《儒林外史》课件

《儒林外史》课件PPT《儒林外史》是中国古代讽刺小说的巅峰之作，由清代文学家吴敬梓创作这部现实主义杰作以其深刻的社会批判和精湛的讽刺艺术，成为中国文学史上的经典名著作品通过描绘封建社会士人阶层的生活百态，揭示了科举制度的弊端和封建文人的精神困境小说以其独特的群像描写和幽默讽刺的笔法，为我们展现了一幅生动的封建社会画卷导入何为儒林儒林即士林士子阶层社会群像指的是以儒学为主要学问的知通过科举考试求取功名的读书涵盖从贫困书生到达官贵人的识分子群体，包括各级文人学人，是封建社会的重要社会群各个层次，展现士人的众生相士体课件结构框架作者生平吴敬梓的人生经历与创作背景时代背景清代社会环境与科举制度主要内容小说的结构、情节与思想内容人物剖析主要人物形象的深度分析主题与艺术作品的思想主题与艺术特色现实意义作品的文学价值与现代启示走近作者吴敬梓出身背景生卒年月安徽全椒人，出身于世代书生于年，卒于年，享17011754香门第，祖上多有功名，家年岁，正值清代康雍乾盛53境殷实世人生转折经历家道中落的巨大变故，后移居南京，生活清贫但志向不改吴敬梓的生平经历1家族兴盛祖上世代经营盐业，积累了丰厚家财，多人考取举人功名，家族声望显赫2家运衰落亲历家族由盛转衰的过程，深感世态炎凉，对功名利禄产生深刻反思3才学横溢虽然家境贫困，但学识广博，诗文俱佳，才情出众，深受同时代文人敬重吴敬梓与创作动机文学理想借小说形式表达对社会现实的关切现实观察入仕失意后专注观察士林百态科举体验对科举制度弊端有深刻感受和认识时代背景清代社会——政治环境科举制度康熙、雍正、乾隆三朝统治，政治相对稳定，经济繁荣发八股取士成为主要的选官方式，科举考试在社会中地位崇展，但专制统治日益严密高，影响深远文字狱频发，知识分子的思想受到严格限制，言论自由空读书人为求功名而埋头苦读，形成了浓厚的功名利禄追求间极为狭小风气资本主义萌芽与士人大势商业繁荣商品经济发达，物质生活日渐丰富社会流动士子思想活跃，底层社会流动剧烈功名出路科举功名成为社会地位提升的主要途径《儒林外史》的创作背景封建腐朽理想现实封建制度日趋腐朽，各种社会矛盾士人的理想抱负与残酷现实之间形逐渐显现和激化成尖锐对立价值迷失虚伪风气传统价值观受到冲击，人们精神世社会上弥漫着虚伪浮华的不良风界出现迷茫气，真诚品格难觅体裁与结构章回小说全书共回，采用传统章回体小说形式，每回都有独立的故事56情节结构松散没有单一贯穿的主线情节，而是通过多个相对独立的故事组成整体现实映照内容紧密贴合当时的社会现实，具有强烈的现实主义色彩小说的叙述风格讽刺与幽默并重运用巧妙的讽刺手法，在幽默诙谐中揭示人物的可笑之处，寓庄于谐，发人深省真实性与客观性结合以冷静客观的态度描写人物和事件，不加主观评判，让读者自己体会其中的深意悲剧与喜剧色彩交融在喜剧性的表面下蕴含着深刻的悲剧内核，笑中有泪，引人深思和同情整体思想内容揭示士人悲哀展现封建士人追求功名的浮华表象下的精神空虚批判科举制度讽刺伪善风气深刻揭露科举制度对人性的扭曲和对嘲讽社会上盛行的虚伪做作和追名逐社会的危害利的风气2主线内容总览1才子佳人梦想破灭2士子官场沉浮传统的才子佳人美好愿望描绘读书人在仕途上的起在现实中遭遇无情打击，起落落，展现官场的复杂理想与现实形成巨大反差和人心的变化3功名利禄追逐刻画人们对功名利禄的狂热追求，以及由此带来的种种