建筑工程测量实习报告15篇

建筑工程测量实习报告15篇（通用）建筑工程测量实习报告

11、课程改革的必要性分析建筑工程测量课程的教学应突出学生的主体地位和学生的能力培养，实施课程的项目化和任务化教学但在，在教学过程中存在一些问题，教师讲授缺乏测量工程实例，学生消极被动学习，学生的自我学习和自我管理能力得不到有效锻炼，学生动手能力不强，实践、实习效果不佳究其原因主要有以下几点

（1）实训实习设备不足，光学水准仪、电子水准仪、光学经纬仪、电子经纬仪、全站仪等仪器不足，影响了学生实习中的分组协作实训实习效果；

（2）学生对实训实习内容不够重视，缺乏自主性，没有拿出足够时间对实训实习内容的规划和思考，不能像对待实际工程对待实践内容；

（3）没有稳定规范的测量实习场地，实践效果大打折扣，同时偏重教师讲解，学生不能身临其境，对教学内容的理解肤浅，因此，需创造良好的实践环境，以提高教学质量

2、教学内容的优化改革建筑工程测量课程的教学内容，应以技能教学为主线，模块式构建新的课程内容采用技能模块化、内容项目化、项目任务化的结构进行教学改革重构后的课程教学内容包括基本测量、普通测量和专业测量三大技能模块，每个技能模块包含相应的项目内容，而项目的教学则是通过任务的完成而实现学生通过建筑工程测量的学习，应达到以下目标

（1）理解水准测量和角度测量的基本理论、基本知识；

（2）了解水准仪、经纬仪、全站仪及各种测量仪器的构造和测量原理并能够熟练使用；

（3）掌握小区域控制测量和大比例尺地形图测绘的理论和方法；

（4）理解全站仪三维坐标测量及其坐标放样的.基本原理；

（5）掌握建筑工程和道路施工测量的主要内容及方法对于建筑类专业建筑工程测量的教学重点内容应是在熟练应用仪器基础上，侧重测设部分即建筑施工放样的实践对于基本测量技能要达到熟练使用测量仪器，包括水准仪、经纬仪和全站仪的目标；对于普通测量技能要达到AutoCAD下数字成图的目标；专业测量技能和综合测量技能要能达到能负责具体工程项目实训步骤

1、计算圆曲线元素根据已知路线中线交点的偏角和圆曲线的半径，利用公式计算圆曲线元素切线长度、曲线长、外矢距和切线长度与曲线长度之差

2、计算圆曲线主点里程曲线上各点的里程都是从一已知里程的点开始沿曲线驻点推算的一般已知交点的里程，它是从前一直线段推算而得，然后再由交点的里程推算其他各主点的里程

3、测设圆曲线主点起点、中点和终点

4、当地形变化比较小，而且圆曲线的长度小于40M是，测设圆曲线的三个主点就能够满足设计与施工要求，否则还需要进行圆曲线的详细测设，即根据桩距测设圆曲线的整桩和加桩3水准测量纵断面测量定测阶段的水准测量也称为线路的纵断面测量，它是根据基平测量中设置的水准点，施测中线上所有中桩点的地面高程，然后按测得的中桩点高程和其里程桩号绘制纵断面图，总断面图反映沿中线的地面起伏情况，它是设计路面高程、坡度和计算土方量的重要依据坐标测量的步骤1坐标测量的步骤通过输入仪器高和棱镜高后测量坐标时，可直接测定未知点的坐2要设置测站坐标值3要设置仪器高和目标高4要设置后视，并通过测量来确定后视方位角，方可坐标测量注意进行坐标测量，先要设置测站坐标，测站高，棱镜高及后视方位角实训过程小组采用全站仪进行纵断面测量，测量前进行仪器的检校，注意输入气压、温度等参数施测开始,全站仪放置于第一个水准点，已知其假定坐标为

