调研实习报告 1

调研实习报告毕业设计调研实习报告前言1特别兴奋，大学终于即将结束了，即将开始踏入社会，来为社会和为自己创造价值了在大学里面我所报读的专业是电脑艺术设计，这是一个无所不学的专业，虽然每一门都不能谈得上精，但是都通从到从photoshop coreldraw,cad到从到会声会影，从到的学习，让我们无所不通，但3D,proe AEPremiere无所精，不可怕，因为我们的学习能力已经大大的提高，尽快的进入工作状态，不成问题非常感谢焦作大学三年以来让我得更加自信！实习我选择了学校附近的一家广告公司，做平面设计，用了两个软件photoshop和让我深受打击，同时有感觉非常开心，因为在实习过程中我得core Idraw,到了知识的巩固，和新发现，明显的感觉到自己的进步目的

2、通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问1题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力；、通过实习及其有关规程的学习，进一步提高学生对各课程知识的认识，树2立严肃认真的工作作风；、通过实习，搜集和积累有关毕业设计的资料，为毕业设计的顺利进行做好3充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备；、通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，4为毕业就业打好基础实习心得3工作技巧

3.1我们公司——云腾广告策划有限公司，是已经规模很小的私营广告公司，我们部门就只有五个人刚来上班的第一天，既紧张又兴奋经听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成绩提高经调查显示，学生学习兴趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习氛围与课程结构安排对学生听课均产生重要影响调查学生群体中，学生在心里上对学习重视程度各异，高一学生就对主科与副科及文科与理科定位清晰，导致在基础学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能认真的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显听课是学习最有效的一种方式学习兴趣起导向作用，能调动学生学习的积极性，学生要提高对基础学科的重视程度，要对学习感兴趣，了解基础学科的魅力；积极配合教师营造课堂浓厚的学习氛围，敦促自己学习听课要仔细，认真思考，积极与教师进行互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习听课时注意记笔记，思考老师提出的问题，积极回答;在课堂上提高自制能力，专心听课，要求自己能做到对知识进行罗列并形成体系在做到提前预习的基础上,学生听课时，便会在大脑中形成清晰地知识结构，把握知识要点，提高认知规律能力，为复习做好充分准备、复习情况与方法3复习是对所学知识的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学知识提高自己独立思考、交流与探讨和发现问题、解决问题的能力调查显示，学生普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，学生应及时的更正这种想法复习是通过对知识的重新梳理，把握知识结构的过程，达到使思维逻辑严谨，能够解决问题；“做题”是在形成知识结构后，运用所学知识解决问题的实践过程复习是个过程，有效地梳理知识是关键，要扎实基础，通过有效地训练练习，提高逻辑思考能力，最终达到提高解决问题能力的效果

（二）教学法探究中教师在教学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的思考，在39各自教学岗位研究成果若干，已形成独自的教学风格，教师严格教学，探讨教学法，对中学教学有独特的见解在实习过程中，我深受不同教师的个人魅力影响，感受到教师们将各自对教育的思考融入教学，效果明显从中我们也得到很多启示，教与学具有双向性,不仅要有课堂教学更要有课后指导，教师课堂教学不仅要知识结构清晰更要逻辑严谨，激发学生学习兴趣，做到指导性与互动性教学；课后指导则意义更加重大，不仅能及时的了解学生，帮助学生提高解决问题的能力，从而优化教学使学生更快发展；更要有意识做学生心理上的导师，做好学生思想上工作，使学生健康发展

四、明确调查意义、如实反映教育调查基本情况，提供调查材料，为从事教育理论研究提供资料1和为实践提供指导、及时提供教育实践中的典型经验、典型事例，作为指导教育工作、解决问题2的现实依据，推动教育工作的发展作为一名教育实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教育实践工作，为进入教师岗位提供有力的经验

五、小结在实习中，我立足自身教育工作者身份，虚心向指导教师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育发展，努力提高自身教师素质修养，重视实践出真理的道理，做到理论学习与实践并举，认真把握教育实习机会，向一线教师看齐，为以后从事教育事业夯实基础在实习中，我们虚心向指导教师请教，更深受学校领导的感染校领导潜心研究教育，在“德智结合、德美一体、德体渗透大德育观指导下，采取“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，学校德育工作积极发挥了管理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位使学生智能与情志同步开发，健康、阳光、自信地成长，孜孜不倦地为实现学生的全面、协调和可持续发展，以及新课程背景下全面实施素质教育与高考升学的双赢，努力探索出一条新路通过此次教育调研，并有力的与教育实习实践相结合，我从中受益匪浅在此，感谢积极配合调查的高一学生，更要感谢中指导教师与领导给予的指导意见39和提供的帮助我一定会努力前行，加强投身教育的热情，在认清自我认知能力的基础上，希望未来做一名合格甚至优秀的教育工作者调研实习报告引言随着人类的发展，科技的进步，“建筑”早已从5原始的遮风挡雨、御寒避暑的地方，发展成为能够实现更多可能性的空间，完成人类梦想，使建筑的功能得以无限延展而人类在追求建筑的功能和舒适的同时，建筑能耗也随之增长，已与工业、交通并列，成为全球公认的能耗大户面对全球范围内人口剧增、自然灾害、土地沙化、温室效应等人类生存危机，使人类不得不明白”我们只有一个地球”年联合国环境与发展大会明确提出1992了人类要走可持续发展之路，以实现人类长期发展与自然的和谐共生“可持续发展”思想的提出不仅仅是揭开了人类文明发展的新篇章，同时也带来了人类社会各领域、各层次的深层变革绿色、健康、节能、降耗，已成为世界对于未来建筑的共同追求发展绿色建筑，节能降耗，必将对全社会长足发展起到决定性的作用“建筑”作为一个古老的行业，要实现可持续发展，必须走“绿色建筑”之路本文将对“绿色建筑”展开分析、研究及探讨

一、数据来源及研究方法我们此次调研的主要内容是东营市绿色建筑的发展现状及趋势，以及了解市民们对绿色建筑的期许在调研过程中，我们主要采用访谈法、实地参观法、调查问卷的方法对课题展开调研在实地调研中，我们分别对山东金辰建设集团、东营市建筑设计研究院、东营市环保局进行参考调研，并和负责人进行了一对一的访谈通过访谈，我们了解到东营市知名绿色建筑——“生态谷”号楼的相关12情况及应用其中的新技术、新设备，绿色建筑的涵义、设计理念、主要思路，设计绿色建筑时常用的节能措施，绿色建筑推广中遇到的问题我们走访东营市环保局，了解了过往几年东营市绿化产业市场相关指标和相关最新优惠政策在对东营市民调研方面，我们发放并收回份有效调查问卷，并在发放调查问卷300的同时与部分市民进行了访谈，获知了他们对绿色建筑的了解程度和评价，收到明显的成效通过本次调研，我们了解市民们对于绿色建筑的期许，并且对绿色建筑的发展现状作出总结，对未来的发展趋势做出规划展望，为绿色建筑的发展方向提供依据

