会有一些哭闹，但这是一个必须要经历的过程，所以也请新生家长不要着急

二、保教工作

1、教学2个班的宝宝们都有了一学期的幼儿园生活，那么上学期我们的工作重点主要是放在了稳定孩子入园情绪和培养孩子常规和安全教育，让她们养成良好的行为习惯上，这学期我们还是会以这些为主，当然也会加进一些教学的工作，可能有些家长会好奇托班的孩子能学些什么呀！这里我就具体讲一下幼儿园的教材不同于小学教材，那教学方法当然也不同，我们主要是让孩子在游戏中学习，也就是“玩中学，学中玩”，那托班就更不一样了，幼儿年龄小,小肌肉群发展不够完善、动作不协调，模仿能力强，2岁的孩子已开始能集中注意看图片、看电影、看电视、玩玩具、念儿歌、听故事等但是，集中注意的时间较短，一般在15分钟左右，这阶段小儿注意和记忆的特点是形象化，色彩鲜艳、新奇、强烈的刺激容易引起他们的注意和记忆所以我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成课程安排多样化，现在就向各位家长介绍一下我们所用的教材这本教材是专门根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的托班教材里面的内容具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题它是分主题设计各个活动大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊！是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学这学期,我们每天的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力2-3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进行的寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，是该阶段教育的重要途径对儿童来说，集体学唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习在自发性的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习日常活动中，行为的重复度很高，特别有助于简单规则的消化和良好习惯的养成生活和游戏活动，对幼儿个性的发展也很有价值，每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能力和性格的倾向性在集体活动中很难全面照顾，只有在日常生活中，才能尽最大可能满足不同个体的独特的、对其自身发展又有价值的需要通过游戏和生活活动对2-3岁幼儿进行全方位的影响，利用幼儿的无意识学习倾向，做到“教得有意，学得无心”，是托班教育的重要特点所以我们每一学科都采用多种不同的形式教学

2、保育上面说的都是有关教学的东西，那我们托班还是要把保育放于重要位置的，下面就把我们的保育工作讲一下吃饭吃热饭，吃饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助培养幼儿良好的进餐卫生习惯喝水会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上入厕能用语言要求上厕所能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子睡觉能高兴主动的上床；能自己动手脱简单的衣裤鞋；并能将自己的鞋摆放整齐；上床后不交谈；做到安静的听故事并自己入睡，睡醒会主动告知老师小便；起床能穿简单的衣裤鞋保育员会一直巡视并及时给幼儿盖好被子运动运动前给幼儿塞小毛巾，运动中及时脱去外套，运动后及时更换湿了的内衣着装根据天气变化随时增减衣服，每次入厕后都要检查衣裤有没有穿好卫生培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生做好各项卫生消毒工作安全杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱,做到不争抢，不打架知道那些食物不可以放进嘴里能够辨认危险的东西，并且不靠近它

三、家长工作家长工作是一个重要的环节，只有做到家园相互配合，密切联系，我们的教育教学工作才能取得更大的进步所以在平时我们就要注重与家长沟通交流，了解幼儿的性格特点，从而选择适当的方式进行教育，发现情况及时向家长反映对当天未来园的幼儿进行电访，同时在学期初召开家长会，让家长了解我们的教育教学目标，了解我们的教育教学环境利用离园的时间向家长反馈幼儿在园情况，每个月分发家园联系册，并在教室门口亲子桥上贴出家教信息在此我也希望能集大家之所长，因为每一个不同的家庭都有着不同的教育方法，一定会有我们没有想到，这就需要家长及时主动的告诉我们，因为我们的大家最终的愿望就是让每一个宝宝都能更加健康快乐的成长

四、注意事项最后我们要讲的就是需要家长配合我们做的一些工作

1、本学期我们会开展区域活动，那么我们的区域角里需要的东西就是家长们平时在家丢弃了的东西，比如说纸箱子、瓶子、毛线，所以希望家长们把这些东西留下来带给我们，其实这些废旧东西也会成为孩子最好的玩具

