[语文]《追寻历史》课件

追寻历史历史是人类文明的宝贵财富，是民族记忆的载体本课程将带领同学们通过文学作品探索中华历史的深厚底蕴，感受文化传承的独特魅力我们将从神话传说开始，经由史书典籍、诗词歌赋，走向现当代文学，全面领略历史与文学交融的艺术之美让我们一起踏上这段追寻历史足迹的文学之旅课程导入什么是历史？民族记忆历史不仅是过去发生的事件记历史是一个民族的集体记忆，录，更是人类智慧的结晶和文承载着文化传统和精神血脉的明进步的见证传承文学感悟通过文学作品我们能够更深刻地理解历史的厚重内涵和时代智慧课程目标了解历史事件深入学习中国重要历史事件和杰出历史人物的生平事迹学习文学作品系统阅读和分析历史题材的经典文学作品，提升文学素养培养历史思维建立正确的历史观念，增强文化自信和民族自豪感提高写作能力掌握历史题材写作技巧，提升文学鉴赏和创作水平第一单元史诗与传说神话传说的起源口耳相传的智慧中国古代神话传说是先民对世界起源和自然现象的朴素解释，体在文字出现之前，神话传说通过口耳相传的方式保存下来，成为现了原始时代人们的想象力和创造力这些传说虽然带有神秘色中华文化的重要组成部分这些传说不仅娱乐了古代民众，更承彩，却蕴含着深刻的文化内涵和哲学思想载着民族的文化基因和精神追求盘古开天辟地象征意义开创精神的体现文学价值想象力的典型代表神话基础中华创世神话的起源盘古开天辟地的神话体现了中华民族敢于开拓、勇于创新的精神品质这一神话不仅解释了宇宙的起源，更象征着人类改造自然、创造文明的伟大力量在现代文学创作中，盘古形象常常被用来比喻开创性的伟大事业和英雄人物的非凡气魄女娲造人补天人类起源补天传说现代表达女娲造人神话反映了古女娲补天的故事象征着当代文学作品中经常出代人们对人类起源的思人类战胜自然灾害、修现女娲形象，象征创造考，体现了母性的伟大复家园的坚强意志和智力、母爱和拯救精神和生命的珍贵慧大禹治水洪水为患上古时期洪水泛滥，民不聊生，大禹受命治水疏导为主改变父亲鲧的堵截方法，采用疏导策略治理洪水三过家门不入为了治水事业，十三年间三次经过家门而不进入建立夏朝治水成功后建立了中国历史上第一个王朝神话传说的文学价值想象力体现文化基因神话传说展现了古代人民丰富的想象力这些传说承载着民族的文化基因，体现和创造力，为后世文学创作提供了宝贵了中华民族的价值观念和精神追求的素材和灵感文化纽带创作灵感神话传说成为连接古今的文化纽带，增现代作家经常从古代神话中汲取创作灵强了民族凝聚力和文化认同感感，创造出具有时代特色的文学作品第二单元史书与历史散文《史记》《资治通鉴》司马迁撰写的中国第一部纪传体司马光主编的编年体史书，以通史，被誉为史家之绝唱，无鉴于往事，有资于治道为宗旨，韵之离骚，具有极高的史学价为后世统治者提供历史借鉴值和文学价值历史散文特点历史散文融史实与文采于一体，既有严谨的史学态度，又具备优美的文学表达，是史学与文学完美结合的典范司马迁与《史记》史家之绝唱被鲁迅誉为史学和文学的双重巅峰纪传体创新开创了以人物为中心的史书体例文学价值语言生动，人物形象鲜明生动司马迁忍辱负重完成《史记》的创作，体现了史学家的责任担当和文学家的艺术追求《史记》不仅是一部史学巨著，更是一部文学经典，其人物传记的写作手法对后世文学创作产生了深远影响《史记》名篇赏析项羽本纪通过对项羽一生的描述，塑造了一个英雄悲剧形象司马迁以同情的笔调刻画了这位力拔山兮气盖世的西楚霸王，展现了英雄末路的悲壮廉颇蔺相如列传通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪等经典故事，展现了智勇双全的蔺相如和知错能改的廉颇形象，体现了古代贤臣的品格文学性特色《史记》在史实记录的基础上，运用丰富的文学技巧，如对比、烘托、细节描写等，使历史人物栩栩如生，具有强烈的艺术感染力司马光与《资治通鉴》编纂背景以史为鉴北宋时期政治改革需要历史借鉴，司马通过历史事件的记录为统治者提供治国光受命编纂参考与史记异同治国智慧采用编年体，注重政治得失的总结和分强调历史经验对现实政治的指导意义析历史散文的艺术特色史实与文采融合叙事与议论结合历史散文既要保证史实的准确通过生动的叙事展现历史