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鞍山职业技术学院年单独考试招生复习题库2025语文
一、基础知识L下列词语中划线字读音全都正确的一项是A.喳涩hul铁栅栏zh台浑身解数xi4B.扒手p2和稀泥h6步履蹒跚p2nC畜养xCi露马脚I6u心自问m©nD.仕锦shi蒸11水li兵不血刃xu42,下列词语中，没有错别字的一项是万户侯A.驰援B.急风劲草流线形规矩C.通宵达旦及时雨催眠D.寸草春辉护身符签订屈指可数A.膨涨戈壁滩云蒸霞蔚B.依稀捉谜藏烘云托月C.绪论交谊舞寥若晨星D,吆喝擦边球名门旺族
3.下列词语中，没有错别字的一项是o4,下列词语中相同的字，每对读音都不相同的一项是A.校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐A.传媒难以起齿B.芯B.湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇片钩玄题要C,转轨众C.宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海口银金D.幅射赋于重D.熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉任5,下列词语中，字形和划线字的读音全都正确的一项是o自幽y⑴闭目塞听侬豢养ju*n车载斗量z3i执拗niCi半嗔半喜chon补给ji便宜行事b-n
6.下列词语中，字形与划线字的读音全都正确的一项是不撮冒昧chu3ioA.眷顾隹生生qu4否极泰来pi飞B.糅合闹别扭bi扬拔扈hU唧唧喳C.遴选重风景shd喳chdD,做梗处方药ch为
7.下列各句中，没有错别字的一项是A.季羡林先生提意见很少采取金刚怒目的方式,而是绵里藏针，微言大意
8.我坐在暖洋洋的沙滩上，眺望着浩缈的大海，尽量不去想那些不愉快的事C.初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气,云雀安详地鸣喈着D.人以苍海一粟之身,却能领略茫茫宇宙与人世间的壮丽，这是何等的境界!
9.在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一项是o1应该以实际运用能力来一一我们的学习效果2老百姓说得好，一一常年无灾情，不可一日不防备3这小伙子整体素质的确不错，一一诚实温和
55.对文章内容理解不正确的一项是（）oA.张良没有在大战之前逃跑，反而把情况一五一十告诉刘邦，刘邦由此判断张良是一个可以共谋大事且值得信任的人，所以反复问“为之奈何”，并听从了张良的主张B.项伯之所以在大战前夜冒险给张良报信，是因为张良曾救过他的命刘邦当机立断与项伯约为儿女亲家，正是利用项伯重感情讲义气的特点，首先从感情上笼络他C.刘邦说自己遣将守关的原因是“备他盗之出入与非常也”，他的这番解释以及“日夜望将军至，岂敢反乎”的表白，听上去入情入理，彻底打消了项伯的怀疑和顾虑D.刘邦入关，最初的目的是“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也”，但是当他意识到以自己目前的力量不可能达到目的时，就听从了张良的建议，亲自到鸿门向项羽赔罪
56.下列句子中句式特点不同的是（）A.今人有大功而击之，不义也B.楚左尹项伯者，项羽季父也C.长于臣D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
（二）阅读《劝学》选段，完成5762题〜君子曰学不可以已青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水木直中绳，糅以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也
57.下列词语解释错误的一项是（）A.其曲中规（规圆规）B.君子博学而日参省乎己（省反省）C.假舆马者（假凭借）D.声非加疾也（疾快）
58.下列选项没有通假字的一项是（）A.虽有槁暴，不复挺者B.则知明而行无过矣C.非能水也，而绝江河D.君子生非异也
59.对下列句中加点词用法及词意判断正确的一项是（）
（1）取之于蓝/而寒于水
（2）君子博学而日参省吾身/取之于蓝，而青于蓝A.1相同，2不同B.12不同，相同C.12不同，不同D.1相同，2相同
60.对下面两句话的意思，理解正确的一项是（）
①金就砺则利
②学不可以已A.刀剑放在磨刀石上磨就会锋利；学习不可以停止；B.金属靠拢在磨刀石上磨就会锋利；学习不可以停止；C.刀剑放在磨刀石上磨就会锋利；学习是不可以成为过去的事情；D.金属靠拢在磨刀石上磨就会锋利；学习是不可以成为过去的事情；
61.对上文理解和分析不正确的一项是（）A.上文三处提到了君子，而其意义不同，按照顺序他们分别是有学问的人、品德高尚的人和统治者B.第一段论证了学习的意义，强调人的知识和道德修养不是先天固有的，而是在后天不断的学习中逐渐培养起来的C.第二段形象的论证并强调了后天的学习在获取知识和培养品德中的巨大作用D.上文反复运用了同类事物设喻，比如登高而招、顺风而呼、假舆马者、假舟楫者等，论证了同一个道理
62.对上文意思理解不正确的一项是（）A.“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物B.文章很好地运用了比喻论证方法，来阐述“善假于物”的重要意义C.学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理D.学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德
（三）阅读《六国论》选段，完成63〜68题齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也五国既丧，齐亦不免矣燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也至丹以荆卿为计，始速祸焉赵尝五战于秦，二败而三胜后秦击赵者再，李牧连却之洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也口燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！
63.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.终继五国迁灭迁灭灭亡B.至丹以荆卿为计，始速祸焉速加速C.洎牧以谗诛，邯郸为郡洎等到D.为国者无使为积威之所劫哉!劫胁迫，挟持
64.下列选项没有词类活用的一项是（）A.以事秦之心礼天下之奇才B.日削月害UC.当与秦相较1）.李牧连却之65,下列各句中加点的词语，意义与现代汉语相同的一句是（）A.较秦之所得与战胜而得者，其实百倍’.B.下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣C.至于颠覆，理固亦然•♦D.盖失强援，不能独完A.至丹以荆卿为计洎牧以谗诛B.赵尝五战于秦其势弱于秦
