班主任事迹材料（20篇）

班主任事迹材料（通用20篇）班主任事迹材料1班级管理是一门学问，更是一门艺术作为一名小学班主任的我，始终把“了解孩子的需求，并尽力为他们解决好问题”作为班级管理宗旨下面我将结合本班实际，简要谈谈班级管理的点滴

一、变“说教”为“行动”，无声胜有声“嘴忙、手忙”似乎成了小学低年级班主任的工作日常面对各种琐事，不管你如何巧妙的说教，总有一些“刺儿头”令你手足无措本学期，我改变了以往的工作方法，做到班里大事小事“事必躬亲”特别是学校开展“四JING”活动以来，在落实各项活动安排的同时，把本班卫生问题作为了重点内容每到打扫卫生时间，我都会提前进教室，亲自带领值日生打扫卫生定期清理暖气片、抽屉等地方的垃圾经过一段时间的行动，发现班里大部分孩子能主动将自己书桌周围的垃圾清理干净并主动整理卫生角……孩子们不仅潜移默化的养成了良好的卫生习惯,而且为我今后的班级管理工作铺平了道路，让我意识到“行动”远远胜于“说教”

二、严慈相济促成长无规矩不成方圆规矩对59个聪明可爱、活泼好动的孩子来说尤为重要因此，每学期的第一节班队课，我都会和孩子们共同制定切实可行的班级管理条约平日利用每周一下午的班队课，全班共同总结上周工作，对做地好的继续坚持，存在的问题共同商量改进让孩子们真正成为班级管理的参与者和落实者偶尔，也有多次违反班规的孩子，在指出错误不改的情况下，根据班级管理条约也会进行相应的惩罚例如，我们班小明生性好动，经常在楼道奔跑在多次劝说无效的情况下，根据班规处罚条约，罚他打扫两周楼道卫生，让他明白“入校即静，行走要轻”的道理班级无“大”事，事事是“大”事在今后的班主任工作中，我将继续探索,努力进取，真正做到班级工作为学生服务，为学校服务！班主任事迹材料2作为一名班主任，既要教书又要育人，让学生学习科学知识的同时，更重要的集体荣誉感是分不开的当了十几年的班主任，深深地感悟到班主任管理班级，其实就是在管理学生的心灵要用理解去爱，用爱去理解，用心去管理心当你的心顺应着学生的心，学生的心跟着你的心一起走的时候，心灵就引起共鸣，你会感觉这是一件非常幸福的事班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会越来越好！班主任事迹材料7有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿学校留了一篇题目为夸夸最美的她的作文，我一直在思考，美是什么，是打扮得最漂亮？还是谁长得最漂亮？我觉得都不是，我的理解是一一谁的行为最美我的身边就有一位美丽的老师她就是五年级三班的班主任一一王丽荣我们的王老师我崇拜王老师，我也说不出自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我掂量不出这中间蕴藏着多少的.奥妙和辛勤的汗水，我只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音是大自然清翠的鸟叫声是古典乐器发出来的和谐的旋律声不，都不是，那是一种特别的声音，它蕴含着世间所有动听的音调，听起来让我们印象深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声您一座指路的灯塔，是我们由65个同学的指路明灯，如果这个大家庭没有您的指导，不知道会怎样，您在我们心里是最美的记得那一次，您生病了，是那样难受，您还不请假，坚持来给我们上课，那时我们都劝您回家休息吧，可您说的一句话，让我记忆深刻您说您把我们搭给别的老师您不放心那次您在学校吐了好几次但您讲的课还是那么丰富多彩老师，您是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦您是阳光，带给我们温暖；您是蜡烛,点燃自己，照亮我们；谢谢您，亲爱的老师班主任事迹材料8三年春秋，辛勤耕耘，在炎热和酷暑中，又送走了一个毕业班几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，受到学生、家长、学校的一致好评，如此战绩与广大为师者的辛勤劳作与无私奉献紧密相关，也与我班扎实而细致的管理工作、坚强而持久的积极向上密不可分多年来我把自己的青春热血播洒在三尺讲台，全身心地投入到学校教学与班级管理一线工作来从当初走上班主任岗位以来我就深知班级管理是一项复杂而系统的育人科学，也是一门极其讲究经营与管理的教育艺术经多年对班级管理的研究与探索，已形成了自己独特的班级管理风格，也有了深刻的感触与认识，现总结如下

一、严于律己，用持久的行动彰显为人师表班级既是学校最基本的单位，也是一个大的集体教师、学生与班主任之间日益相处，自然地就形成了相互比较作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”，班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用俗话说得好“火车跑得快，全靠车头带”自担班主任工作以来，不管寒来暑往，春夏秋冬，我总是坚持早出晚归，每天晨读第一个进班，晚上最后一个离开，不早退不旷课，坚持坐班备课备学生备教法，结合新课程改革的春风，认真而反复地研究教学与管理上的得失平时还利用业余时间与机会，我总是与同行们细致地探讨教学与管理上的新问题、新现象、新情况，及时掌握教育上最新动态，以此引领自己的教学与管理

二、制定好班级工作计划，做好工作总结每学期我都精心制定详实的班级工作计划，常常反思工作中的得失；精心写好班主任工作总结，积累工作经验，将班主任工作做的更扎实学期结束，根据学生综合表现，撰写如实的操行评语，点出不足，表扬优点，提出希望，并对生生点评到位，力求学生借此提高自我评价能力和培养相互学习的行为习惯，让这心灵的对话具有震撼人心的情感力量我还充分利用学校所订购的教育书报刊，利用身边的典型事例，开展针对性的学习研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果

