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班主任工作经验高校班主任工作经验最新19篇某些事情让我们心里有了一些心得后，应该马上记录下来，写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？班主任工作经验总结1我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下
一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯；知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣；知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴；知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境；知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望
二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律
三、建立特色班级体班级口号团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败同学，诚实勇敢站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，教育工作离不开几个关键词:爱心，细心，耐心,恒心……班主任工作经验总结7班主任工作给我的最大的感受是班主任不好当，而且是越来越不好当但是，既然当了班主任就务必竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的主角我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会
一、班主任要以身作则，为人师表教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就务必以身作则，为人师表，从我做起中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期，作为老师，个性是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错
二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增强自信并走向成功我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错在那个周的周记里，她说真的十分感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了透过这件事她也明白自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力
三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件，使群众有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜力，组织潜力和独立工作潜力如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活组长管好本组的事在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会，对上个周班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的状况，然后由班长在班级进行晚点这样从班长到组长职责分明、各司其责增强了他们的职责心，调动了他们的用心性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着
四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动班主任老师应带领班级的学生用心、踊跃参加学校组织形式多样的大型群众活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等透过群众活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱群众、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有必须的促进作用班主任工作经验总结8我认为班主任教师的头脑要灵活，要能够使班务工作突破常规，富有特色此刻的学生自己意识和创新意识都很强，他们有着自己独特的思维方式，甚至还有一些我们一时难以理解和理解的行为这时班主任工作，管理上要讲方法，处理问题要得法，要时常变换管理模式，精心组织一些寓教于乐的活动开展勤工俭学活动，动员学生把用过的作业本都积攒起来，将喝过的饮料瓶收集起来，然后卖到废品回收中心，用换来的钱买班级所需的用品，以此培养学生勤俭节俭的好习惯思考是班主任工作的灵魂既要研究学生不一样的特点，又要研究到学生个性上的差异；既要研究班级目标的远景性、整体性，也要研究近景性和局部性；既要全面思考学生必须明白的“大道理”，又要研究到各种具体的学习、工作、生活实际每一天抛开繁重的班务，用必须的时间静静的思考，思考各种问题发生的根源及解决的办法，这样效果会事半功倍
1.继续加大制度的执行，监督、检查工作力度虽然中心今年工作量大，业务人员下乡次数较多，但我们仍坚持了每周查岗制度、每月统计制度，全面提升管理工作质量水平
2.继续抓好信息平台建设，充分利用互联网信息量大而广，精而细的资料特点，广泛深入地收集、利用各种先进信息技术，更好地为“三农”服务
3.继续抓好做好日常工作的管理检查力度，全面树立后勤窗口形象重点以爱岗敬业为主要资料，全面严格要求自己为出发点，狠抓工作落实，促进整体工作上档次，全力服务“三农”
4.继续狠抓了“一制两簿一则“的起草、修订工作用可操作性强的制度约束人、管理人，充分发挥制度的约束作用，促进中心工作的全面完成
5.全力做好重大活动及节日安全服务工作组织安排实施了卫生清扫活动，栽花种草活动和定期组织卫生工作大扫除班主任做好总结工作是对必须时期内的教学工作加以总结、分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段教学工作班主任做好总结工作是做好各项工作的重要环节经过它，能够全面地、系统地了解以往的教学工作情景，能够正确认识以往教学工作中的优缺点；能够明确下一步教学工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益班主任要做好总结工作，须勤于思索，善于总结这样能够提高班主任的管理水平总之，班主任工作是琐碎繁杂的作为班主任，必须要有一颗“大爱”之心,时刻坚持“学生的事是大事，自己的事是小事”的原则去对待每个学生的每个问题要求学生“做学问得先做人”，做一个正直的人、热情的人、向上的人学生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康班主任工作经验总结9时间飞逝，转眼一个学期又将结束我就这一学期班主任工作作如下总结
一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？