500.00,

500.00,

10.00,对中整平完毕，输入测站点坐标，照准北方向置零定向，开始数据采集，注意记录前视点的坐标依此类推，采集余下控制点的坐标数据并且存储注意在全站仪在搬至下一站时，需要照准后视点测量检核，超出限差需返工测量时棱镜需要严格对中整平，控制点之间距离最好控制在10-40米之间4横断面测量定测阶段的横断面测量，是要在每个中桩点测出垂直于中线的地面线、地物至中桩的距离和高差，并绘制成横断面图横断面图反应垂直于线路中线方向上的起伏情况，它是进行路基设计、土石方计算及施工中确定路基填挖边界的依据横断面方向的测定直线段横断面方向即是与路中线相垂直的方向，一般用方向架测定，将方向架置于中桩点上，以其中一方向对准路线前方或后方某一中桩，则另一方向即为横断面施测方向实训过程小组采用的是全站仪对边测量的方法进行横断面的测量在中桩测设后，移动反光棱镜到大致的横断面方向上某变坡点处，全站仪照准反光棱镜后，读出水平度盘读数，计算机即可计算出导线点至立镜点的坐标方位角反光镜立在线路中线的哪一测，不必报出，可又计算机自动判断利用全站仪进行横断面测量虽然操作比较简单，但是工作量较大，而且测量是否准确对于整个线路设计有着重要的影响，因此作业中必须加强责任心，确保要求的精度和进度5纵横断面图的绘制纵横断面图采用南方CASS软件绘制南方CASS绘图过程

1、打开CASS软件，定显示区，打开从全站仪导入的数据文件；

2、展点，打开同一文件；外业观测坐标点分布图

3、展高程点，绘制控制导线图；

4、建立DEM；

5、绘制等高线；

6、修剪后删除三角网；

6、绘制断面图；

7、绘制三维模型；实训心得工程测量是服务于各项工程建设的，掌握扎实的工程测量技术是每个今后将从事测量工作的学生应该做的实践是大学生活的第二课堂，是知识创新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展为此，学院安排我们进行了这次生产实训I,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后顶岗实训打下坚实的基础在实训的过程中，我们不仅强化了对工程测量的理论认识，动手能力也得到了很大的提高与之前的课堂实训相比，这次的实训更系统更有效首先，时间上的充裕让我们有更多的讨论和交流，保证的实训成果的精度；其次，实训测区地形起伏变化有特点，对我们来说是新的考验；最后，实训内容综合性强，丰富了经验的同时提高了我们的思考能力实训过程，我们对测量误差有了更深层次的了解仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到

1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器；

2、提高自身的测量水平，降低误差水平；

3、通过各种处理数据的数学方法如距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力另外，不得不说的是组员之间的配合与默契也很重要测量是一项需要分工合作相互协调的工作，团队精神是测量能正常进行下去的有力保证实训过程中，我们小组成员相互监督相互帮忙，各司其职，碰到瓶颈时能够安静下来讨论，发现错误即使改正，充分体现了测量人的优良素质大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合在一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础我坚信通过这一段时间的实训，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实训中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值建筑工程测量实习报告4在20某某至20某某学年第二学期末，自20某某年12月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪当天我们就正式开始了室外的测量工作实习目的1巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化2通过实习，熟悉并掌握

三、四等控制测量的作业程序及施测方法3掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能4通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德5熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理实习心得为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性测区是我们某某市某某区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期

六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的‘、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面测绘学基础就是这些专业知识的基础通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面仪器误差仪器本身所决定，属客观误差来源、观测误差由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源、外界影响误差受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到1在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器2提高自身的测量水平，降低误差水平3通过各种处理数据的数学方法如距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确,工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难比如1立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差2在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里3还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成建筑工程测量实习报告5回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来我深切意识到纸上谈兵是远远不够的大学的第3学期我们建筑工程技术专业学习了工程测量课程，并于开始进行了为期一周的工程测量实习，地点在学校南门与北门之间，内容是控制测量、实地放样、绘制图表与数据计算这次实习内容的特点是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都能够熟练操作测量仪器，并用仪器完成相应的测量工作为期一周的实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性由于是在冬季，又加上前两天下了很厚的雪，但在实习过程中，同学们都表现出了较高的工作热情和协作精神不畏严寒，甚至废寝忘食白天测量数据，晚上还要进行数据的处理通过测量实习，也有一些心得体会首先测量学是一项精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来从本质上讲，测量主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面测绘学基础就是这些专业知识的基础通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在顶着严寒工作，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差

（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作降低误差水平

一、实习目的1巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化2掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能3通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德4熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理

二、实习设备水准仪，光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，钢尺，图纸等

三、实习任务与内容任务测绘一张比例为L500的地形图内容

1、水准测量根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2、导线测量通过测角和量距，求出各导线点的坐标；

