顶岗教师实习总结

顶岗教师实习总结顶岗教师实习总结1转眼间，我们已经正式步入顶岗实习的生活，4号上午，我们在宽城教育局五楼会议室进行了顶岗前的培训I负责人请了宽城一中和宽城四中的两位老师给我们进行了指导根据他们的指导，我进行了一些总结要成为一名合格的教师，我们首先要对自己的‘工作抱有极大的热情，要热爱教育事业，尽快适应由学生到教师的转变其次，我们必须坚持实事求是的精神，持之以恒，对学生进行充分的了解，因材施教，根据学生的特点进行教学和引导再者，一名合格的教师一定要做到公平、公正，对学生要说到做到，且定不能将自己的情绪带到教学工作中在教学中，我们首先要认真备，要做到备标、备教材、备学生，在正式上前,我们一定要吃透教材，对教材的内容、主题和思想进行充分的了解，明确重难点,以便能够更好的进行教学其次，在上时我们要注意培养学生的举手意识，充分调动学生的积极性，要对学生进行充分的鼓励、表扬和引导不仅如此，我们在上过程中还要注意堂的纪律、对时间的把控、板书的设计等一系列的问题通过这两位老师的指导，我对如何成为一名优秀的教师有了更深的了解，对我在实习期间成为一名合格的教师起了极大的帮助顶岗教师实习总结2近几个月的时间里，我有幸能够参与学校教师顶岗个人实习工作，在这段时间里，我有了很多收获和成长通过实习工作，我深刻感受到了教育工作的艰辛与责任，也学到了很多关于教学和学生管理的经验和技巧在此，我想对这段时间的实习工作进行总结和反思我要感谢学校领导和实习指导老师的悉心指导和帮助在实习期间，他们给予了我很多的支持和鼓励，让我能够更好地适应实习工作，同时也对教学有全新的认识和体会他们的指导让我更清楚地认识到了教师这一职业的重要性，也让我在实习中不断地成长和进步通过这段时间的实习工作，我逐渐学会了如何进行教学计划的编写和教学内容的设计在对学生进行教学的.过程中，我不断地改进自己的教学方法，努力的体会到学高为师，德高为范的真理教师是学生的榜样我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺点，不断地完善自己的不足，培养自己良好生活习惯，为人师表求真务实，对待学生公平、公正，平等待人，自己也慢慢的变得成熟了起来作为一名入党积极分子，实习期间也没停止向党组织靠拢每一次冉冉升起的国旗下，都有的的一双饱含深情的目光深深注视；每当国歌响起时，我都会大声而严肃的歌唱我积极参与党团活动，认真学习党的教育内容，一切为了人民,一切为了群众，不断提高自己的人生觉悟清明节时我来到了烈士陵园还念那些人民英雄，多少仁人志士抛头颅洒热血换来今天的美好生活感谢党、感谢革命烈士，感谢为了祖国崛起贡献自己青春和热血的中华儿女在教育方面师者，传道授业解惑也，教学是教师最基本的任务，我虚心学习，积累教学经验他山之石，可以攻玉，教学中多听其他老师讲课，学习他们的教学经验“三人行必有我师”每个人都有它的长处，这些都是值得我们学习的地方，听其他老师的课让我受益匪浅在自己的教学过程中，我也一点点的改进自己的不足之处，让自己尽可能的.做的更好，向其他优秀教师看齐其次是认真负责、踏踏实实踏实的去做自己的每一份工作，无论是备课还是作业,只要是我做的就力争做到最好当然，人无完人，每个人都会犯错，我也同样如此，不过我会在意识到自己错误的时候马上改正过来，并比以前做的更好最后就是了解学情、开拓创新在大学，我学习了很多新的教育教学理念，在实习中我结合实际情况进行实践中学生对事物充满了好奇，有着较强的求知欲，但他们的性格等发面还没有定型很容易受到外界的影响，在教学中充分把握这一点，从他们感兴趣的内容导入，利用多媒体使课堂充满活跃气氛另外，备课事准确掌握每课的重难点，根据学生的实际情况选择最合适的教学方法课上时，鼓励学生大胆质疑提出自己的见解，注重是生活互动、生生互动的教学，充分调动和激发学生的学习积极性，及时培养学生的学习、生活习惯，使其课上认真听讲、集中注意力，课前认真预习，课后认真完成来时布置的作业，不懂的地方多向老师请教等班主任工作方面作为实习班主任，我知道教师的一言一行都深深地影响着学生，老师对学生有言传身教的作用我的工作原则是“高标准、严要求”严格按照学校的相关制度来管理学生另外，十分注重学生各方面良好习惯的培养，促进班级良好学习风气的形成，帮助学生逐步养成良好的学习习惯班级管理上,各个方面都严格要求，严抓、狠抓教室和宿舍的卫生，为学生的学习生活创造良好的环境，让学生有一个舒畅的心情纪律上，让学生从自我做起，从小事做起,养成良好习惯是人生的一个良好的开始平时主动关心同学，多余学生和家长联系，尊重每一位学生，己所不欲，勿施于人同时提高学生的自信心，让他们不管是谁，是金子都会发光的一段时间以后，在我们师生的共同努力下，学生们都有了不同程度的进步，也得到了家长和学校领导的认可，在他们的用心配合和支持下，我也对自己充满信心，各项工作也更好的展开尽管我只是一个实习的班主任，但我会用心去做，我会用自己的真诚和爱心来获取孩子们的信任学校管理方面在四个多月的实习期间里我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事需要外出时也会主动请假学校把各个班级的工作分配到人，我积极完成属于自己的工作，有时间时就尽力帮助其他同事在工作中尊敬领导、团结同事，正确的处理学校里的各种人际关系平时勤俭节约，对人真诚,处处时时以一名人民教师的规范来要求自己，毫不松懈，不断提高自己各方面的能力，充分利用实习的机会，积极参加学校的各项活动，从而使自己更加完善起来感谢半壁山中学为我提供了这个成长的平台，让我不断地磨练自己，慢慢的提升自己的综合素质和才能过去的半年在校领导、指导老师以及其他同事的悉心关怀和指导下，通过自己的不断努力，在工作上学到了许多知识吸收了很多教学经验，但还有一些不足之处，但我不气馁，我相信只要努力我一定会做的更好实习解决结束了，我们都有了一个胜利的祛码，带着这份自信和能力我相信自己一定会走的更远,为我的美好未来而奋斗它将成为我一生中最美好的回忆这是一段充满艰辛和收获的经历，也是我人生中最珍贵的财富顶岗教师实习总结

