（合集）教师心理健康培训心得体会13篇

（合集）教师心理健康培训心得体会13篇教师心理健康培训心得体会篇1区教师进修学校于某某年暑假举办了教师心理健康教育培训，本人有幸参加20了三天的学习虽然时间不长，却从中收获了一些实用的知识对于自己的生活和工作都颇有益处在此阐述自己的一点心得体会

一、通过学习认识到了心理健康教育需要专业常识作为一名班主任，经常要关注学生身心健康问题以前，我也知道学生的心理健康要及时关注，这对孩子的成长非常重要但本人学的并不是心理健康专业，平时与学生接触时也只是以自己的大致理解去处理一些问题并没有把心理健康教育放在一个专业性的高度上而通过这次学习，我明白了要想真正关注孩子的心理健康，首先自己得有一定的专业知识，不能靠直觉，不能盲目摸象

二、通过对儿童的性心理学习，我释然了平时的一些困惑我对儿童性心理这堂课受益匪浅这表现在两个方面一是，通过学习，让我掌握了在生活中如何与自己的孩子谈论性知识知道该用什么样的态度和方式去对待二是，通过学习，我能够解释一些在平时的教学中碰到的发生在孩子身上的奇怪的性现象

三、通过室外心理活动实践，我掌握了一些心理学的活动开展方式这次学习不仅有理论传授，还有心理活动实践通过一些具体的室外活动，让老师们放松心情，互相了解，增进友情在这次活动中，我认识了一些同行，也掌握了一些心理学方面的游戏，可以运用到自己的教学中总之，非常感谢某某区进修学校为我提供了这样一次学习机会让我在担任班主任的道路上又成长了一次教师心理健康教育辅导能力培训心得体会我参加了四天的“国培计划”送教下5乡教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多对我来说这次的培训意义重大、通过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识方面，还是方法技巧上让我对心理健康教育有了更深的认识，教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理和健全的人格，对我今后的工作有很大鞭策和鼓舞下面谈谈自己的几点体会

一、心理健康教育的重要性通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性近几年学生心理健康问题呈上升趋势主要表现为学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等；如果学生心理不健康，他们的思想就会偏离轨道，这些对学生的学习、生活都受到一定的危害现在学校心理健康教育越来越被重视可是，学校的健康教育只是单一的，影响学生的心理健康因素还有家庭、社会、家庭教育不当，造成心理隐患1家庭是社会的细胞，是孩子成长过程中的一所学校家庭良好教育有利于孩子的健康成长，而家庭的教育不当则很容易造成孩子的心理隐患、学校处理不当，造成心理失调2学校是学生学习、生活的主要场所，学生的大部分时间都在学校度过学校或教师在教育思想、方法上的不当或失误也会影响学生身心健康、社会负面影响，造成心理障碍3现实社会的万紫千红、五彩斑斓，以及现实生活中存在的物欲诱惑、不健康的思想、情感、行为，都严重地毒害着学生的心灵特别在当前，各种社会的传媒，信息化的作用等负面的影响，都会加重学生心理负担和内心矛盾，造成心理障碍这些不良的影响，会引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果因此心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生不应该只针对心理有问题的学生；心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的;不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能

二、心理教育培训对于教师自身的重要性情绪对人的心理健康起着核心作用健康的情绪能引导人积极向上，不良的情绪则会阻碍人的健康成长学生拥有乐观、稳定的情绪是与教师分不开的情绪有着极强的感染性，如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，〃一定要微笑〃，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，以此来感染学生的学习情绪教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用

三、提高心理健康的时效性在新形势下，学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作建立学生的心理档案，目的是通过分析评价了解每一个学生的气质、性格类型、兴趣爱好、情绪意向等基本心理素质和个体心理差异，帮助学生认识自我，接纳自我，树立健康的新形象同时有助于学生更快、更好地适应学校生活的角色转换,为他们身心健康发展打下良好的基础通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题同时通过心理健康指导，开发学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育发展

四、家校结合，共同关注学生心理健康教育今天，心理健康状况对学习、工作及思想的影响被越来越多的人所重视，学生的心理健康教育也日益成为学校教育的重要内容家庭与学校都必须重视孩子的心理健康教育，老师与家长广泛涉猎孩子保健常识，建立和谐的师生或亲子关系，平等地同孩子交流，及时地发现并正确的指导孩子在成长期的行为变化同时，我们学校利用家长学习、家长开放日、家长会等途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展家庭心理健康教育，效果很好学习已结束，我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理发展相信这次培训给予我的东西决不止理论知识，它会有一种延续，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生！为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习心理健康教育理论，并将所学运用到实际工作之中教师心理健康培训心得体会篇2通过对心理健康教育的研究、探讨、开展，结合学生实际，我校大部分老师都写了关于心理健康方面的论文、案例分析和调研报告大部分学生从心理不健康向健康的方向转化如四年级的申闰武同学曾经严重违纪，有时上课他竟在地上打滚自开展心育活动起，在老师的耐心教育下，这个贪玩好动的男生慢慢开始好转，现在已成为全班最守纪律的学生之