二、结果分析、绿色建筑的发展现状1绿色建筑的涵义1绿色建筑是指为人类提供一个健康、舒适的工作、居住、活动的空间,同时实现最高效率地利用能源、最低限度地影响环境的建筑物它是实现“以人为本”“人、建筑、自然三者和谐统一”的重要途径所谓绿色建筑，是指在建筑的全寿命周期规划、设计、施工、运行、拆除/再利用内，最大限度地节约资源节能、节地、节水、节材保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑它是“可持续发展建筑”的形象代名词，绿色建筑也称生态建筑、可持续建筑、与环境共生建筑等，是一个比较复杂的概念绿色建筑与自然和谐共生，将实现经济与人口，资源，环境的协调发展所谓的“绿色建筑”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿化,屋顶花园，而是代表一种概念和象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境生态平衡条件下建筑的一种建筑,又可称为可持续发展建筑，生态建筑，回归大自然建筑，节能环保建筑等发展是人类社会永远的主题但面对世界范围内人口剧增，土地严重沙漠化，自然灾害频发，温室效应，淡水资源的日渐枯竭等人类生存危机，人类不得不明白“我们只有一个地球”绿色建筑是指在设计与建筑过程中，充分考虑建筑物与周围环境的协调，利用光能，风能等自然界中的能源，最大限度的减少能源的消耗以及对周围环境的‘污染绿色建筑的室内布局十分合理，尽量减少使用合成材料，充分利用阳光节省能源，为居住者创造一种接近自然的感觉以人、建筑和自然环境的协调发展为目标，在利用天然条件和人工手段创造良好健康的居住环境的同时，尽可能的控制和减少对自然环境的使用和破坏，充分体现向大自然的索取和回报之间的平衡绿色建筑设计理念和主要思路2绿色建筑设计的大体思路，即“绿色构造”，“绿色施工”，“绿色室内装修”等三个层次来完成绿色建筑的内涵绿色构造是第一步，亦即采用对地球污染较小的构造方式来降低对环境的冲击，其中最直接的方法是推行“钢结构”和“木结构”建筑其中钢结构的轻量化，节约建材，低污染性与高回收率，是被誉为绿色构件的最大理由现行大型建筑均以采用钢结构，但小型住宅若采用钢结构则会大费周折，因此积极推动“轻钢构住宅”成为小型住宅的“绿色构造”方式另一种绿色构木结构建筑可以存储大量的二氧化碳，有益于缓解温室效应，同时对环境造成最小的冲击调研实习报告6

一、调查时间月号一月号92112

二、调查形式通过听课、上课与学生零距离接触交流沟通、与任课教师交流沟通、调查学校计算机房及网络配置情况

三、调查对象******小学信息技术学科教学相关的人员（教师、学生）

四、调查目的目前在大部分中小学学校已经应用了信息技术，但是每个学校的应用程度不同，我想通过调查来了解我所实习的学校对信息技术的应用程度

五、调查内容

（一）涉及人群信息技术应用涉及人群有信息技术管理小组和信息技术应用人员信息技术管理小组是由校长负责的，副校长是组长，还有位信息技术专职教5师，其中位专职教师负责教学教研，位负责电化教育、硬件维护和网络维32护信息技术应用人员教师、学生、家长教师可以正确应用信息技术来上课，教师、学生能够通过学校中心机房的高速光钎接入因特网进行资源下载机各方面的学习家长可观摩学校的多媒体设备，学校联系教师和家长都是通过网络平台来联系

（二）信息技术师资队伍建设我校现有信息技术教师名；教师的专业技能（教学技能、网络技术、课件制作、5指导学科教师、常用软件的使用等）掌握情况良好其中有的教师在教研方面曾获得全国信息技术特等奖、在省市县比赛出类拨萃，在个人能力方面曾获国家能力比赛一等奖并积极开发多媒体软件，多次获得县市奖，拍摄录像课被收入了省教育资源网来共享资源等等；有的教师获省课堂教学评比一等奖，全国公开课电优展示活动评选一等奖等等

（三）教师信息技术水平情况教师信息技术水平一般，不过多数教师能简单的制作课件、上网、收发邮件

（四）信息技术教学课程开设情况学校3〜6年级开设信息技术课程，共9个班，每个班每周1节，上机操作除了正常正常开课之外，还开设了信息技术兴趣班，主要教动画、、网页ps

（五）硬件设备为了保证正常的信息技术课程的教学，一些设施的投入是必备的学校有个中1心机房（内有服务器台）、个机房（台电脑）、一个电子阅览室（内有74200台电脑）、个大型多媒体教室、个多媒体教室（内有电子白板）、大型60254室外电子屏一套、多媒体采集设备（专业摄像机照相机、采音设备）、安全监控设备每个老师配有一个笔记本电脑，方便信息化教学硬件维护除了专业的两个教室外，学校还请了校外专门的电脑维修公司来维修电脑

（六）软件设备学校有网络报修系统、体质健康标准管理系统、录播系统、教师申报系统、学生档案系统、教育资源网、专业网站个、电子图书馆网站个（内部访问）121O

（七）学生上课概况年级的学生上课主要是由教师讲授、学生自学教材来完成课堂任务年级3~56的学生主要是自己来操作，遇到不懂的问题再问老师来完成课堂任务

六、综合分析

（三）学生情况分析这里的学生从三年级正式开始接受系统化信息技术教学，绝大部分学生对电脑很感兴趣，课堂参与非常积极，尤其喜欢利用网络进行各方面的学习，能按时完成作业上课都是可以上网的，不过学生从来不上网玩游戏，都是按时完成作业，非常的好学在调查中，部分学生对我公开表示他们对信息技术学习的兴趣，想认真学好信息技术这门课程，更好的使用网络，让网络资源服务于学习不过仍有小部分学生不明白学习信息技术的用处，而且不明白为什么要学习信息技术，进而排斥计算机的学习，老师如果不能和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，便不能在教学中更好地开展工作在这个信息时代，学好信息技术还是有不少好处的，也是当代青年的一门必修课毕竟以后踏入社会后，计算机已经在生活的方方面面都有所应用，学会使用计算机是少不了的另外，学校还开设了兴趣班，对信息技术感兴趣的.学生可以学习、网页、动画等ps

（二）教师情况分析因为这里的信息技术教师分工不是很明确，有的信息技术教师专门负责教学教研，但是有的除了负责计算机维修及网络管理外还担任了别的科目教师而机房计算机的管理与维护，包括硬件系统的维护和系统软件的应用和基本维护，管理与维护一般是由专门的信息技术教师直接负责，不过学校也从校外请了专门的维修公司，部分硬件的维护工作由电脑公司等专业人士完成，这样职责明确，便于管理，从而提高了工作效率这里其他教师信息技术水平一般，不过多数教师能简单的制作课件、上网、收发邮件

（一）硬件设备情况分析课堂多媒体教学改变了传统教学“粉笔+黑板”的方式，在多媒体教室配置一定的多媒体教学设备（视频展示台、计算机、数字投影仪、大屏幕等），教学中采用多媒体方式，集文本、图形、图像、声音、动画、视频于一体，实现图文并茂、声画并举，甚至模拟虚拟现实创设课堂教学情景在这里，学校对于信息技术比较重视，对于学校的多媒体设备投入的资金还是比较大的，因此这里的多媒体设备还是比较齐全的，学校有个大型多媒体教室、个多媒体教254室（内有电子白板）对于硬件维修维修，学校也从校外请了专门的维修公司，部分硬件的维护工作由电脑公司等专业人士完成

七、改进建议

（一）提高教师信息技术应用能力随着多媒体技术的广泛应用，各学科对信息技术的要求将越来越高，提高全体学生、教职工的信息素养，关系到课程改革所涉及的诸多问题，所以，进一步普及信息技术和全面提高教师的信息素养就是极待解决的问题，因为现阶段很多任课教师仍然依赖于信息技术教师由于小学教师在传统的教育中一直采用黑板、粉笔教学，对计算机的了解不是很深入，因此教师应努力提高自己的信息技术应用能力，更好的利用现有的资源实现信息技术与教学的有效整合首先学校可开展信息技术技能培训，为各学科建设和发展提供最基本的平台，使各学科教师能够充分开展计算机辅助教学，使抽象的概念生动形象；枯燥的事物或过程描述通过计算机模拟展示，让教学极富情趣；危险的、不可模拟的实验，通过计算机模拟，可以体会到身临其境的真实感其次学校可以以“校本培训”为依托，可开展校内教师信息技术比赛、信息技术交流会，促进教师信息技术应用能力，大力推广借助信息技术展开的教学在以后各种教育教学改革浪潮中，信息技术将直接扮演着重要的、不可缺少的角色

