教师个人先进事迹（29篇）

教师个人先进事迹（通用篇）29教师个人先进事迹1在即将迎来第39个教师节之际，小青同志被学校推荐为优秀教师，他从教三十多年来一直从事学校体育教学工作，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，扎实工作、爱岗敬业、兢兢业业、热爱学生、团结同志、恪守职业、道德规范、以身作则、为人师表

一、努力学习政治及业务知识，加强思想道德修养作为一名教师只有不断学习、深造，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师工作上他严格要求自己、鞭策自己，立争工作上、思想上在同事、学生心中都树立起教师的形象，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的各项安排，努力做好学校、教研组安排的各项活动他不论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责、严格要求，每项工作有计划、有落实、有总结的完成不断完善自己的教学方法，做到教学、工作“严”“真”“实”

二、认真备课、讲课，作为一名教师上好课是一份因尽的责任，在教育教学中积极学习新课改理论，钻研教材，认真备好课，切实抓好教学的每一个练习环节，以学生为主体，用新课改实践，以学生的学习行为指导为基础，以提升学生的健康意识和培养学生学习动机为重点，做到课堂课下相结合，注重引导学生的探求性学习与练习，精心组织、精心设计每一堂课，以激发学生的学习动机，创造轻松、活泼的学习氛围，使学生在学习的过程中感到愉悦，养成良好的参练习惯培养学生的合作精神，同时经常参与教学活动和研究，学习课改理论，以适应新的教学理念，不断提高自身的业务水平在提高学生参与体育活动重视全面素质和良好个性的发展上，努力发现与开发每个学生的自身潜能，特别是对问题学生的培养教育，使其养成良好的行为习惯初中阶段学生身体发展变化较大，要求教师对课的组织管理要求越来越高对待学生要把情与爱体现在每一个细节上，及时发现他们的喜怒哀乐要以尊重和依赖为前提，做到眼中有爱、眼中有章、眼中有信、眼中有度，对问题学生做到不抛弃、不嫌弃，注意从思想上、学习上给于关心、多帮助、多辅导、多鼓励，给予“偏爱”通过帮练使学生消除自卑的心里，感受到教师的温暖，使间，就在下午放学时带回家晚上批阅

三、对学生倾心所爱教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证倾心所爱，来不得半点虚伪我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就父亲般的.严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中,这一点就是我所追求的师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围倾心所爱，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒王杨同学刚到我班时，语文、数学都在50分左右，家长都放弃了说“孩子就是来养养身板，不指望他考学了，这学生学习习惯不好，作业也找学生帮他写，我在批评教育他时开始遭到了抵触，后来在我的教育鼓励下，这个学生彻底改变了，能主动完成作业，学习态度改变了，期末考试语文77分，数学60分，英语62分听到他那句发自肺腑的“老师，谢谢你”我欣慰地笑了

四、尊重学生人格我特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的,状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我今年我班有个身体不好的学生，我对他们特别关心，其他也看在眼里，他们说我们的老师真善良，从来也不发火，不骂我们，打我们，为此我们班安排的工作都能齐心合力得圆满完成尽管如此，我觉得做得还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给事业、学生相信只要心中有爱，有高尚的师德，就能去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师教师个人先进事迹7小安，1994年毕业于河北省威县师范学院，毕业后投身于农村基层教育，默默奉献、不求索取的她，在平凡的工作岗位上踏踏实实地度过了十几个春秋，多次获得“优秀教师”、“先进工作者”和“优秀辅导员”称号凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，她用激情、用深情、用真情十几年如一日地奋斗在农村教育战线上，把自己最宝贵的青春年华献给了农村教育事业

一、精心施教，严谨治学作为一名教师，她始终坚持对工作讲求实效，对学生因材施教农村的素质教育现状不容乐观，加之硬件条件跟不上，备课时，她常常为了精心设计环节，总是费尽心力查阅资料，做到备教材，备学生，备资源，向45分钟课堂要质量,让每一位学生在我的课堂上都有所收获在教育学生上，她注重培优扶差的‘工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立他们的信心和激发他们学习兴趣;课后多找他们谈心、交朋友，了解学生的真情实感和精神世界，及时对学生给予指导和帮助，实实在在做到“春风化雨，润物无声”

二、关爱学生，无私忘我作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭班上一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，她始终担任着孩子们生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友的角色，在她的呵护中，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习

三、爱岗敬业，为人师表多年来，小安老师一直坚守在农村教育的第一线，辛勤地耕耘，默默地奉献她注重为人师表，不断提高自己的事业道德修养立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针坚守着一腔热诚一腔爱，小安老师让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上，一切都在朝着美好的目标进发教师个人先进事迹8小赵，女，52岁大专学历，1995年3月至今在里村中心小学任教，小学一级教师参加工作二十四年来，一直坚守在教育教学工作第一线，每年担任班主任工作，从未间断这些年来，也曾取得了一定的成绩，先后多次荣获县、乡教育教学质量测评优秀教师辅导奖；优秀班级、优秀班主任称号等多篇论文获市、县一二等奖