三、宽严相济，用真挚的爱心铸就班级之魂班级是一个群体性的组织，需要坚强的核心与灵魂来凝聚这个团体，只有这样才能产生无穷的向上力量与张力为此，我采取与贯彻了宽容与严格相结合的办法，并在其中融入真诚的爱心，去感化他们，达到既“治病又救人”的目的

1.用刚性的班级制度约束学生，用向上的活动昭示学生有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活等样样少不了班主任的操心特别是现在的孩子，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、善于表现，但也存在着许多令人头疼的毛病，如骄傲、娇气、以我为中心等针对这些问题及学生的年龄、心理特征，为此制定了严格的班级公约，设置了几条红线，如男生不准蓄长发，不准抽烟，不准喝酒，女生不准穿奇装异服，不准早恋，不准上网等，同时经常开展类似“人人争先进”的评比活动来激励、强化学生文明行为，养成良好的行为习惯经过长期努力，一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境在我班蔚然形成

2.用柔性的细节感染学生，用真诚的爱心感动学生在班级管理中，我平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”等等鼓励性的话语朋友式的友情、家人般的关爱，如此这样的谈话在我与学生之间搭建起情感的桥梁，拉近彼此的敞开心扉的距离当遇到问题时，学生总是乐于找我交流，倾诉内心的困惑“信其师而乐其教”，学生喜欢上你所教学科，也就服从了你的管理,班级管理也就水到渠成了我们班上的学生大多是住校生，他们离开家，离开父母，在学校班主任就是他们最亲近的人了，所以服务学生就成了我当班主任的主要工作之一如关心体察每个学生的冷暖安康，关心他们学习生活以及成长过程的细微小事，关注他们的心理健康努力引导他们提高个人修养和学习水平

四、凝心聚力，用密切的协作打造辉煌明天班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合，才能取得最理的效果与成绩班主任的工作本质上就是处理学生与学生、学生与教师、学生与家长之间的关系，并在这些关系互动、平衡中，赢得他们的信任、理解，才能取得他们最默契的配合科任老师往往以自己这一学科的眼光与角度去认识有时因为不够准确全面而影响了教育效果我在平时工作中就非常注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想状况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行有效的教育与引导这样，老师之间、师生之间相互配合相互促进，感情融洽了，教学相长了，效果也就显现了班级工作还需要家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长长期交往的一条原则当学生有错误时，我及时与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失；不歧视后进生家长，一视同仁，平等相待家长对班主任或学校工作有意见时，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔；对“留守学生”的家长，我也经常与远在他乡的他们互通电话，向他们及时汇报子女的学习情况与在校表现这样我与家长建立起了密切联系的“热线”，这不仅沟通了信息，还增进了情感的交流，拉近双方的距离，做起学生工作来也就得心应手了我班某某同学在班级成绩一般,家人对她的学习非常重视,要求也非常严格可就在临近中考前几个礼拜，由于生病又休息了一段时间，她对学习失去了信心,她的成绩不但没有上升，反而有所下降，甚至有了弃学的念头，教师与该生家长都非常着-急我随即与该生进行了耐心细致的谈话针对这种情况，我对她进行耐心的教育，让她正视到自己，相信老师一定会帮助她把落下的功课不起来的，并重新树立起敢于面对中考的信心与勇气在今年的中考中，她取得较理想的成绩

五、创特色班级特色之一明确育人的目的正直、善良、智慧、健康我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理我设计并在班里开展了“五心”活动忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章一一“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了学校的表扬特色之二有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课、晚自习的纪律早读在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织自习课要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了晚自习要求学生准时到教室学习，认真完成作业，巩固知识，注重能力的培养、提高

2、力争在升旗仪式，课间操和学校的.各种大型活动中表现突出在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准我们已经很多次的受到体育老师的表扬了现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念我要为集体争光

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组特色之三注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写这样，既锻炼了能力，又树立了威信我们还策划了很多活动，如主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了长跑队、跳绳队，让我们的生活更丰富多彩！特色之四注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我就像“教师寄语”里说的那样处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激周记，是我和学生交流的主要渠道每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语现在，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了利用值班的时间和住宿学生一起沟通思想，了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流；学生病了，我组织学生去关心他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动记得有这样一首诗我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同一一共同感受感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长特色之五和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长在第一次的家长会上，我是这样讲的“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长”我要求孩子给家长写一封信，述说自己的心里话，表达家长对自己的养育之恩，同时也让家长了解孩子经常和家长通电话就孩子在学校、在家的表现交换意见,以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位第二学期家长会，我们是以班会的形式开的，会议的主题是心灵沟通我把这次会议交给学生自己去策划，安排，主持