81、担任的工作岗位主要担任设计师

2、实习期间完成的工作帮助公司完成工程项目的设计任务；了解公司的日常实际工作；了解公司对员工的管理要求，为回校教学做好调研工作

3、实习任务与重点了解公司内人际关系的处理与应用，专业任务的实习，通过实习了解家装设计的基本要求,如何独立完成客户所交给的任务，了解施工现场情况和基本的施工工艺向效果图设计师和施工图设计师了解和学习实际工作的体会，看到自己教学上的不足和学生在这方面的弱点重点研究如何把学校学习的理论知识运用到实践中去，了解装饰公司的概况，将自己的知识融入到公司的环境中去,进一步完善自己的教学理念了解装饰材料在家装设计和工装设计时的.不同使用情况通过这段时间的实习，我对装饰公司的日常运作有了进一步的了解，对整个装饰的基本流程，从设计到、绘图，都有了更全方位理解，对一般的施工工艺有了更深层次的认识；对常用的装饰材料也有了更深刻的认识，通过向装饰公司内富有经验的工程师请教，得到了很多在学校里需要我们教师跳出课本落实实践操作的东西，回到学校的教学岗位上，我要将实习中学到的宝贵实践经验融入到实际教学中去，帮助学生更好的学好专业技能，为踏入社会做好准备顶岗教师实习总结9岁月匆匆，转眼间，短短2个月，某某个日夜的愉快岁月早已圆满落幕做为教师的职责使我们深感骄傲和自豪在这段时间里，我们不仅深入教学，一路走来充满着留恋和感叹完成实习工作的时刻，我们要感谢某某中学领导、指导老师以及原班主任的协助与关注在这段短暂的实习期内，他们为我们提供了工作中的指导和生活上的关爱，保证我们的实习一切顺利而圆满地做好在此，大家衷心感谢我们的指导教师，感谢你们！我们的实习经历大致可分为三个阶段

一、准备阶段这便是前两个星期的时间这段时期，我们通过多观察、多倾听来深入学生,了解教育环境,为全面的实习奠定牢固的基础由于我们的实习恰逢新课改之时,在我们刚进某某中学时感到无从下手，大学学到的知识好像瞬间变得不再适用，传统的教学方式在这儿已不再适合我们带着众多疑惑开始了实习，想了解如何编写体育课教案和实际授课方法在此期间，一中的指导教师举办了几个省份优质课得奖教师给我们讲课，并进行点评，分享他们的先进教学经验此外，指导教师还安排大家观看资深教师的训练课根据个人自学和集体讨论，大家深入分析新课程教学，总之，在这段时间的学习中，我们的问题得到解决，有关新课程教学的困惑也逐步消退

二、实践阶段从第三周开始，我们的实习全面展开，指导老师为我们制定了详细的实习计划，几乎涵盖了全部中学体育教师可能遇到的工作，包含体育课堂教学、体育队训练、实习班主任及课外体育活动组织等这一期内，体育部工作基本由大家全体实习生核心，指导教师主要起到指导功效指导教师鼓励我们敢于探索和研究,给我们充分的充分发挥空间在此期间，大家全体实习生以高度负责的态度，秉持“健康第一，快乐体育”的教育理念，用心备好每一堂课，尽力上好每一堂课在体育队训练层面，大家在指导教师的指导下积极编制全年锻炼计划和课时训练计划，力求训练的系统性和整体性我们的工作获得了学校领导和全部教师的肯定，并且也深受学生的喜爱