2024、

2024、2024年荣获县政府嘉奖小赵老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，以管学生“严”而著称由于自己的刻苦努力，工作成绩突出，赢得了学校，家长和社会的一致好评！出生于教师家庭的小赵老师从小有一个从教的梦想她的父亲是一位当地闻名的小学教师，在百姓心目中有很高的声望在父亲的影响下，从小耳濡目染的她觉得父亲所从事的工作很神圣很伟大，便萌发了当一名教师的心愿机会总会给那些有准备的人1995年，机会终于来了，县里招聘教师，她如愿的成为了一名小学教师激动，兴奋，欣喜，多年的夙愿实现，她激动的泪湿衣襟，哭的像一个孩子，兴奋地一夜没有睡着觉她终于成为一名小学教师了，她暗下决心,一定要想父亲一样，成为一名桃李满天下，并受人尊重的好老师在接下来的工作中，她朝着自己的目标砥砺前行她深知成功往往伴随着巨大的付出，因此工作中她勤勤恳恳，不辞辛苦，总能出色的完成教学任务

一、高度的责任心赵老师是一名责任心很强的人她关心爱护班上的每一个学生，无论在学习上，还是生活上，思想上在学习上，赵老师的“严”是很有名的她是一名语文教师，因此在写字上，她要求学生写字必须工整，认真写好每一个笔划那些写不好的学生被经常要求重写，直到写好为止，她教育学生说，写字体现了对待学习的态度,字写不好就是态度不端正,而且一手漂亮的字也代表了自己的脸面,会让自己受益一生在她的教育指导下，她班上的学生字迹都很工整认真刚接新班时，班里有几个学生没按时完成作业，赵老师逐个问清原因，对其中屡屡不交作业恶习的耐心教育，采取紧盯死追的做法指导加补做的方式让他们改掉不按时交作业的坏毛病2024年初的一天，赵老师正全神贯注的讲课，不小心脚下一滑，从讲台上摔到了讲台下.这一摔摔得她动弹不得，班上的孩子很懂事，赶紧去叫别的老师过来帮忙事后赵老师被送进了医院，经过检查，腰椎被摔坏了，需要卧床静养3个月面对这种情况，赵老师说的第一句话却是“我的学生们怎们办，这可马上要考试了呀！”面对严重的病情，她首先想到的不是自己受伤的身体，却是念念不忘的学生们，这是一种怎样的责任心啊！休养了三个月后，赵老师便迫不及待的重返工作岗位这时她的身体并没有恢复好，不能坐着，也不能长时间的站立，否则剧烈的疼痛让她难以忍受但尽管这样她还是要求返回教育第一线，她说“我已经休息了几个月，已经差不多了，学生的学习可不能落下”学校出于教师人手紧张的情况答应了，让她继续教学课堂上，阵阵疼痛常常袭扰着她，但未到下课时间她只能默默忍受坚持，下课后便找几张办公椅一拼躺在上面休息下校领导见此情况便特意给她准备了一张床，供她休息用靠着顽强的毅力和高度的责任感，她又一次出色完成了一个学期的教学工作

二、助人为乐的热心肠赵老师是一个乐于助人的‘人教学上，生活中，周围的老师们有了什么困难，她总能施以援手2024年9月，学校迎来了第一批特岗教师她们中都来自外县甚至外省，离家远，交通不便，学校统一安排住宿由于学校条件有限，在生活上几名特岗教师也有不便之处赵老师家离学校很近，她便经常邀请几名特岗教师到家中做客，请她们吃饭女特岗老师洗澡不方便，赵老师就经常邀她们到家里用太阳能洗澡，特岗老师们很感激她的无私帮助

三、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生她深深懂得教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，因此，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生班级的值日生工作她也是一份子，讲台上有粉笔灰，就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，就弯腰捡起每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长她用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，深受学生的好评

四、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著教育是一门艺术，她在工作中讲究教育的方式、方法，讲究技巧班主任工作能力在对学生的教育中不断得到提高的在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，把全班同学分成了几个小组，民主推荐组长，每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以根据成员的学习情况的不同，组长自行安排采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成绩最突出组长负责关注每一名组员的成长和进步这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们自主的管理起来:遇到学习困难的，全组共同行动，给予帮助遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评；各项活动在学校起到了示范作用她用自己的真诚感染着她的孩子们，用她的执着影响着孩子们