（二）设立专门的信息技术部门学校有的信息技术教师除了负责计算机维修及网络管理外还担任了别的科目教师，这样给教师造成一定的工作压力，造成负面影响学校设有教务处、宿管科、后勤处、学工部等，设立这样部门可以更加方便管理学校同样，如果设立专门的信息技术部门，大家分工明确，各司其职，这样可以便于管理，方便交流，也可以提高工作效率调研实习报告7

一、前言/摘要年月日至月日，在老师的指导下，小组以“电子支付的发展对人20xx66627们生活的影响”为主题展开了市场调查旨调查电子支付发展给人们生活方面带来的影响，对桂林部分地区进行详细地调查与总结，收获颇丰在指导老师的引导下，小组成员制定问卷并于桂林市区及周围人群密集的地方进行走访发放问卷近年来，随着我国互联网基础设施的完善、互联网的应用越来越普及,年是20xx“十二五”规划实施的第一年，也是我国电子支付企业发展与突破的一年电子支付在中国的发展始于网上银行业务随后在线支付也得到了迅速发展网络购物的流行与快递行业的火爆预示我国已开始加速步入电子支付的时代年20xx被称为电子支付元年，这一年中国电子支付市场高速增长；并且很多电子支付法规也得到了完善年电子支付产业依然保持着快速的增长，网上支付、移20xx动支付等多种支付形式的出现也越来越受到广大群众的认可支付宝、微信支付、支付及财付通等第三方支付工具的使用也越来越受到人们的欢迎现代生活QQ中，人们更崇尚的是方便快捷，节省时间和精力的一种生活方式，电子支付的快捷发展正符合人们追求的理念，即出现一种“出门不用携现金，一部手机全搞定”的现象因此，我们组对这一现象的出现并且对桂林周边各年龄阶段的人群展开调查，研究电子支付的发展对人们生活产生的影响

二、调研情况

（一）调研背景优势网上交易，一定程度上简化了操作与降低了费用；第三方电子支付平台

1.能够提供增值服务，帮助商家网站解决实时交易查询和交易系统分析；.劣势法律的不完备，电子支付的安全得不到很好的保证；支付服务的方式2仍处于非常浅显的价格竞争状态，同质化的现象比较突出支付平台存在安全漏洞，使顾客对电子支付不信任，影响着第三方电子支付业务的健康发展.机遇电子商务的发展，第三方电子支付显现出广阔的市场前景，市场潜力3远远没有被挖掘出来通过市场细分，使网上支付与各个行业进行深度合作，从而开发出高端竞争的蓝海市场；经过行业洗牌，资质不佳或者没有核心竞争力的第三方电子支付供应商将会被迫退出市场第三方电子支付发展将摆脱无序竞争的混乱局面，规范的市场,可以吸引更多的资金投入，提升第三方电子支付的实力；支付安全性的提高，有助于培养良好的习惯和消费者兴趣，促进网上支付的发展;金融行业的全面开放，在吸引外资、技术的同时，也引领中国的第三方电子支付走向更为辽阔的国际市场；新技术、新渠道、新增值服务的出现，将使得网上支付更加方便快捷.威胁电子支付的发展，使得银行、电信运营商等实力部门更深的介入到第4三方电子支付行业中来，同时，新的支付模式、更多替代产品的出现，也使得竞争空前激烈；网上支付的普及，也会引发新的犯罪形式，新的诈骗方式；金融行业全面开放后，将有更多国外的第三方电子支付抢占市场份额；外资进入后，在第三方电子支付行业内部可能会以高待遇“挖人”，在一定时期内形成人才流失和客户流失现象

（二）调研目的通过市场调查了解电子支付的发展现状；

1..通过市场调查了解电子支付对人们生活的影响；2通过市场调查了解电子支付现今存在的问题及未来发展趋势

3.

（三）调研方法.通过互联网发放网络问卷进行调查；1对桂林市的市民采取问卷调查的方式

2.

（四）调研路径

三、调查结果

（一）调查概况理就先给我安排了工作，让我用抠图这对于我来说简直就是小菜一碟，不ps过我还是很认真的工作，每一个细节都很细致的进行处理连续对十几张图片进行抠图处理还是第一次，也挺费时间和精力的不过从处理这些图片，我也发现了一些以前没有发现的技巧比如用钢笔工具抠图的时候，按住可以将“钢笔工具”转为“直接选择工具”“Ctrl”使用按住可以将“钢笔工具”转为“转换点工具使用”“Alt”用钢笔工具绘制新节点后，按住同时点击该节点可以使节点从光滑节点转为“Alt”单边直角节点抠图的时候，如果将图片放大，可以按住键来移动图片！知道了这些技“Space”巧，抠图的效率的确提高了不少刚开始的工作都是一些比较琐碎的，事情，经理叫我有时候就多到网上看看别人好的作品，对于提升自己的审美能力很有帮助（后来我也觉得这是个很不错的方法）所以在这里给各位想加入平面设计行业的新手们提两个个建议多上网看看人家优秀的作品，最好就按行业来分类欣赏比如、房地产、行政、食品IT从他们的颜色搭配，构图排版和素材运用等各个方面进行欣赏比较，然后多做做总结；多将自己的作品放到网上让人家点评（强烈推荐“红动中国”），有助于发现自己设计的优缺点，以方便自己去发掘和改善几天过去，渐渐的熟悉了工作环境，和同事们也相处的比较好，经理终于交给了我一个比较有份量的工作，让我参照一本画册，给一家涂料公司设计一本产品画册对于第一次做这种商业化的设计的我来说,实在太兴奋了！虽然是参照，但我还是将我自己的思路完全的运用在了这份画册上面再加上另外一个同事的指导，最后终于完成了这本画册的设计看着她的诞生，想着她即将被印刷几千册我这个做“老爸”的就高兴个半死不过问题就开始出现了！！我把我检查之后没有出错的画册交给经理再检查一次，没想到，经理不到半天就把我批了十几次要么文字忘记转曲，要么出现错别字，那个时候的我啊，真是无脸见乡亲父老啊！！！现在就在这里跟新手们总结一下，画册设计经常出现的问题文字方面错别字、乱码、对不齐、类型大小颜色不一致图经小组研究讨论确定本次的调查主题为“电子支付的发展对人们生活的影响”根据主题小组设定了十五个问题制定调查问卷分别进行此次的调查实习问卷问题及基本分析您的年龄（单选）

1.图1分析相对而言，使用电子支付方式的人群集中在岁一岁，所占比例为1830其他人群所占比例较低，可见青年人群更青睐电子支付71%,您的工作单位或职业（单选）

2.图2分析使用电子支付的人群中学生占大多数其次为事业单位工作人员与个体商户，所占比例相对较低您是否使用电子支付方式进行支付？（单选）

3.图3分析参与调查人员绝大部分都使用过电子支付工具，少数年纪相对偏大者不易接受此支付方式，理由是不信任.您使用电子支付的原因是（多选）4图4分析电子支付方便快捷是绝大使用者的首先因素，占比为部分人使用

82.3%;的理由是顺应时代发展.您不使用的电子支付的原因是（请选择第题）（单选）515图5分析有不使用电子支付的人不使用的原因大多是缺乏安全性及其他原

4.83%因.您使用的第三方支付工具有？（多选）6图6分析使用电子支付的人群中将支付宝、微信支付、网银支付作为首选,其中支付宝占比最高，为；财付通等其他支付方式占比相对较低

