《球儿跑得快》小班体育游戏教案

《球儿跑得快》小班体育游戏教案作为一位优秀的人民老师，时常会需要预备好教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的《球儿跑得快》小班体育嬉戏教案，仅供参考，盼望能够关心到大家活动目标

1、让幼儿体验在水中玩球的乐趣

2、学说“小球躲起来了”、“小球浮现来了”、“小球飘过来了”、“小球飘走了”

3、培育幼儿的合作意识

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐活动预备

1、在水槽中接满水；两个小伴侣一个乒乓球

2、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖活动过程

1、师小伴侣，今日老师手里有珍宝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？〃本，文来源大；考吧幼；师网〃（幼儿自由猜想）

2、老师给你变个魔术老师把小球放在水里，用手划水，手不遇到球，小球随着水流的方向飘走了老师向相反的方向划水，小球又飘回来了

3、小伴侣们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小伴侣用手划水，手不遇到球，让小球从左边飘向右边，再从右边飘向左边（边做边说“小球飘过来了”、“小球飘走了”）

4、观看嬉戏“小球躲猫猫”

（1）师小伴侣，小花猫来了！（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可可怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上确定会被小猫叼走的（幼儿自由发言）

（2）师示范嬉戏双手抓住乒乓球，用力将球掘入水中，边掘边说“小球躲起来了”等小猫走后，师放开双手，边放边说“小猫走了，小球浮现来吧！”

（3）师示范嬉戏其次遍，鼓舞幼儿一起说“小球躲起来了”“小球浮现来啦！”

4、分组嬉戏（师讲明嬉戏规章听到猫声就躲起来，听不到猫叫了就浮现来）活动延长小伴侣们，在水里玩球好不好？回家和爸爸妈妈玩玩，看看小球在水里游得快不快活动反思幼儿都喜爱玩水，对于小球在水里的飘动和浮沉更是布满了奇O这节课孩子们乐观参加，师幼互动，动手动脑，既开发了幼儿智力，又激发了嬉戏爱好但玩水时间不宜太长，留意幼儿平安。