荒诞现象主要人物架构小说通过范进、周进、王冕、严监生等典型人物，展现了不同境遇下士人的生存状态每个人物都代表着特定的社会类型，体现了封建社会知识分子的不同命运轨迹范进中举（典型情节）岁多年5420中举年龄苦读时光范进直到岁才中举人，体现了从青年到中年，二十多年寒窗苦54科举之难读次1精神崩溃中举后因过度兴奋而精神失常，疯癫不已范进形象剖析性格特征命运轨迹范进性格老实懦弱，逆来顺受，对岳父胡屠户的辱骂和打从贫困潦倒的老童生到举人老爷，范进的人生因一纸功名击都默默承受他代表了那些在科举制度重压下失去自我而发生天翻地覆的变化的读书人这种戏剧性的转变反映了封建社会中科举成败对个人命运中举前后判若两人的巨大反差，深刻揭示了科举制度对人的决定性影响性的扭曲作用周进的悲喜剧1年轻求学周进年轻时就开始参加科举考试，却屡试不第，饱尝人间冷暖2中年困顿人到中年仍是童生身份，生活贫困，备受社会冷眼和歧视3老年得志八十高龄终于中进士，但此时的成功已显得格外荒诞和可悲4命运捉弄一生的执着追求换来迟暮之年的功名，寓示了科举制度的残酷王冕隐士理想——超脱品格不慕功名，保持独立人格艺术才华画技精湛，诗文俱佳，才气横溢隐居生活洁身自好，不愿与世俗同流合污，选择归隐田园严监生的吝啬名场景临终场景性格刻画严监生临死前因为油灯点了通过这个细节生动地刻画出两根灯芯而不肯断气，直到严监生极度吝啬的性格，成家人挑掉一根才咽下最后一为中国文学史上的经典形象口气讽刺意义以夸张的手法讽刺了封建地主阶级的贪婪本性和对金钱的病态执着区别于传统才子佳人无主角设计摒弃单一主角模式，采用群像描写平民视角从普通百姓角度观察社会现象现实主义真实反映社会各阶层生活状态讽刺色彩以讽刺笔法揭示人性弱点次要人物剪影杜少卿鲁编修出身名门望族，但性格豪爽大方，热心公益事业，经常救济为人忠厚老实，学问渊博，但不善于钻营他在官场中虽然贫困的读书人他代表了理想化的士人形象，与其他追名逐地位不高，却始终保持着读书人的本色和品格，是作者理想利的人物形成鲜明对比人格的体现女性人物描写数量稀少男性视角小说中女性人物相对较女性形象的塑造主要反映少，主要作为男性人物的了男性作者和男性中心社陪衬和点缀出现会的观念和价值取向社会地位体现了封建社会中女性地位低下，缺乏独立人格和社会参与机会的现实典型场景掉包计情节设置描写考试中的舞弊行为和钻营手段诙谐描写以幽默笔调展现人物的可笑行为人性揭露深刻揭示了人性中的贪婪和虚伪讽刺艺术手法前后对照适度夸张通过人物前后境遇的强烈反差来产在真实基础上进行艺术夸张，突出生讽刺效果人物特征客观描述寓讽于笑以冷静客观的态度让事实本身产生在轻松幽默的叙述中蕴含深刻的批讽刺力量判意识真实与夸张的结合生活细节真实典型情节艺术加工小说中的衣食住行、人情世故都源于真实的社会生活，具在真实生活素材的基础上，作者进行了精心的艺术加工和有浓厚的生活气息作者对当时社会的风土人情、官场习典型化处理俗、商业活动等都有细致入微的描写通过夸张和浓缩，将现实中分散的现象集中体现在特定人这些真实的生活细节为小说增添了可信度和感染力，使读物和事件上，产生了强烈的艺术效果者仿佛身临其境对比描写与群像小说多线并进小说采用多条故事线索并行发展的结构，每个人物都有相对独立的故事情节无绝对核心没有贯穿全书的绝对主角，而是通过群体形象来展现时代特征环境塑造每个人物都是特定社会环境下的产物，