三、提高阶段最后两个周的’时间，大家进入全面提高阶段，着手准备我们的“优质课”，包含一堂示范课、一堂训练课和2次外堂课在这一阶段，指导教师的指导更加细致和用心，贯穿于一节课的各个环节，包含教案编写、教学过程和课后总结此外，指导教师还组织大家观看了莱州市体育教师优质课评选投票，让我们受益匪浅总之，这段时间的工作与学习使我们水准获得了全面提高最终，有件事不得不提，那便是与某某中学师生告别时感人的情景在20某某年最后一天的清晨，天尚未亮，雪花纷飞，学生很早起来帮我们运送行李，我们的脚步不自觉地变得厚重当车到来时，学生从此抑制不住情绪，泪水夺眶而出，实习老师们也难掩悲伤随后，我们与某某中学的老师们挥手告别，并与学生们依依拥抱,感人肺腑，很多实习教师感叹“某某中学，大家不枉此行”这一刻，更加坚定了大家变成人民教师的决心，也证明了大家在某某中学实习的成效因此，我们这次的实习之行是非常成功、圆满的总体来说，这段教育实习使我们更加坚定了将牺牲教育事业的信念，莱州一中的实习为我们的人生打下了良好的基础我们将继续以认真负责的态度，虚心学习，努力提升自身素质和能力，以成为一名光荣的人民教师而不懈奋斗！顶岗教师实习总结10时间飞逝，岁月如梭在不知不觉间便应当写整个实习期间的总结了，同时也预示着陪我相处了半年的同学与实习生将会面临分别不管曾经的相处留下的苦是乐还是其他，总之实习中师生之间留下了种种只得品尝的多重味道，在现在离别之际总会令空中漂移着丝丝分别的苦涩清晰的记着，那是20某某年2月23日，一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活开头的日子大家早晨六点多便整装待发，乘上大巴向将来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去高速路一个多小时的结束预示着我们的目的地到了，我的实习地一一宁晋，最终到了在宁晋职教中心大家下车，在训练局的相关人员支配下到小礼堂集合，进行实习生欢迎会一排排快坏掉了的凳子，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在这样的环境中听着宁晋训练局相关领导操着浓重乡土气息的一般话，在这样的环境中只有丝丝新奇而在路上的感动渐渐的安静了两个小时后在熟识了实习学校的副校长后在他的带领下坐上面包车缓缓地向东城试验学校动身慢慢的整个学校呈现在了我们的面前，先看到的是学校所在地宁纺的大大的‘一个牌坊，在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后，一栋教学楼以及宿舍楼消逝在我的眼前看着教学楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样,怀着惊奇又紧急的心态在黄副校长的带领下以及同学的关怀下走进了同学宿舍楼，在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍初到时天气还比较冷，第一天晚上睡觉半夜都被冻醒了拖着疲乏的身躯的，其次天早晨去找负责实习生生活的贾书记，在他本着尽量解决我们生活问题的态度下，其次天各种采暖或保暖的东西间续送给了我们实习生，令我们在这少有冷意的生疏的环境中感受到了丝丝温和又一每天匆忙过去了，校长帮我们每个人都支配了一个指导老师，在这一天熟识了初二

5、

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7、8班的生物老师一一冯永慈老师初到这里，任何事物、任何人都是那么生疏，在冯老师的支配下当天晚上熟识了

5、6班的同学，很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们惊奇的目光注视下稍显紧急的度过两节晚自习以后，在前几天重点是听冯老师授课，了解这个学校的授课的模式以及冯老师的授课具体支配后开头了正是的讲台上的生活顶岗教师实习总结11实习快结束了，我的工作也在有条不紊地进行着，学生们相对来说也比较听话，59班的学生是乖孩子，让干什么就干什么，让做什么题就做什么题，但是58班的学生没这么听话，他们比较灵活，也算是有自己的特点既然他们都有自己的特点，那我就应该好好利用这些特点59班比较听话,那就放心留作业给他们，放开手让他们做题58班比较活，那就用激励的办法,谁做完了来我这换其他的作业，所以互相比较起来了，大家都用心做、加劲儿做,这样整体气氛就被带起来了57班和我们班的政策不一样，57班是课代表负责制，哪个报纸和卷子该做了，课代表不用老师提醒就把报纸和卷子发给学生了，然后学生做完了，课代表就收回来交给老师这样的课代表是长期训练出来的，短时间内我还无法让课代表如此干练那我只好利用他们踏实的特点了，发卷子给他们做了除此之外，有些学生爱说话，即使在上课时也不例外，但当我们讲课时这些学生还在说话，不仅打乱教师思路，也会扰乱课堂纪律所以我们要对这些学生加以引导首先，要求他上课时不能说与上课无关的话他说闲话不仅自己学习不好，也会影响其他人学习其次他爱说话，可以让他说，让他说什么呢？说学习，可以让他积极发言，说和这节课相关的内容，当他有“犯罪”趋势，想说别的闲话时，赶紧让他站起来回答问题，让他说个够他坐下之后就会安稳一段时间，平静一会儿，如果在再表扬他几句，那他听课就听得更认真了另一方面，利用他好说，就让他给别人讲题，前面上课时总提问他，他肯定对这一节课的.知识了如指掌这样一来就有了给别的同学讲题的资本，再加上他又好说，，又有了给别人讲题的意愿，愿意给别人讲，又有能力讲，最后，我又多了一名“大将”他既然好说，就会向别人炫耀，别人也不甘落后，奋起直追，这样一来，全班的学习热情就高了现在我们班就有一个好说话的学生，因为基础差，连自身都难保,就别说给别的同学讲题了但我相信，在我的引导下，他的成绩会越来越好实习要结束了，心中万分不舍，祝福我所有的学生前程似锦顶岗教师实习总结12根据人文学院旅游管理系的统一安排，我从某某年某某月份开始担任旅管某某班的顶岗实习带队老师，负责本班学生在外实习期间的实习工作指导、实习报告书写指导、协调解决学生困难等相关工作旅管某某班共有学生某某名，其中女生某某名，男生5名；旅行社行业对人员的需求特点决定了我班学生实习单位的分散性，某某名同学分散于某某个不同的工作单位，基本上每个单位的同学人数不超过5名作为一名初次负责顶岗实习指导工作的老师，我有足够的热情和耐心，缺少的是管理经验我所在的班级是对口班，在他们升入大学之前已经参加过工作实习，相对于普通同学他们的社会经历、工作经验更丰富一些，虽然如此，学生刚到企业时，角色转变还是需要适应一段时间