三、积极参加业务学习促进自身发展他求真务实、锐意进取，几年来他不以老教师的姿态而懈怠工作，始终不渝严格执行学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的工作关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则、积极主动认真组织好每天的早操及课外活动,精心筹划每一项课外活动内容，及时做好每一次活动的安全维护，认真履行一名教师的职责，教书育人是塑造灵魂的综合艺术，在新课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，他立足实际努力学习、挖潜教材、研究学生，对今后的工作更加有所开拓，更加严格要求自己、努力奉献，为回中的发展贡献自己的全部力量教师个人先进事迹2小仪，女，汉族，中共党员，1975年5月生，大学学历，1996年参加工作,高级教师，1996年7月一一2024年7月于淄博高新区卫固中学任教数学，多年担任班主任工作，还曾担任本校数学教研组长、级部主任、教导处主任等职务2024年7月调入淄博高新区第八小学担任校长兼任小学思品教师作为一名从教22年的教育工作者,在13年的数学教学生涯中，她辛勤耕耘、无私奉献，用自己的实际行动履行一个人民教师的神圣职责她先后被评为全国优秀教师、山东省优秀教师、山东省未成年人思想道德建设先进个人、淄博市优秀教师、市骨干教师、市教师教育工作先进个人、市创新教师提名奖、市教育新闻人物、市“三八”红旗手、高新区首届名师、区先进工作者、区第三届、第四届数学学科带头人、区数学教学能手、张店区优秀班主任、张店区教学工作先进个人、张店区十佳青年教师等荣誉称号，2024年在淄博市初中数学优质课评选中荣获一等奖，曾多次出示市、区级数学观摩公开课，连续五年被评为山东省数学竞赛优秀指导教师她辅导的.学生有1名获全国奥林匹克数学竞赛一等奖,18名获全省奥林匹克数学竞赛一等奖作为一名校长，九年来，她以对教育的执着追求和敢为人先的创新意识，大时代的“最美家庭”永葆青春、再创佳绩！教师个人先进事迹11走上工作岗位11年，很平淡既没有惊天动地的感人事迹，也没有值得炫耀的骄人成绩每天只为一件件平凡的小事乐此不疲地忙碌并快乐着11年的成长总结成一句话认认真真做事，踏踏实实做人由于教育对象的特殊性，决定了我们不可能用统一标准要求所有的孩子，每一个孩子都是一座宝藏，他的开发需要智者用智慧点燃智慧，用人格铸造人格,我们一定得把它当作事业来做，作为艺术来研究，因此，工作上我丝毫不敢懈怠兢兢业业，任劳任怨，爱人经常打趣地评价说“上班积极，下班拖拉，就是不想呆在家”她也毫不客气的回敬”今天工作不努力，明天努力找工作”工作11年，得到家人的全力支持，能将充足的精力和时间全身心地投入到学校工作中去家离学校的直线距离不超过1000米，给工作带来了便利工作中，虚心与同行切磋交流，不断探索在新形势下如何提高课堂效率的方式和方法，形成了自己的教学思路课堂上，能正确贯彻教师为主导，学生为主体的教学理念；引导学生发现问题、解决问题；教会学生思维，教会学生学习，提高了授课效率辛勤的耕耘换来了累累的硕果，n年来，教学成绩一直名列前茅，多次被评为“优秀教师”为了严格要求学生，时时注意自身形象，尤其是对学生语言做人的‘教育，真正做到了以身作则、为人师表，不歧视任何一名学生其实，作为一名教育工作者，光有工作责任心还是不够的，还需用厚实的教育理论基础来支撑教育教学，不断的加强学习，提升自我为了更好的适应教育教学改革发展，她除了积极参加学校组织的各类业务学习之外，还经常阅读一些有用的书籍，用更广阔的视野来实践和思考教育，致力于教学的改革，精心探讨协同教学、探究教学模式，积极学习并先进的教学理念，并结合自身实践和新课程标准撰写了多篇教学论文在不断提高自身业务能力的同时，非常注重提高自己的思想道德修养水平教书必须育人，不育人就教不好书；一位好老师，不应该只是经师，更应该是人师每接手一批新学生，总对学生进行“志当存高远”“志不强者智不达”的教育；平时对学生不断地灌输尊重人、理解人的理念对学生进行思想教育，总是把心交给学生，与学生进行心灵的碰撞，敞开心扉，坦诚地向学生讲自己对社会、人生、事业、生活的态度和看法老师的真诚和善良赢得了学生和同事们的尊敬和爱戴在农村中学，学生学习勤奋，但生活条件差，不少学生体质很弱，并且担心学习不好，心理压力很大，为做好学生的思想工作，了解学生在家中的学习情况，对多数学生进行电话家访多年以来，一直对学生真诚爱护，严格管理,所带班级学生品德高、班风正、学风浓，成绩优异教师个人先进事迹12小张老师，1996年成为杭六中教师团队的一员作为一名普通老师，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，多年来一直从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，尤其是近年来全心全意落实学校提出的基本要求在师德师风的建设上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创新争优，在与家长的.沟通上创先争优，在与同事的相处上和办公室的文化建设上创先争优，赢得了学校领导、同事的信任和家长、学生的好评，表现出了一名教师应有的品格和素质，曾先后被评为市级优秀教师，旗级先进教育工作者，师德标兵一.端正工作态度，热爱教育事业，在平凡的工作中学习、成长、奉献中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到学生的未来发展要想干好工作，知识面窄不行，思路不清不行，认识水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献精神多年来，他无怨无悔，默默奉献，精益求精,在平凡的岗位上书写着不平凡的人生二.爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象二十年来，他长期面对教育教学工作量大、任务多、重的实际，义不容辞,经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生的现在和未来的发展增添动力在课堂教学中,充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高他所在的音体美、信息技术、综合实践组是素质教育不可缺少的主要组成部分在义务教育均衡发展中占有重要作用，他相信，在未来的学生成长、学校发展会做出更加积极的努力教师个人先进事迹13小伟，九九年毕业，参加工作十余年来，一直坚守在农村从事教育教学工作,在教学的工作中一直城市守信，是学生很好的模范二0一0年九月至现任学校——长汀县第二实验小学，担任毕业班数学教学工作，工作认真、负责，得到学校领导的肯定后兼任数学教研组组长，各项工作不敢怠慢，只想能为我校教学水平的提高和我校学生的发展尽自己的微薄之力教书育人,无私奉献我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业我利用业余时间学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，在多年的教学生涯中，积极向长辈、老师学习，交流，积累了较丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格多次承担校、县级的教学评优及教学研讨课，取得不少收获我认为“理想的数学课堂应该是简约而高效的课堂”为了提高自身的业务素质，我认真学习大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景一一建立模型一一解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力古人云授人以鱼，不如授之以渔因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的.能力教学中我一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居同年级前列一份耕耘，一份收获近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导的肯定但我深深地知道，我所做的还远远不够我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献我庆幸我选择了“教书育人”一一这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上教师个人先进事迹14俗话说天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话我也常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备在我看来，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号自参加工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽我也深信，勤能补拙