2、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活，希望幼儿坚持每天按时入园，幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中早上830点之前一定到园，早餐时间800——8:30八点半后请家长自备幼儿早餐因为孩子刚刚入园，下午请17:15准时来接宝宝，不要让幼儿等待接幼儿时如不能亲自到园接孩子，被委托来接幼儿的人，应年满十八岁以上并请于放学前联系老师，将被委托者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师，否则不准带孩子离园请被委托者出示证件（幼儿接送卡）并登记或现场与您通电话确认

3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋，不要携带危险物品（如硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品，小玩具等）并及时对孩子进行教育，以免自伤和伤害他人不得佩带贵重金银首饰（如项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等），以防损坏、丢失和误吞

4、若生病需服用药请家长将药用袋子装好，一定写明幼儿姓名，年龄，服用方法、剂量和次数，并告之班级教师，以防错服和漏服

5、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在双休日，定期为幼儿剪指甲

6、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业我们会将这些要求通过发纸条告诉你们，希望家长能积极配合

7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长幼儿园家长工作计划13

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第

一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育

二、工作目标

1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度

2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校

3.增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平

三、工作重点

1.公开公正让家长进一步了解幼儿园，支持幼儿园工作；

2.加强家园合作的力度，营造良好的氛围，促进幼儿发展；

3.提高家长对幼儿园工作的认同感；

四、具体措施

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境我们教师必须用《纲要》的理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地

（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园联系册、宝宝直通车等途径，切实提高家长工作的实效性

（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访

（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量

（五）开辟家园合作的有效途径

1.办好家长学校幼儿园的‘家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径办好家长学校，首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动大、中、小班授课内容分别为幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识

2.家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子1准备流星球表演2学生书法作品展示3学校特色活动展板4下发家长会通知书5校园环境布置

2、各班要求1各班主任以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题,以便幼儿园家长于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数2_月—日中午放学之后各班将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感；安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到3策划好班级特色展示学生作业、学生优秀作品展示、学生特长表演，各班主任要提前将班级特色展示上报教导处

七、开家长会的流程要求

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数

2、请家长在走廊观摩流星球表演，欣赏车小少年风采

3、班级特色活动展示

4、班主任进行专题讲座

5、班主任汇报学校工作内容、工作成绩及本班级期中考试情况

6、请2——3名优秀家长代表发言

7、个别沟通

八、对老师的要求

1、家长会要提前入手，准备充分

2、各教师认真准备好家长会发言稿内容要详实、客观、公正—月—日将发言稿上交教导处检杳

3、教师着装要得体，大方

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦要多说能鼓舞人心的语言，让家同时一，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果本学期将举行全园性开放活动

3.家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的乂一项举措我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中

4.家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的

（六）不断完善教师家长工作的考评方法结合教师每月考核、学期考核的各项内容，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵

五、具体安排三月份

1.新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况

2.检查各班家园栏布置情况，进行评比

3.举行新学期家长会

4.各班家长工作计划检查落实

5.检查各班家长园地情况

6.班级网站及《家园联系册》的使用情况

7.膳食会议四月份

1.举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表

2.亲子踏青活动五月份

1.家长学校活动大班（年级组组织；重点幼小衔接工作）

2.家长学校活动中班（年级组组织；重点幼儿自理能力的培养）

3.家长学校活动托小班（年级组组织；重点卫生保健知识）

4.举行庆“六一”活动六月份

1.评选“好家长”

2.下发家长问卷并进行情况汇总幼儿园小班家长工作计划14

一、情况分析上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实

二、家长工作重点

1、家长是幼儿的‘第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生

2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁为了使幼儿在习惯、能力方面有进步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展

3、教育教学中，争取家长的支持和配合在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等配合的家长，能让我们的教学事半功倍

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）例如家长开放日、家长园地、家园联系手册寺

三、具体工作安排二月份

1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段

2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》三月份

1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识

2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如小衣服、空盒子等

3、发放《家园联系手册》四月份

1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游

2、安全教育提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育

3、发放《家园联系手册》五月份

1、家长开放日邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长

2、家长座谈会针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通

3、发放《家园联系手册》六月份

1、亲子制作请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识

2、六一节联欢会邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日

3、发放《家园联系手册》七月份

1、发放《幼儿测评表》

2、发放《暑假安全注意事项》

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致

八、九月份

1、对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策

2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子高高兴兴上幼儿园

3、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具十月份

1、召开家长会，让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性

2、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决

3、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情十一月份

1、向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进幼儿身心的健康发展

2、通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务十二月份

1、充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子

2、进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识

3、设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品一月份

1、举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与

2、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作幼儿园家长工作计划15

一、指导思想家园合作是人的发展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育教学潜力只有两者紧密联系，相互促进，才能让孩子健康快乐的成长为此本学期我们将坚持做好家长工作，认真开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管