86.5%QQ.您使用电子支付的时间为多久？（单选）7图7分析在调查人群中多数人使用电子支付工具的时间超过年，更有使用时间达1到年以上的占比为调查人群中只有小部分人使用时间低于年

332.3%;

1.在哪些方面使用电子支付的频率较高（多选）8图8分析在购物、餐饮、缴费、汇款方面使用者支付的频率较高，其中购物支出频率最高，占比为旅行与游戏充值等其他方面的支付频率相对较低

85.39%,.使用电子支付后，您的月支出较以往相比？（单选）9图9分析在使用电子支付后，的人月支出增加很多，的人月支出基

51.4%

38.76%本不变，只有的人月支出有所减少

5.34%电子支付让您接触电脑或手机的时间较以往有怎样变化？（单选）

10.图10分析；多数的使用者觉得电子支付的发展让他们接触电脑与手机的时间增多，只有少数人觉得时间基本没变.使用电子支付减少您的外出时间了吗？（单选）11图11分析接触电脑与手机的时间增多，接近的使用者减少了外出时间70%.您对当前电子支付的满意度？（单选）12图分析在所调查的使用者中，对电子支付的满意度相对较高，其中一般满12意人数最多，占比为；只有的人感觉当前的电子支付达不到他们

44.94%

1.69%心中的满意度.您认为在使用电子支付过程中最让您担心的问题是什么？多选13图13分析:安全隐患与个人隐私泄露是使用者最为担心发生的问题；担心操作复杂与使用场合有限占比相对较低.在电子支付过程中遇到安全问题您一般会采取什么措施？多选14图14分析遇到安全问题绝大多数人会选择报警、寻求法律帮助或者联系电子支付公司官方客服解决问题；只有小部分人会选择自认倒霉等.您对电子支付未来的发展持怎样的看法或有何建议？开放题15本题总共回收有效问卷份，此次仅挑选具有建设性意见及看法；40希望更方便，对安全保障的肯定；1认为“无现金世界”逐步成为现实，安全隐患有待提高；2担心隐私泄露；希望加强个人隐私安全保护；3极个别不看好该支付方式的发展；4建议使用方法简单化，方便老年人简单操作使用；5保障使用者个人财产安全，防诈骗调研实习报告68

一、前言目前，越来越多的人开始意识到传媒工作的重要性，而与有关广播电视等媒体的专业也在逐年火热从最早的印刷媒体，到电子媒体；再从广播的诞生，到后来电视的普及；而现在网络无疑成为了人们媒体新贵越来越多的信息开始呈现爆炸化趋势涌入我们生活的同时，我们每个人也必须依赖各种传播媒介而面对应接不暇的传播方式，很多人，包括我，也都开始选择现代的传播方式，而广播，似乎离我的生活渐行渐远在得知有机会到山西省综合广播实习的时候，我首先对身边的做过一个调查，参与调查的二十人中，只有人近期听到过广播，其中还有人是在出租车上问53其原因，回答无非是两种，一种是家里平时都看电视，电脑上网，没有机会接触到广播；二是觉得对广播没有什么兴趣，认为老年人和司机才听广播那么，广播现在的收听群是不是已经有所局限，覆盖范围和运作机制是否和我们传统意识里的相似？抱着种种疑惑，我来到了山西省综合广播，开始为期半个月的实习工作

二、山西广播电台概况首先，广播是国家宣传党政方针政策的重要宣传媒介，是政府的喉舌,而且具有其他媒体无法比拟的传播优势比纸质媒体和电视有更加快捷的传播速度，能够在第一时间通过记者和主持人的声音讲最新的咨询传递给受众，传播面积广泛，客观限制较少，听众对象也不会有明显的差异性其次，山西广播电台无论在权威性还是在信息操作性上，都是山西省传媒机构的一^个正例尤其是在年重组后和最近年月的一次大型改版之后，无XX XX11论是在内容的丰富程度上，还是在挖掘视野的角度上，都有了科学全面的提高目前，山西省广播电视台中的广播主要有综合广播、山西经济广播、健康之声广播、山西交通广播、农村广播、音乐广播、文艺广播等多个频率最新的索福瑞数据显示，年月日到日，山西交通广播越过中央人民XX51521广播电台中国之声，再次前移一位的同时，也稳定在省台各频率之首除了节目内容贴近百姓生活之外，太原市交通愈加通达，司机和行人对于及时更新的路面信息有迫切的求知欲，更是收听率的必要保证除了山西交通广播外，山西广播下设的多个频段也深受广大听众朋友的喜爱下面以我实习的山西综合广播电台为例，来简单的分析一下,在新兴媒体的冲击下，广播电台的发展趋势如何

三、山西综合广播现状分析山西综合广播的前身是太原新华广播电台、山西人民广播电台、山西人民广播电台一套广播，已有近六十年的历史是我省时政宣传的重要平台和主流频率所以，在节目的设置方面，主要以新闻、专题、文艺与广告为主特别是新闻专题节目，将作为综合广播的主体在我半个月的实习中，也多次参与到重大新闻的讨论会议中，通过精心打造核心品牌节目以及围绕省内各种重大新闻的宣传、策划活动，使节目质量有了更进一步的提升，收听率直线攀长，影响力也在不断的扩大比如中部博览会、农业博览会、大会议等等重大新闻，都是在第一时间通过全省个中波发射台、XX124个调频发射台同时发出的,无疑将山西综合广播的覆盖率提升至全省之最其实，在我实习中发现，综合广播的收听率虽然没有拔得头筹，但是也有相当稳定的收听率，不过却一直没有很大的突破很庆幸自己在实习期间内恰逢节目改版，由之前的两小时的《山西早声音》改编为现在四小时的《新闻进行时》内容上增加了之前调查过的“最希望听到哪些信息”询问中的交通信息，如及时路况、航班信息等，还在十点半、十一点分别复播前一天的省内要闻和早间的《新闻关注》不仅弥补了广播带给听众稍纵即逝之感，而且还能强化新闻中的新政策、新信息的普及宣传调研实习报告9年月我选择自主实习来到江苏省沛县汉城国际学校进行为期个月20xx1220,3的教育实习，在学校领导和各位老师的帮助下，我完成了从学生到教师的华丽转身在汉城国际学校，我实习的内容分为两个主要部分专业课的教育实习和班主任的工作实习在这期间，我既是学生，也是教师作为学生，我虚心请教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲我付出了很多，收获也很大同时，我还在实习期间做了一次深入的调研工作，是针对中学生的学习心理状况而言的为了得到学生的真实想法，我费了很大的一番心思，最终的结果,对我将来的从业或许有很大的帮助为了全面、详细的获取资料，我不仅只限于我实习所带的两个班级的调研，而且还跨班级、年级甚至还到其他同学所在的实习学校进行调研重要的调研形式是发放调研问卷同时，我也积极地找同学谈话，同老师交流，以便更好的了解情况在此，我从中学生的学习状况和学习特点的调研概况、调研的具体目标和方法、调研结果分析和调研结果显示等几个方面对我进行的中学生的学习心理调研进行综合地系统地介绍一下一.调研概况通过调研研究，对中学生学习心理进行了初步了解，为准确地把握中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学实效性，探索实施中学素质教育的新路子，提供了客观依据二.调研的具体目标和方法⑴调研的具体目标中学生的学习心理状况中学生的学习心理特点.中学生

1.

