初中学校德育个人工作总结

初中学校德育个人工作总结初中学校德育个人工作总结「篇一」总之，本学期我校德育工作成效显著许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习如月初一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给4xx予了高度的评价月中旬一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管5xx理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持德育活动开展形式相对单一在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩初中学校德育个人工作总结「篇二」

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正

一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人的良好氛围学期初，结合初三年级的特点，我们确立了人人争做合格毕业生为题的系列教育活动、严格执行贯彻落实《市中学生守则》、《市中学生日常行为规范》，从学1XX XX生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质）年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的进取性，1我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自我，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础）班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项2工作的顺利开展供给了保证本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起2时代赋予的重托思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主3任班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，领导者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进行培训学习，在位班主任的努力下，在38位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学

二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感

1、发挥共青团组织的作用，引导学生构成正确的世界观，人生观，价值观2借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生、丰富学生课余生活，提高学生审美本事，为学生的今后发展奠基3总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮忙下，我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期次班主任经验交流会;1-2每学期次家长会多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同1提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作

二、加强校园文化建设，优化育人环境、精心布置宣传阵地加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把1好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能、规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、2健康文明、催人奋进的良好育人氛围、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸3引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向4上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展

三、加强学生的思想道德教育和养成教育、丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《初中生守则》、《初中生日常行为规1范》和《中心初中学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育同时深入开XX展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等、加强班级文化建设我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建2设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录、加强后进生的教育与转化德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措3施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同4成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势、办好家长学校，增进家校联系我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课1等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达以上同时一，坚持通过电话联系、家访、70%经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动如开展了以“激情奥2运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学3校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法存在的问题、全员育人方面，教师重视程度有待提高

1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强

2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展3今后工作设想、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作1用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题2研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围树立全体教师皆为班主3任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《初中生日常行为规范》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的组织纪律、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，4努力使德育工作迈上新的台阶今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力初中学校德育个人工作总结「篇三」中学年德育工作总结教育员会中学教育科年月日中学年XX XX XXXX1222xx xx德育工作总结教育员会中学教育科一，开展教育思想讨论的情况月一月初，我地区xx910以贯彻号文件为重点，以讨论工办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的8xx xx实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想讨论讨论形式、月初，教统一组织各中，初中校级领导进行讨论19xx、月中旬月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论，讨论意见在充分讨29―10论的基础上，教对讨论意见进行归纳，总结xx优势环节:、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;

1、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想2道德建设的社会舆论氛围正逐步形成；、德育资源比较丰富，有着我国现代知名企业石化，其创业史，发展史和现代的3xx企业文化以及地区的人文地理，风土人情都为儿女的健康成长提供了营养和资源薄xx xx弱环节教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策〃三加强，五确保”、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展；

1、加强教育管理和科研，确保地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成2xx全社会关心，支持未成年人的社会氛围；、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实3一年来贯彻落实若干意见和市，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果，出台了工办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的.实施意见，并对每xx xx一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工办事处领导高度重视，召开了全地区各办局的联席会议，明确了职责，并定于年召开XX xx地区德育会教中教科贯彻落实若干意见和市，市政府实施意见采取的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用初中学校德育个人工作总结「篇四」在本学期学校德育工作中，德育室紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长------------------------------班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主:题班公；每月一次班主:任会议；每学期次班主任经验交流公；每学期次家长会多年来坚持开展主题班会1—21观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力

二、加强校园文化建设，优化育人环境、精心布置宣传阵地在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，1充分发挥宣传教育功能、规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、2健康文明、催人奋进的良好育人氛围、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向3上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、少先队活动室等学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展

三、加强学生的思想道德教育和养成教育丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规

1.范》，坚持每天十分钟的养成序列教育同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等加强班级文化建设我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建

2.设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”各班的学习园地布置精美，图书角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录、加强后进生的教育与转化德育室要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措3施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我4与小康同成长”黑板报，真正做到了小康知识“进课堂”同时.，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势、办好家长学校，增进家校联系我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课1等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达以上同时，坚持通过电话联系、家访、70%经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学2校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力初中学校德育个人工作总结「篇五」。