第35课时：1《一本书》教学设计

推荐一本书天津市滨海新区大港第三小学郑晶晶

一、教学目标

1.介绍一本书，能分段表述推荐理由

2.能把重要的理由写具体

二、教学重难点介绍一本书，能分段表述推荐理由能把重要的理由写具体

三、教学过程

（一）自我介绍，导入新课同学们，大家好我是滨海新区大港第三小学的郑晶晶老师欢迎大家和老师一起走进五年级上册第八单元的习作一一《推荐一本书》

（二）激趣导入，揭示主题莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”同学们，你们喜欢读书吗？（停3秒）有的同学读了PPT《我的“长生果”》，PPT对课文中提到的巴金的《家》产生了兴趣，便找来读；有的同学读了法布尔的PPT《昆虫记》，对与动物有关的书很感兴趣，PPT于是又读了布封的《动物素描》；有的同学觉得冰心的PPT《忆读书》写得很有趣，便找了她的其它作品来读也有的同学喜欢按照书籍的分类读不同内容的书，如历史故事、人物传记、科普读物……还有的同学喜欢从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书（停3秒）

（三）学习提示，明确要求读一本好书如同交一个好朋友把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样PPT这次习作，我们就来学习如何给大家推荐一本自己喜欢的书PPT请同学们阅读课本第115页的内容，边读边作批注，思考在推荐的时候，应该写些什么？（停3秒）PPT同学们在推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪……

（四）指导习作，方法引领首先，我们要想好给大家推荐什么书绘本、童话、诗歌、散文还是小说……书的名字是什么？确定好书目后，我们要梳理具体怎么写整篇文章，我们可以分成三个部分开头、中间、结尾PPTPPT开头我们要先写上你要推荐哪本书，简要介绍一下这本书的作者、出版社等基本信息PPT中间部分要具体介绍推荐这本书的理由PPT结尾要点题，进而激发同学们阅读的兴趣习作的框架清晰了，怎样才能把这三部分写好呢？郑老师有几个小妙招PPT

1.写好开头开头部分我们可以采用以下几种方式PPT1开门见山，直接点明你要向大家推荐的一本好书PPT如我看过很多书，有《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》等其中我最爱看的，就是四大名著之一的《三国演义》，这本书的作者是罗贯中PPT再如:大家都看过很多书吧？我也不例外，我看过《鲁滨逊漂流记》《安妮》《森林报》《爱的教育》……我要向大家推荐的是这本名叫《森林报》的书PPT2引用名人名言，这样的开头也是不错的选择PPT如高尔基说“书是人类进步的阶梯”读一本好书可以使我们终生受益，在这里我要向大家推荐一本好书一一《爱丽丝梦游仙境》PPT“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是我国的一句古训是啊，书是人类的精神食粮，没有了书的陪伴，人们的生活将是多么乏味今天，我要向大家推荐的书是一一《夏洛的网》PPT3巧设悬念，激发兴趣PPT你们想不想知道为什么毛毛虫会变成蝴蝶？为什么地球上会有生命存在？为什么人需要喝水……这些问题的答案都可以在《十万个为什么》这本书里面找到PPT

2.中间写清楚推荐理由开头部分清楚介绍了这本书的基本信息，就要在中间部分写推荐这本书的理由了，这部分是习作的重点，写的时候要注意以下几占•

7、、、•首先，PPT推荐理由可以只写一点，也可以写几点注意分段写你推荐这本书的理由可能是因为它PPT内容新奇有趣，PPT语言优美生动，PPT或是情节曲折离奇，PPT人物个性鲜明，PPT也可能是思想给人启迪……如推荐《钢铁是怎样炼成的》这本书，可以这样写推荐理由PPT我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深地吸引了，他身上的正能量一一坚强不屈的精神深深地震撼了我保尔柯察金——一・个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭着自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗他拿起唯一还能利用的“武器”一一笔，历时数年，终于创作出不朽的杰作这样坚强不屈的主人公，相信会震撼每一位读者的心灵其次，我们要PPT把重要的理由写具体PPT如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明推荐的理由如推荐《西游记》一书，我们可以通过重点介绍书中的精彩情节一一“三打白骨精”，来激发大家的阅读兴趣:PPT《西游记》中的故事情节跌宕起伏，一定能吸引你，不信，你来读读“三打白骨精”这个故事唐僧被妖怪白骨精发现了，白骨精见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的幸亏悟空及时赶来认出了妖精，举起金箍棒当头一棒，就把她打死了只见山坡上腾起一股白烟，接着冒出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头又是一棒PPT白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又摇身变成白发苍苍的老公公，假装来找他的妻子和女儿悟空见状把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精”说时迟，那时快，紧接着又是一棒……这样的情节是不是吸引了你呢？PPT我们也可以引用别人对这本书的评价进行介绍，如PPT同学们，你喜欢读《西游记》吗？鲁迅先生说“吴承恩撰写的幽默小说《西游记》，里面写到儒、释、道三教，包含着深刻的内容,它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看”怎么样，听到这样的评价，你是不是也心动了？赶快拿起《西游记》来读一读吧PPT如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获得了哪些有趣的知识，产生了哪些独特的想法如推荐《昆虫记》这本书，我们可以这样写自己的收获PPT《昆虫记》这本书让我十分着迷阅读这本书，我知道了昆虫和我们人类一样，有温和的食草性昆虫，有凶暴的食肉性昆虫它们之间也会有劳动与掠夺，也会有生死离别蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物，蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，只为在阳光下歌唱五个星期……每一只昆虫似乎都和人类一样拥有着喜怒哀乐读着读着，我感觉眼前不再是枯燥的文字，而是一个神秘的昆虫世界，是一个神奇、有趣而又奇幻的世界！另外，你还可以PPT转述或摘录书中的精彩片段如推荐《中国古代神话故事》一书，我们可以转述《精卫填海》这一故事的精彩片段PPT精卫鸟一刻不停地从西山衔来石子和树枝，往东海扔早上扔，晚上也扔，今天扔，明天还扔，即使遇到狂风暴雨，它也要在风雨中穿行有时候，它离水面太近了，海上的恶浪一次次把它吞没，可是，它仍然不罢休，还有新的精卫鸟继续来填海精卫填海的事惊动了天神