一、学生实习期间动态

1、工作方面由于班里大部分同学未在实习前取得导游员资格证，所以基本在企业从事计调、门市、销售等工作，只有少数学生真正在导游岗位；在酒店实习的同学普遍反映工作强度较大，由于是新手，经验不足，技术不熟练，导致挫败感和无力感增强，感觉比较累

2、生活方面作为旅行社行业的实习生实习补贴普遍较低，基本在某某-某某元/月，加之学生实习的单位基本是公司的门市部，公司不负责安排食宿旅行社工作的特点决定了其工作地点都在市区人流较为密集的地方，无形中也提高了房租，这样，学生的生活压力比较大租房住、住得远的学生上下班沿途车流量大，车辆较多，增加了不少安全隐患

3、心理方面在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新鲜，很想出来尝试一下但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校学的知识用不上，在企业也学不到很有用的技能理想与现实的落差使部分同学的心理变得低沉

4、家庭方面有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家面对种种困难和问题，我的精神压力、心理压力、管理压力很大，管理的好坏直接影响到顶岗实习能否成功我积极分析原因的所在，针对性的‘开展工作具体抓下面几项工作

二、工作具体措施

1、加强与学生的沟通、交流，做好学生的勤务员与指挥者从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程，要平息学生情绪和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想认识，同时也要解决他们实际的问题稳定他们的情绪，使他们能安心地积极地面对工作，完成实习的任务为了使同学们正确认识实习的意义，端正对实习的态度，我通过班级QQ群、飞信、电话联系、云空间等多种途径加强与学生的沟通交流，及时了解他们的思想动态，安抚他们的情绪，尽可能为学生解决各种各样的困难和问题，让学生感受到老师的关心和帮助，融洽了师生关系，使学生更加安心工作经过这些努力,学生安定了情绪，也逐渐适应了企业的工作环境和要求，大多能把心思投入到实习中去

2、充分发挥学生干部和预备党员的带头作用针对学生分散在外的情况，学生干部和预备党员是和学生交流沟通最好的渠道我班成立了实习联系小组，我任组长，班长张遥和团支书杜滨才担任副组长，其他9为班委为小组成员每周汇总情况，传达学校和学院的一些要求积极与同学们交流、沟通，了解同学们的各方面情况，帮助同学们解决心理上、思想上的问题，体现同学之间的友爱与关心

3、针对性的个别谈话一方面，对思想波动大的学生，单独找他们聊，耐心的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，要学会承担责任，本次顶岗实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要么服从管理,要么走人，放弃实习，承担后果另一面，通过做学生家长的工作，让他们了解学生身上的弱点，适应社会的能力，让学生家长主动做学生思想工作

4、狠抓安全教育同学们的人身安全是实习过程重中之重为了尽可能避免发生安全问题，对学生进行安全教育让每位学生在思想上树立安全意识，在工作中，时时处处按照企业的安全操作规程进行作业，杜绝不安全事故的发生；要求同学之间，同学与员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会尊重，避免发生磨擦；要求每个同学树立起自我保健意识，有病及时就医，预防为主，减少疾病的发生同时要求同学们尽量减少在外逗留的时间，避免了意外事情的发生

三、工作体会与感受顶岗实习是学生熟悉社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节，对增强学生的社会意识和责任意识，提高学生的专业素养和综合素质，培养和锻炼学生的实际工作能力具有十分重要的作用我的体会是

1、对于顶岗实习，精心的组织和指导是管理成功的关键学生实习是在学校组织下、在教师的指导下到企业进行的一个教育过程实习本身不是目的，它也是教育过程的一个组成部分所以在这个过程中，教师对学生的指导是不可缺少的

2、沟通和理解是管理工作取得成功的有力保证来到了一个陌生的环境实习，无论是老师还是学生，都会遇到很多意想不到的问题和困难要解决这些问题，需要校方、企业方还有师生的共同努力而带队老师必须充当一个信息沟通的纽带和桥梁，保证各方信息交流的畅通学生有老师的联系方法，老师也有每位学生的电话号码如果学生遇到什么问题，他能快速反映给老师，老师也能快速反馈给校方和企业方，然后共同把问题解决对于一些突发事件，老师更是要将信息传达给校方、企业方，甚至学生家长，以找到最佳解决方法

