大学生暑期夏令营活动总结

大学生暑期夏令营活动总结⑵大学生暑期夏令营活动总结「篇一」2各位同学20年弹指一挥间，我们都盼望着重回母校相聚我初步联系了一家专业的同学会公司，下面是商定的初步方案，大家有什么意见、建议、点子，请提出来我计划最迟在6月初敲定方案，与同学会公司签订协议这次聚会我建议，大家每人交XX00元班费，另外请各位慷慨解囊，能捐助多少是多少，除了用于本次聚会我希望能带家属的都带来，如果有剩余的，就作为以后聚会的活动经费，如果数量可观可以考虑设一个以我们名义的奖学金朱旻昊20XX.

5.9大学生暑期夏令营活动总结「篇二」2大学生暑期夏令营活动总结20xx大学生暑期夏令营活动总结120XX年X月X日在教堂举行了一次别开生面的大学生夏令营参加人数超过150人，人员以在校大学生为主，部分是高中毕业生和大学毕业生这次夏令营抛开了上一代教会与教会间产生的分歧，让来自各片的年轻一代因爱走在一起，这也是一次形式丰富多彩的聚会，仅仅两天，party,看短片、分小组讨论等形式激起我要不断的完善自己，这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己我通过这次为时十天的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高可以说，这次实践让我是受益匪浅通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了很多感触让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！大学生暑期夏令营活动总结「篇四」220xx年中国青少年橄榄球夏令营活动于20xx年7月30日至8月16日在辽宁省东港市举行，主办单位是中国国家体育总局小球管理中心，承办单位是东港市第三中学本次活动本着推广橄榄球运动的广泛开展，增强青少年橄榄球运动的竞技水平，培养广大青少年运动员的意志品质目的，秉承“健康、文明、强势、推广”的宗旨，在总局和有关领导的关怀指导下，在专职教练的严格训练下，在承办方的全面工作下，顺利完成了本次夏令营集训活动，达到了预期目标

一、夏令营活动基本情况本次夏令营活动自20xx年7月30日开始共执行了18天时间，活动和训练地点在东港市和丹东市两处本次活动共有46人参加，他们来自广州军体、山东泰山外国语学校、山东九级浪俱乐部、山东猛鲨俱乐部、山东济钢高中、东港市第三中学，这些队员全部参加了夏令营活动本次夏令营活动主要分三方面活动一是加强了思想素质、意志品质等方面的教育我们通过学习和实践等具体活动使每个学生组织纪律观念，团队精神、协作精神、拼搏精神都得到了全面加强与提高，为此，我们组织学习讨论、观模内务整理、观看立志电影、写思想汇报，基本打造了一支观念新、作风硬、识大体、顾大局的橄榄球队伍；二是橄榄球运动规则方面的理论学习，我们还专门请了规则教练担任教员，通过讲解、实战、示范等方式，使每个学员理论水平得到明显提高；三是橄榄球技战术训练和体能训练，每日我们都按计划运行，在技术指导、技术示范和技术演练中提高队伍，在模拟实战中寻找不足，找出解决办法来强壮队伍

二、夏令营活动收效显著本次夏令营活动，尽管时间短，队员参与面小，但我们认为工作收效还是很大，主要体现在以下几点

1、积累了举办夏令营活动的经验承办这类活动对我们而言尚属首次，我们组织机构成员缺少经验，我们的教练员缺少经验，我们的设施、条件没有足够的保障准备，但是我们边干边学，边干边总结，在总结中找出路，在思考中寻找方法，硬是凭着一股干劲，将这项活动顺利完成，并且我们积累了许多宝贵的经验

2、队员意志品质、思想作风以及团队精神得到了极大培养夏令营期间，教练员和队员们同吃同住同甘苦，风雨中教练和队员们一同摸爬滚打，烈日下大家共顶烈日经受曝晒，在整个的夏令营活动中，没有队员掉队，没有队员因伤停练，没有队员叫苦叫累怕出汗，整个队伍意志顽强，作风扎实，思想健康，纪律严明，切实体现出一个拳头团队精神

