初中寒假心得体会

初中寒假心得体会初中寒假心得体会「篇一」初中同学寒假社会实践心得体会1“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程当中夹杂着忙与快乐“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会况且也不需要暑期打零工的整理东西，每天在劳累中度过学不到一点知识学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的帮助哀叹啊，哀叹奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位通州市姜灶塑料编织厂厂长姓张，人很可亲清瘦显得他活力无限我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，各种各样的型号都有，分类很严密有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相差这样吧，我先把你安排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全然后去销售部门吧我点了点头，同意了美国学者威蒂通过对47000名学生的调查，归纳出最受欢迎的教师特征

1、合作，民主；

2、仁慈，体谅；

3、忍耐；

4、兴趣广泛；

5、和蔼可亲；

6、公正无私；

7、有幽默感；

8、言行一致；

9、对学生问题有研究兴趣；

10、处事有伸缩性；

11、了解学生，给予鼓励；

12、精通教学技术从这里，可以很清楚的看到，教师受学生欢迎与教学相关的“精通教学技术”，仅仅是12个特征的最后一个作为学校、各级部门，在对教师进行培训的时候，却忽视了更多受学生欢迎的教师特征的培训指导初中寒假心得体会「篇四」人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的xx期社会实践已过去三分之二，即将接近尾声回忆这这一个月的点点滴滴，多想时间的脚步能慢点，再慢点这是我第二次参加社会实践，去年是留校实习，今年则是在社区实践回想起去年的社会实践，至今仍然是历历在目，去年的XX月，曾经有一支10个人的实践团队，在温职院行政楼的某个办公室，我们平等对待每支队伍，在第一时间发布各实践队伍的动态，辛勤地工作着去年xx月的一幕幕久久萦绕在我的脑海里，挥之不去今年XX月初，老师打电话问我，XX期实践队负责新闻宣传，考虑好了没有？我说了一句可以，轻松的答应了下来，内中的酸甜苦辣，只有我自己知道在过去的20天里，我感受到的是责任与担当我经常会对自己说一段话，来勉励自己，“既然我来到了这支队伍，就要带好这支队伍，不管付出多少，尽自己最大努力，让我们实践队上省级优秀队伍，让它成为最好的、独一无二的实践队伍”感谢XX期社会实践，让在我人生当中最美好的时光，认识了你们在这一个月，我们一起开会、吃饭、睡觉、挤公交，收获了友情与亲情铭记这一个月，这一个月将是我人生当中最难忘的、最美好的回忆时光不老，我们不散初中寒假心得体会「篇五」期待已久的假期渐近尾声，回想起这段日子来可以用“充实”二字精炼概括学校的社会实践学分并非多余，大学假期如此漫长，唯有找点活干，方不枉做少年幸于堂哥贵人相助，我得到一份寒假工作，兼怀满心热忱人生第一次打工，也是第一次做家教，与身边的大三姐姐相比，愈发显示出我的不安与担忧小行家辅导机构的负责人黄老师问起我们的特长，姐姐的数学功底是很强的，我这位中文学子也敢说英语，实在太自信从备课到讲解再到每日总结，我总跟着姐姐尾巴走，生怕乱了阵脚，透露出自己的不专业姿态，贻笑大方更因为母亲就是一位小二语文老师，我一对一教二年级的女孩子语文，也有了更多信心与期待而对于教两个六年级孩子英语，则需做足准备工作为期15天的教学辅导，我的教学态度从谨慎逐渐转为平静与轻松每日总结不仅是写给黄老师的任务，也是一种学习之道二年级的小孩子注意力不够集中，因为对学科的认识只是感性上的记忆，所以教育者则必须在兴趣上多下工夫，寓教于乐刚接触二年级的xx小朋友，就发现她有着那个年龄段孩子共同存在的小问题一一容易走神为了让她对我的课产生些许兴趣，我用手机给她播放涉及课文内容的歌曲，小家伙听得专注，然后便认真起来她朗诵课文时，我将其录音播放，让她对照课文听一遍自我检查欣怡的朗诵能力较好，但是其它方面还有待考查黄老师要求我们定期给孩子家长打电话报告学习情况，据了解，欣怡在家表现与辅导时的表现是不完全相同的，在家不听家长的教导甚至态度不端正，而我却认为她上课认真反应快，相同的是坐姿与握笔有误及词语拼读、书写较差家庭教育对孩子的影响巨大，欣怡反感家长必与家长的教导分不开，或是反抗命令式的教育其实沟通不足，必然酿成大事遵循孩子意见，然后做出相应的引导，我相信这样的家庭教育才能迎来春天六年级的两个大朋友学英语正如我那时一样，完全不懂国际音标与语法，老师讲的不懂，考试用到的全靠记忆而今叫我要违背这一成长规律，挑战他们的传统做法，需要足够的基础知识积累与教育技巧金XX思维敏捷，并且知识点基本掌握，但粗心大意常常导致不必要的失误；肖XX基础较差，需要娓娓教导苦中有乐的教学辅导结束时，我与姐姐给他们买了小礼物，提出大家拍个合照，男孩就跑了（或许害羞），欣怡却说我要拍！