1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成同学给他起了个绰号叫“懒洋洋”，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的有一次我进教室找他要作业,听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑,如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业这以后，大家都热情地帮助他,，我也时时提醒他,，他的情况也有所好转了这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果
2、严爱优等生优等生，谁都爱他们也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖,被原谅、袒护但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们时时提醒他们〃做学问得先做人〃，做一个正直的人，热情的人，向上的人优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进
3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们比如，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体,家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员”在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子
二、实施自我管理，培养管理能力班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制因此，我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长
1、建立值日班长制按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志，检查班干部的工作情况这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结
2、民主改选班干部为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”同时也能时时督促班干部把事情做好我采取干部定期轮换制的方法班干部从同学中间选举产生由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况
3、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手我想这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作
三、建立竞争机制，形成竞争氛围让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力这样，才能使学生将来能适应社会的发展因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛
1、人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育每次考试、比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方,以便时时激励双方有一次，我们班的徐小刚语文单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了67分，而他的对手徐李刚考了63分，比他低4分他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊“徐李刚，你得送我一匹马……”没过几天，他又来找我，告诉我他要换竞争对手了，因为他超过了徐李刚通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快
2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮
一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展并帮助尚需努力的小组想出响应方案通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展
四、塑造自身形象，赢得学生信赖孔子早在两千年前就说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”因此我努力做到以下两点
1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提同时丁班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习
2、尊重学生，不远离学生俗话说“严是爱，松是害，不教不管会变坏”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地我无悔，我高兴，因为我是一个班主任班主任工作经验总结精选10在我看来班主任要做好两种人，首先要是做个好人，学高为师，身正为范班主任自身的好形象为学生树立榜样，潜移默化着学生的一言一行做为一个好老师不一定非要牺牲自己的健康、家庭、亲情？我希望我能有一个健康的身体、美满的家庭，这样我才能全心全意工作，这样的人我认为才能称之为品德高尚的人其次要做个好老师，不仅在授业上需要好的业务水平更要在传道解惑上有自己的一套可行的方法，为学生的成长指明方向，保驾护航如何正确保驾领航？教有教法但教无定法，以下我针对班主任工作讲几点自己的体会
一、责任心曾有人对我说话“误人子弟是大罪，老师是罪魁祸首”我们既然当老师,就应该明白老师的岗位和任何的工作岗位都不一样，绝不是拿工资这么简单，老师作为人类灵魂的工程师站在三尺讲台，我们就该时刻提醒自己避免给任何灵魂里抹下污点任何影响学生身心健康成长的事情都不是小事，任何对学生的思想成长有帮助的事情都是一件功德无量的大好事也正为此，每一位老师都应该有颗爱岗敬业的心
二、尊重以学生为本，发展学生个性教育，学生优势教育，说到根本都是基于对学生人格的尊重，心理学中马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类要达到学生自我价值的实现的前提就是受到应有的尊重，常听老师埋怨，说现在的学生越来越坏，一届不如一届了，什么原因？就只是因为社会风气对青少年的影响，难道就没有老师教导无方误人子弟之嫌？我们学校的很多学生反映，学生按成绩排位置，差的学生就没有老师管，作业交不交没有关系，读书来不来读也都没有关系学生最基本的权利都得不到尊重如果说在普教老师可能还有升学压力，而不能公平对待每一位学生，那作为没有升学压力的老师我们能不能做到尊重每一位学生的人格公平对待每一位学生？因为尊重，你不会对学生进行人格的诋毁；因为尊重，你不会随便公开批评学生；因为尊重，你才能得到学生的尊重
三、沟通，每个班主任都知道，班主任的工作很烦，总有零零碎碎做不完的事情因为这是一个人对五十人的战斗，要想在这场战斗中想获得胜利必须要做到知己知彼,随时随地的和每个学生沟通，及时了解学生的思想动态，把工作做实做细，正是班主任工作的烦琐所在，但也是杜绝不良行为发生的最好方法与其在学生出现违纪后积极处理，不如事先将事情扼杀在萌芽状态作为老师要学会观察学生，通过交流了解思想动态，掌握班级一手资料，做到了如指掌
四、与时俱进以前的教书先生,学生回答问题错误,拿出戒尺责打,现在还可以这样做吗？或许有的学生故意让你打吗？回头学生告你体罚时代在进步，对班主任的管理也有更高的要求，学生感兴趣的网络、音乐、超级女生、游戏、体育、课外书籍等作为班主任都应该有所了解和并加以利用，有时候，找个学生找不到，打开qq就找到3+2班实习阶段要通知到，只要在群里发个通知大家都知道周末的聊天不也是德育工作的良好阵地吗？新时代的学生更需要新时代的班主任