3、夏令营活动充分体现出互助互爱、团结向上的精神我们夏令营共有队员46人，其中一部分来自外地，从组营到结束，当地队员始终关心照顾外地学生，同学想家了，队伍休息时他们就近去了队友家，想家乡东西吃了，当地队员千方百计帮忙购买，同学生病了，总是有人在身边陪护，同学过生日，大家主动送上了祝福歌，同学受伤了，总有同学帮助打饭打水，周末，同学教练一起开联谊会以丰富文化生活，每天晚上除队会外，所有队员都安排上三节晚自习以巩固文化课整个夏令营似乎就是一个大家庭，就是一所学校

4、队员们的技战术水平得到全面提高整个活动期间，训练活动安排仍然是以基础训练为根本，以适应实践为目的，坚持严格、扎实、高起点经过集训，每个队员无论体能、战术意识、战术配合、战术体系以及个人能力都明显有了质的飞跃，尤其是训练期间与大学校进行了战术实践，让我们感到球队在进步提高

三、存在的问题与不足本次夏令营在运作过程中仍存在以下几个方面问题一是夏令营集训时间短，在16天的活动中，真正用于集训的时间（扣除开营、结营所用的时间）只有13天多一点，而真正要解决训练中存在的问题是很不现实的二是活动普及面小，前面提到的队员来源有6个地方，而实际上有的单位只有1名或两名队员，大部分队员来自东港地区，这在一定程度上既限制了普及面又无法培养选拔更优秀的队员三是经费不足，这一方面无形中降低了夏令营队员吃、喝、用和住的标准，尤其是高营养品的使用另一方面给夏令营的后期比赛，各项必须的开资带来直接影响，尽管我们精打细算，但我们学校仍为此投入了三万余元四是场地设施不完善平时我们的一般训练在三中，但大的对抗训练我们需行车一小时去丹东，因为那里场地、设施勉强可以，所以希望以后的这类活动应充分考虑这方面尽管本次活动已经结束，但我们在总结成绩寻求不足的基础上，还是树立了再办夏令营的信心，我们决心通过改进和提高来为中国橄榄球运动这一事业的推广、壮大做出我们的贡献大学生暑期夏令营活动总结「篇五」2时光飞逝，岁月如梭，转眼间我在NIBS五周的学习生活已经接近尾声了，回想起我在学校期盼着暑期训练活动开始的场景仿佛昨日我在这五周的时间里，殷畅师姐带领我完整地体验了作为一个科研工作者从看文献，到进实验室收集果蝇母本，做cross,剖肠道，染色，分析实验结果，最后得出结论的完整科研过程我曾经挣扎于第一次看英文文献的茫然，也曾经因为实验技术迟迟不能过关而烦恼；但我更沉浸于实验中发现问题并解决问题的趣味，和一个人主持整个实验的成就感NIBS让我更加确信了自己对科研道路的坚守和热爱！NIBS是一个做科研的圣地，在这里，PI们不用考虑社会上纷繁复杂的人际关系，不用拘泥于上下级的限制，他们也更不会把追名逐利作为工作的目标在这里，我们面对的是最纯洁、最神圣的科学，我们工作的动力是内心对生命深深的求知欲记得王所在座谈会上跟我们说“我是第一个发现转录因子在膜上的人，这一刻，只有我和上帝知道，我是最快乐的”作为一个合格的科研工作者，必须要学会克服各种困难对我来说最大的短板就是阅读了，尤其是在我还没有学习过很多专业课的时候，看中文文献都很困难，更不要说是英文文献了，简直是天方夜谭!在开始的几天，说实话在我每天打开那几篇paper的时候，面对各种从未谋面的生词和复杂的文意，内心都是崩溃的但为了之后的实验，我必须了解自己所做的课题，所以我强迫自己硬着头皮看下去在每天的实验技术训练完成之后，我把所有的时间都用来看paper开始的几天当然是十分辛苦的，但之后随着我对专业词汇的逐渐熟悉和对课题内容的不断了解，我看paper的速度逐渐加快，从开始的三天一篇，到后来一天一篇，随后半天一篇，我的阅读能力在逐渐提高，信心也不断加强当然，我的阅读水平还有很大的提升空间，在接下来的大三一年里还要不断加强，希望在明年参加NIBS推免面试的时候能轻松地在两小时内完成一篇paper的阅读除了科研工作，在NIBS的生活也是丰富多彩的在年会的舞台上，PI们不仅可以展示各个实验室的学术成就，更是所有同事们展示自己个人才华的大好机会KTV大赛上有同学们动人的歌声，更有师姐优美的舞蹈在各种球类比赛上，充分地展示了大家强健的体魄，正应了王所那句话”做科研的人不仅要Mentally strong,更要Physically strong!”同时，我也通过参加这些活动结识了很多朋友，大家互相分享着彼此的生活，讲述着自己的经历，这难道不是人生最高的境界吗和志同道合的人一起做着喜欢的事！20xx年7月17日，我抱着一颗忐忑又憧憬的心来到NIBS20xx年8月18日，我怀着希望和梦想暂别NIBS在这短短的五周里，NIBS为我带来了我最理想的生活最后，我要由衷地感谢我的导师袭荣文老师，和一直带我殷畅师姐，还有所有实验室里帮助过我的师兄师姐们，你们包容了我的无知和迟钝，以榜样的姿态带领我不断进步自从与王所的座谈结束后，我就不断地问自己那个问题What makeyou happy”现在终于有答案了It isthe secretof science,and thepeace inmy heart!”大学生暑期夏令营活动总结「篇六」2为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了20xx年暑期夏令营活动在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实今年夏令营活动的主题是快乐、体验、高效、和谐夏令营团有航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人活动时间是每天上午7点至