事件，性，又要追求文学表达的优美，同时融入作者的思考和评价，实现了史学严谨性与文学艺术使读者在了解历史的同时获得性的完美统一思想启发人物形象塑造运用细节描写、对话刻画、心理分析等手法，将历史人物塑造得栩栩如生，具有鲜明的个性特征第三单元历史诗词万13005年历史首诗词中国诗词发展的悠久历程现存的历史题材诗词作品数量100位诗人历史上著名的爱国诗词作家历史诗词是中华文学宝库中的璀璨明珠，诗人们用优美的韵律和深刻的情感记录了历史的变迁，表达了对国家民族的深切关怀这些作品不仅具有很高的艺术价值，更是我们了解历史、感悟精神的重要窗口杜甫的历史诗篇诗史的意义《三吏》《三别》家国情怀杜甫被称为诗史，是因为他的诗歌真实这组作品深刻揭露了战争给人民带来的杜甫始终关注国家命运和人民疾苦，安反映了唐朝由盛转衰的历史过程安史深重灾难《石壕吏》中老妇被抓丁的得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜体之乱期间，杜甫亲历战乱，用诗歌记录悲惨遭遇，《垂老别》中老夫妻生离死现了诗人博大的胸怀和深切的人道主义了社会动荡和民生疾苦，为后世留下了别的痛苦，都真实反映了当时的社会现精神珍贵的历史见证实辛弃疾的爱国词作辛弃疾是南宋豪放派词人的杰出代表，他的词作充满了强烈的爱国主义情感和恢复中原的雄心壮志《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》·中醉里挑灯看剑，梦回吹角连营展现了词人壮志难酬的苦闷心情他的词风豪放激昂，语言刚健有力，体现了南宋词人的家国情怀和历史使命感陆游的报国诗词《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同表达了诗人临终前对国家统一的深切期盼，体现了至死不渝的爱国精神《秋夜将晓出篱门迎凉有感》遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年深刻反映了沦陷区人民对王师北定的殷切期待，情真意切艺术特色陆游的诗歌语言朴实无华，情感真挚深沉，常常运用对比、象征等手法，增强了诗歌的感染力和艺术效果诗词中的历史事件历史事件代表诗词典型特点安史之乱杜甫《春望》《闻官真实记录，情感深沉军收河南河北》靖康之难李清照《声声慢》岳家国之痛，壮志豪情飞《满江红》蒙古南侵文天祥《过零丁洋》民族气节，视死如归《正气歌》重大历史事件往往催生出不朽的诗词作品，这些作品不仅记录了历史的真实面貌，更传达了诗人们深沉的情感体验和精神追求第四单元历史小说古代历史小说以《三国演义》《水浒传》为代表的经典作品现代历史小说茅盾、巴金等作家的历史题材创作当代历史小说新时期以来历史小说的创新发展历史小说是文学与历史完美结合的艺术形式，它在尊重历史基本事实的基础上，通过艺术想象和文学加工，创造出生动的人物形象和引人入胜的故事情节，使读者在享受文学艺术的同时，深入了解历史文化《三国演义》《水浒传》社会背景替天行道反映北宋末年政治腐败、民不聊生的社会现梁山好汉以替天行道为旗帜，反抗封建统实治人物塑造艺术成就一百零八将个性鲜明，代表了不同的社会阶语言生动，情节紧凑，具有很高的文学价值层《红楼梦》中的历史映射社会百科全书全面反映清代社会生活封建家族兴衰贾府命运象征封建社会衰落历史文化背景深厚的历史文化底蕴文学艺术想象4虚构与现实的巧妙结合《红楼梦》虽然是虚构的文学作品，但它深刻反映了清代社会的历史风貌贾府的兴衰变迁映射了封建社会的没落过程，小说中的礼仪制度、生活习俗、思想观念都具有浓厚的历史特色现当代历史小说茅盾《子夜》以年代上海为背景，描写民族工业在帝国主义和封建势力双重压迫下30的悲惨命运，反映了半殖民地半封建社会的深刻矛盾，展现了那个时代的历史特征巴金《家》通过对封建大家庭的描写，揭露了封建制度的腐朽和黑暗，展现了新一代青年的觉醒和反抗精神，反映了五四时期的思想解放运动当代新发展改革开放以来，历史小说创作呈现多元化发展趋势，作家们在题材选择、叙事技巧、思想内容等方面都有重要突破和创新第五单元革命历史与文学革命精神文学传承情感共鸣教育价值中国革命历史