二、重点工作和措施

1、认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、资料的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学状况

2、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价

3、开通好家园路路通，及时与家长沟通

4、丰富家长园地，使家长了解一些教学状况和家教信息

5、用好联系册，帮忙幼儿复习巩固教学资料

6、做好家访工作

7、开展好家长委员会议和活动

8、选取部分优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿经验

9、做好家长民主测评工作

10、鼓励家长参与幼儿园的环境创设，共同制作材料，丰富区域活动的资料

11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识幼儿园家长工作计划16教师家长的水平和技能工作影响父母工作的有效性，所以这学期我们应该从幼儿园工作的现实出发，通过集体学习，小组学习，指导、自学等方式，不断提高工作能力和指导每个校长的水平，尤其是新教师例如，在新学年的开始，新的幼儿园儿童的问卷将统一发布的学习和讨论“沟通时应注意不同父母”将在年级组进行活动，并计划另一个沙龙活动的“父母的工作在我眼里”将组织的最后时期，这就需要教师与一个他们自己的特别，在沙龙活动中对家长工作的成功或失败案例进行反思和讨论，以提高教师家长工作的针对性和有效性

2、深化合作，提高质量提高家庭合作质量既是社会发展对幼儿园的客观要求，也是幼儿园自身发展的内在要求因此，我们的园区将继续做好以往的工作，如家长留言板、孩子成长档案、组织亲子活动等日常工作，并在以下几个方面进行发展1家长会以年级组或班为单位召开家长会，力求充分做好活动准备，丰富活动形式，使活动内容有益、有趣、有益尝试结合节日活动或主题教育活动,开展融合民间艺术、民俗等内容的家人间互动活动，如亲子大赛、亲子美乐、亲子游戏等2专家讲座:根据家长的实际需求，针对家长普遍存在的育儿困惑，我们幼儿园将继续邀请相关专家进行1-2次讲座或咨询活动3特殊儿童辅导:结合特殊儿童的随访观察，各班教师尝试对本班特殊儿童实施随访辅导，制定并实施相关辅导计划，并记录辅导情况及效果二以现代媒体和传播设备为载体，营造辅导指导的新氛围随着互联网时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，也给人们的交流和联系带来了方便和快捷能否直接利用互联网作为教师与家长有效整合、密切联系的快速通道，使双方进行思想整合，达成共识，形成观念认同的桥梁？在此基础上，我们将进一步构建幼儿园网页，并结合“西山朝阳在线家长学校”网络平台开展以下工作

1、网络平台宣传为了确保深入、全面的父母通过网络工作，实现家庭沟通，优化家庭教育和幼儿园教育，实现“双赢”的目标，一方面，网络管理员认真办好这个平台的维护和正常使用，确保正常运行另一方面，我们鼓励教师将这一沟通和互动的载体向家长，尤其是新家长进行宣传，让家长借助平台了解幼儿园教育教学，积极参与家长知识咨询和经验交流活动

2、丰富的网络内容幼儿园家长工作的目的是实现家庭合作的同步教育，促进幼儿素质的提高为此，教师必须及时、全面地让家长了解幼儿园的教育目标，以便与幼儿园教育相配合因此，我们应该利用网络平台实现“五公告”

1、每月公布主题活动计划和目标，让家长了解孩子这个月的目标

2、每周向家长宣布一周计划家长只需点击鼠标了解本周的教学重点通过阅读“请合作”这一栏，他们可以理解让父母帮助他们完成的目的

3、发布儿童活动照片，帮助家长清楚了解公园内儿童的情况幼儿园家长工作计划17

一、指导思想认真贯彻落实精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究,规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化

二、工作要点

1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用

2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型

3、做好网络论坛工作

4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论

三、工作措施

1、家长委员会管理扎实有效本学期，我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效

2、采用多种形式，丰富家长学校的活动

①本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施

②按计划认真实施能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去

③对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平

④通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文

3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平

①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性

②本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平我们将根据所做的计划，协调班级两位老师把家长工作做的更好！幼儿园家长工作计划18