五、交流我把班级工作分成三部分班级管理制度、班级文化氛围和班委队伍建设比如排位子、教室美化，班委选举、个别学生的违纪等等，这些班级工作由于每个班级情况对不同没有固定的处理方式，但发现班级问题及时进行讨论和交流，永远是最好的处理方法
六、工作误区
1、不要以势压人，要以理服人千万不要以为自己是老师，学生就应该听你的，和他讲道理，尽量做到以德服人，以理服人现在的教育提倡老师应该具有服务意识学生是顾客，老师是应该为每一位顾客提供高质量的服务但是我们必须纠正学生思想的误区，不能因为老师是服务者就不尊重，或者要求老师顺从自己的意愿，一旦不顺从就出现违纪事件
2、表扬比惩罚更重要，表扬要及时、惩罚要有据，
3、引导比管理更有效工作中，我注意引导学生，把理念渗透到教学的每个环节，始终把学习习惯的培养作为教学工作的重点什么事情都有一个由强迫到自觉的过程首先我强迫自己平日里多读书，多反思；同时也强迫学生每天读一会儿，读时勾勾划划写写，并组织了读书拉力赛活动进行评比评优，鼓励学生把好的行为保留下来，并发展成为习惯
4、家庭教育很关键大家都知道有其父必有其子所以学生的问题和家长有着必然联系，做好家长的工作，得到家长的支持很关键，好的父亲=100个校长，经常和家长联系是我们的法宝班主任工作经验总结11岁月匆匆，走上工作岗位已经有十几个年头了，由于个人的热爱，并在学校的安排和支持下一直坚持班主任工作，在深感到荣幸的同时，却觉得身上的责任重了小学班主任是个复合的角色，既要关心和照顾好学生在校的常规工作，搞好对他们的教育教学任务，还要建立好一个健康，团结，高效的班级体班主任不但是位“慈母”，给予他们关心和温暖，还要做一名“严父”，客观，公正，严肃的指出他们的不足一个好的班级体需要有着很强的凝聚力和向心力，高度的责任感，这样就要求我们每一个班主任全身心投入在这些年的工作中我作如下总结一做好思想教育工作，为班级一切工作奠定扎实的基础1在班级中建立良好的德育氛围教师要从自身做起，对学生多份理解与宽容，师生平等要摆在突出位置，教师应多鼓励学生在班级畅所欲言，发扬民主懂得尊重与关爱别人，让所有师生都在平等友爱的基础上做好应做的一切2德育工作应在课堂教学中加以的渗透小学的课程设置很重视这方面的工作，各学科教材中都有向学生进行德育行为教育的材料，我们教师在教学中要加以挖掘并及时传输给我们学生特别是《品德与社会》让教师们有更鲜活的材料去教育和感化我们学生3加强课外德育工作，是德育的补充和延伸小学的课程设置非常丰富，课外活动相对较多，教师要抓住每次机会加强孩班级目标和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰班歌最初的梦想班级特色一花香四溢，书香满园一一班级环境的建设
（一）幽雅的环境幽雅整洁的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境
（二）自己的图书角班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识优秀班主任工作经验总结2高二H班现有学生40人，其中男生23人，女生17人高二第一学期分为南洋中锐学校理科重点班
一、认清形势，转变观念理解，融会校长治学理念，贯彻落实学校办学方略
1、认真学习学校全体校级领导致家长信，明确方向，振奋精神
2、坚决贯彻一切为了学生，为了学生一切的办学理念、原则
二、全体学生要努力养成良好的文明习惯，培养高尚的道德情操，学会做事,学会做人，弘扬正气，塑优良班风
1、班级倡导互相帮助、互相理解、互相宽容的宽松、和谐氛围；
2、积极参加学校组织的各项活动；
3、开展经长性的同学间，师生间沟通活动
三、努力进取，营造良好的学习氛围打好高二基础，迎接高三冲刺
1、挖掘教学潜力，充分调动学生学习主动性、积极性和能动性，最大限度地提高学生学习的积极性，提高学习效率；
2、落实学校提出的新学期作业的“资”与“量”的要求，针对每个学生制定不同的计划对等6——7名同学要常宣传、表扬，对同学要鼓励，肯定催其上进，对同学基础较差的同学要耐心，仔细帮助，培养学习积极性；
3、拓宽知识面，增大练习难度，以高考的题型，及高考题目的风格去影响学生，为高三复习做准备子们的教育如体育课，演讲比赛，去社区宣传环境保护活动等实践，不仅丰富了他们生活，更重要的是培养了他们良好的道德习惯
二、组织和管理好学生，为班级创造良好的学习环境客观地说，班级的好坏，很大程度上取决于班级管理是否到位应该怎样为学生营造良好的学习环境呢？这个问题值得我们深思，俗话说近朱者赤，近墨者黑，可见，环境对于人的发展至关重要社会中的每个人都需要舒服的社会环境和良好的家庭环境，毫无疑问，学生的学习应有优良的环境做保障就班主任工作而言，如何营造良好的班级学习氛围便成为重中之重在班级管理上，我坚持主张这样一个理念积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样而且，我一直将它贯穿于班级管理的全过程纪律方面，我主张“先专政后民主”班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能取得成功凡是违纪的学生必须给予纪律处分，同时班主任一定要坚持自己的原则处理违纪过程中，可能有部分学生不满意，那么此时班主任应该立马开展疏导工作良好的班级文化氛围也相当重要，抓好环境美化，给学生一个温馨的家抓好班级制度建设，为学生创设一个和谐的学习空间抓好班级活动，形成一个团结向上的班集体抓班干部队伍建设，增强班级的向心力三在情感上关心学生，感染他们的心灵情感教育可以说是教育的较高境界，我们面对的是一个个生动，活泼，天真可爱，有思想，有情感的生命体他们渴望得到关注与包容，这就要求我们教师以高度的责任感全身心的投入的教育当中，把学生的心里感受放在第一位只有真心的爱他们，尊重他们，才会做到心中有他们，避免出现教师高高在上，冷漠,简单而粗暴的情感态度，从而造成学生们的情感缺失人非草木，熟能无情，做好对他们的情感教育，让他们具有更加饱满的热情去完成学习和一切课外活动，并让他们长久的保持这种状态四做好后进生的转化工作由于受到社会，家庭，学生本人以及教师教育教学方式的影响，会产生在品德，学习，纪律某方面或几方面暂时落后的学生做好对于这些学生的教育工作尤为重要，工作成效会直接影响班级的总体水平对于这部分同学的转化工作我从以下方面做起首先，要对他们有足够的信心和耐心，用师爱去感染他们，触动他们心灵，激发他们意志，以达到他们内心的改变让他们树立信心，看到希望，正所谓“给他阳光，他会灿烂”当他们在生活，学习方面出现错误，失败，不是训斥，应先调查了解，选择合适的场合含蓄地进行批评教育用热情，爱心感化他们其次，教会他们改正的方法，让他们养成习惯，固化行为，为后续学习做好准备最后，动员全班同学去关心帮助他们，绝不能嘲笑挖苦，以打消他们的积极性和上进心当他们取得一定成绩时，我们应用微笑，真心去鼓励通过全体同学和老师的共同努力和帮助，让他们尽快走上班级的正常发展“轨道”，与我们一起迎接新的挑战五做好各任课教师的协调工作，为教学提供强大支持班级的发展离不开学校的大力支持与关爱，但更要团结和协调好各任课教师首先，各教师要统一思想形成共同目标，根据班级的实际情况，班主任要同各任课教师共同商量研究，对学生提出统一要求，形成整合一致的教育力量其次，协调各任课教师把教学质量放在首要位置，我经常找他们了解学生的听课效率，学习状态和作业情况等，并把学生的基本情况和表现也及时的反馈给各教师，争取做到力往一起使，让成效快速呈现最后，教育好学生要尊重我们各授课教师，树立教师威信，让课堂教学朝着好的方向顺利进行六做好家校联系，架起学生心灵的桥梁教育不光靠班主任一个人来完成，也不是由学校来承担一切所以建立良好的家校联系显得尤为重要要建立长期的家访制度，与家长多沟通，多交流，充分了解孩子在家的学习情况，生活习惯以及兴趣爱好充分利用家长会，电话，短信，QQ群等建立全方位的联系让我们的联系处在全天候的不间断状态因此，有目的有计划的做好家校沟通是全面提高班级总体水平的重要手段以上仅是我在班主任工作中一些的体会，但我深知班主任远远不止这些常规工作，要做好这项工作任重而道远在以后的学习与工作中，要不断加强自身业务的学习与能力的提高，以饱满的热情，百分的努力争取做一名让家长，学生，学校放心，称心的优秀班主任班主任工作经验总结12一学年顺利结束了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利走过这一学年，现在我将这一学年的工作情况总结一下我所做的主要工作班主任工作经验总结13尊敬的领导我叫李杰，20某某年7月毕业于西安航专楼宇智能化工程技术专业毕业后在西安长征建筑（集团）有限公司工作三年，从事房建项目管理工作，担任质量员，兼职校工长及试验员项目主要工程包括两栋高层住宅（其