一、爱岗敬业，用心钻研在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他在学习过程中学会学习，学会做人虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力因此受到领导的认可，并给予我优秀班主任、语文教研组组长等职位在教学中我时刻注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获

二、运用爱心，浇灌学生的心灵作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱这是我一贯的作风，也是对自己的要求因为亲其师，才能信其道爱是信任的基础和前提，师生间只有有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课高尔基说谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题在我的工作中关心学生就像关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的.健康，既关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间但在赏识学生的同时,我也会严格要求他们，绝不允许他们身上出现的不良习气我一直都相信严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天我，普通教师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘,没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪教师个人先进事迹15小高，女，汉族，中共党员，1988年8月出生，2024年毕业于宝鸡文理学院，出生于陕北，长期随父母居住在内蒙现任西原小学校长、西原幼儿园园长,自2024年10月参加工作以来，始终扎根乡村教学一线，始终不忘当初选择师范的初心我是个农村娃，我热爱乡村教育事业工作六年来，初心不改，爱岗敬业，扎实工作，积极投身于教育教学，勇于探索实践，敢于创新，先后被评为金台区最美乡村教师，陵原中心校优秀教育工作者、优秀班主任一直以来，用爱心、细心、耐心对待学生；用诚心、宽容心对待同事；用衷心、奉献心对待工作,也因此赢得师生和家长的一致赞誉扎根乡村，用爱心滋润每一名学生爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐以心灵感受心灵；以感情赢得感情也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友学校有个小梦同学，常听班主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼，已经采取了各种的方式，都不管用其实，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面于是，她找来小梦，不是批评，而是告诉她，让她明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有自己听懂的地方；作业会做多少就做多少，实在不行把例题弄懂，抄在本子上也行第二天，数学老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着她这次她果然交了作业，数学老师在他的作业本上写了表扬鼓励的评语就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了高老师说“我从小就在农村长大，我的根本来就在农村，我爱农村，更爱那些农村里山花般美丽、纯朴的孩子们”无私奉献，铸就高尚师德高老师在工作中能严格要求自己，积极参加区上及学校组织的各种活动，每次的政治学习都能及时参加，并能及时的写出心得体会，她热爱党，热爱教育事业，对待工作兢兢业业，对待学生犹如自己的儿女，高老师一直从事幼儿园的教育教学及管理工作，2024年开始担任西原小学校长一职，管理工作，责任重、担子重，但她从不说一声累，起早贪黑，加班加点、尽职尽责记得2024年9月份开学后是幼儿园316督导检查，暑假期间，刚怀孕的她为了不耽搁检查，从陕北老家坐了一天的车急匆匆的赶回学校加班整理检查材料，整整工作了10天最后，因孕期反应严重，劳累过度，被迫住院保胎眼看快要开学了，为了不影响学校的开学工作，主动要求出院，医生要求签订了后果承担书积极投入到开学工作中来，怀孕期间还承担着学校营养餐的采购工作，资助工作、教学管理工作，同事小黄经常笑着说“咱俩虽然说都是孕妇，可你却不是孕妇”，在平时的日常工作中也是如此，电脑坏了找她，下水道堵了找她，厨房忙不开的时候她又是帮厨同事都说学校哪里需要你，你就出现在哪里，还好有你这颗螺丝钉，这位充满爱心的年轻女校长成了校内校外最受欢迎的人教育扶贫，搭建学生成才之路自脱贫攻坚以来，身为党员教师的她，一直坚守在扶贫第一线，无论刮风下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面对三村60多个建档立卡户，经常利用下班时间入村入户摸底，清楚的掌握了每一位学生的信息，同时她也一直承担着学校的帮扶工作，她帮扶的建档立卡户学生小怡，父母离异，家境困难，从小由外公外婆抚养孩子学习习惯较差，成绩一直不理想了解到孩子的情况后，她经常深入到孩子家中，和孩子外婆交流孩子学习、生活状况，指导外婆做好家庭教育在学校，她利用课余时间给小怡辅导功课，和小怡谈心，平时也会收集一些干净整洁的衣服送给她，让她感受到生活的温暖在她的帮助下，小怡的学习、生活有了很大进步，孩子的性格也开朗了许多六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞回首六年的乡村教师之路，高老师累并快乐着，不忘初心、牢记使命,一如既往地行着她的承诺扎根乡村，奉献乡村，爱在乡村教师个人先进事迹16自从1995年9月参加工作以来，她能模范遵守教师职业道德规范，敬业爱生，勤学乐教，在教育战线上默默无闻地奉献了26个春秋在这26年的教学生涯中，她热爱祖国，忠诚教育事业，自觉贯彻党的教育方针，注重师德修养，尽职尽责，用一颗火热的心耕耘未来，用双手托起明天的太阳，在教书育人阳光事业中做出了显著成绩从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作，同时为了学校大局，曾经多次改科，担任过多种学科的教学，并不断尝试小学低中高段的教学，现担任数学老师，教研组长，并担任班主任工作多年来，她一直把爱岗敬业，关爱学生作为自己的教育格言，一心扑在教育事业上,努力钻研教材教法，面向全体学生，踏踏实实教书，全心全意育人“德为师之本”，师德则是我们教师的灵魂教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦在平时的工作中，她处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的.学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了对后进生她从不另眼相看，而是随时挖掘他们的闪光点只要有进步，哪怕是微小的进步，都及时鼓励和支持学生犯了错也不训斥，而是像朋友一样促膝谈心，共同剖析犯错误的原因，既让他们认识错误，又给面子、给台阶让他们重拾学习的信心，促使同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升教师个人先进事迹17一年来，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，始终牢记“责任重于泰山”的责任意识，在省教育厅的亲切指导和市教育局的正确领导下，依靠团结务实领导集体，锐意进取，勇于创新，不断完善学校安全和社会治安综合治理长效机制和监督检查机制，为市学校安全稳定和社会综合治理工作取得优异成绩作了大量卓有成效的.工作，出色地完成了全年工作目标和工作任务2024年，荣获“市综合治理先进个人”和“市食品安全先进个人”光荣称号