9.30进行活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位整个夏令营活动分为两个阶段第一阶段从

7.1--

7.5日，是在校训练阶段；第二阶段是

7.10—

7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛夏令营活动坚持自愿、公益的原则由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质,大力推进素质教育有着积极的作用20xx年7月14至18日江苏省青少年车辆模型竞赛在南京隆重举行竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目本届竞赛我校派出了六名队员，由杨荣基、叶道杏两位老师担任教练在为期五天的竞赛中，队员们团结合作，努力拼搏，取得了较为满意的成绩，共获得2个团体奖，4个个人单项奖为了进一步促进学生发展，我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动，活动共进行了11天，辅导教师对学生进行严格的分类训练主要分成看图拼搭、电路创新、电路焊接三大块在训练过程中不但要求学生制作正确，更要求学生提高制作速度充分利用每天的两个半小时时间，让学生确实学有所得在整个训练过程中，每一个学生学得都很用心，电子制作水平得到了明显的提高并于7月26日参加了在合肥举行的全国电子制作锦标大赛，在高手如云的比赛现场，我校取得了理想的成绩航海模型夏令营开展了为期十天的活动，活动期间我们进行了以下内容的训练

（1）活动的基本知识的培训让学生了解各种船模形状是各式各样的，动力设备和控制方式，所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理，熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能