66.下列加点虚词的意义和用法相同的一组是（）C.至丹以荆卿为计而为秦人积威之所劫D.是故燕虽小国而后亡而为秦人积威之所劫
67.下列关于“为国者无使为积威之所劫哉”翻译准确的一项是（）A.作为国家的人不要被别人的威势所胁迫啊！B.治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！C.国家的人们不会让积久的威势所胁迫啊！D.治理国家的人是不会被积久而成的威势所胁迫的！
68.下列说法，不符合原文意思的一项是（）A.作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，赵错杀良将B.作者批评的燕、赵失误的计策并不是此两国破亡的根本原因，根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”C.“呜呼”和“悲夫”两语在文中各领出一层意思“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其结果之惨D.文末的“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，如果他们不赂秦，就可以战而胜之，避免相继灭亡的命运
（四）阅读《过秦论》选段，完成69-73题秦孝公据峰函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心当是时也，商君佐之，内立法度,务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外孝公既没,惠文、武王蒙故业,因遗策，南取汉中，西举巴、蜀冻割膏腴之地，北收要害之郡诸侯恐惧,会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤重士,约从离衡，并韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵尝以十倍之地，百万之众,叩关而攻秦秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进秦无亡矢遗镶之费,而天下诸侯已困矣于是从散约败，争割地而赂秦秦有余力而制其敝，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河强国请服，弱国入朝延及孝文王、庄襄王淳国之日浅，国家无事
69.下列句中划线词的解释不正确的一项是（）oA.务耕织，修守战之具务务必B.惠王、武王蒙故业,因遗册蒙继承C.尝以十倍之地，百万之众,里关而攻秦叩:攻打D.秦无亡矢遗镀之费费:耗费
70.比较下列句子中划线词的意义和用法，判断正确的一项是（）o
①秦孝公据嵯函之固
②君臣固守以窥周室
③北收要害之郡
④追亡逐北，伏尸百万A,两个“固”字相同，两个“北”字相同B,两个“固”字相同，两个“北”字不同C,两个“固”字不同，两个“北”字相同D,两个“固”字不同，两个“北”字不同
71.下列句子中划线词的用法，与例句不相同的一句是（）o例句:席卷天下A.包举宇内,囊括四海之意B.内立法度,务耕织C.去割膏腴之地D.于是从散约败，鱼割地而赂秦
72.下列句中划线词属古今异义的一项是（）A.然而成败异变,功业相反也B.且夫天下非小弱也C然秦以区区之地D.试使山东之国与陈胜度长絮大
73.下列是对这两段文字的理解，不正确的一项是（）oA.第一段用排比句式，极力渲染了秦孝公统一天下的雄心B.商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外的政策，于是秦国日益强大C.山东诸侯以合纵策略对抗秦国,作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出显示出诸侯力量的雄厚D.九国最后被秦所败，争相割地，臣服于秦，合纵解体
（五）阅读《游褒禅山记》,完成74-78题游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇有怠而欲出者，曰“不出，火且尽”遂与之俱出盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少盖其又深，则其至又加少矣方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也于是余有叹焉古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也四人者庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父至和元年七月某日，临川王某记
74.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）A.本文写于宋仁宗至和元年七月某日，是王安石与他的两位朋友和两个胞弟同游褒禅山后所写的一篇独具特色的游记B.文章裁剪有度，详略得当，作者浓墨重彩记叙其游览华山前后洞的经过，而对今人误读“花山”之音则用简笔，惜墨如金C.作者指出只有“有志、有力”并持之以恒、有时还需借助外力的人，才能观赏到人生“奇伟、瑰怪、非常之观”D.纵观全文，以记游为据，生发议论，因事说理，以小见大，给人以思想上的启发，表现形式与思想内容和谐统一
75.对句中划横线字的解释，不准确的一项是（）A.余与四人施火以入拥拿着B.后世之修其传而莫能名者谬弄错C.火尚足以明也明明亮D.而在旦为有悔己自己
76.下列句中划横线字意义与其他三项不同的一项是（）A.以故其后名之曰〃褒禅〃B,以其乃华山之阳名之也C.后世之谬其传而莫能名者D.名之者谁？太守自谓也77,下列句子中划横线词语的意思，与今义相同的一项是（）A.此所以空置不可以不深思而慎取之也B.然视其左右,来而记之者已少C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远D.至于幽暗昏惑而无物以相之
78.翻译例句正确的一项是（）例此所以学者不可以不深思而慎取之也A.这就是有学问的人不能不深入思考，谨慎选取的缘故B.所以要求这些有学问的人不能不深入思考，谨慎选取C.这就是治学的人不能不深入思考，谨慎选取的缘故D.所以要求治学的这些人不能不深入思考，谨慎选取
四、现代文阅读
（一）阅读下面文段，完成79〜81题譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物“拿来主义”者是全不这样的他占有，挑选看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，耍不然，“拿来主义”怕未免有些危机总之，我们要拿来我们要或使用，或存放，或毁灭那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺
79.下列对文中第1自然段画线句子“拿来主义’者是全不这样的”中“这样”指代的内容，分析正确的一项是（）A.接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片B.不管三七二十一，“拿来”！C.徘徊不敢走进门；放一把火烧光；大吸剩下的鸦片D.怕给他的东西染污了；勃然大怒，放一把火烧光
80.下列选项中，对语段内容理解有误的一项是（）A.作者认为拿来主义者的基本原则是“不管三七二十一，‘拿来”！B.作者运用比喻论证，将文化遗产比作具体可感的“大宅子”，阐明了为什么要“拿来”C.对如何占有，作者是从正反两方面阐明的主张拿来，反对不拿1）.对如何挑选，作者用生动贴切的比喻（鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太），阐明了应根据不同情况采取的不同态度
81.下列对文中第3自然段画线句子“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”理解有误的一项是（）A.强调了实行拿来主义的重要性B.强调了批判继承文化遗产的重要性C.强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性D.强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性
（二）阅读下面文段，完成82〜84题有趣的是，就在地球上生命起源的时候，火星的气候比现在的地球宜人得多火星的地面图表明，该星球上曾经有过有流水的河，也许还有过海洋生命也许起源于火星，通过落到地球的陨星而传播到地球1965年，水后4号探测器拍摄了22张火星地面照片，火星上有草原和森林的说法遭到否定火星与月亮一样，地面是陨石坑荒原1976年，海盗号着陆来到火星地面，它没有发现令人激动的生命和有机分子踪迹尽管这一使命是科学与技术的胜利，但是火星上没有生命的探测结果使外星生物学沉寂了20年90年代，这一状况发生了变化，生物学家在地球的外星环境中发现了生物体这激起了人们的兴趣，开始重新认识太阳系内其他星球上的潜在生命ALH84001火星陨石现在静静地躺在休斯顿这块45亿年前与火星生命共存的石头是在到达地球13000年之后在南极洲被发现的当时美国航空航天局（NASA）的科学家小组宣布有4条证据可以证实，这块石头上曾经有过微生物生命但是科学界认为，这些证据还不足以说明问题例如，看似微生物化石的虫类结构可能是无生命矿体滑动形成的与细菌衍生物相似的一些矿物在电子显微镜下观看时，其微型结构是不适合生命存在的极高温度下形成的NASA于1996年8月7日在华盛顿召开了令人难忘的新闻发布会人们对这一小小陨石的历史性发现激动不已NASA的丹•戈尔金虽然对此表示了谨慎的态度，但还是抑制不住激动的心情，他说我们第一次见到了可能存在于之一地球以外来自太阳系内第三星球的生命证据NASA小组迅速展示了令人震惊图片和微生物化石照片，其中有一个像小虫但是，也有人持异议其实，NASA的科学家后来也不得不承认，他们的4条证据也可以解释为非生物性的例如，化合物PAH有时与生命体有关联，但也可以存在于汽车尾气中他们发现了磁铁矿颗粒，里面有可能会产生微生物，但也可能不会科学小组的结论遭到强烈攻击一项破坏研究显示，有些微生物结构只不过是在滑动过程中形成的看似生物体外形的岩石碎片研究者们还发现，陨石有地球的污染物
82.下列不属于NASA的科学家小组宣布的“4条证据”的一项是（）A.ALH84001火星陨石里含有化合物PAII,而PAH与生命体有关联B.ALH84001火星陨石里含有磁铁矿颗粒，里面有可能会产生微生物C.ALH84001火星陨石里有一些虫类的微生物化石D.ALI184001火星陨石里有一些细菌衍生物83,下列说法与原文意思不相符的一项是（）A.有证据表明，火星上曾经有过有流水的河，也许还有过海洋B.以前曾有科学家推测火星上有草原和森林，但水手4号探测器拍摄的火星地面照片证明了这种说法只不过是无稽之谈C.ALH84001火星陨石迄今已有
44.99987亿年的历史，它于13000年前降落在南极洲，现在珍藏在美国休斯顿D.火星是太阳系的第三星球，NASA通过严肃认真的科学研究，证明了火星上可能存在生命
84.根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）A.火星的气候比现在的地球宜人得多，它上面很有可能产生生命B.地球上的生命是由落到地球的火星陨石传播到地球的，因此地球上的生命起源于火星C.美国科学家在火星陨石上发现了磁铁矿颗粒，而磁铁矿里面很可能产生微生物，这是火星上可能产生生命的证据之一D.由于研究者发现ALH84001火星陨石中有地球的污染物，这表明即使陨石中有微生物存在，也并不能证明火星上曾经产生过生命
（三）阅读下面文段，完成85〜87题《林教头风雪山神庙》只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动林冲道“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”向了一回火，觉得身上寒冷寻思“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了带了钥匙，信步投东雪地里踏着碎琼乱玉，迤邈背着北风而行那雪正下得紧再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦原来天理昭然，佑护善人义士因这场大雪，救了林冲的性命那两间草厅，已被雪压倒了林冲寻思“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了林冲把手床上摸时，只拽的一条絮被林冲钻将出来，见天色黑了寻思“又没打火处，怎生安排？”想起“离了这半里路上，有个古庙，可以安身我且去那里宿一夜等到天明，却做理会”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来靠了门
85.关于《水浒传》，下面介绍不够准确的是（）A.它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说B.本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事如林冲上山、武松打虎，智取生辰纲等章回，又具有相对的独立性C.语言以口语为基础，明快、洗炼、准确、细腻、优美、生动叙事绘声绘色，极为传神D.总的说来全书的艺术水平是不平衡的，后半部不如前半部
86.“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”这样描写的意义或作用是（）A.有象征意义当时的社会正如这草厅，动荡、腐朽，行将崩塌B.有象征意义林冲的命运如同这草厅，被黑暗的腐朽的恶势力（用“风雪”象征）压得走投无路C.对情节有推动作用草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒；否则，林冲将被烧死，高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了D.有衬托作用草屋的破漏，动荡，衬托了林冲的动荡的、矛盾的、不佳的心境
