初中学校德育工作计划

初中学校德育工作计划初中学校德育工作计划「篇一」

一、目标和任务

1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题

2、继续进行学生习惯养成教育通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯

3、加强读书学习加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识

4、加强德育和体育工作的评价按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性

5、组织开展校园文化建设活动继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性

7、继续推进校园一小时体育活动为了牢固树立德育意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育我校将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，制定出中学德育工作计划，以方便培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展

一、出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式长期以来，德育采取的都是班主任承包制，即对学生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教师很少参与对学生思想品德的教育从本学期开始，出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式导师结对制度就是学校给学生配德育导师，全校教师行动，每人结对3—5名学生为自己的德育辅导对象我们知道在常态的学生德育中，班主任和家长往往充当的是严师的角色，学生一有犯错，往往就会先批评学生心情很郁闷，无人可以倾诉；学生有什么生活烦恼无人可以为他解忧这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人，学生有五六十人，有的甚至有七十几人你叫班主任怎么有时间和精力去对付我们学校小学部共29个班，有29个班主任，而教师总数达72人，也就是说除班主任以外还有43位不是班主任的教师，这是一笔财富教师的职责是什么？教师的职责是教书育人只教书不育人不是完整的教师，所以必须发挥全体教师的作用，适当瓦解班主任的德育工作，采取导师结对制度由于今年是试行阶段，所以先从

五、六年级开始德育首望制度是指对一些突发事件的处理，采取谁先看见，谁先制止并予以教育学生中的一些突发事件，比如打架，一班和二班的同学发生矛盾打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪位老师先发现了，必须先去制止，然后进行教育因为每一位老师都有育人的职责

二、完善垃圾处理首望制度，校园卫生实行年级包干制垃圾处理首望制度自从上学期实行以来，取得了比较理想的成绩校园卫生按常规都是采取班级包干制，在校园里划分班级包干区，每个班级承包一块从眼前的绩效看，是一种比较可行的操作的模式但假如经过这样教育出来的人一旦走向社会，假如公园里发现有纸屑，他会去捡吗？不会！因为这不是他的包干区，他没有义务去捡，所以就不去捡所以我们从长远的育人角度看，打破班级承包制很有必要我们准备在今年先推行年级包干制即整个校园卫生划分为六个大块，每个年级一大块，但不分班级每天早上早读课前十分种为校园卫生清扫时间，这段时间里，每班派3名学生到年级包干区去清理垃圾，值周教师则在这个时候去看他们的劳动态度定级量分因为有监督机制在，学生不可能不干，反而各班级之间互相竞争，谁都不想给自己班级抹黑，形成良好的竞争氛围等时机成熟之后，我们在下一学期或下一学年，推行校园卫生无包干区制度，真正让学校是我家，卫生靠大家的理念深入人心

三、全面修订常规值周量分标准，改扣分制为加分制今年由于少先队的大队辅导员人事有变动，再加上值周条款长时间不变，就会影响执行的力度所以从本学期开始，我校采取值周加分制

四、加强安全教育，举行消防安全大演练活动学校安全教育至关重要，开学初学校准备与各班主任签订安全责任状，引起各班主任对安全工作的足够重视然后请市消防宣教中心对老师进行消防安全教育本学期还将准备开展一次小学生消防安全大演练活动

五、发挥少先队育人功效，举办队会评优活动少先队积极开展丰富多彩的队活动，发挥少先队的育人功效为了规范主题队会，提升少先队主题队会的质量，本学期准备进行主题队会优质课评比通过评比促进主题队会质量的提升

六、加强班级博客的管理，发挥网络宣传的作用班级博客的建立是我校的一大创举，为了发挥网络宣传的作用，我们提倡各班将大礼拜作业布置统统放在博客上，一来方便家长对学生作用的监督和辅导，二来方便领导对各任课教师作业量情况的了解班级博客是家校联系的很好的一种方式，我们准备下一学期进行一次班级博客大评比活动，从数量的更新和文章的质量全方位考虑，提升博客质量