（2）船模组装知识的培训前后轴的选用；前后桥的制作；固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装；电动机的安装;甲板上的配置的安装;完成船模遥控船模操作知识训练在海模夏令营活动中，学生确实学到了不少的知识，他们制作了“东方号”“乘风号”模型，并学会了试航，还学会了建筑模型的设计在整个活动的过程中，同学们了解了模型的大体结构，知道了模型的航行规则与技巧海模小组的同学通过学习制作、试航，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台同学们体验了科技与体育相结合的快乐也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力无线电测向夏令营团共组织了为期10天的强化提高集训学生通过期10天的强化提高集训进步很快，对无线电测向有了全面的了解和认识熟练了莫尔斯电码、盲测、交叉定点等技术知识通过这一段时间进行无线电测向训练，学生的无线电测向知识和运动能力都有不同程度的提高7月16日至7月19日参加了在淮安市举办江苏省无线电测向比赛，我校选拔6名队员参加在20xx年省无线电测向比赛中，所有队员发扬了吃苦耐劳的精神、正常发挥，获得较好的名次20xx年暑期校园文明网络夏令营围绕“阳光网络伴我成长”主题，采取是集中辅导、小组合作、个人学习相结合的活动方式从7月1日―8月20日，前面安排两周在校内集体活动，每次上午7:00-9:30,其他时间学生在家完成电脑作品，然后上传到网络本期夏令营主要内容是电脑使用知识学习电脑绘画、电脑报刊、上网冲浪等及时要求学生将自己的优秀作品上传至南京市中小学生网络文明夏令营网站学生不仅学习到许多新知识，而且充分体会到信息技术带来的极大的乐趣通过十天的培训学习，我们上传到市教育信息网电脑作文30余篇，电脑绘画40余件，电子报刊作品3件这次夏令营学生作品都是自己上传的，高年级学生能主动帮助低年级学生上传作品，体现了团结协作的精神今年暑期航空模型夏令营活动共进行了10天，参加的学生有12人通过航模教学活动，深深体会到学生对这一兴趣活动的喜爱航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动通过活动，同学们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了小研究员爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向在航模活动中同学们确实学到了不少的知识，他们制作了手掷模型，并学会了试飞，还学会了自制沙纸板，学会了使用砂纸打磨飞机，学会了制作“小直升”，并掌握了试飞的方法以及技巧在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力这项兴趣活动给同学们提供了智力开发，科技成材的舞台同学们体验了科技与体育相结合的快乐也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力在获得江苏省20xx年金钥匙校园之间电视竞技活动总决赛获一等奖的基础上，我校四名学生又参加了省科学大众与优漫卡通联办的《科学环保创意大赛》电视节目的录制，取得了评委的一致好评，将参加随后举办的总决赛在今年八月山东威海举行的第二十届全国发明展览会上，我校收获了一项铜牌大学生暑期夏令营活动总结「篇七」2猝不及防围绕小学生展开的为时两周的夏令营暑期活动结束了，想起要写总结，一时有些感慨万千最初对这份工作十分措不及手，不管是将要接触的对象，要履行的职责，还是该负的责任，心里都没有定数，怀着十分忐忑的心情，在夏令营将开始之前，参加了东风小学教师的课程辅导三位老师从小学的课程设置讲到为师之道，作为小学老师应该怎样跟学生相处，如何兼顾平衡自己的工作量、如何处理学生间的小矛盾以及教师自己人生价值的提升，内容十分新鲜有趣贴近生活，让人触动，也让我们对自己的任务有了一个大概的认识活动一低年级学生的英文字母教学夏令营最开始的时候我负责一二年级学生的26个英文字母的教学，有幸跟着一起张锋老师学了一节课，知道如何照猫画虎，不然太低年级的学生还真让人无处下爪小学生对学习的态度总体还是积极的，但也各有各的毛病，有不愿意大声念出来的，有写字特别磨蹭注意力极其容易离散的，有特别愿意做小动作跟人说悄悄话的，有特别爱告老师状的，还有总是风风火火跑出去玩哭哭啼啼回来搬救兵的但每个人也都有特别可爱的地方，不愿意上台念的那个字写得特别好，写字磨蹭的那个念得最标准，对带着其它小朋友练习这件事也异常热忱，做小动作的是因为作业完成最好最快闲不住，下课跑得满世界都是的上课写暑假作业特别认真幸好有这么一个活动让我接触到他们，看到他们看图写话三言两句里透露出的纯真可爱，看到他们才开始学竖式的一百以内加减法老是犯同一个错误的粗心，看到他们暑假作业上各种“奇形怪状意味不明”的题目的烦恼，也透过他们带着拼音的童话书看到消失已久的城堡活动二夏令营的课余活动课余活动拍球，经常有人抢不到球过来拽着袖子告状，左右为难;彩虹伞玩了一两次，比较小的孩子能抛起来，危险因素和可玩性不高，被放弃了；不倒森林，就真的特别考验团队协作力，自己上手玩了玩，好难，五人一小组，不仅要步调动作口令标准一致，一个人失手整个圈就东倒西歪了，本来想着练好了可以拍个动图展示一下高超技术，原来是我想多了；会滚铁环儿的满场跑，低年级的拿个圈滚出去追着跑也玩得不亦乐乎;最有团队协作力的是拔河运动，数了数男生女生的数量了大家浓厚的兴趣很多大学生反映，希望下次还能有这样的聚会，现为这次聚会做个简单的总结报告