一、指导思想教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”它赋予了家长工作全新的内涵一一家园共育家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源本学期我园家长工作的指导思想是继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展

二、工作目标

1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用

2、倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展

三、工作措施

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性1结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系2组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育1组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育使开放活动更深入，更有价值2充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力1发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议2开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道1丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育儿知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性2把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略3进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道

四、具体内容三月份

1、园长召开全园家长会

2、做好各班的qq群，加强家园间的联系

3、成立家长委员会

4、各班召开第一次家长会四月份

1、组织召开家长委员座谈会

2、做好各班的家访工作五月份

1、开展“家长开放日”活动

2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表

3、各班召开第二次家长会六月份

1、开展“庆六一活动”

2、继续做好家访工作长教育孩子有信心

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养

6、班级布置要温馨，能充分体现班级文化和特色

九、工作人员安排

1、班主任自行负责本班内容

2、负责照相—老师

十、上交材料

1、家长签到表、活动记录表、家长发言稿

2、家长学校培训资料好习惯，好人生幼儿家长工作计划3一指导思想随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化原先，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参与到我们的教育过程中来本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，进取发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，进取与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往本事

二、具体工作安排贯穿一学期的有

1、家长定期来园参与半日活动，感受教育

2、认真做好家长工作记录

3、每一天做好与部分家长的口头交流

4、每二周更换家长园地资料

5、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓励幼儿进行变废为宝的活动幼儿园家长工作计划书19幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作,努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教育幼儿的目的那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了以下工作计划

一、情况分析工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源

二、家长工作的目标

1、加强与家长的直接联系，做到因人而宜针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况

2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会结合节日，开展家园同系活动，亲子活动等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流引导家长正确看待自己的孩子从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较

3、在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持,从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面这一点是任何活动的关键点

三、具体措施

1、定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通

2、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态

3、开展家长学校活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识利用某某与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识幼儿园家长工作计划20

一、基本情景分析中班幼儿已经上过一年的幼儿园，所以他们的家长对幼儿园的情景有了必须的了解这些家长都很年轻，育儿经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤在家庭中，祖辈们的教育分量很重,溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替所以本班所有的家长中，存在着很大的差异性我们同时也发现班上几个外地小男孩异常调皮、霸道、喜欢打人，每一天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和教师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流针对这些情景，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通如要求家长每一天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康欢乐的成长

二、工作要求（-）家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作进取缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交流机会，帮忙家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙

（二）引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章让家长更多的育儿知识

（三）引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作

三、针对措施

1、召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛

2、开辟家园联系专栏利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章让家长获得更多的育儿知识坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情景真实地反馈给家长；使家园共育到达应有的效果

3、举行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动情景，提出自我的意见和提议4开展家访活动利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现

5、组织开展亲子活动在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝,以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质幼儿园家长工作计划21

一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调，幼儿园家长学校工作计划为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子

二、工作目标

1、知道家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境

2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规

3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识

三、工作措施

（一）常规工作

1、每月一期教育信息报，内容涵盖数学、诗歌、歌曲、故事等多方面内容

2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议

3、两月召开一次家长委员会会议

4、家教宣传栏每两月更换一次

5、每月底上传资料，让幼儿通过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有一定的了解

（二）活动形式

1、家长会在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设〃三岁幼儿的年龄特点及其教育要点〃；大班儿童家长进行〃如何做好幼儿衔接〃等讲座，丰富了家长的教育经验

2、家教宣传栏在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换

3、家教俱乐部针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创办一个〃家教读者俱乐部〃我们的口号是农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定孩子的命运；我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘，并定期向家长们推荐好的教养读物

4、家长开放半日活动从800-1100,主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等

5、家长委员会每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支

四、工作制度

（一）家长委员会例会制度学校家长委员会每学期举行1至2次例会，听取幼儿园园长关于学校工作情况的通报，修改、商讨家长服务公约，研究家委会年度工作计划，排定值班表、提出幼儿在园等

（二）家长委员会办公制度家委会成员根据幼儿园实际工作安排，每周半天轮流在幼儿园进行现场办公,可以对校园进行巡视，跟踪相关部门并参与研究工作，做好工作记录，由家委会主任在月末对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等，工作计划《幼儿园家长学校工作计划》