我们已跟她自拍，然后男孩又跑回来说“下次我还要来这里培训”呵呵，也许这是小男孩表达不舍的另一种方式，或许，你会再来，而我们只是你成长路上的过客，愿你们健康、快乐！当我人生第一份寒假工结束，我的假期便恢复普通大学生的模样，看到一条微博如是说“高三的假期，只不过是换个地方自习；大学狗的假期，只不过是换个地方玩手机”这个读书期间盼望的假期，其实就是时长多了几倍的普通得不能再普通的周末我留恋充实的家教生活，我陶醉于有话可说、有事可记的日子大学生，就得与以往不一样，我想，这个社会实践分就是我美好青春的催化剂初中寒假心得体会「篇六」《小蚂蚁学本领》这篇童话，讲了一只小蚂蚁因找不到食物，而决心向蜘蛛学织网的本领的故事它以为有了一张网，就可以一劳永逸地等食物自投罗网了但经过和蜘蛛一夜的相处，小蚂蚁终于明白了世界上没有一劳永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能把事做好这篇童话，使我想起了自己七岁时的一件事有一天，爸爸从市场上买回一株玫瑰我一看见那鲜红的花朵，就被吸引住并且爱上它了我兴致勃勃地请爸爸让我陪枝玫瑰〃我保证把它栽培好!〃我说爸爸说好吧!说话要算数呀!〃我听了高兴得一蹦三尺高起初，我给那玫瑰无微不至的照顾，耐心的除草，小心地施肥、浇水，一天至少看三次.但过了一段时间后，我便觉得厌烦了，兴致陡减心想每天都要为它浇水、施肥、除草、松土.真麻烦还不如把那玫瑰花连盆放进一个盛满水的桶里，花有水养着，又可以把杂草淹死隔几天再把花盆拿出来，施点肥，不就行了吗于是，我便这样做了过了一个星期，我怀着成功的希望跑到水桶边，却被眼前的景象惊呆了花已经死了，还传出一阵阵烂泥烂花的腐臭味我又急又悔，便哇的一声哭了起来读了《小蚂蚁学本领》后，我真正懂得了世上没有一劳永逸的事，只有踏踏实实去做，才能得到成功初中寒假心得体会「篇七」初中寒假社会实践心得体会初中寒假社会实践心得体会1寒假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力一方面,我们锻炼了自己的能力，在实践中成长,在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉，使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的.实践活动另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力我们以后也要珍惜在校学习的时光，不断参加类似的活动,有目的的深入实践，之后还要,进行分析与体会,才能紧跟社会步伐,在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人,才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门！初中寒假社会实践心得体会2寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香随后，清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了然后，他又向老人说明了来意，说完便走了看到老人后，我们便亲热地叫了她一声〃张奶奶！”她也开心地应了一声张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了！”是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说“你们以后一定还要再来哟！”嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了！可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧！我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞！可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪该怎么办啊？这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富初中寒假心得体会「篇八」短暂的寒假眨眼间就挥之而去了，在时间流逝中，我慢慢地长大了，享受成长的酸甜苦辣多了一岁，就多了一份懂事这个寒假，我学会了保持健康，因为健康是最重要的以前我总是不喜欢吃早饭，无论妈妈怎么样劝我，就是不吃但是现在即使妈妈不叫我吃早饭，我也会很自觉地去吃早饭早饭是三餐中最重要的，爸爸说早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早饭才行晚上再也不随便吃夜宵了，因为不能撑着胃睡觉呀！