一、加强领导，健全制度，着力完善学校安全工作长效机制制度是执行路线的保证为做好学校安全工作，在我的参与下，教育局加强了对学校安全稳定工作的领导，年初局领导与各直属学校领导签定了《市属学校安全稳定工作管理目标责任书》，明确了各学校领导在学校安全稳定工作中的责任和义务，使学校领导进一步明确了责任感和使命感在此基础上，我着手制定了《市学校安全稳定工作管理目标考核办法》、《市学校安全稳定工作管理目标考核实施细则》、《教育局关于学校突发事件应急救援处理预案》、《市教育局防空体系建设及科技创安活动实施方案》等各种文件和长效规章制度这些制度对学校安全工作的组织领导、安全制度建立、法制教育、安全教育、建筑设施安全标准、食品、交通、消防安全、校园事故及周边治理等作了明确的规定，提出了具体要求，为使学校安全工作落在实处奠定了良好基础

二、加强培训，狠抓落实，切实将学校安全工作落在实处针对有些校长对安全工作极为重视，但是内容不十分清楚，或不知从何抓起等问题,今年我非常重视利用各种机会加强对学校领导、责任人员的教育和培训一方面，利用各种会议和到学校检查的机会，对如何组织领导、如何建立长效机制、如何落实各项制度进行指导，一方面，把学校安全分为十一项内容详细进行讲解，受到了大家的欢迎和好评同时，有重点、有针对性的抓了安全基础工作和安全教育工作，参与并组织了“河北省中小学自救互救消防演练”大型活动，组织了交通安全法进校园活动，根据不同阶段和年级特点督促学校利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进行预防溺水、火灾、拥挤、踩蹋、交通安全等教育，增强安全意识，提高自我保护能力通过一系列工作，学校师生对安全工作有了更进一步的认识，责任意识、防护意识和自护能力有了明显提高为将安全稳定工作落在实处,我注重落实好安全工作责任制，按照“谁主管,谁负责，谁在岗，谁负责”的要求，细化责任，明确要求，在各学校形成了一把手总负责，主管领导具体负责，各部门齐抓共管的局面进一步明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，使全体教职工共同承担起校园安全管理和教育责任，按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容，并作为责任追究的依据教师个人先进事迹18小辛老师自1998年9月参加工作，1998年9月至2024年在一峰小学任教,2024年至今在张沟小学任教,该同志自参加工作以来就投身教学改革，勇于探索实践一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的辛老师踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的辛老师

一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，辛老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的’学习兴趣辛老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”他是这样说,也是这样做的在他的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上对她这样的学生辛老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难同时多次找欺负她的学生谈话，积极表扬帮助她的学生学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖

三、严格要求自己，注重师德修养辛老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位,注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针自2024年担任学校报账员以来，他勇挑重担又担任班主任工作工作任务重，工作量大，他从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务在本年度的四年级上学期抽考中，他所教的数学成绩全乡名列第四，下学期各年级各学科统考，他的四年级数学全乡排名第三深受学生家长的好评在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己所以从进入张沟小学起，他就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就小辛老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩经一峰小学、张沟小学研究，同意推荐小辛老师为县优秀教师教师个人先进事迹19这3年来，我一直担任班主任工作在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质