一、二层为框架结构商铺，三层及以上为剪力墙结构住宅），与其配套的两座化粪池、两座热力检查井，总建筑面积约25000m我主要负责土建施工中的各分部分项工程质检及现场协调工作，兼职校工长及试验员参与基础验收、主体验收、节能验收及竣工验收的准备工作在工程交付业主使用后，负责两栋住宅的工程质保维修工作项目施工过程中的各项指标（安全、质量、进度、经济等）主要受施工方项目部自身因素影响，其中施工方的经济实力和管理组织机构是否健全及其管理落实是否到位是项目管理的根本所在在项目主控项得到落实的情况下，还应加强各工种、工序交接过程的管理，对易发生质量问题的分部分项工程应以预防为主,并加强施工过程管理工程质保维修是施工质量的跟踪和反馈通过处理房屋建筑使用过程中暴露出的各种问题以及相关的质保维修，能够找出许多施工过程中的质量问题和管理缺陷对于其它工程项目的施工质量管理有一定的借鉴意义高层住宅的工程质保维修主要集中在后期工程中，包括室内抹灰工程、门窗安装工程及防水工程等室内抹灰工程主要存在部分抹灰面层与混凝土结构粘结面处理不当，造成抹灰层空裂及局部脱落，造成了一定的返工维修门窗安装工程存在收口抹灰不密实，业主使用一段时间后收口部位出现空裂，窗框嵌缝剂涂抹面厚度不均、覆盖不到位，导致雨季窗框局部渗水防水工程的主要问题集中在屋面防水施工后，管道套管周边防水的成品保护不到位，在安装管道时局部被破坏，安装班组未通知防水班组修补，私自隐蔽导致雨季雨水从管道周边渗漏到住户家中，损坏部分装修，经维修后问题得到解决，给项目部造成了一定的经济损失三年的房建施工工作，使我对于房建施工各环节有了一定的认知，熟悉了相关规范标准，掌握了一些施工工艺，现场管理能力得到了提高在工程技术、内业实务等方面还需要深入学习和加强，在今后的工作中要锻炼自己能够独挡一面的能力，提高自身综合素质班主任工作经验总结14有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最苦的岗位，在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，经历一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的，是充实的，一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长的配合，班主任再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理,面向全体学生，面向全体学生的每一个方面,这样才能塑造良好的班风学风我就从“爱”、“细”和“严”三个方面说说我的班主任工作情况
1、用爱感化学生教育家说“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等对待每一位学生，能够站在他们的角度去体会他们的内心感受，走进他们的情感世界，我班的六一节目《学校就是我的家》，我就是要让学生感受到家的温暖，让所有孩子感受到与妈妈一样的爱，当时学生就对我说“老师，妈妈，你既是老师，也是妈妈”我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱
2、细处着手，工作更上一层楼学生的很多事情是不一定直观展现给老师的，要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作
3、严格管理，养成习惯都说一个班级就是一个家，班主任就是家长，家长就要有权威，所以班主任要保持在班级中的地位，要让学生对老师有一种敬畏，这样才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止学生良好的行为习惯的养成不是一节课，一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中，由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，这就需老师给他们讲明道理及危害性，使学生做到自觉遵守纪律，老师做到爱中有严，严中有爱，做到，做好这三点，我将问心无愧！班主任工作经验总结15我班从进入初三以来，班级的劣势逐渐显现出来各学科优势学生群体小，不能形成同学间学习辐射带动作用；理科学习思维能力强的学生少，没有学科尖子；男生弱女生强的态势进一步增大，对整体上线会有大的影响；尖子少尾巴大在这样的班级情况下，要完成升学指标，我深感困难重重，责任重大但无论千难万险，你别无选择，永无退路，只有努力拼搏，艰辛付出，才能去创造一个又一个神话正是在这种拼搏精神的激励下，在学校领导的亲切关怀下，在全体老师同学的努力下，较好地完成了教学任务，为中考再夺佳绩，奉献了一份绵薄之力下面将学期工作作一个总结
一、增强责任感和使命感，以忧患意识指导班务工作，我对班级情况的了解和掌握，使我深知我必须进一步增强责任感和危机感，我必须高度重视班级管理工作，不敢也不能有丝毫懈怠班上有那么多的不利因素，每一条都可能产生巨大负面影响我在班主任工作中必须做到劳心劳力，尽心尽力，扎扎实实，踏踏实实，才能使班级向着良好的方向发展，因此我常常以“不放心，不满意，不踏实”的“三不意识”提醒自己，早出晚归，随时跟班，随时了解班级情况，及时解决各种问题，从每天的迟到缺席，午休晚睡，上课纪律，自习纪律，周末回家返校到学生作业检查，成绩升降，月考分析，心理状态，情绪变化，同学关系，家庭变故等等，事事关心，件件落实，使每一细节有利于学生学习，每一件工作有利于班级发展每天要反思一下今天做了哪几件事，明天要做哪几件事，班上有哪些新情况新苗头需要解决，有哪些学生情绪波动，学习波动的需要谈心帮助和支持要先安排好一天，一周，一月的班务工作，做到胸有成竹有条不絮，保证班级顺利发展
二、坚定信心，强化意识，指导方法，调节心态寻找增长点我班的同学整体来说，思想素质较高，是非观念明确，有较强的班级荣誉感和凝聚力，同学们具有责任感和同情心，同学友爱，师生和睦有明确的学习目的和人生的奋斗目标,有高昂的学习热情和积极性，有较强的求知欲望和理想追求但学习的现状令他们十分迷茫，特别是班上的有部份男生，认为学无可望，只有辛勤耕耘而无丰硕成果，因此彷徨，苦闷，忧虑我认定这些问题的解决是我班务工作的‘重中之重，因此，我着重从以下几个方面作了工作
1、增强信心，鼓舞士气，调动学生的积极性我利用班会时间以及个别谈话时间，分析班级的优势，学生个人的优势，分析学生学习成功方面和失败方面,找准努力的方向，分析长中学生和外校学生外地学生的比较优势，分析班级整体学习的增长点和学生个人学习的增长点，指出时间还有3个月，什么奇迹都可能发生，如果我们每个人都踏踏实实地学习，按要求做好复习迎考的每一个环节，必能取得满意的学习效果，特别对我们班上的男生，指出他们目前学习成绩不理想，不是因为脑子笨，而是因为在过去的两年多的学习中不够踏实，不够落时，才把成绩拉下来了，如果能从现在开始，从今天开始，认真清理学习上存在的问题，努力亡羊补牢，踏踏实实地学习，成绩就一定能上升
