永遇乐京口北固亭怀古教案

《永遇乐京口北固亭怀古》教案［课型］新授课［课时安排］一课时［教学目标］教学目标知识目标、了解辛弃疾其人及其词作风格

1、以读代析，在朗读中体味《永遇乐•京口北固亭怀古》的感受词人爱2国主义情怀和悲凉意境、深刻体会《永遇乐•京口北固亭怀古》的用典的艺术特色3能力目标、在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣

1、引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法

2、通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力3教学重点、在朗读中品味这首词的意境

1、指导学生理解典故的含义2教学难点、引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧

1、指导学生理解典故的含义2教学方法诵读法、讨论法、点拨法［教学用具］多媒体课件［教学过程］

一、导入同学们知道词从风格上可以分为两派（豪放派、婉约派），大家能否举出豪放派的两位代表词人（苏轼、辛弃疾）继苏轼后，把词的豪放风格发扬光大，使之蔚然成为一大宗派，要归功于辛弃疾辛弃疾的词“慷慨纵横，有不可一世之概”，今天我们就一起走近辛弃疾,走进他的《永遇乐•京口北固亭怀古》

二、展示目标（略）认识作者辛弃疾（1140〜1207）,字幼安，号稼秆，山东历城（今山东济南）人他是词人中的英雄年，金国大举南犯，岁的辛弃疾率116121群众参加农民抗金义军他曾手刃叛徒义端和尚，直闯五百万敌营活捉叛徒张安国到了南方后，他继续坚持主战，用饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主张但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，对金屈辱求和，对起义军排斥辛弃疾被迫隐退，报国无门他的许多词就反映了这种悲愤我们今天要学的这篇怀古词，是突出的一首

三、初读体会对于这样一首豪放风格的词，该如何读？又应读出怎样的语气学生试读，师生共同纠正字音错误，评价朗读语气老师范读，学生体会学生自读，进一步感受体会

四、赏析词文，把握用典深意本词的题目是“京口北固亭怀古”，不难看出这是一首怀古词，词人站在北固亭上，想到了哪些历史人物？学生回答，明确（孙仲谋，刘裕，刘义隆，拓跋煮，廉颇）辛弃疾为什么会想到他们？这些人又寄托着词人怎样的思想感情呢？

（一）找一生读上阙思考问题一上阙写到孙权刘裕两个历史人物，他们的共同点是什么？学生回答老师明确都是建功立业的大英雄；事业从京口起步；北伐成功词人怀着怎样的感情写两位英雄的？（钦佩，仰慕，赞美）哪些字眼体现出词人的这种情感？（千古，无觅一处；金戈铁马，气吞万里如虎）指导学生有感情地朗读这些词句思考问题二词人借助二人抒发了什么情怀补充时代背景学生回答老师明确主张抗金，想要北伐中原，收复失地，建功立业同时借古代帝王的伟大功绩批判南宋统治者的懦弱无能齐读上阙（注意语气和词人内心的情感）总结把握词中典故的方法首先，了解典故内容；其次，结合词人生活的社会背景和个人际遇；最后，利用典故以古喻今的特点，把握其中深意

（二）齐读下阙，利用总结的方法自学下阙内容思考问题、辛弃疾引用宋文帝惨败的故事，目的是1什么？、词人写佛狸词下“神鸦社鼓”，是一种什么样的心情？

2、词末运用廉颇的典故，用意是什么？3学生自读下阙，讨论交流明确问题一委婉劝谏当朝，伐金要做好准备，不能草率行事齐读本句，体会情感（深沉，语重心长）明确问题二沉重忧虑北方臣民安于异邦统治，南宋统治者不思收复失地补充还运用了对比的手法增强这种心情（借“烽火扬州路”与“神鸦社鼓”的景象对比）默读并注意体会明确问题三以廉颇自喻，想为国出力，但又壮志未酬词人时年岁，仍思报国效力，正如曹操诗句所言“老骥伏杨，志在千66里；烈士暮年，壮心不已”齐读此句，读出气势，读出词人壮心不已的豪迈之气

五、齐读全词，体会词人复杂而又矛盾的情感指导学生用两个“既一-又一-句式概括词人情感明确既想抗金，北伐中原，又不愿朝廷草率出兵；既想为国出力建功立业，又报国无门，壮志难酬小结纵观全词，悲凉苍劲，全文用典，却无丝毫堆砌之感，反而表意丰富，表达出了词人丰富的、复杂的、多层次的情感讨论:对于词人辛弃疾的这种犹豫不决,进退不定，你是怎么认识的？明确爱国忧时的情怀思考题从辛弃疾身上发现的这种可贵的精神品质，由此你又想到了古时的哪些人？学生发言屈原“长太息，以掩涕兮，哀民生之多艰”陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”升华在他们身上，有一种共同的品质，那就是深沉的爱国情怀是他们在国家危亡，民生凋敝时挺身而出，或力挽狂澜，扶大厦于将倾；或挥笔为文，为社稷摇旗呐喊正是他们，构成了中华民族的脊梁正是由于他们，才使得我们的民族五千年来生生不息，傲然屹立于世界民族之林我们今天学习古代诗词，不仅要学习、继承先人遗留下来的优秀的文化成果，更要学习他们身上的这种深沉的爱国情怀和高贵品质O

六、学生熟读全词

七、齐背全词，在屠洪刚的《精忠报国》的乐声中下课附（板书）永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾用典引古事、古人喻今事、今人以抒怀孙权刘裕（当权昏耳贵）仰慕与向往刘义隆警告当朝佛狸祠愤斥偏安廉颇壮志未酬。