体现了环境对人的决定作用小人物命运关注普通人的生存状态，展现大时代背景下小人物的悲欢离合语言与风格特色朴实流畅幽默诙谐民间俚语语言简洁明运用幽默的语大量运用民间快，通俗易言技巧，在轻俗语和方言，懂，具有很强松的叙述中传增强了作品的的可读性和亲达深刻的思想生活气息和地和力内容方色彩讽刺锋芒语言中蕴含着尖锐的讽刺锋芒，言简意赅却入木三分古今中外对比作品特色《儒林外史》的独特性《红楼梦》家族兴衰史社会群像讽刺《水浒传》英雄传奇现实主义批判西方群像小说多元视角中国文化特色浓厚小说的主题内核批判科举嘲笑虚伪深刻揭露科举制度的弊端，的主题比讽刺社会上的虚假伪善现象，的内容30%25%重占比启发思考追问人格引发读者对社会问题的深入反思，的探讨理想人格与现实的冲突，的思考20%25%教育意义深度社会批判精神指摘时弊小说以尖锐的笔锋直接指出当时社会存在的各种弊端，包括官场腐败、学风浮躁、道德沦丧等问题针砭时政通过具体的人物和事件，间接批评当时的政治制度和社会风气，体现了强烈的现实关怀揭示急功近利深刻揭露了士林中普遍存在的急功近利心态，以及由此产生的种种荒诞和悲剧现象修辞与讽刺典范双关语运用反语技巧巧妙运用双关语法，在表大量使用反语手法，通过面意思之下隐含深层的讽正话反说的方式来达到强刺意味，增强了语言的表烈的讽刺效果现力引人深思语言表面轻松幽默，实则蕴含着深刻的哲理，引发读者对人生和社会的思考悲剧色彩的渗透精神悲剧知识分子精神世界的扭曲和堕落理想冲突2个人理想与社会现实之间的不可调和矛盾制度桎梏封建制度对人性自由发展的严重束缚和压抑喜剧元素荒诞化处理出人意表将现实中的荒谬现象进行夸情节发展常常出人意料，通张化处理，产生强烈的喜剧过意想不到的转折和反差来效果，让读者在笑声中感受制造喜剧冲突，增强作品的到深层的讽刺意味戏剧性无厘头幽默运用看似无逻辑但实则深刻的幽默手法，在荒诞不经中揭示人性的弱点和社会的病态戚而能谐，婉而多讽鲁迅评价讽刺文学特质鲁迅先生高度评价《儒林外史》的艺术成就，认为它秉持这种独特的艺术风格使《儒林外史》成为中国讽刺文学的公心，指摘时弊，体现了真正的现实主义精神典型代表作品鲁迅特别赞赏其戚而能谐，婉而多讽的特点，即在悲哀它既不是简单的嘲笑，也不是纯粹的批判，而是在深切的中带有幽默，在温婉中蕴含讽刺同情中进行理性的讽刺，体现了作者的人文关怀历代评论鲁迅评价钱穆评价秉持公心，指摘时弊鲁迅高度评价了《儒林外史》的批笔锋犀利，善写百态钱穆先生赞扬了作品在人物刻画方————判精神和现实主义特色，认为它是中国古代小说中难得的佳面的高超技巧，认为它成功地展现了社会各阶层的生动面作貌《儒林外史》的地位1456讽刺小说高峰四大名著地位章回体代表在中国讽刺小说发展史上的首要地位与四大名著并列的经典文学作品清代章回体小说的杰出代表作品现实主义文学传统1关注普通人将笔触深入到社会各个阶层，特别关注普通知识分子的生存状态和精神世界2社会责任感体现了作家强烈的社会责任感，通过文学作品来反映和批判社会现实3世道人心深入探讨世道人心的变化，揭示封建社会末期的精神危机和道德沦丧对后世小说的影响启发现代文学为现代现实主义文学提供了重要的创作借鉴和思想启示群像描写发展推动了群像小说和多线索叙事技巧的发展和完善讽刺艺术传承其讽刺艺术手法被后世作家广泛学习和运用题材拓展拓展了小说题材范围，为知识分子题材小说奠定了基础