一、爱岗敬业一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的刀阔斧地进行教育改革，力求办人民满意的教育，并取得了丰硕的办学成果在担任校长九年的时间里，她坚持“悦天性启智慧”的教育核心理念，用教育思想引领学校发展，不断扩大学校影响力在她与老师们的共同努力下，第八小学获得了“全国校园足球特色学校”、“山东省规范化学校”、“山东省语言文字规范化学校”、“淄博市德育品牌学校”等30余项区级以上荣誉称号2024年《中国教育报》、《中国语言文字报》，2024年《中国德育》相继将第八小学课程建设成果及德育教育做法作为范本进行刊登与推广2024年5月、10月第八小学分别成功举办了“淄博市课程建设成果展示暨高新区第八小学特色建设观摩会”和“淄博市小学体育教学现场推进会暨高新区第八小学体育特色建设观摩会”，与会的800多位领导及教师均对两次活动给予了高度认可2024年4月，第八小学在淄博市教育局召开的未成年人思想道德建设会议上作了典型发言

2024、2024年分别在淄博市青少年校园足球会议上做经验介绍2024年1月，第八小学“四自课程”荣获2024年度淄博市十大教育创新成果；2024年3月，经过淄博市教育局的遴选，该项成果作为重点创新项目在全市进行推广，2024年2月，山东省教育厅、山东省教育科学研究院主办的《现代教育》对第八小学课程进行刊登与推广教师个人先进事迹3我参加工作，到现在已经有一年半的时间了，始终都感到肩膀上的担子很重,因为我是一名教师，是祖国未来的引导者、是将来国家栋梁的指路灯，为此作为人类灵魂的工程师我不得不让自己脚踏实际、勤恳做事、一丝不苟、为人师表、敬业奉献、终身学习，担当得起“园丁、燃烧的蜡烛、孺子牛”等等形容教师的荣誉称号

一、把爱心倾注给每一位同学本人担任三年级二班的班主任，作为一班之长，我觉得首先应该亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田，真心的爱班里的每一个学生，包括哪些自认为很差的同学，让每一个孩子都能分享到老师的爱，平等对待每一个孩子耐心地教育一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉因为是农村小学，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“为爸爸妈妈洗脚”、“听党话，跟党走”等主题会，激发学生的学习积极性，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

1、狠抓学生的转化工作我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生

2、脚踏实地，开拓创新俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力因此平常保持一颗好学上进的心，不断给自己充电，始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不拖拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业,上好每一堂课，带好自己的班级

三、爱心育德，引领学生健康成长这3年来，我一直担任班主任工作在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的教师个人先进事迹20陶行知先生曾说“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”教育的真谛其实就是引导一个人无私、奉献、务实、探索的过程在教育的一路摸索中，我不断思考该如何将“立德树人”化作实际的教育行动，落实在日常的教育教学中二十多年来，我不断记录教学的点点滴滴，收获着教育教学进步的喜悦回首自己走过的二十多个春秋，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生，记得我刚刚踏上三尺讲台时，第一次面对那一双双纯洁的眼睛，一张张天真的面孔，我由忠地感到喜悦，也深感肩上的重任，我们每写的一个字，每说的一句话，都可能在这些稚嫩的心灵中留下深深的印记俗话说得好，醉后方知酒味浓，为师方知为师难身为人师的我，总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘；高兴时欢欣鼓舞;失败后共同勉励；成功时喜笑颜开……在三尺讲台上放飞童年的梦想，张扬学生的个性，启迪学生的智慧，开阔学生的视野我以崇高的师德为奠基石，以诗意般的教育教学，和孩子们一道幸福的徜徉，感受爱心绽放的精彩在这二十多年来，校领导先后安排我兼任计算机、音乐、材料整理（打字员）、数学等学科，我都欣然接受我深知，每个学科，每个工作岗位都是必不可缺的我对于学校，对于学生是有价值的教学论文无论计算机还是音乐学科多次获煤炭部、市、区

一、

二、三等及优秀奖项；多次参加英特尔未来教育主讲教师培训,成绩优秀我一直不断鼓励自己，不断提升自己的道德素养及文化素养，

2024、2024参加安徽省中小学、幼儿园教师”有效教学模式”专题远程培训项目学习中，认真完成学习任务，积极参加培训活动，被评为优秀学员；2024年5月利用课余时间网上自学“翻转课堂教学法”成绩优异；2024年3月至2024年12月参加安徽省中小学综合改革研修项目，《剪纸》获安徽省一等奖不管是在教学上，还是在其他工作中，我都积极的面对种种困难想起“非典”特殊时期、违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，对后进生不能简单地批评、指责和抱怨其实，在班里许多人之中，最孤独无助、最需要别人关注的，不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力，要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦，又有谁能了解呢？此时，老师送给他们，一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心

二、为人师表，严于律己在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样我们班以前存在一个卫生问题是，学生不能很好的保持地面的清洁每天值日生辛苦清扫完教室，不久，地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物在班会课上，我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象如每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督，发现谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显后来，我有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里过了一段时间，我惊喜的发现地上的杂物少了不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡起我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多顽皮的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如看课外书、进行背诵比赛等对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育，发现他们的一点点进步就及时表扬这样一来，课间有了较大的转变