一、又如三年级的张海洋，他经常逃学，针对这种情况，老师不厌其烦的找他个别谈话，动之以情，晓之以理真诚所至，金石为开如今的张海洋以是班里的学习尖子,与过去厌学相比，判若两人心育工作的开展，优化了班级管理，学生的思想品德在心育中逐渐升华心育前，有个班级管理不善，常出乱子经过三年努力，现在该班基本上实现了学生自治，班风大有好转由于全校师生的通力协作，学生中形成了讲文明、守纪律、做益事的校园新风尚以教育科研为动力，促进心理健康教育发展学校心理健康教育，主要是一种面向学生的全新的教育活动，而且是一种科学性和实践很强的教育活动全体教师心理素质和心理健康教育观念的提高固然重要，但能使他们在教育教学实践中应用更加重要为此，我们动员教师参与到心理健康教育科研中来，让他们边实践边科研，在实践中不断提高，再回到实践中去，反复循环，形成各具特色的心理健康教育风格在课题研究实施的过程中，课题组成员积极撰写论文，及时总结心得体会，用于指导教学，并进行教育科研，以教育科研为动力不断地推动了心理健康教育的发展进行学科渗透课堂是实施素质教育的主渠道，当然也是落实心理健康教育的主渠道校园生活对学生心理发展起到很大影响，其中最重要的是学生的课堂学习，因此学校心理健康教育的主渠道应该在课堂教学，教师的教育教学行为与方法、师生间的情感交流、学生间的学习交往都成了学生心理发展的主要外部环境所以我们除了开设专门的心理健康教育辅导课以外，把学科渗透心理健康教育作为重中之重来抓只有每一个教师掌握了学科渗透心理健康教育的方法与技能，运用心理学、教育学的原理指导教学，把心理健康教育渗透到每一门学科、每一节课堂之中，心理健康教育才真正得到了体现今天，我有幸参加了教师心理健康教育培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作也有很大的帮助本次培训我认真的听了主任的心理健康心得体会讲座，让我受益匪浅，特别是怎样上好心理辅导活动课，让我有了更明确的定位，也对今后的工作也有了足够信心和力量也是当前学校教育面临的新任务和新要求，心理健康教育是素质教育的重要内容在现今的学校里，如何开展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会

（一）全面渗透，多渠道、全方位推进心理健康教育为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，都要做过细的研讨和分析，千方百计地做好每一次培训今年要开展教育叙事研究要求培训的学员，每人交一份作业或论文，主要是问题教师和问题学生的案例分析和教育策略

（二）教师本身也要注重自己的心理健康教师心理不健康就不能正确理解学生的心理行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护教师心理健康培训心得体会篇3

一、阳光心态，开心工作在季秀珍教授的讲座上我第一次了解到了一个老师是一份承载着重要责任与使命的特别职业，老师心理健康既关乎老师个人的生命健康和职业幸福，又影响着同学的健康成长然而，今日的老师心理健康问题却愈发突出，已经引起了全社会的广泛关注在立德树人的教育使命面前，老师心理健康问题无疑成为师德建设的一大障碍,师德问题的背后通常隐蔽着某种心理问题作为一名教育工,我们不仅要传道、授业、解惑，而且担负着净化心灵的重任当繁重的教学任务、以同学成果为主的考评、家长难以沟通等重重冲突、压力集中作用于老师身上时,也简单促使老师产生紧急、焦虑、担心、愁闷等心理感受，长期进展下去，不仅影响教学质量，对老师甚至对同学的身心健康都会产生极大的危害我想我们的工作中不是缺少幸福，而是缺少发觉幸福的心态都说笑一笑，十年少，那么我们何不做一个欢乐的老师，拥有阳光心态的老师，才能制造出阳光的课堂，教出阳光自信的同学

二、接受风雨，做好预防校内中的欺凌大事时有发生，严峻影响同学的身心健康与学业适应，破坏校内氛围，反校内欺凌工作任重而道远纪林芹老师的课程系统阐述了校内欺凌的。