1、班干部发言，总结班里工作

2、家长代表发言

3、学生对家长说的一句心理话

4、学生代表讲话，并提出自己生活中难以解决的问题同家长交流

5、班主任做总结发言

6、主持人建议让同学们拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来家长会后，一个家长告诉我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的同时，学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，班主任得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！班主任事迹材料9丁某某，中共党员，某某市市级机关曙光幼儿园二级教师，20某某年度东港区优秀班主任工作中，她服从安排、默默耕耘、无私奉献，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己,在平凡之中有着伟大的追求,平静之中怀着满腔热血,平常之中蕴藏着极为强烈的责任感爱、真诚、责任心是她工作的原则，爱孩子、爱工作、爱幼儿教育便是她的工作标准在班级管理与教育教学中，丁某某老师关爱每一位孩子，细致观察孩子在成长中的变化，耐心倾听孩子内心的想法，理解他们的感受在幼儿园工作的几年中，她带过大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，她始终坚持以孩子为主体，以孩子的终身成长为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自自己的那颗果实因材施教，运用多种教育方法与策略引导、支持孩子，以游戏贯穿一日生活，让孩子在美妙的探索、发现、学习、合作中健康快乐的成长乐教乐学乐进取，善思善友善钻研近年来，丁某某老师先后参与了《因地制宜开展户外活动的‘实践研究》、《家园共育培养幼儿阅读兴趣与习惯的实践研究》、《基于幼儿生活体验的食育课程探索性研究》等课题，不断总结经验、提炼理论，提升自身专业素养积极参与幼儿园的公开课活动、参与市级以上示范课活动，不断提升自己的业务能力，把每一次比赛活动作为最好的历练曾获得“山东省一师一优课”市级二等奖、20某某年全国幼儿教师大赛教案组二等奖青春当立志，青春当奋斗，青春当无悔她以初心织梦，不负韶华，用无私的关爱展示党员教师的风采，用点滴的小事践行党员教师的操守，用满怀的热忱歌唱对党的赞歌今后她将继续在教师这个平凡的岗位上，不忘初心，砥砺前行!班主任事迹材料10她像妈妈，无时无刻都无微不至的照顾我们她像园丁，培育着我们这些祖国的花朵她就是我们的班主任王老师我们的王老师，已经有几十年的教学经验了，我们都很敬佩她王老师是有着65个孩子的幸福老师王老师很爱我们，在我们做事不当时，王老师及时批评我们，提醒我们在我们做的好时，她会给我们适当的表扬在王老师的带领下，我们的班级更加更加团结友好了，同学们共同进步，共同学习，共同成长王老师对我们每个学生都充满了爱，这爱甜甜的哩记得我上一年级的时候,刚刚进入这个集体，我还有点不适应，每次走到学校门口我都会放慢脚步，极不情愿的走进教室每当见到王老师，我总会感到异常的陌生，当王老师给我打招呼时，我总是笑而不语，有时候还会把声音调到和蚊子一样王老师给我留下了难忘的印象慢慢的，我越来越感觉到学习的枯燥，字写得很乱很乱，每次家庭作业，我的字在卷面上总会减分那是一次小考，终于让我明白了字面的重要性试卷发下来了，我迅速写下名字，便开始做题，我简单的划上几笔，这一面就做完了时间过得很快，马上要交卷了，我有马虎的写上了几划，就教上去了第二天，试卷发下来了，我看见94分后面写了一个大大的-

5.我的心情一落千丈，下课后，王老师把我叫到面前，我仍然和平常一样一言不发，“张子扬，你听说过这样一句话吗？字如其人,看见了字，就相当于看见了本人字写的很乱，人长得很丑；字写得好，人就长的美，你愿意做一个不干净、丑陋的小女孩吗？我摇摇头，记住了老师的话从那以后，我努力改正字迹五年级了，我的字有了巨大的变化每次考试,成绩后面没有-5,只有+

5.爱是阳光，照射漂浮的云朵；爱是云朵，编织绚丽的彩虹；爱是彩虹，加起真诚的桥梁；爱是桥梁，打破心中的隔阂王老师虽然没有舍弃生命救学生的张丽莉老师伟大，可她在我们每个人心里都是最美的老师班主任事迹材料11某某，女，社旗县中等职业学校教师，20某某年参加工作，连续10年担任班主任工作现任学前教育专业班主任，三年级级段长，南阳市优秀班主任、南阳市优秀教师.十几年的职业教育生涯中，某某老师凭着对事业的执着，用细雨般的爱滋润着每一个学生的心灵在学生眼里，她是导师，更是挚友她做班主任的信条是:爱是教育的基石，是沟通师生感情的桥梁，只有爱学生才能赢得学生的尊重，才能更好的了解学生，取得学生的信任她根据职业学校学生的个性特点，本着每个学生都可成才的原则，从爱心着手，采取灵活多样的形式进行教育她关爱每一位学生，努力走进每一位学生的.内心世界，有的放矢地做好思想工作，严格要求的同时也与学生如朋友般相处，树立了一个既有威严而又不失亲切感的班主任形象她注重家庭和学校教育的紧密结合，深受家长敬重她注重班级常规建设，让大家在日常学习生活中养成良好的行为习惯，以此形成良好的班风和正确的集体舆论她注重学风建设，加强与科任老师的联系注重学习兴趣的培养，她所带的班级，学生学习目的明确，学习态度端正，学风浓厚某某老师为人正直，诚实待人；关爱学生，春风化雨；勤苦耕耘，不辍劳作她说，当初选择当教师是希望在面对年轻的学生时，自己也能永远年轻她愿做他们的青春同路人，陪伴他们健康、快乐地成长春天她带学生踏青郊游游，冬至她带学生亲自动手包饺子过节，早晨她和学生一起出操晨练，参加学校和县举办的各种活动，她带的班级，连连出彩，20某某年春期为期两个月的校园文化艺术节系列活动中，所带班级囊括了舞蹈、体操、演讲、宿舍文化、艺术设计等五个项目的一等奖…某某老师说在伴随学生成长中她不断享受着做教师的快乐！她爱她的学生，她爱教师这个职业！班主任事迹材料12作为班主任，我把责任放在第一位从一名汉族中学的老师一下转入蒙授小学数学老师，中间有很多的困难，甚至曾因为这些困难我偷偷的流过眼泪但我没有放弃，我认真努力的去准备每一节课，反复锤炼自己的语言刚开始，每天上课之前的晚上我都会多次看备课稿,一个人对着墙反复进行模拟课堂的试讲第二天我一来学校就要向同事请教每一个知识点和教学环节该如何表达，如何让学生听得明白记得刚去蒙校教数学时，我经常把握不住课堂重点，于是我就请教同办公室经验丰富的老师，多次听的是让学生懂得做人的道理我们需要用心灵和一群学生打交道，面对的是充满活力、性格迥然不同的学生，我们需要因材施教，将心比心教育的工作，就是以人格影响人格，以智慧启迪智慧在经历的过程中，酸甜苦辣，五味杂陈一路走来，让自己在教育管理中反思，在反思中改进，在改进中成长下面我从“爱心”、“细致”、“严格”三个方面谈谈我的心得