3、爱心和耐心要贯穿在整个实习管理工作中由于学生想法多，遇到的问题也较多，他们往往会提出一些尖锐的问题，甚至很多不合理的要求如果没办法满足他们的要求，学生会误解老师因而，作为带队老师所承受的压力也是很大的，也会感到挫折但是，作为顶岗实习管理工作中的关键人物，带队老师不能因此而退缩和消沉无论遇到什么问题，都要尽其所能地寻求最佳的解决方法，为学生排忧解难在一些细节上对学生进行无微不至的关怀，用爱心和耐心赢得学生对老师的理解和尊重一些小的细节都能令学生感动，从而为管理工作带来便利本次从事顶岗实习带队工作，使我认识了很多、学习了很多关于学生管理的经验,给我今后的工作带来了很大的帮助,谢谢学校给予我这次宝贵的学习机会,我决心在今后的工作中再接再厉，以优异的成绩回报学校顶岗教师实习总结13时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗这时候实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期任务一一顶岗实习小时候，宋祖英的那首《长大后才我就成了你》在我心中留下了残迹在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己挡住别人；老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是伞，为学生遮风挡雨；老师是虹，为桥梁大学生搭起走向成功彼岸的桥梁对于老师，学生的成功就是自己获得成功的成功，中学生的进步社会变革就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地领悟了这个职业实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次面对自己的学生听到有人对我喊“老师好！”的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师数十位深入探讨交流，共同探讨教学中所遇到的问题……第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动……这些尝试使我的成长有了一个新的顶岗实习创造性是我们师范类将理论知识付诸于实践的必需环节是走向社会的前奏曲通过实习，接触了与本专业课程专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用特长的理论知识、基本技能和专才，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力这四个半月的新体验，我收获了很多，综合素质得到了较大不断提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任提高教学质量我也清楚地意识到教育工作需要敏锐的观察力和耐心，更要拥有良好的沟通能力和团队协作精神这些都是我在实习工作中所学到的宝贵经验通过这段时间的实习工作，我也更深刻地认识到了学生们的多样性和差异性每个学生都是独特的个体，他们的思维方式、学习能力、兴趣爱好等都有所不同在教学中，要灵活运用不同的教学方法和手段，满足学生的学习需求，帮助他们全面发展在实习中，我努力为每一个学生提供个性化的辅导和帮助，让他们都能在学业上得到进步和提高我在实习工作中也经历了很多挑战和困难教育工作本身就是一项需要不断探索和创新的工作，需要不断地克服各种困难和挑战但正是这些挑战和困难，让我更加深入地认识到了教育工作的重要性和意义也让我更加坚定了自己要成为一名优秀教师的信念和决心这段时间的教师顶岗个人实习工作让我收获颇丰通过实习工作，我不仅学到了很多关于教学和学生管理的经验和技巧，也让我更加坚定了自己要成为一名优秀教师的决心和信念我会将这段宝贵的实习经验牢记在心，不断充实自己，努力成长，为教育事业贡献自己的力量我也会将这段实习经历当做自己教育工作的起点，不断努力，不断提升自己，成为一名优秀的教师顶岗教师实习总结3两个多月的实习生活即将结束在学校领导和体育老师的指导和帮助下，我完成了从学生到老师的华丽转变一路上，有很多怀旧和感慨实习期间，我既是学生又是老师作为一名学生，我虚心求教，不耻下问；作为一名教师，我兢兢业业，感到骄傲我付出了很多，收获了更多现在我将简要总结这两个多月的实习情况

一、加强学习，忠于党的教育事业我热爱教育，热爱我的学生在工作中，我们可以求真务实，开拓进取，大胆创新，乐于奉献，努力教好每一节课，带好每一次培训，圆满完成自己的工作我可以严格要求自己，树立榜样，总是处处树立榜样，所有要求学生做的事情，我自己先做止匕外，我还可以尊重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，现将基本情况总结如下

一、生活篇四个多月的时间里留下了最美好许多美好的回忆，让我们细细品味在威县二中实习生活精练过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀记得大家一起说话评课，包饺子，搞团日活动尽管我们十六个人来自不同的班，在实习不算前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习其间，我们感觉我们各自的了解逐渐了解不断加强刚到实习学校时，招待所我们独自打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这半年的时光，其中的那段都都铭记于心实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程

二、教学实习篇在四个多月的实习微秒里，我主要负责高三的英语课高一不同于其它五年级，它的教学工作复杂而又繁琐，在半年的见习阶段，我教高一一班，每天上一节课，相对于其他实习生我是很轻松的我的指导老师是岳丽同学们，数学老师是刘芳红老师，大山老师对人很热心，对于我的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;小徐沙托兰县将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的教育工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们成长与进步离不开老师们的帮助在听课中，我个人体会很深因为学生的基础都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到班里学生的不同班级氯化氢，作好记录，思考以后我该以怎样的模式在班级上课才能达到良好的效果如何激发学生兴趣使知识点家长变得通俗易懂这种听课和我们以往的听课不是一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要讲课去学习老师怎么样讲演，学习如何传授专业知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意各个老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点形成自己的家教风格难以忘记第一节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备工作得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢爸爸妈妈的配合，让我最后顺利的所讲接著下来这节课体育老师课后岳老师和刘老师认真的给我评课，让我知道了哪些偏低，并在以后的讲课过程中注意这些讲演弊病虽然第一节课讲下来了，但我总惧怕自己做得不好接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰从那之后，我就开始以平常的理智去备课、上课，不再紧张了三活动篇学习的同时我们积极组织学生课外活动，只有劳逸结合才能保证德智体美发展每周六晚上组织学生看电影音乐剧，九月份，组织开展“挤球蟹行”活动，十月份开展“队列比赛”十一月份举办“感恩二中，歌唱祖国”歌咏大赛，十二月份举办了“智力竞赛”活动我的班级确实取得了不错的成绩通过开展这些活动有效地陶冶了学生身心，提高了同学们的班级荣誉感和集体观念同时也为我和我的学生留下了一段动容第一段的回忆虽然我们相处的时间不多长，但这段情谊情谊将会长留彼此心之间