七、积极行动，备战椒江区科技文化艺术节各技能课老师，积极行动，及早准备，在发挥本校书生五月优势的基础上，积极选拔人才，备战科技文化艺术节的各项比赛

八、加强对住宿生生活习惯的养成教育，发挥寄宿学校的优势寄宿制学校最大的特点就是住宿生特别多，如何对住宿生生活习惯进行养成教育，是我们重要的研究课题我们继续发挥我们生活区的管理优势，加强对学生生活自理能力的培养，每学期都安排学生生活自理能力的比赛活动，用活动来带动和提升各生活老师对住宿生生活习惯的养成教育的效果初中学校德育工作计划「篇五」新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作计划如下

一、班级情况分析及班级目标提出高二

（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调从开学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体

二、指导思想以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作”思想有序开展通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证

三、具体工作措施

（一）抓好学生思想工作

1、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性坚持级组管理的核心地位学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报

2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实

3、加大自主教育班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度1增强“主人翁”意识，争做学校主人翁2少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的--------------------切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合3让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题4改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”5让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高

4、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现1制订和完善本班《班级管理公约》，为贯彻落实德育工作提供保证2组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度二抓好常规管理，强化良好习惯的养成

1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐,逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育

2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角

3、以住校生管理为重点，规范学生行为住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级管理公约》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范，养成良好生活习惯

4、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献

5、构建立体校园文化，丰富校园生活搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”

6、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化本学期计划开展以下专题教育9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月活动；10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教育月活动;11月组织“感恩、励志、奋进”主题教育月活动；12月组织“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育；每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场初中学校德育工作计划「篇六」

一、指导思想以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养

二、工作目标

1、一个总目标促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础

2、两个分目标进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作

3、三个阶段目标初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点

三、工作重点

1、加强队伍建设，提高工作水平1确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”2重视班主任工作培训，不断提高工作水平定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结要求班主任从四个方面入手开展工作一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力3继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定

2、开展“洒扫应对”主题教育活动为进一步加深学生对〃中国梦”雷锋精神〃和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记（博文），利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动

3、积极开展“书香校园”活动为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵

4、加强环境创设，活跃校园文化充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局

5、加强养成教育，促进健康成长以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规

（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作计划

（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效

（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量

（4）指导各校开好校级运动会各校组织校级趣味运动会根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质

二、具体安排

1、德育工作

（1）3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作

（2）4月中小学德育工作评估

（3）2—7月份以“XXXX”为主题组织开展读书等系列活动通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献

（4）7—9月份班主任优秀工作案例征集活动初中学校德育工作计划「篇七」

一、指导思想遵循学校本学年德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，级部工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以教师爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训I,活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质在初二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是年级德育工作中的重中之重

二、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作

三、本学期具体目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

四、具体措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效2多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者3利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶二常规工作1落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气2适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力3加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识初中学校德育工作计划「篇八」

一、德育工作的指导思想为使高三学生有一个良好的学习状态，全心全意地投入学习，有正确的思想，积极进取的精神，端正的学习态度，实现自己的理想，达到学生的目标，保持良好的竞技状态，各班形成良好的班风和学风

二、德育工作目标把常规工作落到实处，有积极进取的舆论导向，有高效的学习效率，有较优的学习效果，在管理、教育、引导方面做到严而不死，既要严格要求，又要循循善诱

三、问题分析

1、本届学生人数多，人员情况复杂，有正式录取学生，择校生，留级生，复学生，借读生，保籍生，学生对学习所抱的态度，学习的方式方法，学习的积极程度参差不齐，班与班之间的人数相差较，各班管理方面发展不均衡

2、从本学期开学以来宿舍的检查馈情况来看，卫生和纪律总较差，学生不按时入睡，睡觉期间讲小话影响别人休息，学生乱丢垃圾现象普遍存在，内务整理不规范，有的宿舍甚至连卫生都不打扫，还有在宿舍抽烟的现象

四、工作重点及方法措施通过这些主题班会的召开，助学生更好的调整自己，真正进入到高三的良好学习状态，有坚韧的毅力坚持好整个高三的学习，使学生之间既有相互助，合作学习，又竞争，保持良好的学习竞技状态