2.3的学习心理成因及对策⑵调研方法本调研主要采取学生问卷的调研方式，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面问卷在个中学同步进行，共发学生问卷5份，回收有效样卷份，符合理想的高效样本数300297三.调研结果分析与显示中学生的学习心理现状分析

1.教育价值观的调研显示，大部分的中学生具有较为明确的教育价值观的174%学生认为学习的作用是提高自身素质，的学生认为学习的作用是为了考大学，10%的学生没有考虑调研还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特16%征他们认为青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中的学生认为大学65%生挣钱多，的学生认为高中生挣钱多，的学生则认为初中生挣钱多25%8%.学习态度调研结果表明，的学生对学习的热情较高，的学生对学习267%24%的热情中等，的学生则对学生持有畏惧和反感的态度这与他们考大学意9%识淡化是一致的值得注意的是，害怕和反感学习的学生数占相当份额而且，我在调研中还发现，的学生都有自己最讨厌的课程学生害怕学习或讨厌某90%些课程的根本原因一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关调研结果显示，的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、86%数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、生物、英语和地理等科程不感兴趣在学生讨厌的课程中，英语是中学的核心课程之一，有的学生认为45%英语对于我们以后的生活几乎没有用处.学习爱好需求当前，特长是师生共同关心的人们话题，在调研中，我发现3大部分学生对特长有正确的认识其中，的学生有自己感兴趣的学科，而92%且有的学生希望得到老师的指导同时，更多的学生希望获取更多的、实用52%的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助.学习目的的调研结果表明，对于高中毕业后的打算，的学生有读大学的499%愿望当前中学生的学习心理特点调研显示，当前中学生的学习心理与以往的中学

2.生学习心理相比，有明显不同.教育价值趋向多元化、务实化和功利化我所调研的这三百名中学生对象中的1大多数人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力在此基础上，部分经济家庭条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化中学生越来越强烈地追求未来输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度他们要求教学更多的联系生活和生产实践，渗透更多的实用价值我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断能力既不成熟也不稳定事实上，相当数量的中学生的价值观是很迷茫的其原因在于一是现在越来越多的大学生难以就业，从而对他们考大学失去了信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动这些原因使越来越多的学生厌学.在的调研中，我发现中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期2望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛他们既要求学好学习好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术.学习目的明确，但具有主观性和不协调性学生的问卷调研表明，的学生389%具有明确的学习目的但是，通过对学生调研问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性学生学习目的的主观性突出表现在他们已经意识到在未来进入城市就业的艰难性很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的此外，的学生希望能在自己的事业40%上取得成功学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调准37%备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显示出相应的积极性，二是呈现出一种等待消极等待的态度总之，以上是我在这次实习期间调研的有关情况其中有些看法也许不尽正确，但毕竟是我实际调研取得的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己的实际水平运用到今后的教学工作中去我想只要我以积极的姿态和心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能成为现实最后，对本次给予支持的老师们、学生们表示感谢！调研实习报告10衡阳博森教育培训中心成立于年，是衡阳地区比较全面的、专业的小学课20xx外辅导机构博森教育一直坚持向社会提供优质教育服务的办学宗旨，以愉快教育和成功教育为核心，不断学习和汲取国内外先进的办学经验，注重授人以渔，教授学生学习方法，提升学生学习能力，提高学生考试成绩两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好老师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了很荣幸这次能够有这样的机会来到这里实习，一直以来，我对教师这份职业都有着一种崇高的敬意，俗话说师者，传道授业解惑也、教师是人类灵魂的工程师，带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近天的时间，50教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难十年树木，百年树人三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己在两个月的实习期间，令我感慨颇多我实习的班级是五年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇处女作当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契等问题针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力在上课的过程中，我遇到了许多困难譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了俗话说知之者不如好之者好之者不如乐之者兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣小学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们，只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说真好、真响亮、你真棒等等他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用棒、棒、你真棒；明天我要比你棒！的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果批改作业，纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀由于小学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做我特别注重对后进生的工作,要实现没有教不好的学生的教育理想，因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高在这方面,我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学个单元测验都及格了从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，2罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药时间过得真快，短短的两个月实习生活已经结束了这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到像方面模式不是、分辨率不够高、图像表面有白点或颜色处理不完整、cmyk颜色偏差等等！在印刷的时候，有的文字没有转曲经理在给我指出问题的同时，也跟我将了一句话“做这行可不是那么简单的啊！”这句话我当时就无穷回味，让我知道了，做这个，第一要细心,第二要有耐心，第三当然就是要有恒心要把最基础，但又最容易被人忽略的细节处理好！！所以，我也有一句话跟各位新手说，“做这行可不是那么好玩的啊！”.工作交际

3.2出来工作，无论什么工作都好，人与人之间的接触交流是必不可少的,所谓人际关系有多广，你的前途就有多大款没有一个成功人士是靠着自己成功的懂得借助外力，才能及时把握机会，让工作事半功倍因为刚来到一个新地方，人生路不熟的，一开始什么都是靠着自己，每天的工作也就只是坐在电脑前面动动脑筋和动动鼠标，除了办公司里的同事有交流以为，基本没有和别人交流过我承认我是一个不太会和陌生人打交道的人，有点孤傲性格的我，不喜欢对别人阿谀奉承,更不喜欢被别人瞧不起，所以我选择走我自己的路，以我自己的方式来和别人相处，相处得来的就是朋友，相处不来的，就只是一个普通的过客不过，我自己也是在鼓励自己多和比人交流，毕竟出门靠朋友嘛！而我的经理就是我很好的学习榜样了，之前说过他很年轻，这么年轻就能够坐上经理这个位置当然是有几把刷子的，不仅仅只是手上的技术，还有一副调研实习报告2

一、调查概况年月日至月日，我很荣幸的有机会在琼海市新田小学度过了我20xx313422一个多月的实习生涯我这一个多月的实习内容包括两个方面一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向学校有经验的老师请教，取得了不错的成绩同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据

二、调查的具体目标和方法:

（一）具体目标的知识知识是永无止境的在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进调研实习报告11

一、纸品印刷厂生产经营概况近年来，纸品印刷厂一直致力于提高产品的质量，扩大经营范围，不断提升质量管理水平近年来，它建立健全质量认证体系，从原材料进厂到半成品、成ISO品都严格按照标准进行检测公司拥有完善的检测设备经十多年的奋斗，ISO公司积累了雄厚的技术实力，拥有一•批高水平技术人员