87.对本文细节描写的鉴赏和分析不够准确的一项是（）A.开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节B.林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了，到山神庙里去安身这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理C.林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上旁边正有一块大石头，拨将过来靠了门”这个细节描写为下文“用手推门却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞侯等人只好站在庙外边看火边说话林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变看来，这是一个极其重要的细节D.关于刀枪武器不离身的细节描写林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他内心深处勇武好斗的性格，又使故事情节天衣无缝
（四）阅读下面文段，完成88〜89题天坛之美始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品它具有一种独特的意境，它以凝练的艺术形式表现了博大深邃的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想象天坛的意境美，可以归纳为高、圆、清“高”是天的一种特性天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看，南端的圜丘高
5.18米，皇穹宇高
19.2米，祈年殿上升到38米，成为中轴线的高峰故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿还高出3米，成为天帝的象征祈年殿的主体建筑四周，墙体低矮，空间开阔，祈年殿和圈丘的整个外轮廓直接与天空连接，祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想“圆”不仅指外形，而且是一种哲学境界在中国古代美学中，圆代表着生命流转，蕴含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆，一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体“清”是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，体现一种人格精神或艺术境界，例如清新、清真、清淡、清妙等“清”由“青”而来，通常我们称天是“青天”、“蓝天”、“苍天”天坛的基本色调整体是青色，不论是天空还是琉璃瓦都属于青色“青”是祥和、安宁的象征，也体现了一种空灵的美天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的对比、更显示出天的澄清、明朗反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生，唤起观赏者的审美想象以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境如果比较一下，就会发现故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；故宫的空间造型是方的，而天坛则是柔和的圆；故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色天坛之美，耐人深思（取材于杨辛《天坛》）
88.下列理解，符合文意的一项是（）A.天坛的建筑风格是以气热高耸、铺天盖地取胜B.故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑，是帝王的象征C.天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观D.天坛的琉璃瓦采用蓝色，与蓝天相互融合，虚实相生
89.根据文意，下列对天坛建筑“高”这一特性的理解，正确的一项是（）A.渐次升高，表示对上天的挑战B.节省占地面积，突出幽静之美C.高入云霄，表达“羽化登仙”的愿望D.突出崇高感，强化敬慕上苍的心情
（五）阅读《我的母亲》选段，完成90〜92题可是，母亲并不软弱父亲死在庚子闹“拳”的那一年联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索，他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我假若箱子不空，我早就被压死了皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中；有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲母亲并不识字，她给我的是生命的教育
90.“可是，母亲并不软弱”，从文中哪些地方表现出来？分析有误的一项是（）A.联军入城搜家，母亲镇定自若地保护子女B.在刺刀下，在饥荒中筹划一家的饮食，顾虑儿女的安全C.在北平的无数变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想出办法来D.把泪往心中落，把吃亏看作当然的
91.“这点软而硬的个性，也传给了我”，“软而硬”矛盾吗？分析有误的一项是（）A.不矛盾“软”指母亲善良，有爱心，能吃亏等好品质；“硬”指母亲坚强，做人有原则B.不矛盾这恰恰充分展现了母亲平凡而伟大的人格C.不矛盾母亲坚强，临事有主张，是那种看起来“软”实际硬的人I）.不矛盾母亲“软”是指对儿女，“硬”是对敌“软”和“硬”是母亲性格中的两个方面
92.对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”一句中“生命的教育”理解不正确的一项是（）A.指母亲在思想上对“我”的教育B.指母亲在为人处世、习惯、品德方面给予我的终身影响C.指母亲给了我生命，我的很多习惯、品德与生俱来D.指母亲时时处处以她的思想、习惯影响我
（六）阅读《荷塘月色》选段，完成93〜95题曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了
93.与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（）A.弥留之际B.欲盖弥彰C.弥天大谎D.弥补过失
94.把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）A.翠绿欲滴B.轻盈飘逸C.舒然展放D.高高耸立