三、多表扬，少批评，发现每一个孩子的闪亮点人人都喜欢表扬，优等生需要表扬，学困生更需要表扬其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘作为班主任，要善于发现他们身上的闪亮点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展我班梁赫、夏龙啸学习不认真，不愿参加班级的值日，可对班级管理非常积极我就安排他俩负责检查窗台，每天都按时检查，现在我们班的窗台是一点尘土都没有，我乘机对他们说“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生到那时，同学们都会对你刮目相看的，老师和父母也就更加开心了”他们听了我的话也比较高兴，接下来他们就有了较大的转变，上课回答问题也积极了，作业不会的也主动问老师、同学，也愿意参加班级的值日工作了，因此，要对学生进行适当的表扬，多激励学生，其实学生有着不同的教育基础，来自不同的‘家庭,智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就已经很好了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换个角度看学生吧，不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点,因材施教

四、敬业奉献，做好本职工作，问心无愧这个学期我除了担任班主任外，还担任网管员、生活管理员，当时领导传达这几样工作时，我欣然接受，感觉应该是手到擒来、很容易的事情，但是果不其然在平时，只要老师的电脑出了问题，我一定是有求必应，以最快速度为其修好；还记得有一次，有位同事的电脑出了故障，我用硬件检测卡检测出了集成显卡出了问题，然后利用本打算跟媳妇一起去五莲山游玩的星期六一上午的时间跟同事一起逛了好多家电脑配件店铺，筛选了一个即便宜又实用的独立显卡，最终把他的电脑给修好了生活管理员也不是我想象的那么简单，曾经有一次我独自一人骑着我的爱车去集市买东西，前前后后我买了5斤鸡蛋、一袋50斤的大米、45元钱的油条、50元钱的猪肉还有8元钱的豆腐跟7元的辣菜、12元钱的鸡叉,把这些东西全部安置在我的坐骑上后，正当我往回赶的时候，天有不测风云，狂风刮了起来，紧接着下起了倾盆大雨，当走到下面修摩托车的地方，一不留神盛鸡蛋的袋裂开了，鸡蛋散落一地，所有的都碎了，为了能让大家吃上西红柿熬鸡蛋汤，我用自己的钱又回去买了5斤鸡蛋，最后回来的时候我全身基本上都已经湿透了，但心里还是美滋滋的一一老师们可以吃上午饭了其实我也知道我完全可以让老师随便吃点即可，但是为了老师们，为了我们这帮可爱的孩子，必须让老师们吃好；因此所有的困苦都无所谓当得知推选我为师德标兵时，感觉受之有愧、相差甚远，我只是一名普通又平凡的青年教师，比我勤奋、敬业、德高望重的教师还有许多但既然我已被推选，我将奋起直追、努力拼搏、脚踏实际、认认真真、钻研业务、敬业奉献、终生学习，不辜负大家对我的期望教师个人先进事迹4刚刚吹熄了三十岁的生日蜡烛，悄然间，我已从弱冠之年步入了而立之年04年踏进爱博，六年的教学生涯，我从一个享受花信年华的少女成为了一个两岁多孩子的母亲；从一个初出茅庐的新教师成长为常州市青年骨干教师；我带的第一届学生也从天真可爱的孩子长成了高大、懂事的少年，即将结束他们的小学生涯可以说，这六年，我与我的学生们一样，一路跋涉、一路成长很荣幸被推选为“爱博师德标兵”候选人，很感谢同级部老师对我寄予的信任与厚望，同时也很珍惜这样一次对自己的工作进行反思和规划的机会静下心来，细细地回忆这六年工作的点点滴滴，真的没什么显着的成绩可以拿来炫耀，我只是和所有的爱博老师一样陪伴着爱博的孩子们，一心一意地行走在教书育人之路上

一、一心一意、用我的热心有意感染孩子大家都知道生活中我是个热情而开朗的人，对待朋友、同事我总是真诚而热情的，因此我也把这份热心带到了我的工作中还记得05年刚接这个班时，我发现孩子们身上存在着一个很严重的问题，那就是现在的孩子都很自私，对于别人的困难要么袖手旁观，要么视若无睹，而对于他人的帮助一些孩子也觉得是理所当然的我知道其实这些孩子们他们还只是不懂事；他们只是享受惯了在家中的绝对中心地位；他们只是缺少发现美的眼睛，我何不为他们创造这样一个机会呢？于是经过一段时间的观察与思考后，我在班里的讲台上放上了一个我精心制作的红盒子，还特意准备了印有爱心记号的粉红小纸条我告诉孩子们当有小朋友主动热心地去关心身边的同学，或是你得到了某个同学的帮助，你都可以写张小纸条，放进“爱心红匣子”里，让老师看看谁是我们班的“美丽大眼睛，谁又是我们班的“热心小使者”，老师不仅会给这些同学奖星，更会把信息及时地公布在我们班的班级网页上，让你们的爸爸妈妈也同样感受到我们这个大家庭的快乐就是这样一个普通的红匣子，但是却为我们这个大家庭带来了与众不同的气息，我们班的孩子也慢慢地变成了一个个热心有意的人所以教过我们班的沈老师、张老师还有MISS王见到我总说，咳，我们班的孩子真是热心有意啊，过年过节总还不忘给我们送祝福，很想念他们