（三）家长义工制度本着自愿与量力的原则，由家委会发动，组织广大家长积极参与学校保育和教学工作，为孩子的发展尽一份绵薄之力

五、主要措施

1、家教咨询目的是提高家长育儿观念，成为学校的〃同盟军〃时间每一次大型讲座活动之后1545地点咨询站点一校门口负责人要求传承以往的咨询要求，在每一次家长会召开之前主动询问主讲老师的讲座内容,然后按照讲座的主题制作好简单的宣传版面，做相关方面的家教咨询特色每次能为家长准备相关的资料，下发给有需要的家长朋友

2、亲子小报现场制作（家园小报）目的是加强亲子沟通，发挥家长的特长时间每次年级组家长会后1450地点娃娃画室负责人要求提前2-3天通知家长准备好材料等物品，并另外发放通知单由相应年级的负责人员事先布置好场所，准备好园方提供的材料，准时到达家长与幼儿共同完成作品后，于第二天张贴到大厅，并于〃六一〃节进行评比表彰家园小报由张凤负责每月一期，要求每期都有各班动态以及〃亲社会培养〃的相关内容

3、亲子脑力激荡目的是了解学校动态，参与亲子活动，培养孩子的责任意识时间两月一次地点幼儿家庭负责人要求每学期以班级为单位，举行2轮活动，教师可事先对家长做好培训L以保证达到活动举办的最终目的同时，做好资料的收集工作，在3月和5月下旬各上交一期,

4、废旧材料制作比赛目的是倡导环保理念，构建和谐社会，加强亲子沟通，发挥家长的特长时间5/8----5/31地点幼儿家庭或班级中负责人要求5月8日起家委会在全园范围内进行发动组织，发放倡议书，在一个月时间内家长和幼儿各自发挥自己的能力，利用家中的废旧材料制作一些美观、实用的作品，以此来丰富幼儿园的教学用具此活动也将于〃六一〃节进行评比表彰

5、教学风格展示活动目的是了解学校动态，理解老师的工作，提高学校、老师的社会声誉时间五月至六月地点各班班级负责人要求五六月份的教学风格展示活动（即结合区级公开活动及第三届方幼教学风格展暨第二届方幼骨干教师评比活动），届时邀请家委会保教管理支持组的成员出席开幕式或闭幕式，涉及教师务必统筹安排好整个活动过程，组织好过程中有意愿前来观摩的家长，并让家长及时留下他们的观摩意见

6、团体心理辅导目的是结合科研工作即亲社会课题开展工作，让家长有〃知情权〃，能配合好学校建立和谐社会时间各班自定地点各班班级负责人要求每班每学期举办1次有质量的团辅活动，并根据教师的回应策略，与家长的互动及家长的受益程度等多方面进行评比

7、活动现场光盘目的是让家长了解孩子在园活动情况，提升幼儿园的社会声誉时间各班自定地点各班班级负责人要求每班每学期举办刻录1张孩子高质量活动的光盘，赠送给家长

8、幼儿成长档案目的是留下孩子成长历程中有意义的瞬间，为孩子的成长欣喜，从中了解学校动态，理解老师的工作，提高学校、老师的社会声誉

9、家长义工目的是了解学校动态，理解老师的工作，对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等时间每次家长会前后地点四楼多功能厅、各班班级负责人要求每次大型家长会前家委会保教管理支持组（相应年龄组的家长义工）能参与布置会场，会后收拾整理每次教学展示活动前帮助保育员开展工作，并认真参与听课；每次大型讲座前（大-中-小）膳食管理组的成员参与制作点心等我们还将举办一个膳食管理的座谈会，把幼儿园的膳食情况向家长介绍，同时进行一次营养知识的培训我们将于学期结束前进行优秀义工的评比

10、家长办公目的是通过现场办公，监督幼儿园各项工作正常开展，为幼儿成长构建〃梯子〃，月末对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等时间每周任意一个半天地点校园各处负责人各行政领导、家委会成员要求家委会成员根据幼儿园实际工作安排，每周半天轮流在幼儿园进行现场办公，可以对校园进行巡视，跟踪相关部门并参与研究工作，做好工作记录,由家委会主任在月末对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等11＞大型游园庆祝活动目的是加大宣传力度，让家长为孩子的进步而欣喜，时间6/1--6月下旬地点各班负责人要求