二、企业在生产经营中存在的困难与我镇其他一些企业相比，纸品印刷厂在金融危机的中表现不俗，尽管出现暂时的困难，产值总量与去年相比，利润有所下降，但没有“伤及筋骨”，总体上好的生产态势，并没有出现关闭、裁员、减薪等现象，但也难免存在一些问题和困难第一，企业在经营中存在的困难一是金融危机冲击导致市场萎缩受全球金融危机的冲击，纸品印刷行业景气持续向下，造纸行业景气度下滑，销售价格下降，由于连续几个月出口下滑，用于出口产品外包装的包装纸销售不畅纸品印刷厂依托港台，辐射海外，业务呈外向型的特点，业务订单多来自固定的欧美消费市场的客户，所以当金融危机产生时，该厂一度订单短缺企业生产经营跟着“风吹草动”，造成企业的投资收益大幅减少，业绩造成较大压力二是人工操作为主导致效率较低纸品印刷厂的自动化水平相对较低,属于主要是劳动密集型生产，产品的质量和生产率很大程度依赖于工人的个人速度，因为该厂是做印刷的，绝大部分都是人工操作，而自动化仅处在个别部门，所以他们的分工好象不是很明确但是各个环节都有相应的任务，一环扣一环，就象链条，如果某个环节工作出现问题，就会影响其他环节的工作，从而导致某些工作环节效率较低三是劳动成本上升导致利润减少在这次金融危机中，该企业在接受客户报价时，在价格上接受了苛刻的条件而与此同时，一直受工价所困，受工价所累，没有找到一个双赢的方案车间手工不够，工人非常难招，苦于找不到合适的人才，给企业控制成本带来难题劳动成本不断上升，劳动力成本增加愈是增加了企业的负担，尤其对于印刷包装业这样典型的劳动密集型企业来说，成本增加的冲击尤其的明显微利时代的印刷市场，很多印刷企业都不愿提高印刷价格，把原材料上涨引起的成本增加转嫁给客户，以减轻或消除成本上涨给企业造成的不利影响，从中我们可以看出劳动成本增加对目前印刷企业带来的巨大影响四是政策扶持不力导致环境不优在金融危机面前，很多企业的生存与发展面临严峻挑战为帮扶企业顺利度过“经济寒冬”，地方部门迅速行动，积极帮扶，采取非常有力的帮扶措施，尽最大努力帮助印刷企业渡过难关但在税收以及各项事业收费上没有特殊的优惠政策,在进一步优化融资环境上也没有采取更加有效的办法，尤其是对劳动密集型企业的扶持力度下调，使该企业雪上加霜第二，村民车间工人在生产中遇到的困难一是上班时间长短企业说了算有的工人每天都上班十几个小时，一个月没有一天休息，加班时间很长按国家劳动法规定，劳动者每星期工作不超过个小40时，每晚加班不超过个小时，每月累计加班不超过个小时，这样算来违反336了劳动法相关规定时间长了，工人都不愿意免费的义务劳动，情绪很大二是干活做多做少收入没差别工资不按计件拿，导致不干活的剥削干活的，就是干的少的.剥削干的多的，不干活的剥削干活的，甚至工资低的干得多，干得好，工资高的干得少，干得差我厂凡是年进厂代表性很广泛，但由于没1958有发动群众提案少的工资一分不少，所以干得多的也没有积极性了三是职工干好干坏没有积极性我感到，在企业看来，员工只是一个雇佣者，我出钱，你干活，天经地义，互不相关管理者在一般员工面前缺乏平等意识，不给予员工关怀、理解等，而是对员工不屑一顾,没有企业人性化管理理念同时很多工人表示，企业效益也不是很好,工资赶不上物价上涨，大家都觉得已经没有什么积极性了有些工人在对待工作的态度上采取一种超然的态度，“给我多少工资，就干多少活”，“不是自己份内事情一律不干”，“事情能推就推，做多错多”

三、几点思考和建议

（一）企业要大步伐开拓市场虽然金融危机打乱了市场经济秩序，给企业造成了危害，但是包装印刷企业必须直面现色彩，正视困难，研究已经变化了的市场形势，从中找到有利于企业发展的元素，重新规划、设计企业的下一步行动要调整心态，坚定信心，发扬优势，永不言败比什么都重要印刷业的历史已绵长悠久，只要有商品存在，就会有包装印刷的存在，就需要精美的包装装潢印刷包装印刷在全球都是发展最快，效益最好的一个行业，而且哪个国家的经济越发达，它的包装工业和包装印刷业也就越发达同时作为加工服务行业，它的风险相对较低作为印刷企业，要坚定发展的信心，努力提高企业知名度、产品档次及产品质量，积极开拓国内外市场，在当前金融危机的影响仍然持续的情况下,可以加大国内市场的开发进度，在经历了这场国际金融危机的暴风雨以后，企业必将展现出一个崭新的发展局面

（二）企业要集约化经营企业这次的经济危机对于中国的印刷市场来是场严峻的考验，但同时也蕴含着无限的机遇从自身业务发展及新技术的应用提高自身抵抗力，安全度过寒冬期印刷企业必须以优化管理为目标，全力推进人财物集约化管理，引领企业由松散型、粗放型管理向集约化发展变革要实施精细管理、系统控制，有效地降低印刷成本在当今竞争如此激烈的环境，高质量的产品就是生命，是生存的前提要提高产品质量和档次，要将技术创新是企业形成核心竞争能力和独特竞争优势的重要途径，发挥其在应对国际金融危机中具有特殊作用此外，只有先进的经营管理理念、优秀管理人才和技术人才，才能使得印刷企业通过激烈的市场竞争在经营管理方面、在服务意识与水平上均处于国内领先地位

（三）企业要人性化管理职工管理是企业永恒的话题，不断开拓企业管理的新领域、新境界是企业管理的本质特征和现实要求其中加强对员工的管理，对于劳动密集型企业来说意义重大激励是提高企业工作效率的一个重要途径；激励是持续激发人的动机的心理过程；激励用于管理，就会调动员工的积极性因此，企业要树立“以人为本”的经营理念注重企业文化建设，实行人性化管理，培养和形成学习型企业和创新型组织制定较为完善的企业生产安全计划并正确实施和改进，注重工作环境提升来促进质量改善的环境建立良好的信用记录和友善的劳资关系，加强印刷人才的培育要实施情感化管理，其核心是激发职工的积极性，消除职工的消极情感，要充分发挥情感在管理中的效能，充分开发被管理者的潜能，激发其内在动力，信任、尊重、关心员工要实现企业与员工的双赢，最大限度控制经营风险，降低人力资源成本，在危机中寻找机会，避免诸如加班费、经济补偿金或者赔偿金等常见的劳动争议，提高企业的凝聚力和员工的士气职工要积极配合工厂经营,公司整体的业务水平提高了，才能开创出良好的业绩，广大职工才有好收益