3、碎步测量根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；

4、绘图

四、实习步骤

1、导线测量；1导线测量概述导线从一组已知控制点出发，经过7个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用角度检核条件多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数坐标增量检核条件上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求2测角导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40〃时，取其平均值3量边两点之间进行往返测量

2、水准测量1水准测量原理水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程设水准测量的进行方向为从A至B,A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点,b称为前视读数如果已知A点的高程HA,则B点的高程为HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hi—b

五、实习总结在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识

1、水准测量学习水准路线，是为了给以后做导线测量奠定基础在检验的目标建筑工程测量教学分为理论教学、实践教学和实习三大块，其中理论教学单独授课，实践教学是配合理论教学进行，实习在期末理论教学和实践教学全部结束后进行这种分块教学方式便于安排教学计划，易于集中管理具体内容见表lo

3、教学方法与手段的改革以案例型教学代替单一讲授式教学模式，以往工程测量教学多采用讲授式为主，案例型教学将典型案例呈现给学生，教师通过指导学生对案例的分析，使学生巩固已有知识，获得思考问题的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力对于建筑工程测量课程来讲，主要是利用典型工程实例来深入的学习理论知识，将抽象问题具体化、形象化，达到理论与实践紧密结合，增强学生实践动手能力实践教学模式特点如下

（1）理论教学结合工程实际在授课过程中结合教师科研项目和工程实践,穿插大量工程建设实例，如大型桥梁、隧道、水利枢纽工程、高层建筑、地铁和滑坡变形监测项目等，介绍最新测绘技术和方法的应用以及测量作业和数据处理的过程，使学生对国家建设更加了解，激发他们对课程的学习兴趣

（2）师生互动，激发学生学习兴趣如果学生对所学知识感兴趣，学习时轻松愉快，学习效率自然会｛在教学中教师引入工程实例，使学生身临其境，引导学生分析问题、解决问题，增强师生互动学生的主动活动与教师的指导作用是相得益彰的

（3）案例型教学模式可以直接对学生的理论联系实际能力进行潜移默化式的熏陶和训练案例型教学模式就是直接进行个案分析性的教学，最生动地体现出如何从现实的事物中正确分析其中的本质思维，如何完成从现象到本质，从个别、特殊到一般和普遍的思想飞跃正是案例型教学直接的表现

1、实践教学与实习项目的改革实践教学与实习项目的改革主要包括以下几个方面

（1）完善实训室的规划和建设工作规划论证好实训室建设中需要的场地、所测数据的时候，做到发现错误立即解决外业结束后，进行内业高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测直到合格为止

2、角度、距离测量在角度测量方面，我们要做到精益求精在每一个测站上检验，如果超限则立即返工重测

3、测距完成后开始导线平差的计算，经过反复计算及校正，保证导线闭合误差在允许范围内然后根据给定的方位角及指定点的坐标计算其余方位角及坐标数据计算完成后，进行碎部点的测量工作，测绘地形图实践是检验真理的唯一标准总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心我们锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢老师对我们十多天的耐心指导这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨感谢学校给我们的这次机会我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专业知识，为日后的工作打下基础建筑工程测量实习报告篇通过本次实习，掌握了经纬仪、水准仪的使用，具体如下水准测量原理利用水准仪提供水平视线，读取水准尺的读数测定两点间的高差，有已知点高程推求未知点高程操作步骤

1、安置仪器（高度适中、架头大致水平，固定仪器）

2、粗略整平（目的；使圆水准气泡居中，视准轴粗略水平）

3、瞄准水准尺（目的使目标和十字丝成像清晰）方法

①初步瞄准（用准星对准目标）

②目镜调焦（使十字丝清晰）

③物镜调焦（使目标成像清晰）

④精确瞄准（使纵丝对准目标）

4、精确整平（目的使水准管气泡居中，视准轴精确水平方法调节微倾螺旋，使气泡影像符合

5、读数用十字丝横丝在水准尺上按从小到大的方向读书，读取米、分米厘米、毫米

6、计算

7、仪器相关⑴望远镜用来瞄准远处的水准尺进行读数；⑵水准器整平仪器，使视准轴处于水平位置

①圆水准器粗略整平

②管水准器精确整平

③基座脚螺旋进行测绘时注意1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取在读数前一定将视野的气泡调平两侧的线重合，否则造成的误差会很大2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废5选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差6要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测建筑工程测量实习报告7一前言为期14天的工程测量实习结束了这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪当天我们就正式开始了室外的测量工作