一、关爱每一位学生班主任要善于接近学生，关心学生，让学生真正感受到老师对他们的“爱”这是班主任顺利开展一切工作的基础平等对待每一位学生，耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学

二、细处着手，工作更上一层楼1细致了解观察学生及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化刚开始接手高二12班，班上的学生我不熟悉，学期开始，我利用班会和课余时间与学生多沟通，让他们谈自己的兴趣爱好，学习上、生活中的困惑几周以后，大部分学生的性格特点和兴趣爱好我基本了解了，有了学生的信赖作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础2严格实行量化管理制度对学生进行了较为详细的了解之后，选拔一批得力班干部班级实行值日班干制，值日班干负责登记当天同学的表现比如，轮到值日的同学，是否按时按质量完成清洁任务，是否有迟到的同学、不穿校服的同学对于违纪同学，及时进行教育我对每个同学的态度是一样的，不管成绩好的，还是成绩落后的，一碗水端平，都是按学校的规章制度执行这样学生就心理平衡了，觉得班主任没有偏心某一个同学，他们心服口服有明确的规章制度，工作起来就有秩序很多3分工到位，落实明细

1、卫生方面，我班卫生的总要求是“快、净、齐”“快”是指完成效率高；“净”是干净的“净”；“齐”是整整齐齐为了让教室、宿舍的卫生达标,我把值日分工成各大板块，具体到打扫教室、打扫楼梯走廊、倒垃圾、擦黑板、她们的课来提高自己现在我带领本年级的一个年轻教师，以全新的教学理念，投入到教学工作中，潜心研究课题〃小学数学三步教学法〃，并将课题研究与集体备课有效整合，经过几年来的实践与尝试后效果特别明显，课堂上学生的学习积极主动，每个孩子都能融入角色，轻松的学好每一节课这些成效更使我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究蒙古族学校的新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教为了更好的提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《数学经典课例》等书籍备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量在我坚持不懈的努力下，我来蒙校后的几年内所带两个班级在全市蒙语授课学校中名列前茅班主任事迹材料13班主任头衔很小，但责任很重大，是班级管理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范作为一名班主任，首先要有爱让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持从孩子的学习活动到大的活动安全教育、六一儿童乐节等等我都会真情换真情，首先自己做好，自己付出休息时间，加班加点再带动大家无怨无悔做到了每一项活动领导满意、家长放心、孩子高兴幼儿园里无小事，孩子的事无小事对于孩子的一个眼神、一个动作，我就知道孩子要想什么做什么；即使在家，外出，也牵挂孩子们，我会收集不同废旧物品，琢磨怎么利用起来给孩子做个玩具，看过的好故事会想怎么改编成童话、儿歌说给孩子们听心系孩子，才有真心、爱心、耐心、细心，才把平凡琐碎的工作一如既往的坚持20年所以孩子爱我，喜欢我，离园很多年也会回来看看老师家园联系，班主任是纽带取得家长的理解、支持、配合，我们的教育工作会取得事半功倍的效果也只有把所有的孩子当作自己的孩子，把家长当作知心朋友，才能以心换心，以情换情时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让我在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步！班主任事迹材料14参加工作四年来，我一直担任班主任工作，在班级管理中我认真负责，班集体各项评比均名列前茅，受到了学生、家长和学校领导的一致好评现将具体事迹总结如下

一、加强学生思想教育每学期开学时，我都会组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生在未来的一学期中养成良好的学习和生活习惯通过班会和读报时间讲一些英雄先进人物事迹，让学生树立勇于进取，不怕困难的意识

二、培养优秀班干部，创建优秀班集体注意培养班干部独立工作的能力，营造良好的班风让班内形成积极向上，努力学习，团结互助的氛围我所带的班级多次被评为“优秀班集体”、所带的学生多人被评为“优秀学生干部”、“三好学生”

三、把学校教育和家庭教育结合起来通过校讯通平台，定期和家长取得联系，了解学生在家表现，同时把学生在校表现告知家长，以达到学校教育和家庭教育的有机结合

四、认真组织班级参与学校开展的.各项活动认真组织学生学习学校开展的《弟子规》大讲堂;在“经典诵读”比赛中荣获一等奖;在校广播操比赛中荣获一等奖；“中国梦，我的梦”演讲比赛中，我班三名学生均荣获一等奖;在校运动会上，我班多人次获得奖项