95.这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（）A.开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化96因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水C.因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕D.因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻
（七）阅读《雷雨》片断，完成题〜96100周朴园哦，侍萍！（低声）是你？a鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍半晌b周朴园（忽然严厉地）你来干什么？c鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？d鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了e鲁侍萍（悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你
96.a表现周朴园说这句话的感情是（）A.惊喜B惶恐C惊呆D惊疑
97.c、d两句是周朴园的连声责问，表现出他的性格特征是（）A自私虚伪B冷酷阴险C老于世故D伪善残忍
98.e句有言外之意、未尽之言（即潜台词），下列分析正确一项是（）A.三十年了，你还是念念不忘我A.考查宁可品性B.考察宁愿品性C.考查宁愿品行D.考察宁可品行9,下列语句中，加横线的词语使用最恰当的一项是（）oA.在浦东国际机场,有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑,真诚、甜美、亲切,让人难以释怀B.这六位老人年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵虽已是古稀之年,但他们都还精神矍银，回忆当年，感慨万千C.虽然面临很多困难，但是，作为这项改革实验的皿值者,我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好D.地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生
10.下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（）oA.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA,就妄自菲薄地说.我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了C.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车,把小小的书房挤得满满当当，间不容发D.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手•虽然南辕北辙，但总能殊途同归
11.下列句子中，划线的词语使用恰当的一项是（）A.新疆青河县奇特的自然景观和神秘的草原文化引起了人们极大的关注，每年夏天前往游览观光的中外客人及考古探秘的学者不绝如缕B.2007年，江苏队一举夺得了全国男子手球锦标赛亚军,2008年，他们在主力门将受伤缺赛的情况下，凭着顽强的拼搏精神,又再次卫冕C.惠普公司能在竞争激烈的黑白打印机市场中稳执生在，赢得市场
66.9%的份额，是因为他们根据用户需求，不断创新技术，完善销售体系D.口前，在广州上演的大型音诗画晚会《永远的春天》，给观众带来了如诗如画的视听体验，每当节目结束全场就爆发出如雷贯耳的掌声
12.下面文段中划线成语使用正确的一项是（）o大熊猫那憨态可掬、惟妙惟肖的样子,总是让人忍俊不禁，大熊猫无论走到哪里,总会给人们以如坐春风之感作为国宝，大熊猫深得广大人民的喜爱对于熊猫来台，不少台湾同胞早就翘首以盼两岸有识之士和有关部门通力合作,排除各种阻挠,终于不孚众望，使大熊猫“团团”、“圆圆”顺利赴台A.惟妙惟肖B.忍俊不禁C.如坐春风D,不孚众望
13.下列各句中划线的熟语使用正确的一项是（）oA.对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌B.光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品俏售,将旅游业和果业的开发有效地结合起来,这与专家的意见不谋而合C.近年来，一些正值豆蔻生到的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已D.写文章首先要言之有物,否则，无论文字如何优美也只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者14,下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）oB.三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻C.已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？D.你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁
99.鲁侍萍不止一次说到命运，“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”对侍萍的命运观，分析正确的一项是（）A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然B.鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平C.她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹D.三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争
100.对这个片断分析不正确的一项是（）A.这段戏使周、鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了B.侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂C.侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来D.周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望这段戏表现了他复杂的心情和性格鞍山职业技术学院年高职招生考试复习题库2025语文参考答案