一、夏令营前准备情况此次聚会得到教会的大力支持，就餐问题由该教会马大们负责负责打扫、接待、签到、住宿安排工作的是来自不同教会、不同大学、不同校园团契的大学生们，他们在聚会前两天就已来到这里灵修、祷告诗歌敬拜主要由大学生团契牧区敬拜团和校园祭坛牧区敬拜团负责在背后还有一只祷告队伍，就是该教会的属灵长辈们，他们定时在祷告室集中，为这次夏令营恳切流泪祈求

二、内容丰富多彩

1、婚前教育这部分是本次夏令营的重点，由贺老师讲授，大家通过讨论得出许多结果，作为丈夫应该有责任心，有爱心，节制等等，作为妻子不要作谗舌妇，守贞洁，谦卑温柔大家还学习到将来如何教育自己的孩子，让大学生意识到虽还未进入婚姻，这个也是现在就应该准备的内容现代社会恋爱观被扭曲，婚恋混乱，基督徒大学生的身心受到严重挑战，贺老师用圣经的话纠正大家的观念，并提出殷切的期望，劝未婚弟兄姐妹将目光专注在神身上，神既将爱子都赐下，岂不将那最合适的另一半赐给你吗？

2、合一引起共鸣在20号，一对双胞胎姐妹生日，晚上全会众给她们庆祝，送上生日蛋糕，虽然大家都来自各地，但主的爱将我们紧紧连在一起，这种氛围将我们引到合一上来自各片的大学生弟兄姐妹派代表走到台前，他们流着泪互相道歉，表示不要停留似乎是差不多的，但是女孩子就明显比男生要拼命，输了第一场之后次次都赢，还有把手心磨破皮的，开心地无以言表活动三探访仓颉古庙之旅仓颉古庙离家不远，从小到大去过的次数不下五次，近年来多番整改扩建，样子变了一些，托小朋友的福有幸跟着导游从头到尾走了一遍，那些寂寂无声的雕梁画栋，参天古木，神话传说，革命故事更在眼前灵动起来，四眉四眼的仓颉画像前他们一起拜了三拜，千年蒿木不曾出声，衣冠冢里也蹦蹦跳跳绕了三圈，庙前栅栏上绑满的红色祈愿牌的内容如出一辙，家庭学业事业婚姻，还被他们偷偷嘲笑，但种子埋下了，总有发芽的一天提前布置了要写感想的任务，耳提面命要他们集中注意力听导游都讲了些什么，回来收上来看了看，虽然记流水账的感觉挺明显，肯定也都悄悄交流过，但点子居然比我记得还准，有些我没注意到的认为不是重点的也被记下了来，这一趟真的挺值活动感想一次特别难得的体验，对自己的反思也是很深刻的，重新观察自己幼年时期的学习习惯，以及仓颉庙一行也发现了学习东西一定要认真仔细细致入微，有导游跟着还是很不一样的，之前逛了那么多次好像也没有看到点子上希望这次活动也给夏令营的小朋友带去一点不一样的东西在上一辈的恩怨中，的复兴需要合一!我们这一代要合一!弟兄姐妹拥抱在一起，全场哭声一片，圣灵的工作势不可挡

3、继承属灵资产对于我们这一代从小就在主日学长大的大学生来说，属灵伟人的丰功伟绩我们是不陌生的，但似乎只当作知识领受，无法与个人衔接起来，而贺老师这一堂“继承属灵资产”却震撼大家，前辈的属灵资产是我们的财富，我们必须继承，让恩膏延续

4、人生价值叶大哥详细透彻地讲到基督徒正确的人生观、价值观，思想决定行动，形成正确的人生观、价值观对大学生在团契服侍、以后在教会服侍都产生至关重要的影响

5、阐释、传递异象勇哥向我们传递校园团契异象，近几年校园团契如雨后春笋般涌现，扩张迅速，但有些团契管理结构的健全稳定后反而开始原地踏步，原因就在于缺乏看见，没有明确的目标何来突破？

6、你是神的杰作通过拍卖会上一把小提琴被主人弹奏后价值频频上升的短片，告诉我们，我们就如被抚摸过的小提琴由于基督钉痕手的抚摸，原本毫无价值的我们就成了神的儿子，所以不要自卑，不要沮丧，你我是上帝的杰作！