1、利用升旗活动，对学生进行行为教育和思想教育，每一次升旗也相当于是一次年级会，对旗手和演讲学生班主任要精心挑选，认真准备，审好稿子，针对年级近来所出现的问题进行强调和引导，营造出积极向上的氛围

2、调整和完善宿舍的管理，本学期的第二周内，对学生宿舍进行调整，男生宿舍不设混合班宿舍，起航班住二楼，正班住三到五楼进一步完善宿舍的管理制度和检查的力度，要求每天的值班班主任认真检查学生到宿舍的情况，加强对各宿舍的巡查，及时处理违纪律的学生，住在学生宿舍随时观注学生休息情况，督促学生公寓住宿以尖子班中成绩优秀的学生入住，男生公寓可放到班级的前五名，保证让优秀且行为习惯好的学生在公寓，对不遵守纪律的学生、被处分过的学生一律不准入住公寓

3、充分利用好校讯通短信平台，把每次模拟考试的成绩情况以短信方式发给学生家长，让家长及时了解学生在校的学习情况，班主任要针对班主情况与家长进行沟通，必要时召开部份学生家长会，或全班学生家长会，争取家长的配合

4、加强课间操学生的锻炼，普通班第二节课跑课间操，尖子班因为成都网班直播时间调整在第三节课跑，组织学生对课间操情况进行评比，纳入班主任的量化考核，评出课间操的优秀班级进行表彰和奖励，通过锻炼身体使学生能有一个健康的体魄，有坚强的意志，有战胜困难的信心和勇气所以各班要注意学生的到位情况，中途的队形的纪律，呼号的整齐和响亮按照课间操的相关要求做好此项工作

5、各班要注意到对学生进行感恩教育，让感恩之心成为学生学习的源动力307班和312班从高一下学期开始的中华传统文化进校园以来，每个周都在进行着相应的感恩教育活动，虽然有时活动很简单，但一直坚持下来后真的感化了不少的学生各班在高三这一年，利用自主主题班会课，利用一切可以利用的契机，不失时机地对学生进行感恩教育，强化学生的感恩之心，爱人之心和助人之心，摆正学生的人生观、价值观总之，高三年级是一个整体，德育工作这不只一个人的事，是高三年级每一位教师的事，寓德育于各科任教师的工作中，才能使年级的德育工作具有实效，磨刀不误砍柴功，班级的德育工作，教师们对学生实施的德育工作才能组成年级的工作，我相信有领导们的热情关注，有教师对学生的正确教育引导，有学生的努力学习，我们年级的发展将会一天比一天好，最终达我们理想的目标初中学校德育工作计划「篇九」

（一）学月主题教育活动

1、常规教育（尊师教育）主题目标规范一日常规行为，做文明学生，持续养成教育，为终生发展教育打基础

2、爱我宿舍，爱我班级，爱学校的教育评选

（1）标兵红旗宿舍（值宿教师负责）

（2）优秀班集体（值周教师负责）目标通过爱宿舍、爱班级、深化爱我校意识爱护学校的环境、财产，自觉唾弃毕业前转学的行为

3、勤奋学习教育

4、我能成功教育以顽强的毅力，坚强的自信心，大胆迎接期末和毕业，相信“天生我才必有用”

（二）

1、适时举行春季运动会

2、举行全校平行班年级拔河和接力赛等活动

3、开展

一、

二、三年级男女生跳绳、仰卧起坐比赛

（三）

1、值周行政组织每周一次升旗教育活动，树立自豪、发奋感

2、自觉落实班队活动的开展，增强活动的趣味性、整体性和教育性，严禁挤占、抽走学生和班主任不在的现象当天下午700前交班队活动记录卡，写清准备材料、过程及教育效果等