不仅如此，我还要求全家人都要注重自己的健康，弟弟总是挑食，但是在我的督促下，他也渐渐在改掉挑食的坏毛病了劳动对人的健康也是有很大利益在家里的时候，我会帮忙做些家务事，虽然很简单但是偶尔扫地，倒垃圾，整理东西，擦桌子之类的劳动，还可以促进血液循环呢！除了保持健康之外，我还坚持看书书籍是人类进步的阶梯嘛，所以多看些有益的书不仅可以帮我们消磨时间，还可以丰富我们的知识，更可以提高我们的写作水平所以下学期，我要多看课外书，不要浪费时间在玩耍这方面上我学会了感恩，过年的时候给老师发祝福，抚慰老师的辛苦付出我们要带着感恩的心快乐生活，快乐成长第二天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参加暑期社会实践的，您就好好照顾照顾吧我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里我沉默着，虽然我知道“沉默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头我依然沉默着等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功能塑料是一个新兴行业，发展时间还不长但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重而21世纪又是一个环保世纪，为了保护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的连我们厂也都要这样现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度，而国外却都已向环保靠拢了你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环保性能，不可降解降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解成为易广泛被吸收的碎末并随着时间的推移进一步降解成为C02和水但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶段，有待于进一步深化研究，工艺进一步完善并致力于提高性能，降解成本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历我不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛想要经营一个企业不是容易的，靠蛮劲和热血是无法解决的，谁能保证这些有效期有多长我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰变得勤快，由茫然变得自信，由幼稚变得成熟初中同学寒假社会实践心得体会211月14日，星期*,我们七年级同学在老师的带领下高高兴兴地来到绿色学校参加社会实践活动到了那里，我们先排队去宿舍整理内务虽然房间不大，但很舒服早上，打开窗帘一束暖和的太阳光照进来，使我门全身暖烘烘的，舒服极了忙碌了一会儿，很快就到了排队集合的时间了，基地班主任交代好任务，提出要求后，我们就开始上课了这些课的内容还真够丰富，有自救互救课、陶艺制作课、拓展训练课最使我感到新鲜的课是“智慧之光”课我一进门，就看见许多好奇的机器，特别是美妙神奇的辉光球那圆圆的球里有好几条细细的红色“射线”，会在里面不停地漂浮，放射看上去很美丽，但只要你一把手放在上面，就马上会有一根蓝色的线直冲你手心而来，如果再有一个人碰手，那两个人的手将会像针刺一样的痛这使我知道它虽然很漂亮，但有着一定的电力最使我感到辛苦的课是军训课12月份，虽说已是冬天，但午后的天气还如同夏天，阳光灿烂那天，我们上军训课，在这节课里我们可受罪了动也不能动一下，稍动一下就要喊报告在火热的‘太阳光下，我们头上的汗水直往下滴，但大家都不敢抹一把汗，太阳光还不断地刺进我们的眼睛里，使我们睁不开眼，但我们都不叫一声苦，不叫一声累军训课可真是一堂培养我们意志的课呀！绿色学校的社会实践活动真是苦中带甜，甜中带乐那天晚上的篝火晚会，使我们洪塘中心全体的六年级同学和全体老师、教官都沉浸在一片欢乐的海洋里，使我终身难忘在美妙的音乐声中，我们六年纪的全体同学一起跳起兔子舞，大家肩搭肩，围成一个大圆圈，左脚蹬二下，右脚蹬二下大家边跳边笑，高兴得合不拢嘴一阵喜悦后，我们围坐在原定的位子上，欣赏各班同学临时排的节目，你可别小看这些节目，他们可精彩了！