五、学习业务理论，提高管理水平注重班主任工作研究，善于学习，了解学生身心发展规律，认真总结工作经验，努力提高自己班级管理水平本人在工作岗位上任劳任怨，兢兢业业虽然取得了一些成绩，但成绩已成过去在以后的工作中，我会更加努力，勤奋工作，创新工作思路，为教育事业贡献自己的力量班主任事迹材料15,在教育教学这块热土上，她已辛勤耕耘了十九个年头，可谓桃李满天下任教19年，做了19年的工作中她兢兢业业，不求名利，幸福地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获着快乐和希望，以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生心中有爱只有阳光普照大地，各种生命才能健康生长在她看来，教育亦是如此，她始终坚信，教育艺术就是播洒爱的阳光的艺术20某某年，她来到某某双语学校工作，这是一个窗口学校，学校对老师的要求很高，她不但要把知识传授给学生，还教会孩子如何做人她常常把学校当作自己的家，每次都是踏着晨露来，披着晚霞而归由于繁忙的工作，琐碎的家事，年幼的孩子，里里外外，全部落到了她一个人的肩上，由于劳累，身体经常出现故障，但她从来没有因此而耽误过一次工作，更没有向学校领导反映过一次,没提过特殊要求，她一个人默默地承担着这一切用她自己的话说“孩子只有一个童年，我们耽误不起”“让每颗星星都闪光”，这是她在工作中执着追求的理想境界十几年的班主任工作，她积累了较丰富的工作经验，她以班主任特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章她在心中为每个学生都建立了一份档案，对每个学生的个性特点、家庭状况她都了然于胸针对孩子的个性，给学生创造了充满爱意的生活环境、最具魅力的学习环境她所带领的.中队那会“说话的墙报”“书香存折”“笔歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小小心愿卡”是最精彩的诠释在她的引领培养下，中队的“星星”都发出耀眼的光芒，她的学生在美术、文娱、书法、科技节、四好少年等各级各项竞赛中屡获佳绩这一切，源于一个“爱”字，源于人性化教育在爱的浇灌下，孩子们在成功中找到自信，在自信中发展了自我孩子们拥有了善良，懂得宽容理解，懂得感恩创新思想作为班主任，她紧紧把握学校、家庭、社会相结合的工作思路，指导、带领队员们创造性地开展假日小队活动她根据学校实际、学生特点，结合时代要求,设计、组织少先队员开展了丰富多彩爱国主义教育、养成教育、法制教育、“感恩教育”等系列活动定期举行主题队活动，以节日、纪念日和重大事件为契机开展系列的教育活动，实现以“活动为载体，在活动中育人”的目的她积极引导学生进行小课题研究,让孩子在亲身体验中启迪智慧，感恩生活开展“小学生使用手机利与弊”课题研究，带领队员立足自己的生长环境，深入挖掘着身边的教育资源设计开展了“童心看”假日主题活动通过引导、带领少先队员认识、了解家乡日新月异的变化，增强队员们关注社会、关心家乡的主人翁责任感，提高服务意识和团结协作能力，锻炼社会实践能力，从小立志为建设家乡、建设祖国做好全面准备她常说，不走进孩子的生活中，没有一颗童心,就很难做到真爱学生教育是一种职业，但她不愿把它当成求生的职业，而是把它当成兴趣爱好，探索追求，再苦再累乐此不疲凡是与她共事的同事们封她一个雅号“点子老师”，说她心中的点子特别多在学校里，只要见了学生，她就能想出很多奇妙的点子，只要符合学生发展规律，有利于学生身心健康的点子她都想尝试，都敢尝试她针对现在的小学生基本都是独生子女，孩子生活在以“四二一结构”为基本特征的家庭里，使孩子太以自我为中心，对他人缺乏宽容心，对学习和工作缺乏耐心这些问题的存在，妨碍了学生的心理和谐健康发展为提升家庭教育与学校教育功能她努力寻求家校合作的方式与方法她申请了“家庭联谊会”课题研究，成立中队的“家谊会之家”，作为课题负责人，她带领教师已研究2年多，得到了家长的社会的高度评价，以“教会孩子做人”为主要责任，组织读书会，健身比赛、环保宣传、近途旅行、感受大自然、拥抱大自然等活动；经常带他们到敬老院、孤儿院去送温暖，为老人们表演节目，和他们谈心；带孩子们走进社区、关注社会，让孩子们学会感恩，奉献爱心，增强孩子们社会实践能力活动的开展，不仅使家长之间有了相互交流经验的机会，同时也使亲子关系得到了沟通关键是队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励在循序渐进的体验教育实践活动中，队员们的诚信责任感恩宽容等品质得到了升华着意耕耘，必有收获十几年来，她曾获“奎文区优秀教师”“区语文教学能手”“区十佳优秀班主任”“区级少先队优秀辅导员”市少先队优秀辅导员”等称号作为一名教师，她知道面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新,才能使少先队工作跃上新台阶她将继续以自己的实际行动证明的自己价值,以创造性的工作给队员们创设一片天空，让他们大胆地飞翔班主任事迹材料16某某，女、汉族，本科学历从教十六年来年，一直担任班主任工作自某某年以来，一直带毕业班，实践所悟班主任是学生成长道路上最重要的引导人

一、为人师表，注重身教，做学生表率〃师者，传道授业解惑也〃多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养,处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生

二、关爱学生，用爱滋养学生教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵作为留守儿童较多的农村中学来说，更应该关注的是学生的心理前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了〃留守儿童之家〃，效果显著

三、培养班队干部，带动班队工作我采用了竞争上岗的形式选拔队干部由班级同学评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的同学负责各方面工作接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信有了好干部就可以全面抓班级工作班主任事迹材料17自1984年大学毕业到秘书工作二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业任秘书工作二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工作者，被评为湖北省“优秀教师”

一、德能正其身本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人,热情主动，助人为乐锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作认真学习贯彻党的教育方针和政策,深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园

二、能能谋其责近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展特别在工作头绪多、压力大时，更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意在新浪上开通了个人博客，并坚持写教育日志

三、勤能带其头自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益；二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情

四、绩能称其名在领导、同事、朋友的‘指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩一一我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作