3、值周行政、教师抓好“标兵宿舍、优秀班集体”的评比、发放

4、班主任组织办好板报，让学生办，有美观的主题词和题花等，达到较高标准

5、学期适时举行班主任座谈会，进行经验交流，学习有关案例、理论及班主任工作知识，结合班级实际情况进行切磋，取长补短，共创班级新风

6、抓好每周学生自己设计、组织的“广播”，培养学生的能力

7、组织班级利用“五一节”假期搞好“手抄报”等活动

8、举行一至两次班（团）队活动（校级教研）

9、组织学生开展社会调查实践活动，撰写调查报告，评选交流

10、组织教师办好墙报，增强文化渲染氛围

11、开展“十佳”评比活动，让大多数学生发现自己的长处，努力上进，培养自信，开展“好学班级”评比

12、成立“保洁监督岗、文明监督岗”，从日常的点滴言行中规范文明行为，教育学生做文明学生

13、成立“校园公安”侦察隐藏的违纪行为，预防重大违纪事件的发生

14、成立“课余巡查队、周末巡查队”，检查日常行为规范的‘落实情况，及时制止、报告同学中发生的违纪事件，并在巡查工作中培养学生敢于斗争，善于斗争的品格

15、组织校园广播，由学生自己写稿、选稿、主持播音（反映校园的真人真事、是非善恶），星期一交稿2篇/班，星期四播音，余继宏老师负责指导

16、加强学生常规管理，促进学生成为品优，品学兼优的合格人才，特别注意学生打群架及私自离校现象，随时观察“帮教”学生，及时发现苗头及时疏导教育

17、不定期举行重点观察人员会议

18、不定期举行学生干部会议

19、设计学生违纪统计表，跟踪调查违纪学生的表现情况

20、设立德育工作意见箱，了解学生们的心理话和遇到的困难、麻烦，及时处理学生中的违纪行为

21、班主任教师（中、晚）管理学生，在值周行政处报到，每周由值周行政总结后，交德育处列入班主任工作考核

22、严格广播的使用，一般性事务在小黑板上通知，减少广播的使用频率，平时严禁学生广播

23、试行（20xx秋）制定的班主任考核制度初中学校德育工作计划「篇十」根据不同的角度，计划可以分成很多类按时间的长短可分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划；年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划按紧急程度可分为正常的、紧急的、非常紧急的工作计划；按制定计划的主体可以分为自己制定的和上司下达的工作计划，以及同等职位请求协助完成的工作计划按任务的类型可分为日常的计划的和临时的工作计划

（5）9月份“养成教育强化月”活动

（6）10月上旬班主任素质大赛

（7）12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会

2、体育工作

（8）3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会

（9）大课间操活动总结

（3）3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课

（4）4月上旬举办趣味运动会

（5）10月8H-15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作

（6）11月下旬组织中小学大课间操评估活动初中学校德育工作计划「篇二」上学年，在上级组织和领导的关心、支持下，经过全体教工的共同努力，我校圆满完成了各项工作任务，取得了中考列全县农村初中第二名（全县第三名）、综合考核列全县农村初中第二名（全县第三名）的好成绩，本学期，我们将在此基础上，结合新的任务，创造性地开展工作，争取更好的成绩

一、强化师生安全意识，构建和谐平安校园

1、增强教师的安全意识:1组织全体教师学习《中小学幼儿园安全教育教师读本》和教育局下发的有关安全的文件2通过各种会议，增强教师关爱学生的责任3签订安全责任状

2、加强学生的安全教育1开学第一周，召开安全教育大会、安全疏散演练、“甲流”预防知识讲座等2建立健全学校安全制度3观看各种有关安全的图片和影视资料4每周五放学前对学生进行一次回家的安全提醒教育

3、净化校园周边的安全环境1与相关部门沟通，大力整治校园周边的商店、流动人员2建立校园周边的巡逻制度，成立安全巡逻队

4、加强与家长的联系

5、本学期开学之初重点做好“甲流”的预防工作

二、进一步加强师德师风教育和法制观念教育针对上学期有的学校发生的教师违反教师职业道德和违法乱纪的事情，我校及早做好教育和安排，预防教师犯错误的思想和行为

1、认真学习新的《中小学教师职业道德规范试行》

2、重新组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规

3、以优秀教师的先进事例对广大教师进行正面教育，同时以一些典型的反面素材进行教育

4、每位教师要谈感受和体会

三、以切实有效的措施稳定和提高教学质量教学质量是一个学校的生命线，所以，本学期我们将在上学年的基础上狠抓教学质量

1、加强师资队伍建设，提高教师的业务素质1高度重视对青年教师的培养工作2认真落实“师徒结对”制度3举行教师业务知识和“农远”知识的考试4积极参加沙地片区和上级组织的各种培训活动、教师竞赛活动、撰写论文评比活动等5坚持“走出去，请进来”的途径，向专家请教，向兄弟学校学习6让每位老师上好一节课7开展教师读书活动，让每位老师都读好一本书，并有记录和心得体会