2、指导学习方法，提高学生学习效率学生的学习只有勤奋还不够，还必须有正确的学习方法，才能提高学习效益因此，每一位老师特别是班主任都必须指导学生学习的方法从学生如何听课，如何作笔记，如何做作业，如何完成清理，如何复习等方面都应给予学生指导我根据每一个学生自身的情况，分别指出了他们在学习中应该注意哪些环节，每一环节具体怎样做到了良好的效果例如指导学生进行英语复习清理时，要求学生不仅要按课本进行知识清理，掌握知识体系形成自己的知识网络，还要求学生把各次大型考试试卷进行清理，具体要求如下首先要把各套题进行清理，哪部分有哪些题型，涉及哪些知识，解题方法；再比较同类题型间有哪些区别，解法上有什么差异；最后找自己做这些题的差错、问题及克服的方法班主任工作经验总结16自从当教师以来，我快要与低年级的学生幸福的度过7个春秋了，几年的教学经验使我体会到，要当好低年级班主任务必在以下几方面下功夫
一、架起爱桥，感染学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职从表面上看，它是教师对学生的爱；从本质上看，它是教师对党、对祖国、对人民的爱，我们有职责把这种爱全部奉献给孩子这是当好一个教师的奥秘所在一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育这种爱，有着巨大的吸引力多年来，我每接手一个班，首先给孩子们的是爱，是爱的感情，爱的语言，爱的环境，使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的班主任爱学生，首先务必尊重学生尊重学生要以信任学生和理解学生为前提能将学生看作是一个平等的对象来看待对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看不管是成绩优秀的，还是后进生，我对他们始终表现出关注和热情，并巧妙地对他们进行奖励和批评这样同学们就会觉得在这个群众中有温暖、有期望，从而更加热爱这个群众比如我班的学生邹成彬，比较懒散，作业也很潦草我主动和他谈心，询问学习上的困难，拉近彼此的距离在一次数学作业中，他竟然破天荒的把字写得又工整又漂亮，而且做得全部正确我在全班的学生面前表扬了他为他树立了信心，使他明白自己也是行的以后的几次作业，虽然正确率不高，但是字体却漂亮的多了！班主任爱护班级，关心学生不应表此刻语言上，更重要的要落实到行动上从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送来了药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的学生心中定会无比地感动，对此我深有体会一天，我班的一位学生王月发高烧，看了病后要吃药我就把冲剂冲好，给她喂药,嘘寒问暖这一点小事，学生始终记在心里，她每次都很热情地向我问好，并时不时地主动帮我拿小黑板、粉笔等，看到我在教室里扫地，就主动地拿起扫帚和我一齐扫了起来这两件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报低年级的孩子不明白天热了要脱衣服，天冷了要添衣服，我就随时提醒他们，有时还帮他们穿、脱我还帮他们梳头、剪指甲这样，孩子们跟我亲热起来了，不愿读书的孩子也不哭闹着回家了班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有的比这更具有凝聚力的了
二、细心扶持，鼓励学生低年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是透过热心地引，细心地扶持来体现的刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等，与同学们天天讲，时时想，照着做，记在心，并且透过一些搞笑的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，构成良好的学习习惯和生活习惯班主任除了要全面关心每一个学生外，还个性要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步我班的万中宏，由于他已经读过一年级，对于许多知识都已经掌握，在他来说此刻的上课没多大的劲，所以每次上课时不但自己没能管住自己，还要影响别人教育感化他乃当务之急要让他感到在新的群众中再一次读一年级是一件愉快的事，让他喜欢班级，喜欢这个大家庭于是我更深地去了解他，了解他的个性与特长，了解他的爱好和才能，了解他的精神世界并让他参与群众的许多活动，如帮忙大家整理课桌椅、为班级打水、帮忙学习差的同学……并适时地进行鼓励和表扬，渐渐地他变了，上课能带好头了，下课能为群众做事了，他喜欢上了我们这个大家庭透过一段时间的耐心帮忙和扶持，他进步很快，成为光荣的少先队员这件事说明，只要我们坚持耐心扶持，差生也是能进步的
三、耐心培养，提高潜力现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取接手新的班级后，我个性重视班干部的队伍建设选举确定班干部前，我先说明了一些班干部的职责，让学生心理有个数个性是一年级什么都是陌生的，我就观察1至2个星期，在预先选举比较出色的学生担任班干部的职责考察一段时间后，再根据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合，顾昕月，我们班的班长，我了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，在学生心目中是个好榜样，我便决定请她出任班长潘琦，思维灵活，反应迅速，绘画很好,幼儿园时曾多次参加镇书画赛，我决定让她当宣传委员姚丹怡活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；思考到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让声音洪亮、组织潜力强的沈天成出任体育委员当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候如负责纪律委员蒋芸芸，起初对自己的工作好象不太负责，只是告诉我谁谁谁不遵守纪律我问她“你有没有教育管理这些同学呢？”她都是摇头，因为她有时也带头违反纪律了我并没有指责她，而是反复向她讲述作为班干部要想让同学折服，自己都处处以身作则，这样同学才会服从你的管理我让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当出色！“春雨润物细无声”，班主任工作是细碎的、无形的，又是长期的这需要班主任用自信与执着感染学生不要期望一蹴而就,不要期望所有学生都认同你,会有许多学生偷偷地恨你，骗你，会有同学不理解你，会有同学与你作对作班主任工作，尤其是年青教师，要有一颗爱心，一颗童心和十分耐心，认真负责地对待班级工作在应对学生中出现的个别错综复杂的状况要审时度势，做好耐心细致的思想工作，经过多方面的努力，动之以情，晓之以理，辛勤的汗水就必须会浇灌出绚丽芬芳的花朵班主任工作成功经验171月10日，虽然寒风吹拂、大地冰封，但我们同煤一中的全体班主任在学校领导的组织下，开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会在这次经验交流会上，许多班主任给我们介绍了他们自己的经验与做法，我觉得非常好，对我们今后的工作很有帮助现将我的一些收获与心得总结如下
一、班主任要爱岗敬业班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导