在文学作革命历史题材的文学作这些作品激发了读者的革命历史文学具有重要品中得到了生动的体现，品承载着红色基因，传爱国热情，增强了民族的教育意义，是进行爱展现了革命先烈的英勇承着革命传统和爱国主自豪感和历史责任感国主义教育的生动教材事迹和崇高精神义精神延安文艺延安文艺座谈会年召开的延安文艺座谈会确立了文艺为人民服务的方向，1942对中国现代文学发展产生了深远影响革命文学创作延安时期涌现出大批优秀的革命历史题材文学作品，真实反映了革命斗争的艰苦历程延安精神自力更生、艰苦奋斗的延安精神在文学作品中得到了充分体现和广泛传播革命历史题材散文《星星之火，可以燎原》《沁园春雪》文学才华·这篇著名文章以生动的比喻和深刻的分这首词作以恢宏的气势描绘了祖国的壮革命领袖不仅是伟大的政治家，也是杰析，阐述了中国革命的发展规律和光明丽河山，表达了革命领袖的豪迈胸怀和出的文学家，他们的作品既有深刻的思前景文章语言简洁有力，逻辑严密，必胜信念词中数风流人物，还看今朝想内容，又具备很高的艺术价值，为革体现了马克思主义理论与中国革命实践展现了革命者的自信和担当命文学树立了典范的结合长征题材文学作品《红星照耀中国》外国记者真实记录长征壮举当代作家创作现代作家笔下的长征精神传承历史与文学革命历史与文学创作的完美结合长征是中国革命史上的壮丽史诗，也是文学创作的重要题材从斯诺的《红星照耀中国》到当代作家的长征题材小说，这些作品生动再现了红军战士不怕牺牲、勇往直前的革命精神，展现了中国共产党人的理想信念和钢铁意志革命历史小说《青春之歌》《创业史》艺术特色杨沫通过林道静的成长历程，展现了柳青以陕西关中地区农业合作化运动革命历史小说注重典型环境中典型人知识青年在革命斗争中的觉醒和成长，为背景，塑造了梁生宝等农民形象，物的塑造，既要反映历史的真实性，反映了一二九运动的历史背景和时真实反映了农村社会主义改造的历史又要体现艺术的感染力，达到教育和·代精神进程审美的双重效果抗战文学《药》《四世同堂》抗战精神鲁迅通过对辛亥革命的反思，揭露老舍描写了北平沦陷后普通市民的抗战文学作品弘扬了中华民族不屈了民众的愚昧和革命的悲剧性，体生活变迁，展现了民族危亡时刻人不挠的抗争精神，激发了全民族的现了深刻的历史洞察力们的不同选择和精神状态爱国热情和斗志第六单元历史纪实文学真实记录艺术加工纪实文学以真实的历史事件为基础，力在保证真实性的前提下，运用文学手法求客观准确地反映历史进行艺术处理社会影响读者接受对社会产生重要影响，具有教育和启发兼具史学价值和文学价值，深受读者喜意义爱报告文学的特点真实性与艺术性统一报告文学既要保证事实的真实可靠，又要运用文学手法增强表现力，实现新闻性与文学性的完美结合历史事件文学表达通过生动的叙述和深入的分析，将重大历史事件以文学的形式呈现给读者，增强感染力和教育效果经典作品赏析从徐迟的《哥德巴赫猜想》到当代的优秀报告文学作品，都体现了这一文体的独特魅力和价值《红岩》的历史背景1946300重庆谈判革命烈士国共两党重庆谈判的重要年份在渣滓洞、白公馆牺牲的烈士人数万50发行量《红岩》小说的累计发行册数《红岩》以重庆谈判期间的革命斗争为背景，通过对江姐、许云峰等革命烈士的塑造，展现了共产党人坚贞不屈的革命品格小说真实再现了那段惊心动魄的历史，具有强烈的艺术感染力和教育意义当代纪实文学《一句顶一万句》刘震云通过对河南农村百年变迁的描写，展现了中国社会的深刻变化，体现了当代纪实文学的新特点《心灵史》张承志以西北回民的历史为题材，探索了民族文化的深层内涵，展现了纪实文学的人文关怀新发展趋势当代纪实文学在题材选择、表现手法、思想内容等方面都有重要创新，呈现出多元化发展态势第七单元历史与文化遗产丝绸之路与文学2历史意义《西游记》现代创作丝绸之路是古代东西方文明交流的重吴承恩以玄奘西行取经的历史事件为当代一带一路倡议激发了作家们的要通道，促进了经济贸易和文化交融，基础，创作了这部伟大的神话小说，创作热情，涌现出许多反映新时代丝在人类历史上具有重要地位体现了东西方文化交流的历史背景路精神的文学作品长城文化与文学历史变迁长城作为古代防御工程的杰作，见证了中华民族抵御外侵、保卫家园的悠久历史从春秋战国到