1、在高三的工作中，我们做到了规范备考，狠抓落实强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化

2、科学备考，提高效率在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应该技巧的指导等

3、人文备考，形成合力做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量通过以上举措，在届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为秘书工作二中80周年校庆献上了一份厚礼在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作如编辑出版了秘书工作二中《演讲稿之家》、《-学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学设计大赛，参赛作品50余件由于在省教育学会年会论文征集中我校参赛成绩突出（如张恭奇等13人获省级一等奖；黄华毓等19人获二等奖），并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位”12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们正在积极地申报秘书工作区第二届科技进步奖积极参加秘书工作区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情・经典诵”竞赛二等奖等班主任事迹材料18自1984年大学毕业到秘书工作二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业20某某年任秘书工作二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工作者，20某某年被评为湖北省“优秀教师”

一、德能正其身本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园

二、能能谋其责近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展特别在工作头绪多、压力大时，更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意在新浪网站上开通了个人博客，并坚持写教育日志

三、勤能带其头自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益；二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情

四、绩能称其名在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩20某某——20某某年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作

1、在高三的工作中，我们做到了规范备考，狠抓落实强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化

2、科学备考，提高效率在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应该技巧的指导等

3、人文备考，形成合力做好各个方面的协调工作和学生的.心理调适方面的工作在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量通过以上举措，在20某某届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在20某某届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为秘书工作二中80周年校庆献上了一份厚礼在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作如编辑出版了秘书工作二中《演讲稿之家》、《20某某-20某某学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学设计大赛，参赛作品50余件由于在省教育学会20某某年年会论文征集中我校参赛成绩突出（如张恭奇等13人获省级一等奖;黄华毓等19人获二等奖），并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位”20某某年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们正在积极地申报秘书工作区第二届科技进步奖积极参加秘书工作区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情-经典诵”竞赛二等奖等班主任事迹材料19苏霍姆林斯基说〃教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在〃弹指一挥间，我在班主任这块责任田里已经辛勤地耕耘了十二年，本着对工作强烈的责任心，我一直在努力学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，这是一件幸福无比的事情！

一、把自己当作孩子走进孩子的心灵，去发现并宽容他们新、奇、趣、怪的想法，可以激发他们具有个性的思想火花，培养其创造精神只有把自己也当作孩子，你才能真正走进孩子心灵，播撒你爱的种子〃你们在玩什么呢？能带我一起玩吗〃一次课间，我在楼梯口发现了四个小朋友躲在角落里，每人手里拿着几张牌，我走过去悄悄地问其中的〃领导者〃不好意思地说〃我们在玩24点〃我很高兴〃学以致用啊，很好，能让我也参与一次吗〃大家都同意了，没想到，里面的高手很多，大家的水平相当我不但肯定宿舍舍长具体安排值日等等，每组设有组长，组长每天负责检查和监督每周三的.劳动课，我都到宿舍检查卫生，做得好的宿舍，给予表扬；做得不好的，及时整改

2、纪律方面，理科类的男生特别多，活泼好动我要求同学们要做到“静”，这里的“静”是安静、静下心来，只有静下心来才能集中注意力认真上好课宿舍休息时间到了，舍长提醒大家马上安静下来，只有保证良好的休息环境，第二天才有精神学习同时要求大家做到“齐”这里的“齐”，是齐心协力一个班是一个整体，每位同学都需要为班集体贡献力量

三、严格管理，养成习惯班上有几个学生总是拖拖拉拉，上课铃声响了，他们还未回到教室，严重影响上课的质量对于这样的现象，我对迟到的同学进行教育，让他们明白迟到不仅是个人的事情，而且会影响其他同学，他们意识到自己的不足，逐渐改正自己的不良行为早晚读的精神面貌，体现了同学们的学习状态这个学期年级开展“最美读书班级”评选，我发现我班的一些同学的嗓门比较大，我抓住这个契机，让他们发挥自身的优势，带领全班同学大声早晚读，做个好榜样，其他同学在他们的感染下，都满怀激情，斗志昂扬，我班多次拿到了“最美读书班级”称号渐渐地,早晚读的气氛保持良好承载着学生的成长点滴，寄予着我对学生的无限期望，学生的一次次反思成长，以其勤奋之心摸索成长道路，以其坚持之心迎接新的挑战，不仅提高了自身的自律自觉性，也促使班级不断地成长进步总而言之，我觉得在班级管理中需要用“爱心”去感化学生，用“细致”去观察学生，用“严格”要求学生当然,对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标班主任事迹材料3,女，汉族，现年33岁，中共党员，专科学历，小学高级教师，从96年毕业至今一直担小学班任班主工作，现为中心小学四班班主任该同志能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事来，了他们的游戏是非常有益健康的，还鼓励他们可以带动其他同学也玩起来，让他们策划一下还可以在班上举行一个这样的比赛，大家高兴地欢呼雀跃当你全身心地和学生们玩在一起，疯在一起，用他们的思维、用他们的语言、用他们的动作去表达你的爱时，连平时最不爱说话的学生也会说〃老师，你怎么也会输啊〃生1:〃老师，这堂活动课，我有个好主意，咱们举行一个用羽毛球拍运乒乓球的比赛吧!〃（〃真有创意!〃我竖起大拇指说）生2〃老师，你看我的POSE帅不帅〃（〃很帅很摆同样的pose回应）生3〃老师，送给你一幅画，虽然画得不好，希望你能喜欢!〃（〃很喜欢，不用介意画得怎么样，礼轻情意重!〃顺便过去拥抱一下这个孩子）呵护童心就在不经意的〃玩〃中，倾注师爱在举手投足间定格，那一张张笑脸才会那样真、那样纯那一声声〃老师〃才会叫得那样无拘无束，那样有滋有味水乳交融的师生情打开了老师与学生之间的‘心灵通道，爱是一切教育的起点，教育是传递爱的事业〃以火点火火愈明，以爱知心心愈爱〃呵护童心，倾注师爱，让闪着光的爱在教育中脚踏实地迈出第一步