二、班主任要善于培养班级中得力的班干一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主任所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，协助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成情况，再选一些班干负责中队的一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少班级管理工作安排好了，班主任在平时，更要注重对学生的教育，做人的教育比如教育学生怎样以礼待人,怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解矛盾……有时教育学生做人，比教育学生做事更重要
三、班主任工作要讲究策略和方法作为班主任，也要具有一定的策略和方法，只要运用得当，不仅班级管理得好，学风班风也会不错那么，班主任在工作中该采取什么样的策略和方法呢？大队辅导员韦主任给我们支了招
1、用良好的师德感染学生；
2、用博大的爱心打动学生；
3、以和谐的氛围凝聚学生；
4、以心灵的沟通转化学生做为班主任,想要管理好一个班，自己的师德很重要，因为老师是学生的榜样，而且还要用爱心去感化学生，用爱凝聚学生，让学生感受到班级的温暖和老师的关爱，这样，我们的班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手
四、遵守校规校纪，争创文明的班集体
1、寝室准军事化管理；
2、晨跑严肃认真；
3、教室卫生，担当区卫生达标；
4、就餐文明，礼貌；
5、大小假期准时离、返校；
6、学校检查要有记录，批评、表扬入档，弘扬正气班主任工作经验总结3
一、架起爱桥，感染学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职从表面上看，它是教师对学生的爱；从本质上看，它是教师对党、对祖国、对人民的爱，我们有责任把这种爱全部奉献给孩子这是当好一个教师的奥秘所在一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育这种爱，有着巨大的吸引力多年来，我每接手一个班，首先给孩子们的是爱，是爱的感情，爱的语言，爱的环境，使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的班主任爱学生，首先必须尊重学生尊重学生要以信任学生和理解学生为前提能将学生看作是一个平等的对象来看待对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看不管是成绩优秀的，还是后进生，我对他们始终表现出关注和热情，并巧妙地对他们进行奖励和批评这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体比如我班的学生马家辉，比较懒散，作业也很潦草我主动和他谈心，询问学习上的困难，拉近彼此的距离在一次数学作业中，他竟然破天荒的把字写得又工整又漂亮，而且做得全部正确我在全班的学生面前表扬了他为他树立了信心，使他明白自己也是行的以后的几次作业，虽然正确率不高，但是字体却漂亮的多了！班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上
四、班主任要做好家校联系工作作为班主任，要想做好班级工作，家校联系和沟通非常重要，所以，班主任要时常与学生家长联系，或打电话，或家访，及时向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家情况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育学生尽量为学生创造好的学习环境，使他们健康快乐的成长总之，这次又学到了不少的知识与道理，老师们的方法很好也很实用，在今后的教育工作中，我一定会取长补短，把老师们的好方法溶入到我的班主任工作中，争取把我的班主任工作开展得更好班主任工作经验总结18自己定位篇做一个优秀的班主任，前提是自信，心胸宽大，有责任心，热心和爱心，为人要正直，要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质、同时，班主任的业务素质要过硬，要才华横溢，要让你的学生对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感管理理念篇
一、新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，
1、要让学生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是习以为常的，不遵守纪律是应该受到批评的，并情愿接受批评、这点虽不容易做到,即它需要班主任的长期耐心细致的工作，但做到后，班级的管理就会走上轨道，方便得多了，即所谓先苦后甜
2、让学生懂得相互尊重和自重的道理，学生应该尊敬老师，同学之间应该互相尊重，原因很简单，却又是颠覆不破的尊重是相互的，你不尊重别人，别人就不会尊重你，同样，如果你不自重，别人也不会尊重你、在这个班级里，如果有不尊重别人的现象发生，作为班主任，是绝对不允许的！
3、培养学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责、告诉他们知道对别人负责了，是一个人成熟的标志
二、班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人同时一，能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争，坚决打压，绝不留情！
三、要培养学生的集体荣誉感，让他们懂得个人利益的实现是建立在集体利益的基础上的，班集体是一个整体，班集体好了，自然会个每个人带来荣誉，你自己做得好了，也会给班集体带来荣誉，大家在一起坐着，就是一个利益的共同体，心往一处想，劲往一处使，无坚不摧，百战百胜
四、要有大局意识，要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题
五、无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生，形成良好的学风
六、要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己
七、班内任何一项举措的实施，一定要向学生讲清楚，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题，以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多、比如，纪律和学习的关系问题、以智取胜篇（领导艺术）
一、班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠
二、班主任要在学生面前保持一种神秘感，距离感，让学生摸不到你的脾气秉性，让他们对你既敬且怕
三、要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐渐摸索一套合适的惩罚制度，同时注意陟罚臧否，不宜异同对一些学校带来的好处,少讲些民主，班主任要自己决定给谁（当然要给表现优异的学生），这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心中，你的形象会随之高大起来，重要起来、如此，班主任工作也就容易得多了
四、班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟学生的切身利益挂钩，比如说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说:你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造财富的能力，对别人就没有利用价值，没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往，走到哪里都是死胡同反之，你就会左右逢源