（四）政府要高效率服务企业政府相关部门和行业协会要进一步提供高效、优惠的政策环境与服务,使得印刷企业得以在充分的市场竞争条件下壮大成长不越位、不缺位，政府对自身职能的准确定位是良好的自主创新环境的重要组成部分体制上，政府、企业和行业组织的关系将进一步理顺市场化、多元化、开放型的投融资机制逐步建立，印刷产业融资渠道将得到拓宽政府要通过适当的扶持政策来鼓励创新，特别是支持印刷产业重点领域的创新通过规范服务来吸引、保护企业，使企业发展始终在法律的保护下，不受到干扰和破坏要在税收方面特别是所得税上给予优惠，建立中小印刷企业技术扶持平台，营造良好的服务环境通过此次实习，让我了解到了港资纸品印刷厂的生产和管理的规模水平、生产流程以及很多管理常识，我切实感受到，企业“搞管理，三分理论，七分实践”我们在工作中也一样，必须在学习中实践、实践中学习，同时在实践过程中必须善于思考，善于创造，善于归纳，这样才有理想的收获实践是管理的基础，如果没有实践的支撑，没有经验的积累，光谈理论，只能是空想主义，宛如空中楼阁，虚无缥缈；再高深的理论，如果不能转化为实践，就产生不了效益，也就失去了它的存在意义“艰难困苦，玉汝于成”，同时我也看到企业家在面临金融危机时反应迅速，积极应对，其向度的发展信心和高超的管理水平，对我在以后的工作中必将会有较大的帮助我将所学所悟,所思所考，运用于今后工作中去，力争干好本职，在工作上取得好的成绩调研实习报告12又是一年暑假，四年大学生活已经即将结束，是时候该想想步入社会该作何打算，所以今年暑假便想提前体验一下作一个社会人的感受炎炎夏日列日当头正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在于是我和同学一起开始找工作，工作真的不好找，尤其是夏天，我们在网上投简历，虽然有公司给我们打电话，可是也并不如意，都是一些小公司，我们都不想去，于是就放弃，可是经过了多天我们还没有找10到工作，我们有点急躁了，也不过是什么工作了，当时就想哪怕是小饭馆的服务员都行啊，我们那会真是在坐吃山空了，又过了几天，之前联系过的一个公司给我们打电话，让我们过去培训,我们也不管工资多少，先干着吧，于是就去了，开始培训，一个月的暑期实践就开始了我们工作的公司是市场调研咨询公司，培训了两天，无非就是公司的发展历程，公司的企业文化，以及在工作时注意的‘问题，我们的工作其实很简单，那还有不少别的学校的学生都在那，市场调研，顾名思义，就是了解市场，这就是我们的任务，要想了解市场，就得接近消费者，我们的任务就是了解消费者的想法，我们的部门是部，我们通过专业的调研系统进行电话调研，征求消费者或企cati业对某一产品或服务的一件或建议，并如实记录下来在我的工作中，我一共做了三个项目，第一个是关于汽车的满意度调查，在消费者购买汽车后，我们会调查一下汽车的使用情况，维修保养的情况，第二个是通讯类的满意度调查，这个比较简单，现在通讯已经深入到各家各户，所以这个受访人群比较多，问卷也比较简单，耽误一两分钟时间，大多数人还是比较配合的，第三个项目难度最大,是关于用电的，我家都知道，北方是国家电网，南方几个省是南方电网，所以这个行业比较垄断，我想就算供电局做的不好，老百姓说了有什么用，不可能不用电了，而且只能用这一家，所以我觉得这个问卷我认为很多人只是敷衍一下，在我的访问中，百分之八十的受访者没有说供电局不好，说了也没啥用，当然也有人反映了供电局的不好,我们只能如实记录，而且不能跟受访者保证将一定会把这些问题反映上去，因为毕竟这么多问卷，他们能一个一个的看完吗？不可能！也就是抽着看几个，做个数据分析，所有的垄断行业都是一样，就像中石油中石化说涨价就涨价，别的一涨价，就被发改委约去喝茶，所以说发改委和中石油的关系其实大家都清楚，再说这个电力部门搞这个满意度回访，我感觉真没什么用，我感觉有那个钱把服务做好就行了，真想了解民情，就亲自去那看一看，别老整这些形式主义，就像供电局占用人家农民的地，虽然这是为了人民的利益，土地征用也是强制性的，但是也不能牺牲人家的利益，你的赔偿也得按规定来啊，国土资源部规定，征用耕地的补偿费用包括土地补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗的补偿费征用耕地的土地补偿费，为该耕地被征用前三年平均年产值的六至十倍征用耕地的安置补助费，按照需要安置的农业人口数计算需要安置的农业人口数，按照被征用的耕地数量除以征地前被征用单位平均每人占有耕地的数量计算每一个需要安置的农业人口的安置补助费标准，为该耕地被征用前三年平均年产值的四至六倍但是，每公顷被征用耕地的安置补助费，最高不得超过被征用前三年平均年产值的十五倍供电局给那几百块钱够干嘛,而且人家找村委会，村委会也不管，又让我帮他反映一下，我也只能记录下来，谁知道能不能解决呢以上就是我暑假期间的工作，很简单，也很枯燥，不过还好每周还有一次例会，我们可以放松一下，这也是比较好的地方了，我们可以在一起玩游戏，领导也和我们一起玩得很其实在这里最大的收获就是结实一帮朋友，有点相见恨晚high,的感觉，感觉刚认识大家就要各奔东西了，还记得一个同事要走的时候，一直在跟我们念叨，“有些人,这辈子可能就见这一次了，真的这样啊”，天下没有不散的筵席调研实习报告13市场调查报告是在对目标市场了解、分析及研究的基础上做出的，一般是为企业的经营管理者或者是相关机构负责人阅读的，因此，在写市场调查报告时，一定要要言简意赅、条理清晰调查报告是方法、手段，一定要通过这些资料为决策提供依据

一、市场调查报告格式市场调查报告的格式一般由、目录、概述、、结论与建议、附件等几部分组成

（一）和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上关于，一般要在与同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》有的调查报告还采用正、副形式，一般正表达调查的主题，副则具体表明调查的单位和问题

（二）概述概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等主要包括三方面内容第一，简要说明调查目的即简要地说明调查的由来和委托调查的原因第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题第三，简要介绍调查研究的方法介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法另夕卜,在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中

（三）是市场调查分析报告主体部分这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论

（四）结论与建议结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的这部分包括对引言和部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议结论和建议与部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证

（五）附件附件是指调查报告包含不了或没有提及，但与有关必须附加说明的部分它是对报告的补充或更祥尽说明包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等

二、市场调查报告的内容第一，说明调查目的及所要解决的问题第二，介绍市场背景资料第三，分析的方法如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等第四，调研数据及其分析第五，提出论点即摆出自己的观点和看法第六，论证所提观点的基本理由第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤第八，预测可能遇到的风险、对策调研实习报告14

一、市场营销调研报告的写作要求、完整性

1、准确性

2、明确性

3、间接性4

二、市场营销调研报告的基本结构

（一）前文、设计（参见教材页）

1、授权信和提交信

2、目录和图表目录

3、摘要4

（二）、引言

1、调研方法

2、调研结果和局限性

3、结论和建议4

（三）结尾、调查提纲

1、调查问卷和观察记录表

2、被访人员名单

3、较复杂的抽样技术的‘说明

4、一些关键数据的计算和较为复杂的统计表

5、参考文献调研实习报告615调查人调查时间年月年月日20xx1112—20xx1114调查地点调查对象高一班全体学生，个别优等生9调查方法问卷调查法、问答法引言俗话说“磨刀不误砍柴工”学习方法是学生取得良好成绩的先决条件一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握所学内容对于教师来说，不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法因此我对高一学生的预习、听课、作业和复习等学习环节做了如下调查

一、调查目的了解学生目前的学习状况

1.分析学生学习效果产生差异的原因

2.找出改善这种状况的方法

3.

二、调查对象及其方式本次调查主要是对揭东县梅岗中学高一班的学生进行整体问卷调查的方式，并9选出几名优等生进行问答

三、调查计划首先我确定了要调查的题目、内容和研究的目的，对高中生学习方法效率高低的思考，先确定所需要收集的信息，然后收集相关的资料，再制定调查问卷、发放问卷，最后，撰写教育调查报告

四、调查结果与分析

（一）预习情况、方法预习是听好课的基础，也体现了学生自学能力调查结果显示，大多数学生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占而自觉预习的学生只占而大多数学生预习，也只是简单地把课本看45%,25%一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则更少优等生中有人经常预习，他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前布置的预习任务以上结果都表明，预习是中学生学习比较薄弱的一个环节

（二）听课情况、方法听课是学生学习的最主要途径，现在中学生自制能力还不那么强，容易受周围环境的影响影响学生听课效率的主要因素有学生的学习、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状

1、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状、从学生的心理角度探究现今23语文教学该往何处去

（二）调查方法抽样调查以我实习的四年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王丹丹老师、四年级班主任李杏老师

三、调查结果、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状首先，从小1学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况经过一个多月的相处，我发现四年级的语文教师的文化水平都是大专经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数但是，有些教师在教学方面还是习惯使用地方语言教学其次，从现今小学语文教师的.教学方面来看语文教学的状况在教学方法方面，四年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段导致这种现象的一个很重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况另外老旧的方法具有其独到的灵活性，它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占因此老师要70%善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性

（三）课堂笔记情况调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课记重点的方法，这类学生约占22%,他们能有目的、有针对性地学习这种学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量时间大部分中等生采用做详细笔记的方法,而差等生则很少或根本不记笔记基于以上学生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导学生如何听课、记笔记，帮助学生提高学习效率