二、赞美是滋养心灵的雨露一般说来，成年人做某些事大多会出于责任感而去做，孩子可就不同了，他们更多地是希望得到别人的赞扬和承认后才会去主动地干一件事，特别是希望得到老师的赞美，可以说需要赞美是人的本性，就连美国作家马克・吐温也说过〃一句精彩的赞辞可以当作我十天的口粮〃，更何况我们所教的孩子对孩子的学习应以表扬为主，谴责可以起到立竿见影的效果，但不可常用，要慎重，通过实践我更加深刻的体会到赞扬的重要作用班上有个学生叫小宇，她很聪明，但课上爱做小动作，不专心听讲，作业常无法按时完成中秋假期回来，作业一个字没写我想一定要趁机好好地教育他于是我与他的家长取得联系，中午把他带到办公室补做作业，他恳求说〃老师，让我回家吧，我一定会把作业补全交给你的〃他的这一举动让我真得有点心动，可是马上想起他以前玩的〃小把戏〃她见这招不行了，只好坐在椅子上,开始动笔我上前一看，字写得非常潦草，我知道她想应付于是我从他那些歪歪扭扭的字中圈出几个还算像样的字，说到〃这几个字写得还不错，如果都能写得这个样子，今天可以少写一些，剩下的允许你回家做〃他听到后，高兴极了，非常认真地完成了一部分作业我检查后，对她说瞧!你写的作业还真棒,剩下的作业如果也能这么认真，明天老师一定会在全班同学面前表扬你果然，第二天她把工工整整的作业交给了我，我也在班上表扬了她，当时她别提有多高兴啦!从此以后，小宇逐渐改掉了不良习惯，还当上了学习的小组长工作中，我深知班主任工作是很有挑战性，要想成为他们的朋友，要想得到他们的信任，就需要付出很多的心血我们不仅要关心学生的学习，更要关心大家的生活让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用双手默默耕耘，以百倍的勤奋和热情把自己奉献给热爱的教育事业！班主任事迹材料20说到“最美教师”，眼前浮现了很多老师的身影，最终，定格在了她身上——曹琰琰老师说实话，我不知道该用什么样美好的文字去描述她，我只知道,她是这样一个幼儿教师二十的她，青春单纯刚踏上工作岗位，稚气未脱，和所有老师一样，对“教师”这份职业充满了憧憬和迷茫然而第一天带班的场景就给她一个下马威，面对一张张陌生而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁，急得要掉眼泪这当头一棒提醒了她班级管理不仅要认真，更要有方法作为新教师，她凭借自己的努力和认真的态度慢慢摸索和进取，她认真钻研教学，上好每一节课，争取并把握好市级评优课和技能比赛的机会，屡获佳绩，锻炼和锤炼，使得她的教育教学水平在不断提高在和孩子朝夕相处的日子里，让她慢慢转变了对教师职业的看法幼儿教师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人爱孩子不是一句简单的.口号,它应该落实到行为上一次，一个叫孙一星的女孩，因为肚子不适而把大便拉在了身上寒冷的冬天，孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的公共厕所里，心里肯定是又害怕又无助在拨通家长的电话后，曹老师不愿再等，于是马上准备好热水和毛巾，就冲进了充满恶臭的厕所安慰了孩子几句后，就开展帮孩子清洗，在擦洗的过程中，由于气味实在难闻，曹老师几次都忍不住要呕吐，但还是强忍着憋住气就这样,擦擦洗洗，反复了3次，等•切完工，家长也赶到了行当到孩子I干净净的样子，家长不停感谢，而曹老师的心底却是满满的幸福和踏实，孩子在我们手中，我们就有责任和义务照顾好孩子三十的她，持续奋斗那时候的她正值事业的第二春，她活跃在各级各类活动、技能比赛中，鲜花、掌声给予了，荣誉和接踵而来一一“苏州市幼儿教师专业技能比赛一等奖”、“太仓市先进教育工作者”、“市级学科带头人”等机会总是留给有准备的人,正是因为曹老师一贯认真和不断进取的精神，使得她每次都能把握住机会，让自己在历练和锤炼中不断成长这是一个从成长走向成熟的时期她拥有大爱，其爱如水，润物无形坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评由于工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评

一、用爱心感染学生她作为班主任，关心学生就像关心自己的子女一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础她一直把思想工作当做首要问题来抓经常对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育并在班内开展〃理想教育〃、〃感恩教育〃、〃养成教育〃等各种有效的教育活动，挖掘学生的潜能，激发学生的斗志

三、善于组织和管理学生每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的‘组织能力就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员

四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面，她认为后进生更需要老师的帮助和鼓励她首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待,时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友

五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任她常有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等使学生因尊其师而重其教同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以便更好的管理班级