五、找学生谈话要讲究技巧，要揣摩学生的心理，话语要直指其内心，敲打他的痛处，我相信班主任的心理要比学生的心理成熟得多，与他们谈话，要完全控制整个谈话局面，让学生随着自己的思路走，关键问题，一针见血，让其心服口服
六、教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，一有机会就给他们讲些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲，或者在讲解古圣贤经历的过程中，让他们在无形中得到教育，如坐春风
七、现在的学生很有个性，有的还有叛逆思想，班主任在此时要表现得更有个性，并让他们知道他们的所谓的个性只是在耍个性，并不是真正的个性，真正的个性是建立在个人雄厚的实力的基础上的，是那种练就了绝顶武功，再笑傲江湖的个性以真个性压倒假个性、
八、真心地爱着你的学生，献出你的全部热情，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你总之，班主任要懂心理学，要时时刻刻揣摩学生的心理，针对不同情况，思考到位，说话到位，处理到位、与人打交道的活并不好干，但干好了也是一种艺术，可以从中体会到成就感，体会到乐趣、班主任工作经验总结19转眼间，一学期又接近尾声，回顾这学期可以用一个字代替------------It,因为我所带的班级是有三个班级合并起来的新的班级，各方面都要重头开始，真可谓是千头万绪，一个新组成的班级要重新进行班集体建设,我首先从班集体建设出手良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳
一、班级小干部的组建和培养班集体的建设离不开班级小干部的培养，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用，优秀的小干部是班主任的得力助手学期初由于我对于学生的情况不甚了解，同学之间由于是来自不同的三个班级，所以也是了解的不够全面，我就首先任用以前在班级里担任过小干部的同学，这是我们班级新的班干部成员没有学生天生就可以胜任班级管理工作，所以我在班干部的培养则成为本学期的主要任务
二、培养孩子各方面的习惯，进行养成教育小学二年级学生由于年龄小，自控能力不足等特点，我以班规、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为载体，有计划、有步骤的去培养孩子各方面的习惯，让学生知道什么该做什么不该做，什么时候干什么事情由于我们教师地处楼层的小厅的位置，学期初他们下课后常追逐打闹，存在很多的安全隐患，根据这一现象，我在班级中增加了安全监督员，再从学校图书馆借来每人一本的图书，定期去更换，让不打扫卫生的学生在午餐后到休息厅里去看看书，这样孩子知道了这时该干什么，从那时起班级的打闹现象就少了很多
三、家校合力，及时沟通从高段下来后，我感触最大的是现在家长文化层次比以往好，家长都比较重视孩子的学习，以前的家长也重视，但是他们很少付出行动，总以自己工作忙来推脱自己教育的责任现在的大部分家长都能在家里辅导孩子，针对孩子出现的不良行为习惯也能进行及时的教育，本学期中，我充分利用家校互联这一信息平台，经常表扬孩子优点，同时也指出部分孩子存在的不足，提醒家长在家进行批评教育，同时我为了跟家长进行及时有效的互动，还组建了班级qq群，班级邮箱等通过及时沟通，老师和家长针对孩子在学校和在家里的情况都非常了解,这对于我们有效针对的教育提供了便利
四、鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动平时学校里的各项集体活动，我都鼓励孩子去参加，因为集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感每次的获得三项红旗，轮流让学生去领奖，让每个人都体会那份荣耀，在学校举行的各种活动中我们班都获得了一定的奖项，这大大地增强了他们的集体荣誉感现在，他们对于参加各项集体活动都比较积极认Mo在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，把班级工作做的更上一层楼最新范文教师专业标准学习心得12-07最新感恩教师节演讲稿范文12-07新学期第一次教师大会主持词优秀6篇12-07教师师德师风一等奖演讲稿12-07小学校长培训心得体会优秀21篇12-07小学生教师节精选10篇12-06给老师的毕业赠言（精选5篇）12-05副校长个人工作述职报告（26篇）12-05师德师风演讲稿幼儿教师范文【精选26篇12-05从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送来了药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的学生心中定会无比地感动，对此我深有体会一天，我班的一位学生宋利君发高烧，看了病后要吃药我就把冲剂冲好，给她喂药，嘘寒问暖这一点小事，学生始终记在心里，她每次都很热情地向我问好，并时不时地主动帮我拿小黑板、粉笔等，看到我在教室里扫地，就主动地拿起扫帚和我一起扫了起来这两件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报
二、细心扶持，鼓励学生学生就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶持来体现的小学孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等，与同学们天天讲，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步我班的李彦龙，由于他已经读过四年级，对于许多知识都已经掌握，在他来说现在的上课没多大的劲，所以每次上课时不但自己没能管住自己，还要影响别人教育感化他乃当务之急要让他感到在新的集体中再一次读一年级是一件愉快的事，让他喜欢班级，喜欢这个大家庭于是我更深地去了解他，了解他的个性与特长，了解他的爱好和才能，了解他的精神世界并让他参与集体的许多活动，如帮助大家整理课桌椅、为班级打水、帮助学习差的同学……并适时地进行鼓励和表扬，渐渐地他变了，上课能带好头了，下课能为集体做事了，他喜欢上了我们这个大家庭通过一段时间的耐心帮助和扶持，他进步很快，成为光荣的少先队员这件事说明，只要我们坚持耐心扶持，差生也是能进步的