（二）实习目的

（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化

（2）通过实习，熟悉并掌握

三、四等控制测量的作业程序及施测方法

（3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能

（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德

（5）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理

（四）实习心得为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期

六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面测绘学基础就是这些专业知识的基础建筑工程测量实习报告8在20某某至20某某学年第二学期末，自20某某年某某月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能达到基本掌握的程度这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪当天我们就正式开始了室外的测量工作实习目的1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能用关于理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提升分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化2）通过实习，了解并掌握三.四等控制测量的作业程序及施测方法3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提升独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养不错的咱也品质和职业道德5）了解水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理实习心得为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性测区是我们某某市某某区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六.星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的转变在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面测绘学基础就是这些专业知识的基础通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自身很多测绘的能力首先，是了解了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到1）在仪器选择上要选择精度较高的适合仪器2）提升自身的测量水平，降低误差水平3）通过各种处理数据的数学方法如距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差第三，除了了解了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原贝I」,并做到“步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提升测量的效率通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，例如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，较大程度上提升了动手和动脑的能力我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确,工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提升测量水平，我们不断在经验中获得教训而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自身不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自身不能按时的完成任务，但，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难例如:1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增多测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，例如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，较大程度上提升了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成建筑工程测量实习报告9

一、实习目的

1、掌握导线测量外业观测方法；2掌握导线测量的计算方法；

二、实习计划

1、仪器配置每小组配备全站仪一台、棱镜两个、记录表格若干

2、实习时间；两学时

三、实习内容及要求

1、每人完成一个测站的导线测量，并完成记录计算

2、每人完成一条导线的计算；

3、测一条闭合路线并量出各边距离长度，熟练的观测以及快速计算出2c值、方位角、闭合差看其是否超限，算出改正数和坐标增量最终求出坐标

四、实习步骤

1、导线布设为闭合导线

2、导线测量外业工作；导线测量的外业工作包括踏勘选点、建立标志、量边和测角

1、踏勘选点及建立标志；根据已有的数据点的坐标与高程规划好导线的布设线路点位应选在土质坚硬并便于保存之处

2、导线边长测量导线边长用全站仪测距，往返两次测量的方法，相对误差不应大于4000分之一；

3、导线转折角测量

4、导线内业计算在计算前检查有无遗漏或记错，是否符合测量的限差要求闭合导线计算图中已知A点坐标为0,0,A—1坐标方位角为90度0分0秒，计算导线点

1、

2、

3、4点的坐标；

1、角度闭合差调整；按照几何原理按照平面几何原理，n边形内角之和应为n-2x1800,因此，n边闭合导线内角之和的理论值应为1800,由于导线水平角观测中不可避免地含有误差，使内角之和不等于理论值，而产生角度闭合差方位角闭合差如果不超限，则将角度闭合差按〃反其符号，平均分配〃的‘原则，对各个观测角度进行改正已改正值在表格中写在角度观测值的上方改正后角度之和应等于5400o

2、坐标方位角推算为了计算除起始点以外的各导线点坐标，需要先计算相邻两导线点之间的坐标增量，这就要用到边长和坐标方位角边长是直接测量的，而坐标方位角必须根据起始边的坐标方位角及观测的导线转折角左角或右角来推算由此可以归纳出，按后面一边的已知坐标方位角和导线右角B右，推算导线前进方向一边的坐标方位角的一般公式为a前二2后+1800—B右