四、反思总结篇这次的顶岗实习，我的感受颇多首先，我深感知识、学问浩如烟海，或使我不得不刻苦钻研如果我们已近仅约懂得书本上的知识的话，那是远远不够的‘俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的牵涉知识，所以自己的知识面多少知识面要广当然，探索是艰苦的，但是，在此类富有成效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福因为在教职员成功的同时，教师自身渴望成就事业独创性的精神需要也得到了满足其次，我深刻地体会到，要想有望成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各五方面如语言、表达方式、心理状态以及特技神态等也都状态是要有讲究的上完一节课后，我最大的感受是承当一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，班主任争取做一名真正的优秀的各族人民教师再次，一个学生就是一个英国史教师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界每个学生都有自己的特性这就决定了教师的重新考虑基础教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以按照下挂的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必须根据每个学生的不同情况，加以教育有学者很形象地把学生比作石灰石，把教师比作雕刻家作为雕刻家，要雕出好的作品,就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成新各不相同、各具特色的工艺品这个过程是一种展示出的过程，也是很漫长的探索还有，古人云“知之者不如好然则，好欲求不如乐知者”兴趣对于一个极其重要学生的学习来说是一个至关重要的条件好奇心是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力作为教育工作者，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立逐步形成平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的发起者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友最后，短短的半年时间，让我清楚地懂得教师的管理职责不仅仅是教书，更重要的是育人教师的一言一行，而令我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法于是，我总结出四点细心“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其脉学生需要“爱心”一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对训导主任的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样，让他们发现真爱其实很容易,爱就在身边要知道，每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化教师应该在消极因素中寻找积极成分,在失败中均点燃希望之火总之，教育是一个互动的整个过程，老师只要认真仔细投入教学，孩子就会积极推动配合某种过程是很开心的！通过这次实习，我的教学实践技能学术研究得到明显提高我第一次发现自己其实真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大影响也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多不管将来我若成为一名教师，这些都以使我终身受用“德高为师，身正为范”，这的确是一副很沉的貌似担子啊！然而我相信，经过自己的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”我望着站上讲台的那一天早日到来我会把我所知的一切教给学生；我会把我的蓝图化为现实；我会把它当作是自己对人生追求的要是真正开始！顶岗教师实习总结14顶岗实习是大学里的一项重大举措，对我们师范类学生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决我想这就是学校安排我们大三实习的目的，回忆实习过程我的心情此起彼伏，总结如下这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅

一、教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践我在上课教学中暴露了许多不足之处在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师可能实习前，我们的确太高估了学生的水平这一届的学生很多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂指导老师也指出我们带读的太少的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映老师带读的还是很少在每次上课后，都发现每节课让学生操练地都比较少，一直都没有让学生好好地操练初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要在这点上，我还是没有做好在整个教学实习中，还有一点我也是要多加锻炼和提高的，那就是倒磁带的问题每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧张，学生看了也会替老师着急，影响了教学过程，也浪费了时间回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过

二、班主任工作班主任是班级的主任老师班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的作为一名实习班主任,虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽以后的日子里，我们就不再担任班主任的工作回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的能力虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题学生都认为老师是无所不能，什么都知道有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道他说老师你也有不知道的啊我笑着回答，难道老师是机器人，什么都通啊虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的！实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受但一开始我就碰了钉子在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅例如我在教授unit3lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是“quarter了这样学生就形象地明白了这两个单词而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性用实物让学生练习”what sthe timeif s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难英语是语言困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导例如在七班，我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩顶岗教师实习总结15实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们未来的生涯规划起着至关重要的作用所以，这次顶岗实习对我们来说有着特殊的意义在没实习之前，我有憧憬，有期待，又有些迷茫，我怀着半是欣喜半是忐忑的心情来到了实习学校一一某某中学，在学校领导的照顾下，其他老师的帮助以及同学们的配合，开始了为期三个月的实习生活从9月12号到实习学校报到到12月14号离开，这三个月里我收获了很多东西学到了在学校里学不到的一些东西，例如为人处世的方法与态度也体会到了作为教师的平凡与不凡，教师工作的艰辛繁琐以及成就感，荣誉感！现在就对这三个月的工作生活进行总结在某某中学，我作为八年级144班的实习班主任和生物任课老师，与144班的同学们相处了三个月同时作为学校的一份子，也与学校的各级领导以及其他的老师保持了良好的关系与交流

一、思想方面在本次实习中，我思想端正，热情努力，服从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会发展我热爱教育事业，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到最好现在所作的一切都在不断锻炼自己，只为自己以后步入职场后，登上讲台不再吃力

1.组织学生按时参加早操，课间操，确保出勤人数齐，集合速度快，并协助体育老师抓好做操质量

2.课间到班里查看，掌握学生出勤情况若有学生不在学校有没有请假，应及时与学生家长联系，了解学生的去向

3.掌握学生早读，上课及晚修的出勤情况和纪律情况若有学生迟到，早退因问清原因并要求学生不再犯同类错误；若有违纪现象应及时制止并纠正

4.每周周一都要组织召开主题班会班会主要内容为1安全问题遵守学校的所有规章制度

二、深入学习教材，认真教学传统的教学组织和程序是以教师为中心的教学组织形式、以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式，以及不变的课堂教学程序它不仅严重束缚了教师的手脚，而且影响了学生参与体育活动的情绪和热情用更诚实、更理性的思想来思考，当坐在教室里的学生来到操场时，他们需要什么？只是想放松被囚禁的肌肉和骨骼，放松紧绷的大脑有学生一到操场就想“立正，稍息”面对体育老师的讲解和示范，学生能喜欢这种教学方法的组织形式吗？答案是否定的根据新课程标准的内容和学生的年龄特点，在实习期间进行有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣，提高体育技能，培养学生顽强拼搏的意志和素质