三、耐心培养，提高能力现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取接手新的班级后，我特别重视班干部的队伍建设选举确定班干部前，我先说明了一些班干部的职责，让学生心理有个数特别是一年级什么都是陌生的，我就观察1至2个星期，在预先选举比较出色的学生担任班干部的职责考察一段时间后，再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合，郭嘉帆，我们班的班长，我了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，在学生心目中是个好榜样，我便决定请她出任班长王君媛，思维灵活，反应迅速，绘画很好,幼儿园时曾多次参加镇书画赛，我决定让她当宣传委员葛嘉怡活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让声音洪亮、组织能力强的姜宇鑫出任体育委员当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候如负责纪律委员尹泽民，起初对自己的工作好象不太负责，只是告诉我谁谁谁不遵守纪律我问她“你有没有教育管理这些同学呢？”她都是摇头，因为她有时也带头违反纪律了我并没有指责她，而是反复向她讲述作为班干部要想让同学折服，自己都处处以身作则，这样同学才会服从你的管理我让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！“春雨润物细无声”，班主任工作是细碎的、无形的，又是长期的这需要班主任用自信与执着感染学生不要希望一蹴而就，不要希望所有学生都认同你,会有许多学生偷偷地恨你，骗你，会有同学不理解你，会有同学与你作对作班主任工作，尤其是年青教师，要有一颗爱心，一颗童心和十分耐心，认真负责地对待班级工作在面对学生中出现的个别错综复杂的情况要审时度势，做好耐心细致的思想工作，经过多方面的努力，动之以情，晓之以理，辛勤的汗水就一定会浇灌出绚丽芬芳的花朵班主任工作经验总结4班主任工作是学校教育教学工作中的重要一环，是极其重要的每一个班主任都有着巨大的责任，肩负着许多使命，一年班主任的工作在繁忙和紧张中匆匆流逝，下面我就我班的实际情况，谈谈我在班主任工作中的一些做法和体会上半年我担任的是毕业班班主任的工作，下半年我又成为一年级的班主任，虽然从高年级到低年级跨度较大，工作方法和工作的具体目标有许多的不同之处,但作为一名班主任也有许多相同的地方在工作中时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动这个学期，我班在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩，我班级管理中我努力让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长本学年担任一
（3）班班主任工作，根据学校工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练和培养关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在一
（3）班这个班级体中注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用班干部是一个班级的顶梁柱，一定要用心培养，要让学生主动参与班级管理建设，增强主人翁意识学生的能量是巨大的，潜力是无穷的一年级的学生刚从幼儿园来到学校，在帮助他们尽快适应小学生活的同时，还要通过各种活动，利用各种机会对他们进行班级荣誉感的熏陶，集体主义的教育班干部的培养也是班主任工作的一个重点，希望能在最短的时间里形成“班级是我家，我要爱护它”的主人公意识和愿为集体服务的意识现在我班的同学荣誉感强，服务观念强班主任工作烦琐而又责任重大，作为一个年轻的班主任，我还要向其他有经验的老师学习，从书本中汲取营养，在实践中不断完善工作方法，并且不断完善班级管理制度班主任工作经验总结5以教书育人为天职，钻研学问为乐趣，扎根山区教育，勇于创新，乐于探索新的教育教学方法，是从事山区教育教学工作的基础
一、爱心感化的常规教育五年来连续担任班主任，语文科教学多年的教学工作生涯，使我深刻地认识到，要带好一班学生，必须从小学入学常规教育入手，面对山区孩子，离开父母踏入小学校门，要适应受管理、有约束的学校生活模式，要做到进得来，留得住，这一点在个别学生身上常常犯难为此，在教育教学工作中，我全身心地投入向学生倾注爱心，因为师德的核心是师爱，没有爱就不能有效地实施教育教学工作记得刚任一年级班主任时，李娟同学每天离开牵着她手的妈妈走进教室时,总是痛哭流涕，稍不注意就逃学了怎么办呢？于是我就让自己的女儿出面与她交朋友，并把买给自己的小吃食品分给她，中午让她在家里吃饭，一周后她与我们之间的心理障碍消除了，她逐渐由怕教师、厌学习成为爱学校生活的好孩子小学生的模仿能力强，他们离开父母来到学校，班主任就自然而然地成为他们生活中的楷模，班主任的言行、举止很快就会在他们身上得到潜移默化，所以要做好班主任工作，还得从个人的衣着、仪表、言行举止着手，严格要求自己，并孜孜不倦地对他们进行礼貌常规教育，组织丰富多彩的课间活动，课堂教学力求新颖，富有趣味性，使学生在快乐的游戏中不断获取知识，陶冶情操，为他们的成才奠定基础
二、勇于开拓的创新教育做为教育工作者，要关注教改动向，注重学生创新意识的培养培养学生的创造思维能力，是培养社会发展所需的建设人才不可忽视的一环在教学过程中,应一丝不苟地钻研教材，精心设计课堂教学，课堂要多提富有创造启发性的问题在接收学生反馈信息时一，应针对学生的回答肯定他们的优点，鼓励他们不断努力,天天向上特别对学生的创造性回答应予以鼓励，激发学生勇于思考，乐于思考的学习兴趣我在教《20某某年的一天》这篇课文时，向学生提出假如人们不听忠告，继续破坏生态环境，你打算怎么办？学生众说纷纭，大致意思不外乎两个层面一是加强宣传教育；二是加大法制力度可杨骄阳的答案是尽快研制一种多功能高功效的环境保护器，来适时调控管理这种回答自然不现实，但却带有创新意识我没有肯定他的回答最好，只是勉励了几句，并告诉学生要实现这一宏伟设想，就靠你们这一代人几周后在一次手工作品展评中，就有杨骄阳等八名学生用废品仿机器人的装制做出了十几件自命“地球保护仪”的手工作品，有几名学生还在每一装制上贴有纸条，注明了功能没有创新，人类就难以进步，社会就不会发展所以培养学生的创新意识，是历史赋予教育工作者义不容辞的重任
三、积极进取的实践教育鼓励学生积极参与社会实践活动，让他们在实践活动中获取知识，培养情感兴趣，是培养学生学习兴趣的一种措施主题班队会、秋游、扫墓、公益劳动等活动，都能激发学生的学习兴趣，陶冶学生的心灵，帮助学生树立远大的理想在二00二年清明节组织的扫墓活动中，我专请了一位知烈士情的老红军，对烈士的生平作了介绍，当他介绍班长刘富贵时说“这位为国捐躯的‘烈士，年仅17岁，他临终时的遗言是告诉千千万万个翻了身的穷孩子，要他们好好学习……”那位老红军说到这里声音泪了，在场的孩子全部流了泪回去后，在近两周的周记上，都有强烈的反响，怀念烈士情，立誓言，表决心的言词感人肺腑更让人吃惊的是有名的双差生贾向军，变得判若两人，每天早晨到校特别早,上课了能踊跃回答问题，期未双科成绩都在80分以上在一次市场采访活动中，有不少同学写出了反映现实生活中的新人新事，歌颂改革开放以来的丰硕成果；谴责一些不法分子的卑劣行为；向政府部门提出合理建议等文章实践活动是培养学生社会活动能力，提高学生的思想素质的有效途径总之，教育教学工作是博大精深，教学方法是灵活多样的需要我们在教学工作中不断探索寻求班主任工作经验总结6回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的我主要将工作重点分为以下几个方面
1、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯
2、加强与家长的联系我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意我常和他们谈心，鼓励他们一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况希望能和家长一起帮助他进步
3、关注后进生俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生但由于后进生在进步的过程中经常反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩
4、加强对学生学习行为习惯的培养我会在平时提醒孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结。
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