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文本内容:
教学设计课程基本信息学科道德与法治年级二年级学期春季课题我是一张纸教学目标L探究、发现纸的种类丰富、用途广泛，与我们的生活息息相关
2.了解纸的来源及我国古代的造纸技术，感受纸的来之不易，初步树立珍惜纸的意识
3.在实践操作、合作的过程中初步掌握节约用纸的方法，逐步养成珍惜纸张，节约用纸的好习惯教学内容教学重点:
1.探究、发现纸的种类丰富、用途广泛，与我们的生活息息相关
2.初步了解纸的来源及我国古代的造纸技术，感受纸的来之不易，树立珍惜纸的意识教学难点
1.通过动手实验，初步感知纸的来之不易，梳理珍惜纸的意识
2.通过合作学习，初步掌握节约用纸的方法，养成节约用纸的好习惯教学过程
一、调查反馈，引出学习主题2,引出纸宝宝卡通人物形象，揭示课题
二、合作探究，感受纸一直陪伴左右
1、寻找一一无处不在1图片中找纸Ppt出示课本中插图，引导学生寻找插图中的纸宝宝2小组活动一找找生活中的纸活动要求
①
1.想一想在哪里见过纸宝宝，它是什么样的？
②和小伙伴说一说；
③分享后，选择一种写在绿色的树叶上，再把树叶贴在云朵上；
④听到音乐，停止活动，分享找到的纸宝宝小组开始活动小组分享小结大家说了这么多，怎么说都说不完，看这里满满的绿色，老师也明白了，生活真是处处都有一一纸，纸真是无处不在呀（板书无处不在）
2.探究一一作用真大
（1）书写方便了解、交流纸之前的书写材料小组活动写写自己的名字活动要求请小组长拿出材料包，请大家选择其中一种，试着写写自己的名字学生展示，并交流书写感受，感知书写不方便，从而体会现在纸张的重要性
（2）携带方便将《道德与法治》换算成竹简，需要大约4500根，大概有900多斤重，从而体会现在纸张携带方便的特点，再一次感知纸张的重要性
三、拓展学习，探究纸的来历阅读书本绘本故事，探究纸的来历你知道纸是怎么来的吗？
（一）视频了解蔡伦造纸视频《蔡伦造纸》师小结造纸术是中国的四大发明之一早在2000多年前，我们祖先就会造纸了后来，造纸术传播到世界各地，极大地促进了人类的社会进步和文化传播（-）尝试一一来之不易
1.通过绘本，大致了解做纸的步骤
2.教师提前准备好切碎、浸泡过的纸通过绘本了解舂捣成浆这一步
3.小组活动尝试做纸吧！活动要求
（1）将原材料倒入装有水的容器中；
（2）用小棒用力搅拌；
（3）时间到,停止搅拌开展活动，小组展示成果通过失败的结果感知做纸的不容易，从而体会纸张的来之不易
4.小结是呀！别看书本中只有简单的3副画，真正的造纸可没那么容易，整整有72道工序，完成所有的工序需要3到4个月，如果要制作特殊的纸张，例如宣纸，更是要经过108道工序可见，造纸真的是一一不容易！
（三）思考一一珍惜节约1,通过插图得知做纸的原材料，感受造纸术的神奇，古人的智慧！
2.交流课前调查现在可以做纸的原材料，虽然可以做纸的原材料越来越多，但是大树还是最主要的原料之一
3.观看视频，了解纸张来源于树
4.小结原来我们的纸是由大树变来的呀！（板贴完成大树）这棵大树也许这就是你书上的一页纸，也许就是你桌上的餐巾纸，也许就是我们黑板上这张纸……我们一天的用纸就是这一棵树啊（指黑板上的这棵树）！
5.树立节约纸张，保护大树、保护环境的意识孩子们，现在再来看看这张纸伙伴，你想说什么
一一四、合作讨论，寻找节约用纸好妙招
1.小组分享珍惜纸宝宝的好方法
2.班级交流
（1）反复利用预设擦手的纸巾可以再来擦一擦洗手台或是其他的地方反复利用是一个好方法还有什么纸宝宝也可以反复利用呢？可以把练习本剩余的可以用的的纸，收集起来装订成一本新的草稿本书本上还和和我们分享了这个方法呢！请大家把书本翻到44页，一起来看看吧！大家课后可以收集这些还可以用的纸，做一本自己的草稿纸
（2）变废为宝用过的纸我们还可以用来折纸飞机、纸船你这个想法真不错！废纸变一变，又成了我们的新宝贝你们有这样变废为宝的好主意吗？Ppt展示变废为宝的作品一张张废纸，经过我们的巧手，又有了新的用途真是“变废为宝”乐趣多呀！如果有一天，这些变废为宝的物品也确实不需要了，我们该把他们送到哪里去呢？
（3）回收利用废纸回收有什么好处呢？视频了解这样的废纸经过回收利用又可以生产出新的纸张，这不就是在保护我们的大树，保护我们的环境吗？
五、总结提升通过学习，我们对纸宝宝有了更深的了解我们的生活中处处都有纸，我们的生活也离不开纸，但是它们来之不易，我们要珍惜节约我们也学到了那么多珍惜纸宝宝的方法让我们把护宝行动落实到生活的每个细节中（课件出示“护宝行动记录表”）从我做起，从现在做起，记录下我们的实际行动，让浪费纸张的行为越来越少，让节约用纸成我们的日常习惯吧！。
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