有一班的小品“1+1”，四班的小品“破车”，分别有表演大师扬敏扮演宋丹丹，胡倩楠扮演赵本山，还有我们班男高音演唱家於宁唱的《小鸡》欢呼声、掌声一阵盖过一阵，在我童年的记忆里留下了难忘的的一页晚上熄灯后，寝室里讲起了悄悄话，可不一会儿疲劳就把我们带进了甜蜜的梦乡——绿色学校的这两天社会实践活动多有意思呀，我永远也不会忘记这多姿多彩的不平凡的两天初中同学寒假社会实践心得体会3寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己半个月的社会实践虽然比较辛苦是庆幸还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸初中同学寒假社会实践心得体会4第一天，因为冷空气来临，夜晚，我们睡在硬硬的木床上，因为垫被很薄，我异常的寒冷，整个晚上，我双脚冰冷，怎么也捂不热，深夜，我被冻醒后，我悄悄地爬进我的同床候皓深的被窝里，抱住他，正当我感觉暖和一些时，他可能被我冰冷的身体冻醒，赶紧身子一滚，躲走了唉!这位仁兄真不够朋友!我无可奈何地咬紧牙关钻进我那又冷又硬的被窝心里可真叫苦啊！快乐的挖山芋（酸）第二天，我们实践活动是挖山芋，我们手拿小铁铲排着队，浩浩荡荡来到山脚下的菜地里，我被乱七八糟的山芋藤绕得眼花缭乱，看着旁边得伙伴忙得热火朝天，我也赶快开辟了一块芋地，开始“动工”，我一眼就看到一块露出地面一点儿的“千年大山芋”，我想着它那大大的模样，心中一阵激动，拼命地刨啊刨啊!也许芋皮被泥土包裹得太紧，也许我太怕伤害到山芋，也许是我手劲儿太小那“千年大山芋”就是不露面我改变了战术，狠狠地将铲子插入泥土深处，并旋转铲子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍旧在泥土里睡觉，我急红了眼抛开铲子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一声藤断了，挖掘工作更加艰难，这时，“大力士”丁恩来了，我像看到了救星一样央求他帮帮我，只见他抓紧仅剩的那点山芋头，像开车人挂挡一样左右摇晃了几下，再使劲一拽，“千年大山芋”总算被拽出来了，我走近一瞧傻眼了，“千年大山芋”变成了“半年小山芋”我摇了摇头，叹息了一声“唉！”心里那个酸呀！老师帮忙整床铺（甜）晚上，我们都关灯准备睡觉了，这时门口有个身影子在晃动，像是姚老师，我心里想，连忙追问了一句“是谁呀？”“是姚老师哎！”好亲切的声音，我一个鲤鱼打挺，迅速坐起，其他同学也都坐了起来，姚老师问“被子都整理好了吗？”突然，她发现了张星宇的被子嗔怪了一声“这被子怎么搞的，像麻花一样！”这时同学们都叽叽喳喳地说张星宇一早就抱怨盖被子就像盖被套姚老师耐心的帮他重新整理，又挨个床铺检查，查到我的床铺，一边抖动被子一边说“哎哟，你的好像也不对唉我连忙委曲地说“是啊，昨晚，我被冻醒2次！”姚老师二话没说，立刻把我的被子重新整理的舒适又温暖我一头钻进被窝，这一夜，我睡得很甜这次实践活动，苦是那么的难受，酸是那么的值得回味，甜是那么的令人感动正是有了这么多的苦、酸、甜，我们的社会实践活动才更加多姿多彩！初中寒假心得体会「篇二」一件蛮享受的事情吧稍事休息，接下来的下午还是和上午一样（毕竟不想在过春节的时候还趴在书桌上奋斗吧！）下午五点边上时，伙伴们便开始召唤了，我便和哥几个跑到户外球场上去撒欢了，等到了该回家的时候，我们便各作鸟兽散，各回各家，各找各妈晚饭过后，恰好电影频道在这个时段有电影在播放我呢，当然要好好的享受这番视觉盛宴电影放完之后，一看表，哟，该睡觉了眼睛一闭一睁，于是，一天就过去了就这样，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了接下来开学时就不能在这么懒散了，该用功的把书读好！把在寒假生活里所发生美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个回忆！也把我的寒假生活画下了一个完美的句点初中寒假心得体会「篇三」参加了为期7天的xx市骨干教师培训，再次引发了我对“生本课堂”的深思这次讲座，频现“学为中心”“有效课堂”“理想课堂”“教师成长”等主题，凸显“学生为本”“有效课堂”“教师培训”这几个当前关注度极高的理念抛去它们的外衣，剩下的就是“学生”、“课堂”、“教师”三个最基本的概念，看似有趣，实则万变不离其宗这三项，正是教育教学研究的“宗”，根本所在学生需要什么？老师常常很清楚地知道每节课堂要教什么，可却很少去思考学生需要什么，那么学生到底需要什么呢？课堂中，老师觉得自己讲得好极了知识要点准确，结构脉络清晰，各项训练很到位，自认为学生应该学得很好可“鱼牛故事”却告诉我们，“每个人心中都有一个自己的月亮，它们是各不相同的”课堂中，一位老师对着多媒体大屏幕上课，课堂结束的当天，教研员让其用屏幕中学过的内容对学生进行考核，授课老师自信学生能得85分以上，可结果全班学生只考到30多分的平均分，令授课教师大跌眼镜学生不需要老师满堂灌的喋喋不休，他们希望能参与到学习活动中，而不仅仅是作为一个听众“Shift-happens-CN