明清时期，长城的修建和发展反映了不同历史时期的政治军事特点文学形象在文学作品中，长城常常象征着民族精神和文化传统从古代诗词中的万里长城永不倒到现代文学中的长城描写，都体现了长城深厚的文化内涵现代诠释在新时代，长城精神被赋予了新的内涵，代表着中华民族自强不息、团结奋斗的精神品质，激励着人们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗运河文化与文学历史地位文学描写现代传承京杭大运河是世界上最长的人工河流，运河在文学作品中经常出现，从古代诗当代作家通过各种文学形式，继续传承连接了中国南北方的经济文化交流作词中的汴水流，泗水流到现代小说中的和发展运河文化，展现运河在新时代的为古代重要的交通要道，运河促进了沿运河生活描写，都展现了运河文化的丰重要作用和文化价值，促进了运河文化线城市的繁荣发展，形成了独特的运河富内涵和历史价值的保护和传承文化传统建筑与文学园林艺术商业空间中国古典园林融合了建筑、山《林家铺子》等作品中的传统四合院文化水、植物等元素，体现了天人商业建筑反映了特定历史时期合一的哲学思想的社会经济状况文化内涵四合院体现了中国传统的居住文化和家庭观念，在文学作品传统建筑承载着深厚的历史文中常常象征着传统家庭的温馨化内涵，是文学创作的重要题和睦材和背景第八单元历史人物与文学形象艺术再创造文学作品中的历史人物形象文学塑造2通过文学手法丰富人物内涵历史真实基于真实历史人物的基础史实基础4历史文献记录的人物事迹历史人物在文学作品中的塑造是一个复杂的艺术过程，既要尊重历史事实，又要通过艺术想象丰富人物形象优秀的文学作品能够在保持历史真实性的基础上，赋予历史人物更加鲜明的个性特征和时代精神文天祥的爱国精神文天祥是南宋末年的爱国英雄，他的《过零丁洋》中人生自古谁无死，留取丹心照汗青成为千古名句《指南录后序》详细记录了他在国难当头时的艰难经历和坚定信念文天祥的形象在后世文学作品中得到了广泛传承，成为民族气节和爱国精神的典型代表，具有重要的现代教育意义岳飞的民族精神《满江红》抗金历史文学塑造怒发冲冠，凭岳飞率领岳家军岳飞形象在各种栏处、潇潇雨歇抗击金军入侵，文学作品中得到展现了岳飞的屡建奇功，体现生动塑造，成为豪迈气概和收复了不屈的民族气爱国主义和民族失地的坚定决心节和军事才能精神的象征教育典范岳飞的事迹和精神成为爱国主义教育的重要内容，激励着一代代中华儿女李白的诗人形象历史真实与文学想象历史上的李白是盛唐时期的伟大诗人，而文学作品中的李白形象则融入了更多的艺术想象和理想化色彩《将进酒》的人生态度人生得意须尽欢，莫使金樽空对月体现了李白豪放不羁的性格和积极乐观的人生态度《行路难》的坚持精神长风破浪会有时，直挂云帆济沧海展现了诗人面对困难时的坚定信念和不屈精神诗仙文化意义李白诗仙形象代表了中国文人的理想人格，体现了自由奔放、才华横溢的文化追求现代历史人物的文学表达鲁迅笔下的历史人物巴金《家》中的觉醒者鲁迅在作品中塑造了许多具有时高觉新等人物形象体现了五四时代特征的历史人物形象，如《阿期知识分子的思想觉醒和价值追正传》中的阿、《药》中的求，展现了新旧思想交锋中个人Q Q华老栓等，这些人物反映了特定的痛苦和选择历史时期的社会现实艺术再创造现代作家通过文学手法对历史人物进行艺术再创造，既保持了历史的真实性，又增强了文学的感染力和教育意义第九单元历史与当代写作历史素材丰富的历史资源为现代写作提供素材现代表达运用现代文学技巧表现历史主题时代意义历史题材写作具有现实启发意义历史题材的现代写作是连接过去与现在的桥梁，作家们通过挖掘历史资源，运用现代文学表现手法，创作出既有历史厚重感又具时代特色的优秀作品这种创作方式不仅丰富了当代文学的内容，也为读者提供了认识历史、理解现实的新视角历史议论文写作素材选择选择典型准确的历史素材材料处理对历史材料进行分析和加工写作技巧掌握历史议论文的写作方法历史议论文写作要求学生能够运用历史知识分析问题、论证观点在素材选择上要注重典型性和准确性，在材料处理上要善于分析和概括，在写作技巧上要做到论点明确、论据充分、论证严密通过大量的写作实践，学生可以提高历史思维能力和文字表达水平。