（四）作业情况及其方法调查结果显示，采用“先做后看书”的学生有半数多，而“先看书后做”的比率相对较低，还有一小部分学生抄答案结果表明，中等生和困难生基本采用“先做后看书”和“抄答案”这两种来完成作业先看书能比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测所学知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果部分优等生也采用先做作业后看书的方式，既能起到巩固知识点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的地看书查缺补漏，对问题理解得更透彻

（五）复习情况和方法此次调查显示，经常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己做题进行强化这说明好的‘复习没有固定模式，关键是教师要善于指导学生运用科学的方法来引导学生复习

五、我对高中生学习方法的建议经过这一个星期的调查，目前中学生存在未养成良好的学习习惯的现象，大多数学生还没有找到适合自己的学习方法要改变这种现状，帮助学生端正学习态度和改进学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习情况；讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合这样，学生注意力才能集中，才能围绕老师提出的问题认真思考，解决预习中遇到的疑难，找到学习规律；课后应该布置适当的质量高的习题给学生，以巩固和使学生理解所学的知识，学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到学习方法在学习中的作用，才能培养学习兴趣和树立学习信点从而真正提高学习效率绩有很大的差别，而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情对于老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的在语文教学的过程中，四年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们认识字后才能开始课文教学在作业要求方面，四年级的老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求调研实习报告3

一、调研目的为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势，岗位设置情况及变化趋势，企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求，能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才的需求明确专业所面向的职业岗位（或岗位群），能根据岗位要求进行工作任务分析和教学分析，以工作任务为线索确定课程结构，以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法，广泛运用现场教学、项目教学等教学方法使培训者理解和吸收现代职业教育教学理念，具有较强课程设计和教学组织能力此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌，深化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质0

二、调研时间调研时间年月日在区周边对部分电脑门市的老板、经理、XXXX XX XXXX主管及一线技术员和销售员进行了调研座谈；年月日与部分影楼XXXX XXXX及广告公司老板、技术员进行调研座谈

三、调研对象调研社会对本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位和图像处理相关工作的职责和任务本次调研的对象包括.用人单位电脑门市（包括众人、鼎好、）、影楼、广告公司（包括金点广告、1天天广告等）往届毕业生

2.市场内的招聘信息

3.网络上有关计算机专业需求信息

4.

四、调研方法.问卷1调研期间，本组成员一方面向楚雄区周边的各电脑门店、技术支持站、维修站、影楼、广告公司等进行问卷调查，共投放问卷份，回收有效答卷份；另一1313方面向众多的门店从业人员等调查询问等了解本专业人才需求信息访谈

2.本次调研访谈了惠普戴尔品牌店业务主管、众人电脑维修站技术员，不同层次的人员对相关岗位人员技术及经验需求等都做出了不同层次的要求参观交流

3.本次调研参观了楚雄区周边大部分电脑门市店和广告公司，发现绝大部分门市店的场地受租金、地段等因素影响，工作空间都在平米之间影楼因为其定10-50位需求，店面面积从平米之间学历、个人品质（如积极向上，善于学80-300习、沟通能力、服从意识、团结协作意识）与岗位的关系从交流中发现，从事销售业务、与客户沟通等岗位与学历没有直接关系，而技术主管、人事经理等与学历有一定联系，而对于维修、技术人员来说，学历的.影响还是占相当的比重专家座谈会

4.调研中，我们分别请到了鼎好电脑公司王经理，众人维修部骨干技术员，公司李总及各公司主力业务员各一名等参与了座谈会上各专家都发表了热情洋溢的讲话，对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向等都表示了不同意见会上，专家们有一个共同点就是对就业人才的要求，首先是全方位发展的人才，能很好地与客户沟通等；其次才是技术过硬型人才至于学历，那是没有制约性的影响的

五、调研结果基本情况a

（一）人才需求状况.据调查，计算机及其相关专业的毕业生在数量上还远远不能满足市场对人才的1需求，但相关专业的毕业生现状与企业的人才需求之间还存在较大的偏差；.从我们所考察的企业、市场以及所得的信息中我们发现，企业最想招聘的是2那些想做事，能做好事情的人才特别需要有较强的社会能力，如能构与客户进行融洽的沟通，有较强的团队合作意识和人际交往能力等各公司目前和今后对中职毕业生的需求量并不是很大，仅占毕业生的左

3.20%右，各公司目前所招聘的人员主要从事一线销售及售后服务，软硬件的维护维修，平面图像处理等工作岗位.用人单位可以给中职生提供的工作岗位有电脑硬件销售员、技术支持、整4机装配员、电话支持、计算机硬件维修技术员、相片后期处理、平面广告设计员等

（二）用人单位反馈⑴公司各个岗位都可招聘中职毕业生，但是公司更注重中职毕业生的素质，要求先会做人，再会做事⑵公司对中职毕业生的技术要求不是很高，关键是能吃苦耐劳、电脑公司服务的能基本完成系统安装、维护、对各硬件有一定了解，影楼广告公司工作的会、等平面处理软件，有一定的审美能力等photoshop ai中职毕业生待遇底薪元/月+提成、专业岗位工作任务与职业能力确3600b定专业岗位工作任务与职业能力的确定岗位电脑硬件销售员职责与任务

1、完成公司制定的销售目标

1、熟练的掌握公司产品及销售策略

2、配合店长做好日常店面管理

3、维护公司形象与声誉4任职资格、中专以上学历，具备电脑相关软硬件知识

1、热爱销售工作，有挑战高薪的心理素质

2、具备吃苦、耐劳、好学、用心、积极向上的工作品性

3、自信和敢于与顾客交流的勇气

4、要有团队与配合的协作精神5适应门店式销售调研实习报告

6.4经过在校期间两周的教学技能培训，经最后考核由学院统一安排，我们青岛大学级心理学系实习生进入青岛市各中小学，开展为期十周的教育实习活动，随13着各项实习任务接近尾声，我从实践教学锻炼中对教育工作得到了深刻认识，对以后进入教师岗位起到了关键性作用在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我逐渐提高了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查调研内容包括中学教学法，根据中学生年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中学生学习情况提出优化学习方案等调研报告具体内容如下基本情况青岛中是一所具有年历史的高初中兼备的完全中学教师在教3954学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的思考；中学生聪颖，39基础扎实，学习勤奋鉴于此，调研针对性更强

一、调研目的、了解学生学习情况；

1、讨论与分析中学学习法；

2、明确中学教学法3

二、调查对象及其方式此次调查针对性强，明确调查对象是青岛中高一年级学生，学生基础扎实，39学习勤奋，具有巨大潜力通过问卷调查、交流访谈等形式开展调查活动

三、调查与分析学生基本情况刚升入高中学习，学生学习情况差异很大，如何快速适应高中学习，能够有效地提高成绩，学生还需经很长的摸索过程来发展与提高中的39学生学习勤奋、学习主动性强；但是在自我成长中寻找到适合自己的学习方法是至关重要的学生根据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的情况，很快就在成绩上产生差异现就调查情况做以下论述

（一）学习法探究、预习情况与方法1众所周知，预习是听好课的基础，能让学生快速的融入课堂教学，接受新知识并加深记忆，更能体现学生自学能力经调查显示，近的.同学没有养成预习30%的习惯；学习主动性强，能够自觉预习的约为；完成教师要求预习42%28%能够做到主动预习的学生，通过预习课本，能够很快的学习新知识，亦能发现问题，并在课堂学习时能及时的反映问题而缺乏主动性的学生则在新课后不断补缺才能发现问题，花费时间较多预习是学生学习主动性的一种表现要做到预习有效，可以简略的了解新知识，发现问题，上课时老师讲解的更快地吸收以解决问题；要做到预习快速以节省时间，明确预习达到的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍所以，形成预习的习惯至关重要、听课情况与方法2。