三、我的思考实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思考

1、教师对学生的过高要求也不利于快乐体育的实施当老师要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,让身体素质差的学生在运动中体验成功比如我可以允许学生在单脚跳的练习中换一次脚，让学生尝到成功的滋味，有很大的成就感对待学生，不仅要严格注重素质培养，提高自信心，还要给予鼓励和表扬，坚定克服困难的决心，培养艰苦奋斗的体育精神

2、合理安排每节课的教材一，让学生得到全面的体育锻炼，培养学生各方面的素质讲解动作要点和保护方法，突出重点和难点，正确示范动作，每节课分组练习，既有秩序又有队形

3、在课堂上，在注重终结性评价的同时，也要注意过程性评价，告诉学生期末体育成绩:体育参与x运动技能x上课行为x身心健康x社会适应让学生真正体验主体地位同时，这种评价方法对发展学生的身体健康、改善健康、娱乐身心、调节情绪、减轻压力、愿意接受不同的观点、分享自己和他人的幸福、评价他人和自己的成功感，对进一步促进新课程标准的改进具有积极意义

四、我的缺点在实习中，我发现了自己的不足，需要改进

1、对于学生来说，教材应该更加细致我们需要更多地研究新教材在处对在学校或回家的路上存在的安全隐患加以强调，让学生意识到安全问题的重要性，避免发生意外

（2）纪律问题对上周一些违纪进行批评教育；表扬表现好的学生

（3）卫生问题对宿舍及教室卫生情况进行评价上周表现不好的这周应改进；上周表现好的这周应继续保持

（4）学习情况对学生近期的学习情况进行评价，并指出这周应该怎么做

（5）活动情况向学生传达近期班里，学校会有哪些活动，让学生做好准备，积极参加班主任工作方面，也让我获得了很多宝贵的经验首先，要怀有爱心普通的教师要怀有爱心，作为一名班主任更是要有爱心在老师眼里，学生们虽然都只是孩子，但他们完全可以把你的行为看得透彻，如果你爱学生，并把这种爱带到与学生的相处中去，他们就能感觉到，这位老师的爱，同时，这位老师也会赢的学生们的爱戴其次，平等相待作为班级的管理者会有很多权利去支配一些利益关系，所以，班主任在处理班级事务时，一定要在心里立一把秤，要绝对公平的对待每一位学生，只有这样，才不至于在学生中留下老师偏心的印象，才能使自己在学生中树立威信最后，以身作则班主任是管理者更是榜样的树立者，班主任以身作则很重要，这样能促进学生对老师的尊重在实习期间，我所在的班级获得了文明班级，文明宿舍的荣誉

（二）日常校务工作那么除了日常教学工作以及班主任工作外，我积极参与了各种年级组会议,班主任会议以及教研组会议，学习领会并传达会议精神还参与了三次月考的监考，共15个场次，以及考后的试卷批改与教学质量分析还有文明班级、文明宿舍的营建与评选等等刚到某某中学时，一切对于我来说都是陌生的，而且是农村生活，有些东西比不上在大学生活来的便利，我们要克服生活上的这种差距，并融入其中从陌生到熟悉，我渐渐的爱上了这个地方，随和的学校领导，相互帮助的老师，可爱的同学们，都让我感受到他们对于实习老师的热情与帮助三个月的实习生活很快很美好，是我人生中不可磨灭的一段时光在此期间，我坚定了作为一名人民教师的信念为了成为一名合格的，优秀的生物教师，我一定会更加的努力理教材时，首先要分析每个班学生的特点，从容易到难，从简单到复杂，循序渐进新旧难度与不同性质的教材相匹配，备课之间的教材相衔接每节课的教材都要多样化，让学生的身体得到更全面的锻炼

2、培养运用所学的教育理论观察和分析教育问题的能力和兴趣如果可能的话，教育调查有利于你自己的教学总之，从这两个多月的体育教学中，我深深体会到做一名体育教师并不难，但要做好每一节课，完成每一次体育训练，培养更多的体育优生是非常困难的总之，教育实习让我更加坚定了致力于教育的决心我将继续以认真负责的态度虚心学习，不断提高自己，不断提高自己的素质和能力，努力成为一名光荣的人民教师！顶岗教师实习总结4这个学期的工作已经结束了，我的实习工作也已经结束了，在一个学期的顶岗工作实习后，我完全的熟悉了我在教师工作岗位上应该做的事情了，可以这么说，我的能力是一点一点在不断的磨难中进步的，因为一开始我也不知道该怎么办，我只好自己认真的学习，知道自己懂了为止才去教学生本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“自主一一创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果现将本学期的教育教学工作总结如下

一、创新评价，激励促进学生全面发展怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成

二、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估,教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑作为物理教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位教师必须思考的问题因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点

三、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无准备之仗从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等

四、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主一一创新”的探究式教学模式最大限度的吃透教材，认真撰写教案积极进行了实验探索问题的实践