2、积极实施教学常规的常态化、精细化管理:

（1）认真学习和执行《赣州市中小学教学常规（试行）》，并将有些方面细化

（2）着力坚持《五云中学教师备课要求》和《五云中学课时计划（教案）书写的形式及处罚细则》

（3）签订安全责任状

2、加强学生的安全教育

（1）开学第一周，召开安全教育大会、安全疏散演练、“甲流”预防知识讲座等

（2）建立健全学校安全制度

（3）观看各种有关安全的图片和影视资料

（4）每周五放学前对学生进行一次回家的安全提醒教育初中学校德育工作计划「篇三」以办人民满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐校园创建活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培养青少健康成长的育人环境以良好的•班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高

一、加强德育工作队伍的建设培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将继续加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质

1、加强班主任队伍建设认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好推荐工作，正确树立典型采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平开展德育科研研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流

2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施学期结束，检查班主任工作总结

3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况

二、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用

1、在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容

1、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务

2、坚持不懈地抓好卫生工作卫生是学校面貌的体现认真落实区域承包制度，对区域承包工作进行经常化的检查评比，特别是宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查

三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育

1、加强对学生的安全教育质量是学校的生命，安全是生命的保障因此各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患要求学生无事不随便外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险的游戏等增强学生自救自护的意识和能力重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成充分利用黑板报，并辟专栏进行专题宣传教育

2、搞好学生的行为规范教育，初一年级重点开展《中学生守则》、《日常行为规范》教育，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯；初二年级重点开展前途理想教育，防止两极分化；初三年级重点开展人生观和法制教育，让初中学生健康的步入成人殿堂建立青少年犯罪预警机制，完善社会、家庭、学校教育网络；继续深化感恩教育系列活动，培养学生知恩图报的高尚情操；

3、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评比工作大力宣传“光荣升旗手”先进典型事例，倡导人人争做“五好学生”的良好风尚

4、继续推行师生结对帮扶制度要做好特殊生的培养工作，首先教师要端正对他们的态度，不能歧视他们，放弃他们，而应该对他们投入更多的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙各班要组织同学专门为他们做个别辅导，课任教师也要采取负责制，控辍保学，教师要做好自己承包的特殊学生的思想工作，让他们感到温暖，树立自信心，通过努力争取进步，并积极推进对留守儿童的帮扶工作

5、加强学生宿舍管理规范制度，分工具体，责任到人进一步完善评价制度，群策群力，形成良好的寝室文化，培养学生生活自理能力，帮助他们养成勤劳、文明、坚强的优秀品质

四、进一步拓展教育空间建设立体教育网络，推进学生社会实践活动的开展，建设开放的学校德育教育渠道充分挖掘现有教育资源的内涵，使其发挥的优势和作用狠抓周一的升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课通过学校广播站、黑板报等载体达到弘扬正气、树立典型、开展集体主义、爱国主义和前途理想教育的目的密切家校联系，开好家长会，通过家校通信息平台、告家长书等途径，宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力班主任经常性地与家长保持联系，各班要根据本班学生的不同情况，召开人数不等、形式不同的家长会，班主任要走出去做好家访工作，诚心了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教育教学工作的针对性、实效性要求班主任做好家访、来访记录

五、工作计划与要求卫生每天中午组织各班班长或劳动委员进行检查打分；每周组织一次集体观摩活动；每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状鼓励；每天的卫生要督促到位，及时检查；纪律中午100200钟期间组织班长或纪律委员不定时检查、打分；每周组〜织一次集体观摩；每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状鼓励；及时把发现的问题反馈到班主任处初中学校德育工作计划「篇四」。