3.坐标增量计算闭合导线坐标增量的和应为零由于存在坐标增量闭合差，使导线在平面图形上不能闭合，即从起始点出发经过推算不能仍回到起始点

4.导线点坐标计算x2=A xl2+xly2=A yl2+yl实习心得今天，我们起的有一点点晚，我们拿着全站仪和三脚架等仪器来到了实习地方，可能几天下来有点累，为了不影响整个团队的努力，我依然的不停地安排，测角度、测距离，分工明细，开始朝着自己的工作驶去，因为刚接触全站仪，同学们都比较陌生，不知从何测起，之后，老师走到我们身边，指导我们如何使用全站仪以及导线测量的步骤，我们很认真的听老师给我们讲解及容易出现的问题和产生的误差，开始了我们了我们导线测量工作，经过一天的实习，让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，锻炼了我们实际的能力，体会到了团队的协作重要性，让我对未来选择更有信心和耐心建筑工程测量实习报告10在整个测量过程中，我们遇到了不少的问题和疑难，也出现了不少的错误，对整个测量进度造成了一定的影响我们也从中得到了不少的教训和体会测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确我们在测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺或花杆放得不垂直就读数,读数时间间隔过长,等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间,提高工作效率由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一点数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心同时，也有很多方法和技巧也是可以用来避免因为整理计算而出现结果的错误首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核全部任务的完成都倾注了我们小组的大量心血，一次测量实习做完整做好，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成实习过程中协同问题也常发，但我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所以最终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破所以只要我们精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题测量期间有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等；白天外页测量劳累，晚上回来处理数据累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测哪一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起讨论解决我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会不过也有一些经验教训实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大；小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题；还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点2掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能3通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德4熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理二.实习分组及仪器配备实习分组进行，每组56人每组借用经纬仪、水准仪、钢尺及电子计算器各〜一套，并配备所需工具

三、要求

1.图根平面控制每组在预定范围内选定78点，组成闭合导线，并对导线点进行标志和编号按图根〜导线测量的技术要求进行测角和量边，最后算出各导线点的平面坐标

2.图根高程控制一般情况下，图根高程控制以已知水准点作为高程控制点，包含所有图根导线点，构成闭合水准路线，进行闭合水准测量，最后算出各水准导线点高程

3.地形图应用在地形图上设计建筑基线，根据基线主点在图上的位置确定其坐标；在建筑基线的一侧，设计一幢平行于建筑基线的房屋平面位置房屋长和宽根据现场条件假设；并提供房屋角点设计坐标，室内地坪的设计高程应与图上高程相适应

4.建筑施工测量每组按照自己设计的建筑基线和房屋的设计坐标、高程，根据图上的控制点和高程，计算所需的放样数据和进行放样1计算放样数据和绘制放样略图2建筑基线放样3房屋放样第4页共53页4室内地坪高程的测设四.实习任务与内容任务测绘一张比例为1500的地形图内容

1.水准测量根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2.导线测量通过测角和量距，求出各导线点的坐标；

3.碎步测量根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；

4.绘图四.实习步骤

1.导线测量1导线测量概述导线从一组已知控制点出发，经过7个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用角度检核条件多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数坐标增量检核条件上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求2测角:导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40〃时，取其平均值3量边两点之间进行往返测量

2.水准测量1水准测量原理水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程设水准测量的进行方向为从A至B,A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点,b称为前视读数如果已知A点的高程HA,则B点的高程为HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算即Hi=HA+a HB=Hi-b五.实习总结在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识

1.水准测量学习水准路线，是为了给以后做导线测量奠定基础在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决外业结束后，进行内业高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测直到合格为止

2.角度、距离测量在角度测量方面，我们要做到精益求精在每一个测站上检验，如果超限则立即返工重测

3.测距完成后开始导线平差的计算，经过反复计算及校正，保证导线闭合误差在允许范围内然后根据给定的方位角及指定点的坐标计算其余方位角及坐标数据计算完成后，进行碎部点的测量工作，测绘地形图实践是检验真理的唯一标准总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心，工作的细心我们锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢老师对我们十多天的耐心指导这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨感谢学校给我们的这次机会我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专业知识，为日后的工作打下基础

六、体会及感悟通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作能力一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成测量实习，让我们对过去课堂上的测量理论有了更深刻的理解，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，对控制测量和地形图测绘过程有了更好的了解；学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具；很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助当我们每个组都基本画好图后，老师一个个地检查，出现问题就让我们及时改正其实想想每天校园中那些进行测量的我们也算是一道不错的风景具体说来有以下几个方面建筑工程测量实习报告3

一、实训目的和意义工程测量是工程测量技术专业的必修专业课通过实训，掌握工程测量的基本概念、技术方法和技术手段通过完成具体的测量任务，实践并掌握施工测量、道路测量、曲线测设土地平整等工程测量的技术方法和作业流程通过实训，在实践的基础上，使我们的动手能力、解决实际问题的能力及进行工程测量的能力得到提高