4、2”告诉我们，“新的科学技术知识大约每2年翻一番，这意味着对大学生来说，要用四年时间学习技术并获得大学文凭，当大学生学习到第三年时，他们在第一年所学习到的东西有一半已经过时”学生将来踏入社会，他们会使用很多现在还没有的知识；他们参加的工作，很多是现在还根本不存在的工作种类，这一切都是我们现在无法想象到的所以，学生最需要的是学会学习、思考、创造、分析、评价及运用等综合能力，只有这些才能帮助他们应对日新月异的时代学生喜欢怎样的课堂？老师对很多学生经常说的一句话我昨天刚讲过，你就一点都记不得了？然后，老师大发雷霆培训老师却告诉我们，这类老师是不懂教育科学的人，自己没教好，却在责怪孩子们正如学习金字塔告诉我们阅读能够记住学习内容的10%；聆听能够记住学习内容的20%；看图能够记住30%；看影像，看展览，看演示，现场观摩能够记住50%；参与讨论，发言能够记住70%；做报告，给别人讲，亲身体验，动手做能够记住90%那么学生喜欢怎样的课堂呢？怎样的课堂才是有效的课堂呢？课堂要有生活之本陶行知的“生活即教育”，或者杜威的“教育即生活”都阐明了，我们的教育应来源于生活，应该服务于生活所以我们的课堂，要让学生感兴趣，就要让孩子把课堂和生活结合起来引导学生在课前做好相关的生活经验储备；无法满足的，教师也应尽量在课堂中创造模拟情境如六上语文《草虫的村落》，如果学生缺少在生活中体验观察活动，他是很难去感受草虫的可爱；如果他不喜爱草虫，更是难以领会作者感情的但现实中，学生的很多活动收到了方方面面的限制，学生缺少相关的实践体验，自然缺少了对课堂的兴趣而个别课堂，为了活动而活动，更是与课堂活动的初衷大相径庭课堂要有互动自主合作探究的学习方式，在新课标中均有明确指出其中一种体现方式，就是当前很多学校正在实践的小组合作学习制小班化，硬件设施配套等如果落实不到位，小组合作学习实施起来也是困难重重本人经常尝试的一种互动学习方式一一让学生给学生讲作业，效果也很不错虽然学生讲得慢，有时不到位，但感觉实际效果比老师讲得好，因为他是用学生的角度去思考，去组织语言，学生容易听懂；虽然学生有时讲得不到位，但很多学生会补充，激发的思考是老师讲课不能达到的学习方式多元化一成不变的课堂模式，常常让我们的孩子失去课堂“兴奋点”比如写作文，大多数孩子从心底来说是不喜欢的于永正老师就为孩子们的写作找了“兴奋点”，比如每个学期固定时间开展一次隆重的作文大赛每当快到作文大赛的时间，学生就变得特别期待在日常课堂教学中，教师多动一下脑筋，让课堂学习方式多元化些，让孩子期待每一节课自主合作探究学习方式的正真建立；学生亲自体验实践，开放有活力课堂的建设；因人而异、因材施教，符合学生特点个性化教学的建立已经迫在眉睫关于教师培训的新思考。