一、基础知识1-5ADCCC6-10BCADA11-15CBBCD16-20CBCDB21-25ADBDA26-30AACCC31-35ADDBD36-40BBCCD
二、诗歌阅读41-45ADCDC46-50DCCCA
三、文言文阅读61-65ACBCD51-55CBDDD56-60CDCCA76-80CBCCB66-70DBDAD71-75DDCBC
四、现代文阅读96-100BBDBD81-85DDCDC86-90CDCDD91-95DCCCBA,中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中,发出耀眼的中国红B.大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷C.在飞驰的高速列车上，人们建建乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便D.细流聚作河，便有了二的豪放;江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴
15.下列各句中，没有语病的一项是（）oA.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这大千世界的生活B.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高C.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心D,由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目,计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册
16.下列各句中，没有语病的一项是（）oA.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品B.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题C,中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课场面好不热闹
17.下列各项中最适合填在横线上的一项是（）o每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目------------------------可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影A,中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙D、中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”
18.下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）oA.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少都需要充分论证B.李老教导他的学生说“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”C.实践，要靠认识来指导;认识，要靠实践去检验:实践和认识是密切相关的D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》《巴金七十年文选》《冰心七十年选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富
19.下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）A.桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评此、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也段玉裁在注释时则说得更明确“今俗语云桩”
20.下列小说的题目、作者、主要人物搭配有误的一项是（）oA.《祝福》--鲁迅--祥林嫂B.《边城》一一老舍一一翠翠C.《促织》--蒲松龄一成名D,《项链》--莫泊桑-玛蒂尔德
21.下列关于作家作品的表述有误的一项是（）oA.司马迁的《史记》是中国历史上第一部编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”B.苏洵，即《三字经》里提到的“二十七,始发愤”的“苏老泉”，与他的儿子苏轼、苏辙并称为“三苏”C.《红楼梦》书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程D.曹禺，原名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等著名作品
22.下列并称表述有误的一项是（）oA.《诗经》中的《国风》，《楚辞》中的《离骚》，文学成就最高，对后世文学也影响极大，故常以“风骚”并举，分别指代《诗经》和《楚辞》后代也用“风骚”来泛指文学B.“乐府双璧”是《木兰诗》和《孔雀东南飞》的喻称《木兰诗》又称《木兰辞》，是北朝民歌；《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是古乐府民歌的代表作之一C.“三吏”与“三别”指唐代杜甫的六首诗“三吏”为《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》“三别”为《新婚别》、《垂老别》《无家别》D.“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳询、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
23.下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一组是（）o
①普通话听说能力已成为年轻人在香港求职的一道门槛
②惨象已使我目不忍视;流言，尤使我耳不忍闻
③他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁A.比喻排比拟人B.比喻对偶夸张C.借代对偶拟人D.借代排比夸张24,下列古代作品的作者和朝代搭配有误的一项是（）oA,《阿房宫赋》--杜牧一唐
8.《兰亭集序》--王羲之--东晋C《游褒禅山记》--王安石--北宋D.《廉颇蔺相如列传》--司马光--北宋
25.下列词语中有错别字的一组是（A.寒喧渲染没精打采张灯结彩B.湍急喘息博大精深不经之谈C.毕竟必然价值连城浮想联翩D.祭祀祈祷盘根错节不知所措