二、一心一意、用我的知心知意引导孩子知心知意，彼此了解，心意投合我们都知道教书育人为先，正所谓栽树栽根，育人育心，我们作为教育者还得善于把握孩子们的心思，这样才能达到事半功倍的效果说到这，就让我想起了一年半前地一个周末的晚上，QQ上跳出了一个对话框，原来是班里一位爱读书但却羞于表达的男生一一昊在向我求助，因为他没法顺利完成我交给他的任务了，他很迷茫事情是这样的，班里分小组进行课外阅读，组内成员在读的过程中随时进行阅读交流，并要求每读完一本必读书目，各小组须采用各种形式进行阅读感受的交流和汇报可是并不是每本必读书目孩子都爱看，尤其是那些不爱读书的孩子,让他们能坚持读完，并能和大家交流那是件很难的事情怎样让每个孩子都爱上读书？怎样让孩子们都乐意交流阅读感受？怎样让课外阅读更加有效？这让我困惑我和学生昊在QQ上聊着，帮助他分析原因，寻找方法，突然发现原本害羞不善表达的他在QQ对话中居然是那样善谈突然间，我的眼前闪起了昊那有趣的QQ头像，有了，何不在班内成立一个QQ群，让孩子们在群里一起聊聊他们的阅读感受，这样岂不是能激发大家的阅读热情，让平时不敢发言的学生多一个交流的空间一段时间过后，孩子们都踊跃地加入进来，他们在群里你一言我一语地侃着阅读感受，……而教室里，那浓浓的书香更是弥漫得令人心醉

三、一心一意、用我的有心有意沟通家长工作中，我们的服务对象是学生，但是这群孩子身后还有一群特殊的人群——家长与他们之间的沟通也是我们育人工作的重心只有与家长达成了和谐有效的沟通才能让我们的工作更加行之有效我们很多爱博的老师在家校沟通上是很有法子的因此我也学着这些有经验的老师把家校本、飞信群有效地利用起来小靖是我们班一个较为特殊的孩子，他很聪明，但性格内向，对自己没有一定的约束能力，会撒谎，学习上对自己要求不高对于老师的教育，他是今天点头，明天忘，小错、大错天天犯家长也为他这种状况而感到担忧，他们很愿意配合老师来帮助他端正学习态度，改正不良的行为习惯因此我们定好每天都进行联系（一个短信，或是家校本上一句留言），交流孩子的表现，以便及时对他进行表扬和批评他的外婆更是准备了一本笔记本，每天都来记录发生在小炮身上的事情，每个周五跟我碰头，交换意见，回家后帮他进行总结、并根据具体情况进行教育我发现在我与他的家长加强家校联系后，他不敢撒谎了，而且他的家长因为每天都会收到我的反馈及提示信息，对他的关注度也较以前提高了，因此他的作业完成情况有所提高，日常表现也有所好转与孩子们一路走来的日子，有感动、有焦躁、有欣喜……絮絮叨叨地和大家一起回忆了我的六年，我想我会愿意更加一心一意地陪伴孩子们走过一个又一个六年教师个人先进事迹51993年我踏上教师工作岗位，蓦然回首，竟有27个年头了这么多年来，我始终热爱教师这个职业，始终以当年师范学校的校训“学高为师，身正为范”来要求自己，履行教师的职责工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名普通的教师，有的只是工作中的点点滴滴和教学过程中的内心感受“德为师之本”因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表去年带的是一年级，孩子们刚从幼儿园进入小学，有很多不适应的地方除了完成教学任务,我还跟一些家长沟通交流，了解他们的需求，帮助一些爷爷奶奶带的孩子尽快适应小学的学习和生活爱是我们从事教育工作的法宝在平时的教育教学中，我用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上用微笑、用关爱的眼神去鼓励孩子，赢得孩子们信任，这样才能激发孩子们的潜能，让他们享受到学习的乐趣如果课堂上一味板着脸，动不动就训斥、嘲讽他们，孩子的‘内心就会充满恐惧、厌烦，他们也就不会有好的学习情绪，学习的效果也不会好我常常告诫自己人无完人，金无足赤,更何况他们还是孩子！我常常用赏识教育给孩子以鼓励，让他们以积极向上的态度去过好每一天，真正地长大、成人“学高为范”，因此从参加工作至今我始终没有停止学习尽管工作琐碎繁忙，我还是参加了自学考试和成人考试，先后拿到了专科、本科毕业证书，让自己的文化素质又上了一个新台阶在教学实践中，除了读一些教科研刊物外，还结合教研活动和新课改来发展和提高自己的业务能力自己撰写的教学论文《如何提高小学生学习数学的兴趣》获市级一等奖在今后的教学工作中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新成绩教师个人先进事迹6我自84年参加工作以来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦

一、努力完成自己的教学任务做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求为了上好每一节课，我都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上都自己认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐,仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪,无所不有,批阅时都做好详实的原始记录,这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责任

二、爱岗敬业，无私奉献有人说敬业和奉献是一对李生姐妹，奉献就是付出，我深有同感毕业班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事复习时我常白天测试，辅导，没有批阅作业的时。