感受的作文 34

感受的作文轻轻地撕去暑假里的最后一张日历时，新学期转眼就来了假期的轻松欢乐的心情，将会在后来忙碌紧张的气氛中消亡得无影无踪回到学校，站在教室门前，再次擦了擦眼睛去看班牌，年级一栏已不是曾经的“二”，而是“三”是的，我已是初三学生了初三，意味着面临中考仍记得师兄颇有感触地说过一句话“初三的意思，不仅仅是‘初三，更是一种包含了‘急迫、压力、试卷’以及‘愁苦等的.不知名物质“当时听了这句话就只笑笑，觉得师兄太夸张了而现在，我已开始领悟到那番话的含义了老师们的一声声急迫、课程的紧密、一份份练习与学习资源、同学们的你追我赶以及测验和升学的压力等等，正向我们呼啸而；来，彼此都将无法透气仍记得开学前立下的雄心壮志那时我想，初三的每一次统考都要稳居年级前十！！但到后来才发现，现实是如此地残酷明明流过无数滴汗，明明付出过无数努力，在做练习时却没有得到丁点的回报，面对的，仅仅是一张苍白的纸张，除此无别纸张上，，印刷的字体，蓝色的字体，以及占了的红色字体，混1/3乱地交织在一起，让人迷惘无比连写练习都要如此狼狈，何况考试？现实，就像一只钢铁般坚硬的大槌，一次又一次地无情打击我的雄心与壮志我不知该怎么做，也无法知晓以后的路程或许，结果并不重要，重要的，而是过程吧？我望着窗外的树感受的作文篇2今天是深不可测的一天，这个事情足以用《弟子规》里面的一句话表示了，“父母责，须顺承”晚上我正在看电视，不知在什么时候，弟弟突然从我的后背冒出来，吓得我一大跳然后，它拿起棍子就追起我来，我不管不顾地跑起来就这样，弟弟追着我整整追了两分钟突然，弟弟想玩飞盘的游戏，我在厨房里找到了一个塑料盘，我们二个拿着盘子当飞碟玩爸爸说“你们两个适可而止吧，再一次警告你就死定了”但是我却不以为然，我继续跟弟弟玩着突然，盘子打到了爸爸的脸爸爸一气之下用瓦刀狠狠地打了我的脚但我知道，爸爸每次打我，因为爱我才打我连老师都说“打是疼，骂是爱”这件事让我明白了，爱是温暖的！我也更加深刻的‘理解了《弟子规》里面的“父母呼，应勿缓父母命，行勿懒父母教，须敬听父母责，须顺承”的意思感受的作文篇3当我还是学生的时候，总是带着一颗玩着的心，参观或者说是走马观花将他人的活动参观完毕，我不知道当时组织活动的人看到像我这样心态的人会怎么样？但是作为现在部分参与组织活动的我来说，真的有些伤心，感觉有一种被忽视的感觉；但更有一种鞭刺在背，活动不吸引人，活动不完满，如何才能让一些细节在组织过程不被忽视？什么才是活动的中心？在策划陕科大在深圳复试的.活动中，更是给了我这种感觉！在看到同事编辑的文章时，我的内心实在苦笑的，文章是精彩的，但是每一个活动都是幕后活动组织者精心雕琢的！也是在这样的活动中，发现身边的同事都在用自己所用潜能去发挥自己，让每一项工作完满，让每一项服务更加贴近人心不能不说社会与工作，会教会一个在象牙塔中长大孩子如何在风中和雨中坚强与奔跑，倔强的逼着自己脱离父母的保护伞，即使一次又一次的重新起航，即使负债累累，也会选择坚持下去！没有内心的一次次的辩驳，没有一次次的跌倒，哪里会懂得自己！在看到来参加陕科大复试的社会人士时，尤其是他们认真答卷时，我的内心充满了满满的感动！我知道我们的付出在这一刻得到了尊重！也得到了他们的认可！感受的作文篇4春节是我国的传统节日过春节时的习俗有很多，贴春联就是其中一个听爸爸说，这个习俗大有来历呢春联的来源其一是桃符，最初人们用以辟邪，后来画门神像木，刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了汉族劳动人民一种辟邪除灾，迎祥纳福的美好愿望除夕上午，我和爸爸一起贴春联我拿着一把剪刀和透明胶布，爸爸拿着春联，一起来到门外爸爸先贴横批我用剪刀喀嚓喀嚓地把胶布剪成小块，递给爸爸有时候我剪多了，就把剪多的胶布的一半贴在门上，另一半悬在空中，当做备用爸爸轻轻地贴住春联，免得贴皱了我们俩配合得很默契爸爸先贴横批，再贴上联和下联我看了奇怪地问“爸爸，你为什么上联贴在左面，下联贴在右面呢？”爸爸回答“传统来讲，右联为上，左联为下横批从左往右念，上联就应该贴在左面，从右往左念，上联就应该贴在右面现在通常的横批都是从左往右念的我们家的也是，所以上联就应该贴在左面”最后我们又贴了值得大大的.福字贴完春联，从远处一看，红红的，很喜庆横批是福星高照，上联是金鼠贺岁年年好，下联是万事如意步步高春节家家户户都贴春联，迎新春祝愿家家户户在新的一年里都能过得吉祥幸福，快快乐乐！。