五、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们来了解原因.他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，给他们进行课外辅导经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步布置作业有针对性，有层次性为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的.求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识里的一部分在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思顶岗实习指导老师对我的帮助比较大他告诉我由于教育发展不平衡,地区差异较大,所以不能把顶岗实习做为定型实习我们应该立足现有的条件出新花样,认真积累教学经验,多反思,多总结,把我们的第一次工作做到最好,努力培养自己的师德，学识，辐射力生活还在继续，工作也还在继续，我已经回到学校了，开始我的学生学习了，不过学校的暑假也就要来临了，我也要回家了我想在暑假的时候我应该继续我的实习工作之路，我知道自己的能力并不是很强，但是我可以做的更好，我知道这对我来说并不简单，但是我会一直不断的进步的！顶岗教师实习总结5雨果先生曾经说过这样一句话“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的我很喜欢，我在平山中学顶岗实习已经有一段时间，在这里教授高一生物，同时担任高一一部10班的副班主任，前段时间，学校也给我们安排了班主任讲座各位优秀班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！我从以下几点来谈谈我的心得

一、要了解学生要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是“说”“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性诗人但丁指出“语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要最好的骏马适合于最好的‘骑士，最好的语言适合于最好的思想”班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，班主任还要把自己观察到的，学生中了解的情况，以及学生在活动中的表现作好记录，做个有心人

二、要宽容学生多表扬，少训斥，注意循循善诱教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是教师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情可能使他的缺点改正对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非

三、要学会与家长沟通当教师和家长交流时，一要坦诚相待，不要盛气凌人，这样家长才会敞开心扉，才能赢得家长和学生的尊重和信赖二要实话实说，不要“添油加醋”，将“恨铁不成钢”的怨气转嫁给家长，达到体罚学生的目的三要一分为二，不要以点概面“金无足赤，人无完人”，对一个学生的评价要一分为二，不要以点概面把自己喜欢的学生说成一朵花，会使家长过分宠爱孩子，以至于放松了必要的管教；把某方面较差的学生说得浑身毛病，毫无可爱之处，会使家长对孩子丧失信心，增加孩子的敌视情绪四要留有余地，不要把话说死孩子们正在成长,可塑性很强,要用发展的眼光看问题,学会讲“只要……你的孩子就会……”五要褒奖教师，不要推卸责任教师之间应该互相配合，树立对方在家长心目中的美好形象，从而赢得家长的信任和尊重心理学家布鲁纳说“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，争取让十班的每一位学生积极向上，热爱学习，成为社会主义事业的建设者顶岗教师实习总结6顶岗实习还有一个月时间就要结束了，九年级化学我已经讲完了，通过一学期来我的踏踏实实、认认真真的教学，在教学中我注意了激发学生兴趣，和培养学生的学习积极性为主，我注意夯实学生的基础，并提高了学生的学习成绩，收到了良好的教学效果我将我的教学工作总结如下一，重视双基教学，夯实学生的基础，让学生一步一个脚印，一步一步的提高学生的分析能力和解决问题的能力当然我通过使用化学课件，使学生咋爱掌握知识与技能的’同时，学会过程与方法，最终能够提高他们的情感态度与价值观，达到了“三赢”的效果与此同时在教学过程中我特别注重学生科学素养的培养，并让他们的科学素养能够更快的提高，但我知道化学知识是靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老师在教学过程中不断地、经常地灌输化学的学习方法，分析方法，渗透化学知识，化学技能与技巧在化学教学中，我一般喜欢与日常生活和社会热点问题联系在一起，因为“从生活走向化学，从化学走向社会”，来增强学生的社会责任感和使命感

二、激发学生兴趣，树立学生信心九年级化学是他们接触化学的第一年，属于启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心特别重要，在上课时，我曾做过几个有趣的实验，第一个，我在讲燃烧与灭火时，我拿出我的眼镜布，让大家猜想，用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，眼镜布完好无损，同学们惊呆了在讲化石燃料开发利用时，我又做了一个魔棒点灯实验，在讲二氧化碳时我做了清水变牛奶实验同学们强烈的感觉到化学的魅力色彩，带着强烈的好奇心和求知欲，我把他们带入了化学的殿堂，同时我强调，化学是一门理科中的文科，它比数学，物理要好学的多我看的出来孩子们喜欢化学，特别是化学实验我觉得我的成功之处是把他们真正的代入了化学王国，让他们从心底喜欢化学，同时让我收获最大的是，我和他们建立了良好的师生关系，而且他们在上次期中考试中进步特别大，我接手化学时他们班有X个及格，一个月后有某某个及格，有很多进步某某分，我相信通过我们的共同努力，他们会更好顶岗教师实习总结7时间如水，岁月如梭，时光匆匆流逝四个多月的顶岗实习马上就要结束了然而，过去的是时间，留下的是宝贵的经验和收获，还有在脑海深处孩子们可爱的笑脸，同事们慰问的话语还没到学校时我的心里充满了期待和不安，期待自己将为人师，害怕的是自己可能做不好怀着矛盾的心请我走进了这个校园回想刚到学校时内心的欢喜激动，第一次备课时的仔细认真，第一次上讲台时的忐忑不安……那么多的第一次在实习中经历虽然在顶岗之前学校对我们进行了培训，我自己对实习生活也有很多遐想，但到了真正实习时才发现现实与想象的不同，在实习中我碰到了很多困难和挫折，但都被我战胜和克服了，实习让我成长，让我变得坚强我牢记教师立德为人的根本任务，师大的校训是“怀天下，求真知；学高为师，德高为范”，通过四个多月的实习，我完成了从学生到老师的转换，更真切。