26.下列各句中，划线词语使用恰当的一项是（）oA.“崇尚科学，反对迷信”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育B.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者在历史上汗牛充栋C.本刊将选心堇画，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次攀登D、他准备把珍藏多年的字画捐赠给灾区，但后来字画遗失使他的计划成了纸上邀县
27.下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）A.绿菌茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年（比喻）B.我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的歌声，闻到牛津的花香（排比）C.面对青春时光，我们必须坚持一个信念珍惜，珍惜，再珍惜！（反复）D.秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱（拟人）
28.下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂C.阶梯教室里好像是班主任在开会D.迎面跑来一群红领巾
29.下列使用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样B.谁也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！C.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般地笼罩着我1）.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
30.下列句子中，没有使用修辞手法的一句是（）oA.溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异B.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶C.爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里，溪中仿佛热闹了一些D.人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气
31.“面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下以敝帚画西施的笑柄，也知趣地变成了哑子”对这一段文字中依次所运用的修辞手法，判断正确的一项是（）oA.拟人明喻拟人引用暗喻B.对比明喻拟人引用暗喻C.类比暗喻拟人引用明喻D.类比明喻拟人引用暗喻
32.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐
8.“百度”、“美团，，、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右C.在有关部门的大力治理下，我市PM
2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善D.高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点
33.下列句子中没有语病的一项是（）oA.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故
8.“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护C.电影《厉害了！我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果D.“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大
34.下列句子没有语病的一项是（）A.在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步B.在冰雪覆盖的南极，我国建立了观测研究中心C.我估计他这道题一定做错了D.《草原》的作者是老舍写的
35.下列各句中没有语病的一项是（）A.由于人口过于集中，造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重B.随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命C.学校及时就这一事件对全体师生和党员、团员进行了一场法制教育D.继承和发扬传统又突破传统是时代赋予我们的使命36,下列各项中，没有语病的一项是（）A.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝C.专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大D.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全
37.下列有关名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神B.取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“天蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”C.宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江D.鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，因其大闹了五台山，没办法再收留了，智真长老又将他介绍到东京大相国寺
38.下列作家、作品对应有误的一项是（）A.关汉卿一一《窦娥冤》B.李白一一《将进酒》C.曹丕一一《短歌行》D.苏轼——《念奴娇赤壁怀古》
39.以下说法不正确的一项是（）A.《论语》是记录孔子言行的一部语录体散文集B.《采薇》是一首表现戍边生活的著名诗篇C.《史记》是我国第一部诗歌总集D.《静女》是一首爱情诗歌
40.选出下列说法有误的一项（）A.散文的主要特点是“形散而神不散”B.小说的三要素是人物、情节和环境，其中塑造人物形象是核心C.词作为一种体裁，脱胎于音乐很多词本身是可以谱曲歌唱的，好多词牌是由填词用曲调名演变来的，如“浣溪沙”“雨霖铃”“水调歌头”等D.古体诗，又称“格律诗”，指的是用文言文写出的诗，对诗的字数、句数、音韵格有严格要求近体诗，指的是不讲究音韵格律的自由诗
二、诗歌阅读（-）阅读古诗，完成41〜42题行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
41.以下对《行路难》的理解有误的一项是（）A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概