3.写好结尾PPT推荐理由写清楚了，那么结尾写什么，怎样写呢？停2秒PPT结尾要用推荐的口吻来写我们可以1PPT直接热情推荐PPT如这就是我推荐的书，你是不是也想读一读？那就赶紧一睹为快吧！PPT亲爱的同学们，听了我的介绍，你喜欢上这本书了吗？如果喜欢的话，那赶紧找来读读吧！或者

（2）PPT设置悬念来延续推荐PPT如《中国古代神话故事》这本书中的每个故事都引人入胜，特别是那些各具特色的人物，他们有的勇敢，有的机智，有的善良，有的邪恶……如果你想了解更多的神奇人物和精彩故事，请你快读一读《中国古代神话故事》吧！也可以

（3）PPT表达阅读感受，来结束你的推荐PPT如我能感觉到麻花儿的真诚和善意，我真的很喜欢她我以后也要向她学习小伙伴们，如果有时间，请你也读一读这本有趣的《笑猫日记》吧！PPT再如读了这本书，既让我增长了知识，又让我懂得了很多做人的道理我非常喜欢这本书，希望同学们有机会也读读这本书我们还可以引用PPT

（4）名言警句来总结推荐的理由和意义PPT古人说得好“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”所以我们要多看一些有益的书，在阅读中增长知识，在读书中体会阅读的乐趣PPT”书是开启知识大门的金钥匙希望你们赶快走进《十万个为什么》系列丛书！这套百科全书，内容丰富多彩，既能让你开阔视野，又能让你增长许多知识相信同学们已经学会了如何推荐一本书，有位同学是这样推荐的，我们一起来看看吧！

（四）例文引路，自由习作PPT推荐一本书高尔基说过“书是人类进步的阶梯”所以，我们要多读书，读好书我要向大家推荐《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华民族五千年的漫长岁月，历经沧海桑田、朝代更替，谱写了悠久的历史，创造了令人瞩目的璀璨文化这本书值得我们好好阅读一番PPT书中有许多精彩故事会深深地吸引你我最喜欢《钻木取火的传说》这个故事火，自然界早就有了，火山爆发，有火；打雷闪电的时候，树林里也会起火可是原始人开始看到火，不会利用，反而怕得要命后来偶尔捡到被火烧死的野兽，拿来一尝，味道挺香PPT又过了相当长的时期，人们把坚硬而尖锐的木头，在另一块硬木头上使劲地钻，钻出火星来；也有的把燧石敲敲打打，敲出火来，从此发明了人工取火从那时候起，人们就随时可以吃到烧熟的东西，而且食物的品种也增加了传说中人们把发明人工取火的人叫做“燧人氏”PPT故事中还有发明结网、打猎、养牲口的“庖牺氏”；发明第一把木锹，种植五谷的“神农氏”……读这些故事，你会发现大自然的神奇、有趣，会真切地感受到人类文明的进步与发展，感受到我国古代劳动人民的聪明智慧你还会从《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮病死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱》等历史故事中获得人生的启示PPT“书是开启知识大门的金钥匙”，同学们赶快读读《中华上下五千年》吧！这本书一定会让你在许许多多性格迥异的人物和精彩的故事中领略到中华民族五千年灿烂、辉煌的历史2整体讲评，引发思考PPT这位同学的习作，全文是按照PPT总-分-总的结构来谋篇的PPT开篇开门见山，直接点明自己要推荐的书是《中华上下五千年》，PPT中间作者分段叙述了自己的推荐理由这本书中有很多精彩的故事，读这本书能发现大自然的神奇、有趣，能得到很多启发PPT最后结尾作者又总结了《中华上下五千年》这本书的特点，再次激发我们的阅读兴趣

四、布置作业PPT课后，请同学们完成习作，写好后，把自己的习作读给同学听大家交流一下，看谁的推荐能够激发其他同学的阅读兴趣预习《语文园地八》这节课我们就上到这里同学们再见!。