幼儿园园长师德总结

幼儿园园长师德总结以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治园”、重在落实为管理制度；以科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象

一、加强领导，健全机构，开成合力为使这次师德师风教育学习活动有条不紊，使学习落到实处，我园领导高度重视，遵循“以建为主，标本兼治，纠建并举”的工作指导思想，把师德师风建设作为“一把手”工程，及时成立了师德师风教育学习领导组和师德师风考核测评组，逐步形成了教师自评、互评，家长、社会参与监督的多元评价体系

二、加强学习，转变观念，提高素质在这师德建设年中，我园从转变教师教育观念入手，开展了系列学习活动、在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相1交替，帮助教师更新观念，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念、我园组织教师学习了相关的法律法规，提高全体教职工2的思想觉悟，通过学习，我园教职工普遍提高了对一系列法律法规的认识和理解，增强了依法治园、依法执教意识,自觉要求自己、开展了师德、师风大讨论，广大教职工对当前的教育状3况进行了热烈的讨论，通过学习讨论，教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标

三、创设环境，提供舞台，落实行为良好的环境是不说话的隐性教育我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境、园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从1自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话,深入了解情况，及时予以引导教育、我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边2的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育，推进我园教师师德整体水平的提高

四、深刻剖析，认识总结，激励促进、我园对师德师风建设进行科学评估，制定了师德师风奖1惩条例，进一步完善了“内部管理制度，对教师在教育教学过程中违规行为或好人好事及时记录在案，各校建立了课堂教学考评组，考评结果与学年考核评优挂勾，更重要的是作为先进教师评比依据，每年对先进教师进行表彰、每学期末组织教师进行深刻的自我反省和剖析总结2我园“师德师风建设”已取得阶段性成果，而这并非工作的结束相反，它是一个新的开始，即将面临更大的机遇与挑战双肩沉甸甸，肩负着教师的职责要无愧于教师的荣誉、教育的荣誉，就必须把“师德师风建设”进行到底只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效我们将在今后工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。