课堂上的“外星人”小学作文

课堂上的“外星人”小学作文新学期第一次课老师说“今天我请来了一位外星人，它就在教室里！”我们先是吓了一跳，之后便觉得这是不可能的，我和同学们对这事议论纷纷“这是不可能的！”当我看到老师在启动多媒体幕布时，灵机一动，我惊呼道“不会挂在多媒体幕布后吧？”可是当多媒体幕布缓缓上升，答案便揭晓了，原来“外星人”不在屏幕后面难道待会儿老师就会摘下“外星人”的神秘面纱？我心里暗暗地想着这时老师轻轻地搬出了一个犹如液晶屏电视那么大的箱子，神秘兮兮地说“外星人就在里面哦，谁想第一个和外星人亲密接触呀？”这时全班都沉寂了，突然有一个男同学高高地举起了手此番接触中凶险未定，全班难免一阵害怕害怕之余，在同学们一片幸灾乐祸的“祝福”声中，这位男同学走上了讲台只见他闭着眼睛，把手小心翼翼地伸了进箱子里，结果竟然没摸到，露出一脸茫然的表情，“难道箱子里没有外星人？”顿时台下一片哗然于是他又摸了一次，这时他踮起脚尖，弯下半个身子，把手再次伸进箱子里一会儿，他抬起头，一脸惊悚地在黑板写下了“毛茸茸”这几三字，这就是他摸到“外星人”的感受我猜想外星人会不会长得像兔子呢？接下来，第二个毛遂自荐的人三两步就走上讲台大概她也是很紧张,而我们只是迫不及待想知道她接触后的感受，希望她快点告诉我们“外星人”到底长什么样只见她慢慢地把手放进箱子里，手指头像触电了似的僵硬极了，摸了大半天，最后在黑板上只写下了两个字像球“外星人像球？是脑袋圆滚滚的还是身体圆溜溜的？”“也有可能是小手圆嘟嘟的呀”在大家困惑不解时，突然从讲台上发出了一阵诡异的声音，老师解释这是外星人在呼唤我们的声音，可我倒觉得是像极了老师手机的配音，因为我看见老师的手机屏幕亮了呢！没来得及证实，就剩最后一个与“外星人”亲密接触的机会了！“要想知道，外星人，何模样，关键就在这最后一次啦！”话音未落，台下同学们都纷纷争着要这最后一个名额，全班一片火热在热烈的呼声中，老师请了一个男生他刚上台时，十分紧张，哆哆嗦嗦地把手缓缓地伸进了箱子，好像箱子里有千万条毒蛇，生怕一不小心就会被毒蛇咬住！他深呼吸了一口气，继续将手往箱子的最底下寻找，额头上冒出了几颗豆大的汗珠，此时神情严肃，仿佛在告诉大家这事儿可不能马虎！渐渐，他的手好像摸到了什么，可又好像没有什么过了一会儿，他终于起身，迅速地将手从箱子抽了出来，做出一副什么都知道的样子，在黑板上写下了“不是毛茸茸五个字第一位接触“外星人”的同学觉得它“毛茸茸”的，现在这位同学又说“不是毛茸茸”的，到底应该相信谁？截止目前我们还是没整理出关于“外星人”模样的全部头绪来，外星人的模样就像被一层浓浓的雾挡住了我们双眼，总是看不到潜伏在我们班级里的“外星人”到底长什么样子呢？为了让大家对外星人有个更清晰的认识，最后老师增加了一个“第四个”与外星人亲密接触的名额，大家对她寄予最后的希望，总想从她那里得到完整的信息她快速走到箱子旁边，面对着全班同学，俯下身体，把手伸进箱子里摸了摸，过了一会儿，她直起身板，意味深长地对同学们说“我知道是什么了”同时也在黑板上写了“有个洞”三个字咦？有三个洞？这些“洞”是眼睛吗？还是身体上的其他部位？抑或“外星人”的身体像面团一样可以随意弄出几个洞窟？外星人的样子开始在我们心里清楚起来了，但是仍然没法儿完全知道终于到了揭开“外星人”庐山真面目的时刻了老师先让我们闭上眼，再把手放到自己的心脏处，我分明感受到自己的心在“怦怦”地跳着，就像心里住着一只兔子一样伴随着“

五、

四、

三、

二、一”的倒数结束，当我们睁开眼睛时，发现原来只是一个保龄球呀！今天我真高兴，虽然没有见到真正的外星人，但是我却体验了一把惊心动魄的滋味！同时，这节课也激起了我对宇宙空间的无限遐想，对科学产生了兴趣到底在地球之外的宇宙空间里还有什么生物？那里的环境怎样？月球上是不是真的住着一位嫦娥？那月桂树开的花香不香？无限问题萦绕在我心里，挥之不去，我想只要我们积累知识，认真学习，总有一天人类飞到宇宙的每一处角落不再是空想。