六、学生和家长的朋友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带在班主任工作中，她总是在学生报到时登记家长的联系方式，有事及时与家长联系或家访，在听取家长对自己工作的意见和建议的同时，也取得了家长对工作的支持总之，该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩20某某年被认定为县级骨干教师;20某某、20某某学年连续被授予乡级优秀班主任称号;20某某年8月的班主任培训中成绩合格;在20某某年的河南省教育学会语文教育学专业委员会举办的第十二届年会中论文《语文教学〃呼唤〃学生多说话》获得一等奖班主任事迹材料4我自19某某至20某某年在某某中学先后担任高中化学、初中地理、初中汉语、初中数学兼班主任工作，20某某年调入鄂尔多斯市东胜区第十一小学任教从20某某年开始，担任了东胜区人大代表，出席了东胜区第八届人民代表大会,代表教育界同仁向大会提交建议和意见，得到有关领导的高度重视，并多次与各与会代表参与各种市场调研和考查，提出可行性建议若干条20某某年调入东胜区蒙古族学校担任班主任及两个班的数学教学工作内蒙古自古以来就是一个多民族聚居地区各民族荣辱与共、唇齿相依同样的历不分史、相同的信念，将内蒙古各民族融合成一个团结和睦的大家庭作为一个蒙古族在调入十一完小后，成为了那个大家庭里的少数民族我永远也忘不了在十一小度过的难忘的岁月20某某年，几经辗转我又回到蒙古族学校任教并担任班主任工作由于在汉校从教多年，重新来到蒙古族学校的我，无论是教学模式还是回归用蒙语上课，对我来说都是不小的挑战，正当我充满疑惑的时候，这里的同事们不厌其烦的为我指出不足，不断地修正他们温暖的话语总能给我带来属于家的‘味道我不知道应该用什么华丽的辞藻来形容我的每一次感动看似微不足道的小事却衬托着那颗美丽的心灵是蒙校让我的教育教学能力有了质的提升，也是蒙校丰盈了我的人生从教这些年来本人坚持在学习中工作,在工作中学习，取得了一些可喜的成绩先后获得了校级、区级、市级的荣誉称号所撰写的论文获得了国家级奖项和发表于相关教育刊物上非宁静无以致远老师只有心变得静如明澈的秋水时，教育的思想和艺术才能从浮躁的内心与功利诉求的沉淀里得以滋润在二十多年的教育生涯中，宁静的心态是我在一切功名利禄、荣誉前程面前的坚守，这也是我从教以来一直坚守的教育理念班主任事迹材料5在多年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度在这几年中，我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效

一、学高为师，身正为范多年担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则凡是要求学生做到的，我首先带头做到要求学生几点到校，我总是提前几分钟在教室里等着学校要求学生不能带手机，我这多年来，手机一直调成静音，没有在上课时接过一次电话给学生提出的一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事

二、努力打造过硬的班委会每届新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；劳动委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作每天作业检查由各小组长负责，并将检查情况报告学习委员登记要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率正因此，我班的纪律严明，思想统一，年级考核经常名列前茅

三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备1）吃苦是福的思想我的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的2）诚实守信的作风我把这叫作“傻子理论”在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧做人如此，学习上同样如此3）感恩父母的道德“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念4）奋勇争先的精神我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好

四、奖勤罚懒、奋勇争先表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的.星星之火，鼓励他们放飞希望的勇气其具体做法是先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施，在班会上通过，然后由班委和学习小组组长监督执行，定期进行讲评，获奖的学生虽然获得的只是一个薄薄的笔记本，甚至只是口头奖励；对于后进生的惩罚有时是让其在班内唱首歌，或者是做件能给班级加分的事情，但是它所产生的作用非常显著，对促进学习、制止违纪有很好的效果班主任事迹材料6时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到只有全体学生和班主任、科任老师共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面

一、学会正确关爱，营造温馨班级爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的糖是怎么来的？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考如果我是孩子，我是不是也会像他们一样假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好爱是相互的,在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱作为班主任，既要关心孩子的学习，更要关心孩子的生活、身心健康，在精神上给予他们鼓励和支持，要做孩子的知心朋友尤其是平时默默无闻的孩子，或是一些后进生，我更是给予他们“偏爱”，给予他们更多的关注、更多的赞美和鼓励我们面对的是正在成长中的孩子，他们会经常犯错误，正需要我们用博大的胸怀去宽容他们，唤醒他们，因此，我更加的“严爱”优等生，“博爱”中等生，我相信每位学生都都是一道独特的风景，只是需要从不同的角度去欣赏；相信每个人都是百花园中一朵美丽的鲜花，只是花开的时间不同

二、培养班干部，加强班级管理班干部是班级的核心，是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍这个学期牟可欣、邢雨涵、李佳程、同满圆等同学就已经成为了班里有责任的小干部，老师的小助手本学期之初，我从安全、纪律、卫生、学习等方面对学生进行考核，实行值日班长制、小组管理责任制，专人分管原则每天有两名值日班长，负责班级的日常管理，做好教室卫生管理，清查人数、上报人数、汇报信息等工作每6人一个小组，每组当中责任心和自控能力强的学生担任纪律委员一职，热爱学习并能起到带头作用的学生担任学习委员一职，其他组员担任安全监督管理员、卫生委员等，使得人人都有行使班级管理的权力和实现自我价值的机会他们既分工负责，又协同单干，提高管理效能通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性,自制力

三、丰富班级活动、提高教育效果本学期以来，我校力抓德育教育，以“明德、求真、向善、尚美”为校训I,提高学生的综合素质我积极响应学校号召，对学生进行德育教育，点亮学生的心灯

1、重视班会活动的实效本学期，开展了《勿忘国耻、圆梦中华》、《祖国妈妈，我爱您》、《感念师恩》、《森林防火，人人有责》、《我爱五小，幸福起航》《远离雾霾、绿色出行》等主题班会，适时对学生进行爱国教育、感恩教育、环保教育等

2、重视良好习惯的培养根据低年级孩子的特点，我经常采用比赛、竞争的方式来巩固学生良好的生活、学习习惯比如，课堂表现好给小组加分、作业写得漂亮得5星等等

3、积极参加集体活动本学期，学校组织了的防震演练、消防演练、交通安全知识讲座、冬季运动会等活动我都认真组织孩子们积极参与活动，在活动中增长见识、在活动中收获快乐尤其是冬季运动会中，我们班荣获年级第一，好成绩的取得，与孩子们。