中班语言活动：勇敢的小刺猬

中班语言活动勇敢的小刺猬中班语言活动英勇的小刺猬（通用2篇）中班语言活动英勇的小刺猬篇1设计意图在我们的生活中会遇到各种各样的困难，当我们遇到困难的时候要想方法解决困难本活动通过编讲、观赏故事，懂得遇到困难要英勇面对活动目标

1、通过编讲、观赏故事，懂得遇到困难要英勇面对

2、认真观看画面，较清晰地叙述图意和自己的想法活动预备

1、录音机、教学课件《英勇的小刺猬》、教学cd《英勇的小刺猬》活动过程

一、听故事师小伴侣，今日老师给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？我们听听故事里面有谁？发生了什么事情？

二、叙述教学课件《英勇的小刺猬》师:我们一起来看看它们发生了什么事情？

三、观看教学cd《英勇的小刺猬》师这个故事有一个好听的名字叫什么啊？你们最喜爱故事里面的谁为什么喜爱它呢？

三、小结师我们遇到困难的时候也要像小刺猬一样英勇地去面对，想方法解决困难不要可怕活动反思整个活动幼儿都比较感爱好，都能够大胆举手回答问题叙述故事内容O最终环节可以让幼儿带上小刺猬、小猪、河马、小鸟、大灰狼的头饰，请幼儿合作进行故事表演中班语言活动英勇的小刺猬篇2活动目标

1、能认真观看画面，清晰叙述图意和自己的想法

2、能理解猛扑、赶忙、夸奖等词语

3、懂得同伴之间遇事要相互关怀关心活动预备教学挂图活动过程

1、观看图片，大胆叙述

（1）出示图一，引导幼儿观看叙述图意（用纸拦住大灰狼）〃图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪

（2）出示图二，引导幼儿清晰地叙述〃发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？’

（3）理解〃猛扑一词，老师运用作动作关心幼儿理解〃这时候，小猪感觉怎样？它会怎么做？’

（4）鼓舞幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法〃小猪会不会被大灰浪吃掉？谁会关心小猪？用什么方法？让我们看看小猪究竟有没有得救？’（关心幼儿理解赶忙）

（5）同时出示图

三、图四〃大灰浪吃掉小动物了吗？小动物是怎样关心小猪的？最终大家在干什么？为什么说小刺猬真英勇？’（关心幼儿理解夸奖一词）

2、结伴叙述，共同共享

（1）鼓舞幼儿自由结伴叙述，老师巡回倾听，适时指导

（2）请个别幼儿在集风光前叙述

3、自主争论，大胆表现

（1）出示头饰，引起幼儿表演爱好〃我们能不能把图片故事表演出来？需要哪些表演的道具？

（2）幼儿自主争论后自由选择角色进行表演。