42.选出下列对《行路难》的赏析有误的一项（）A.本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度43“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情C.“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势D.“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉
（二）阅读古诗，完成43〜44题书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
43.下列说法不正确的一项是（）A.诗题中“书”是书写的意思，“书愤”即抒发内心的愤郁之情B.“中原北望气如山”意谓北望中原，收复故土的豪情壮志坚定如山C.“塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物；“空自许”意即不认为自己是这种人物1）.“出师”指诸葛亮的《出师表》，“伯仲”本指兄弟，这里指可以相比
44.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期的抗敌豪情和战斗经历；后四句写不被重用的悲愤和壮心不已的感情B.第二联写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事，字句里充满了战斗的豪情，又含有激愤和辛酸C.“千载谁堪伯仲间”既称赞诸葛亮无人可及，又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望D.全诗感情沉郁，气韵雄厚，与李白的诗风相近
（三）阅读古诗，完成45〜46题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
45.对这首诗赏析有误的一项是（）oA.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习作者于赞美中含蓄地表达批判之意D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新
46.下面对本诗分析和理解正确的一项是（）A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦C.“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人1）.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱
（四）阅读古诗，完成4748题〜轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
47.对下列句子的解说，不恰当的一项是（）oA.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉D.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美
48.“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用，分析正确的一项是（）A.以景色的宁静，托音乐演奏的昂扬49以听众的专注，反衬音乐演奏的成功C.以景色的静寂寥廓，表现听众完全沉浸在音乐声中D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉
（五）阅读古诗，完成题〜4950红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝［注］诗老指苏拭的前辈诗人石曼卿
49.对这首诗的理解，不恰当的一项是（）A.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性B.“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈D.“酒晕”旬是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕
50.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操
三、文言文阅读
（一）阅读《鸿门宴》选段，完成51〜56题楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰“毋从俱死也”张良曰“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语”良乃入，具告沛公沛公大惊，曰“为之奈何？”张良曰“谁为大王为此计者？”曰•取生说我曰‘距关，毋内诸侯,秦地可尽王也故听之”良曰“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰“固不如也，且为之奈何？”张良日“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也公曰“君安与项伯有故？”张良曰“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良”公曰“孰与君少长？”良曰“长于臣”沛公曰“君为我呼入,吾得兄事之”张良此耍项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰“吾入关,秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也”项伯许诺，谓沛公曰“旦日不可不蚤自来谢项王”沛公曰“诺”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也不如因善遇之”项王许诺
51.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）A.料大王士卒足以当项王乎当抵挡oB.鲫生说我曰说:劝说C.距关，毋内诸侯内入内D.籍吏民，封府库籍登记
52.下列句子中划线的词语，在句中的意思与现代汉意思基本相同的一项是（）A.张良出，要项伯B.项王许诺C.旦日不可不蚤自来谢项王D.备他盗之出入与韭也
53.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一项是（）oA.谁为大王为此计者不者，若属皆且为所虏师B.项伯乃夜驰之沛公军道之不传也久矣夫夷以近，C.私见张良，具告哒事则游者众青，取之于蓝，D.今人有大功而击之而青于蓝
54.下列句子在文中的意思，理解不正确的一项是（）oA.素善留侯张良平时与留侯张良要好B.固不如也，且为之奈何的确不如（项羽），那么，怎么对付这件事呢C.君安与项伯有故您怎么和项伯有交情呢我D.吾得兄事之要向兄长一样对待他。
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