1、上午各班自行庆祝

2、1100—1130为幼儿自助餐活动，餐前准备及会场布置有保教管理支持组协同保育组共同完成

3、200--300为大型游园活动，要求突出喜庆、欢乐的氛围

六、具体安排二月份

1、老师接待新生及家长来园，熟悉环境

2、插班生幼儿家访工作

3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查活动

4、期初家委会三月份

1、召开家长学校，专家讲座

2、更换家教宣传橱窗

5、丰富保健知识内容四月分

1、小、中、大全面向家长开放半日活动

2、组织春游亲子活动

3、家长咨询接待活动

4、成立家教俱乐部

5、丰富安全知识内容，组织幼儿消防安全演习五月份

1、家长学校第二课

2、召开家长委员会

3、庆六一幼儿家长同乐活动六月份

1、大班幼儿毕业典礼

2、期末家长问卷调查

3、家长学校工作总结

4、办好幼儿美术作品橱窗展九月份

1、新生及个别幼儿家访工作，接待新生及家长来园，熟悉环境

2、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查

3、成立新一轮家委会，家委会会议

4、更换家教宣传橱窗

5、家长学校第一课十月份

1、办好保健只是宣传栏

2、按时发放教养信息报十一月份

1、第二次家委会会议

2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，增进亲子感情

3、专家讲座

4、更换家教宣传栏幼儿园家长工作计划22幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子古人曰“养不教，父之过；教不严，师之惰”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿因此,我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合现制定本学期家长工作如下

1、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动

2、召开“家长会”，加强家长之间的交流向家长汇报班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认

6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通

7、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识逐月安排二月、三月份

1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，

2、家长和孩子一齐自制灯笼参与幼儿园灯展

3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》

4、妈妈来园参与三月八日《为妈妈庆贺》活动

5、家长协助孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识四月份

1、家庭造型活动“变废为宝”

2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息五月份

1、亲子活动

2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不一样家长的职业资料，邀请医生、护士、小学教师等不一样职业的家长到园，和幼儿一齐进行“我身边的职业”探索活动，现场采访家长六月份

1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动

2、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”幼儿园家长工作计划4转眼间就到了大班的下学期，在这个学期里，我们班共有35名幼儿经过三年的沟通，家长们非常配合班级的工作小朋友们经过上学期的准备，本学期正式进入幼小衔接的培养，家长对我们的工作提出了更高的要求和更高的期望，为使幼儿更顺利的进入小学，特制定本学期的家长工作计划，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高家庭教育水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推进班级的整体工作

一、情况分析经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教育的观念已有了很大改识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象,会潜移默化地影响着幼儿引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见

3、综合运用多种方法，如“家园联系册”，电话交流，家访等，加强家园联系具体工作

1、家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康方面的情况，也能让老师及时了解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议，家园相互联系，及时沟通，教师通过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和对家长配合幼儿园希望

2、利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子对两天不来的幼儿要及时进行电话家访

4、家园互动，积极筹备〃春节〃文艺演出家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育这是幼儿园家长工作的出发点和归宿在寒假期间开展庆〃春节〃文艺演出我们发动家长参与我们的演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到很好的发展2023年幼儿园家长的工作计划23

一、指导思想《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”它赋予了家长工作全新的内涵一家园共育家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源本学年我园家长工作的指导思想是继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《纲要》中的家长工作精神，以我园的园务计划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展

二、工作目标倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展

三、工作措施

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性1结合《纲要》学习，使“合作意识”深入人心进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系2组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育1举办多形式有针对性的家教讲座有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨2做好家访工作入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访3组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育使开放动更深入，更有价值4充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系5建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高6通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作7继续开通家园热线，进一步沟通家园联系

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力1发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策2发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议3开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切4继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道1继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动2丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性3把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略4开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动5进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道

四、具体工作安排九月

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划十月

1、召开家长会议

2、家长讲座十一月

1、家长半日活动

2、各班家长会十二月^一月幼儿园家长工作计划24——向日葵幼儿园《规程》明确指出幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务因此，幼儿园要充分利用家长与社区的资源,争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等现制定如下计划