中学语文教材地位影视与改编电视剧改编多次被改编成电视剧，广受观众喜爱评书演绎成为传统评书的经典题材，口耳相传舞台表演3现代舞台剧改编获得广泛好评和关注名句赏析1功名富贵无凭据，费尽心2三十年来诸侯王候，比你情，总把流光误还不如一个女丁头深刻揭示了追求功名利禄通过对比手法，讽刺了社的虚幻性，点出了小说的会地位的虚假性和人情冷主要主题暖的现实3人生富贵功名，是身外之物体现了作者对人生价值的深层思考和超脱的人生态度作品的局限性女性描写薄弱视角局限作品中女性角色相对较少，且多数作为男性的附属出现，小说主要从文士阶层的角度来观察和描写社会，对其他社缺乏独立的人格魅力和深入的心理刻画会群体的关注相对不足这反映了作者受到时代局限，未能充分认识到女性在社会这种视角局限使得作品的社会批判虽然深刻，但覆盖面还中的重要作用和独特价值不够全面和完整现代社会的启示功利心反思浮躁风气当代社会同样存在过度追求功名利现代快节奏生活中的浮躁心态与古禄的现象，需要反思价值取向代士人心理有相似之处人格追求借古讽今启发现代人思考什么是真正有价值通过古代故事反观现实，具有深刻的人生追求的现实警示意义挑战与争议结构松散问题主线不明小说缺乏统一的主线贯穿，没有明确的中心人物和主要各个故事之间的联系相对松情节线索，使得读者在阅读散，这在一定程度上影响了过程中可能会感到缺乏重点作品的整体性和连贯性和方向感人物刻画深浅不一部分人物形象鲜明生动，但也有一些人物刻画相对平面化，缺乏深入的心理描写和性格发展学术研究热点讽刺艺术再评价深入研究其讽刺手法的独特性群像人物研究分析群像描写的艺术技巧现代意义解读探讨作品在当代的价值和启示比较文学研究与世界文学作品进行对比分析海外传播与译本20+50+翻译语种海外版本已被翻译成二十多种外国语言在世界各国出版了五十多个不同版本100+学术论文海外学者发表相关研究论文超过百篇推荐阅读方法分回阅读法建议按照章回顺序进行阅读，每读完几回就停下来思考和总结，理解每个故事的深层含义和社会意义关注时代脉络在阅读过程中要注意把握清代的历史背景和社会环境，理解人物行为的时代根源和社会基础对照现实思考将古代故事与现代社会现象进行对比思考，发现其中的相似性和差异性，体会作品的现实意义思考与讨论功名对人的影响理解讽刺文学功名追求如何改变了人们讽刺文学的社会功能是什的价值观念和行为方式？么？它与纯粹的批判和单这种影响在现代社会是否纯的娱乐有什么区别？仍然存在？理想与现实如何理解知识分子理想与社会现实之间的矛盾？这种矛盾在今天是否依然存在？经典问题检索作家创作动机范进中举的社会心理吴敬梓为什么要创作《儒林外史》？他的个人经历如何影范进中举后的疯狂表现反映了什么样的社会心理状态？响了作品的主题和风格？这种现象在当时的社会中具有怎样的典型性和代表性？它作者通过这部作品想要表达什么样的思想观念和社会理揭示了科举制度的什么问题？想？总结与展望文学魅力长青经典作品的永恒价值和艺术感染力人文关怀深远对人性和社会的深刻洞察具有跨时代意义社会价值重大《儒林外史》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为中国文学史上不可磨灭的经典之作它不仅展现了高超的讽刺艺术和现实主义创作技巧，更重要的是为我们提供了认识社会、理解人性的宝贵镜鉴，其文学价值和现实意义将长久地启发和教育后人。