初中英语教学教研工作计划

初中英语教学教研工作计划初中英语教学教研工作计划「篇一」

一、指导思想以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础以校本研修为主线，以课堂教学为载体结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成教育，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，力争使我校的教育教学质量全面提升

二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的使每一位教研组成员都有收获

三、具体措施

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应主要进行词语竞赛、英语交际用语对话；八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演另外我们计划开展“It smy day!、English Corner等活动,特请外教亲临学校与学生进行应对面交流，提高学生学英语的兴趣，开阔学生的眼界，让学生亲自感受英语的魅力

八、认真参加区级的教研活动，用心参与讨论、教研，把握教改动向大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们带给的平台，鼓励老师们走出学校，敢与合肥市的名师切磋技艺教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存校荣我荣，愿我们英语组老师同心协力，为学校的发展尽自己一份力量初中英语教学教研工作计划「篇四」初中英语教研组工作计划方案

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的〃六个基本理念〃，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率

2、加快信息技术学习进程组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用

2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革

1、进一步抓好〃教学常规〃的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动

2、加强教学研究发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，教研组要积极组织开展学科讨论，做到有计划、有目标、有实效每次讨论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学

3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确

4、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益初中英语教学教研工作计划「篇二」

一、指导思想按照县教研室的教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力

二、主要工作

（一）、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学抓好备课，研究教材、教法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录

（二）、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率每周至少活动一次，时间固定在周五下午，要有活动记录每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量

（三）、积极开展教学常规管理工作加强备课和作业批改等方面的检查工作备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场

（四）、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用开展好生命课堂研究听课评课活动，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教育教学质量

（五）、认真做好课题研究结题工作和教研成果的推广工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量

（六）、继续加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料

三、主要活动安排九月份

1、布置本学期英语教研组活动计划

2、各学科制定教学进度计划

3.重新学习邹平县中小学教学常规十月份

1、配合学校进行生命课堂研究，进行听评课比赛

2、英语书法大赛

4.做好《初中英语写作教学课题研究》结题工作

5.总结反思教学常规月活动4月份

1、组织学生积极准备“英语基础知识能力竞赛”

2、英语命题作文大赛十二月份

1、第二届英语演讲比赛

2、开展复习课交流研讨

3、制定期末复习计划初中英语教学教研工作计划「篇三」为配合学校新学期计划有关要求，办家长放心，学生满意，社会声誉高的品牌学校，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩

一、全组上下团结协作，奋发向上，构成一个有凝聚力的良好团体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学潜力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步中老年教师做好传帮带工作，青年老师要用心进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事

二、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教学理论水平本学期我们组将继续透过群众备课、外出学习等方式坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，透过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标

三、突出群众备课组工作，加强教学研究与学情分析，构成浓厚地教育教学研究氛围1）各备课组学期开始有计划，期末有总结备课组长认真组织好每周的•集备活动，落实到人，实行职责包干制，写好集备记录集备要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重群众备课实效性一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理构成电子通案各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，个性是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使用，交流2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习潜力，应对现实我们就应做的是少发牢骚，多想办法每次集备把研究学生作为重点，结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异，多表扬少批评等）培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严格要求，同时加强学习方法指导，构成良好的学习竞争风气各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划，最大限度提高

四、打造高效课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教学高效率1）根据英语学科特点努力做

1、老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要

2、促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃

3、关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的用心性，让学生的思维活动起来，培养学生的创新精神和实践潜力2）去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能，为了更便于课堂操作，突出教学实效性，我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效3）努力提高自身的课堂管理潜力和驾驭潜力，重点抓好三个步骤课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实重点课前有准备，课上有激情，教学有节奏，练习有目的，作业布置有层次，课后有反馈，词语过关天天有4）建立本组（由备课组长组成）听评课智囊团，结合学校开展的“三课两会”活动，在各集备组开展“同课异构”教学研究活动，全体组员参与听课、评课，然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选，目的在于增强老师们的竞争意识，提高上课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式

五、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为

1、用心创设语言情景，培养学习兴趣

2、听说领先，读写指正，提高学习潜力，获取教学质量

3、注重情感联系，培养学生的自信心，让学生敢于说英语

4、巧设情景，增强英语的实用性，培养学生良好的心理素质应对考试

六、本学期重点工作和措施

1、组织老师们进行课程标准的学习研究，尤其是各年级语言技能，知识点方面的要求，并用心撰写论文

2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期检查质量，做到备教材，备学生，鼓励老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平要做到以下几点

（1）备课组要坚持群众备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动

（2）研究学情，分析教况，生况，研究教法和学法

（3）精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量分析及反馈

3、参加教研组活动要求认真记笔记，要用心发言，从中得到提高

4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示

5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师的教学工作，注重对青年教师各方面潜力的培养

6、端正教学思想，改善教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练

7、认真备课，制订好各阶段的授课计划，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷

8、每位英语教师务必精心设计测试题，认真做好试卷分析工作

9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平

10、利用课余时间，加强听力和阅读潜力的训练，使学生在这方面的潜力得到进一步的提高

12、八年级老师需要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库，以便临近中考时备用

13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的形式，鼓励差生的学习干劲和勇气，使他们在最短的时间内赶上来

七、结合学校计划做好校本课程的宣传，申报，辅导和评价工作各年级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程七年级。