一、家长委员会工作

1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会

2、每学期展开1—2次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务

3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理

4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议

5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策

6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的最新范文幼儿小班的工作计划优秀25篇12-21电厂节能降耗工作计划通用10篇12-212023年工作计划怎么写大全（最新10篇）12-21工作计划（优秀12篇）12-20工作计划（优秀10篇）12-20企业培训计划12-20工作年度计划优秀25篇12-20新年工作计划最新17篇12-19幼儿园班务工作计划通用22篇12-19变，但同时也发现家长针对孩子在幼儿年龄阶段应该实施的教育方面认识差异大大多数家长能积极主动配合幼儿园和班级的工作，积极参与幼儿园的各项活动可也有部分家长这方面的意识较薄弱有些家长期望较高，只重视智力因素而忽视非智力因素对幼儿即将升入小学没有充分的心理准备，不知道如何教育部分家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平，配合教师进行针对性的教育不够根据这些情况本学期计划将开展各种形式的活动，有目的、有组织、有计划、有针对性地向家长宣传科学育儿知识，转化家长的观念介绍幼儿在园情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础

二、工作目标

1、通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目标一致，教育影响互相融合，共同促进幼儿的和谐发展

2、注重家长工作个性化，针对不同类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参与合作的主动性得以增强

3、以幼儿的发展为基本目标，引导幼儿参与评价，造就幼儿园与家庭、幼儿教师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增强家园合作的针对性

4、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展

三、具体措施

（一）继续开展家园共育网上沟通活动根据目前家长工作繁忙，与老师交流时间少的实际，我们继续开展网上沟通平台利用班级网站，及时更新内容公布本学期的班务计划和家长工作计划及家委会成员，开展信息情况互通和育儿热点话题探讨，进而提高家园共育水平

（二）公开教师移动电话继续公开教师个人移动电话，保证让家长有事随时能与教师取得联系，特别是上网不方便的家长或遇有急事能与教师及时勾通，以方便家长

（三）开辟家园联系专栏丰富“家园天地”的形式、内容一方面向家长介绍幼小衔接知识、宣传本月的保教重点内容和要求，情感方面的培养目标、手段和措施，生活中应掌握的技能技巧及有关的育儿小常识另一方面注重与家长互动

（四）组织开展以家长助教形式的亲子活动组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用家长参与的方式是多种多样的如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当〃老师〃，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻这样教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的教育活动

（五）家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量本学期将组织家长开展专题讨论“孩子入小学应准备什么针对大班阶段是入小学前最为关键的准备时期，我们将以“幼小衔接”为主题向家长宣传，指导家长为幼小衔接工作做好心里准备幼儿园家长工作计划5

一、指导思想训练部颁布的《幼儿园训练指导纲要（试行）》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”它给予了家长工作全新的内涵一一家园共育家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的训练与管理，成为幼儿园提高训练质量的重要资源这一学年，我园家长工作的指导思想是连续仔细贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务方案》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展

二、工作目标提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步训练，促进幼儿身心健康、和谐的进展

三、工作措施

1、加强老师自身的训练素养，提高家长工作的艺术性1结合《幼儿园训练指导纲要》学习，使合作意识”深化人心进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合的角色关系2组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商训练策略，协同进行训练1举办多形式有针对性的家教讲座2做好家访工作入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访3组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来,相互沟通，共同讨论家园如何进行训练使开放活动更深化，更有价值4充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的训练方案与要求，沟通、协调家园关系5通过电话、班级以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作

3、注意家长的参加，使幼儿训练更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加训练合力1发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、训练、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策

（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议

（3）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密

4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道

（1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭训练的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题争论，从而增进家长与老师的有效互动

（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加针对性和时效性

（3）把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略

（4）开展“书香校内”阅读活动，营造家园深厚的文化氛围

（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道

四、详细工作支配九月份

1、家访，接待新生及家长来园熟识环境

2、制订家长工作方案

3、召开期初家长会

4、签订家长平安责任书十月份

1、进行小班年段自理力量竞赛

2、建立幼儿园各班群，使家园沟通速度更快、效率更高十一月份

1、家园读书活动

2、家长开放日活动十二月份一一元月份。