二、实训的主要内容和要求-建筑物施工测量

1、点位放样方法练习1根据指导老师给定已知点坐标数据及待放样的建筑物的坐标，计算出利用极坐标法进行放样的放样数据极坐标法是在控制点上测设一个角度和一段距离来确定点的平面位置此法适用于测设点较近且便于量测的情况若用全站仪测设则不受这些条件限制虽然放样元素的计算和实际操作非常简便，但放样工作是各项施工工作的前提和依据，顾其责任重大往往一点微笑的差错就会造成无法挽回的巨大损失因此，必须在实施过程中采取必要的措施进行校核，确保正确无误A、要仔细校核已知点的坐标和设计点的坐标与实地和设计图纸给定的数据相符B、尽可能用不同的计算工具或计算方法两人进行对算C、用放样出的点进行相互检核2到实地利用全站仪，根据已知计算出的放样数据，将点位放样在地面上实训过程由于场地限制，我们在学校图书馆正门前的广场上进行了点位放样练习开机进入程序后选择放样菜单中“放样”，开始进行放样，根据老师下发的方位角和距离数据，假定北方向，利用极坐标法放样已知点并标记，等待老师检验，放样过程中由观测者一直观测目标并指挥立镜者，通过立镜者变化位置最终精确放样到点并作上标记此点放样工作结束，进入下一点放样工作在操作时由于我组人员对程序掌握的不够第一次放样工作没有完成，第二次在老师和其他同学的指导下，我们认真学习，顺利完成放样工作全站仪操作步骤:将全站仪安置在某一已知控制点，瞄准另一个已知点定向,按仪器上的提示分别输入测站点、后视点及待测点的坐标，仪器2自动显示水平角及水平距离的测设数据水平转动仪器直至角度显示为0°00,00〃，此时视线方向即为需测设的方向在该方向上指挥持棱镜者前后移动棱镜，直至距离改正值显示为零，则棱镜所在位置即为待测点

2、建筑物定位放样内容和要求1根据已有建筑物和定位放样条件，用经纬仪和钢尺在现场测设拟建建筑物外轮廓各轴线交点的平面位置，标定在地面上，并做必要的校核工作2设计好已有建筑物和拟建建筑物的平面位置关系图3要求对中误差实训方法和步骤建筑物的定位就是在地面上确定将建建筑物的位置根据设计条件，将建筑物外廓的各轴线交点测设在地面上一般步骤1根据建筑物设计总平面图计算出放样数据2根据计算出的放样数据按测设一般角度，测设一般距离的方法现场标定拟建建筑物3检查拟建建筑物的各边是否符合规范要求误差应在1/20某某之内4检查拟建建筑物的各角是否符合规范要求误差应在40〃之内放样定位点的方法很多，除了根据控制点、建筑基线、建筑方格网、用极坐标或直角坐标放样外，更常见的是根据与周围原有建筑物的关系放样二道路测量和曲线测设道路测量:此次实训的道路测量主要指道路详细测量道路详细测量的具体定线测量、中线测量、纵断面测量和横断面测量导线测量设计学校控制网为保证能达到一级导线要求，在测量时，要用两测回测角并检核每次测量数据要认真记录并及时整理进行导线测量时应选比较好的天气，有风的时候若风力大于三级，仪器会受到震动，影响观测值，此时不宜观测，且日落前一小时也不宜观测测量时，两测站点之间必须能通视高程测量设计高程测量设计是利用对边测量的原则进行的，既用全站仪分别测得前视点和后视点的高差，并且用钢卷尺分别量出棱镜高和仪器高，利用几何原理求得两点间的高差，最后算出点的高程测量所用工具有已检核过的全站仪一台，棱镜两个，钢卷尺一把1定线测量利用已知数据，计算测设数据，并利用“拨角定线法”，在实地测设中线及交点位置2中线测量线路的中线测量就是通过直线和曲线测设，将路中心线具体放样到地面上去沿定测的线路中心线丈量距离，设置百米桩及加桩，并根据测定的交角、设计的曲线半径R和曲线长度计算曲线元素，放样曲线的主点和曲线的细部点道路的平面线型如图曲线测设当路线由一个方向转到另一个方向时，必须用曲线来连接曲线的形式较多，其中圆曲线是最常用的曲线形式圆曲线的测设一般分为两步进行首先是圆曲线主点的测设，即圆曲线的起点、中点和终点的测设；然后在各主点之间进行加密，按照规定桩距测设曲线的其他各桩点，称为圆曲线的的详细测设。