三、形式富有特色除了神的仆人证道的形式，本次夏令营并不单调有party、小组讨论分享、看短片等形式，各种活动符合年轻基督徒的口味，比如在夏令营中搞派对，很多人还是第一次接触另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路转角、教堂阶梯上、门口都有接待人员站着，他们极其热情，每来一位朋友都会伸手欢迎，亲切问候，等签到接待人员会带领他到指定座位

四、学生收益颇丰从大家喜乐的脸上很明显可以看出这次夏令营他们是有得到的，在回馈调查表中，好多人反映这次老师带来的信息很宝贵，很切生活实际

1、异象传递透过这次夏令营一位弟兄说也要在自己本教会建立青年团契，在校团契负责同工们领受异象开始对下学期事工制定计划

2、培养感情经过几天在一起的生活，弟兄姐妹开始熟识，小组里纷纷留下号码方便以后联系

3、合而为一在青年一代，合一已在心中扎根发芽，不管是在哪里聚会，我们是同属一个教会的，基督是我们的元首，我们不愿看到神的家四分五裂，神的家就只有一个！

4、心灵苏醒很多弟兄姐妹都有这样的感受，要重新得力一位姐妹说我感到肩上责任重大，时代已转到我们身上，属灵资产是长辈留给我们的财富，我却没有继承，当时听到这个信息时有种大难临头的感觉，我觉得对不起神，对不起历代教会的长辈们”

5、观念转变吴姐妹说“感谢神!老师讲的让我明白了好多，比如婚前教育这让我懂得了让我保守自己做圣洁的人，不被世界上的罪恶冲走，还有很希望奉献给神用，传扬主的名！”李姐妹说“透过这次学习，让我重新与神建立关系，重新拿起神给我的异象、重新让我找到了人生的价值！”高*弟兄说“对自己的服侍有更深的认识需要有异象，而且在自己个人言语、行为上都更加有节制活出基督的样式！”

五、也有不足之处本次聚会也存在许多不足之处，希望下次能吸取经验

1、生活条件方面地方小，人员多，澡堂供应不够，那几天有停水停电现象，以后对这些要有充足准备，也求主预备更好的地点

2、敬拜训练加强本次的带领敬拜都是临时排的，领唱者与乐手欠缺好的配合没有精心准备地上场是卤莽没有好果效的，也无法将会众很有力地带到神面前

3、安全方面感谢主还是将这次聚会平安带过，但安全方面是实在需要注意的，尤其是保密工作，毕竟是在中国这样的社会

六、财政收支方面感谢主!本次的夏令营弟兄姐妹的奉献够我们的花费!大学生暑期夏令营活动总结2是一名大学生，有幸恰逢盛世有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔我不想虚度我的人生因此，年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实践经历我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子

一、万事开头难这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担任十天的疯狂助教7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元实验学校的夏令营营地.夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午、夏令营的负责人给我们开了会，分配好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要开始了7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小朋友们.看着一张张稚嫩的满怀好奇心的脸蛋出现在夏令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充满了期待.当天下午、在满怀期待中、为长十天的疯狂夏令营生活正式开始了！我们每个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一起讨论、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我带领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我本来以为组织大家想一下口号什么的是一件很容易的事情、可当我开始呼吁学生一起讨论的时候、我发觉、这并不是一件好差事.女生们都很配合我、偶尔会出点主意、可是八位男生中没有一位愿意听我的指挥、也没有一位愿意动脑筋思考、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小朋友们都是围成一个圈在高兴地讨论、就在我快要绝望的时候、主讲老师Angie来到了我们组、她看到了我们组的情况、于是她帮助我一起说服那些男生、并且教我应该怎样去组织好整个小组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最后，我们以YummyYummy作为队名建立起了整个小组通过第一天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学生、也开始慢慢地着手当一位助教老师这份工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必须要经过努力，不到最后，决不言弃！

二、疯狂，疯狂，疯狂！大学生暑期夏令营活动总结「篇三」2大学生暑期夏令营活动总结20xx“夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义首先是每天上课时对课文知识的疯狂操练.主讲老师都是采取疯狂操练的方式、让小组与小组之间进行比赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩游戏或者加分的机会.助教老师则负责带动学生一起疯狂操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而我们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们Yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们居然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊!就连玩游戏的时候也一样，他们居然没有一个人对课堂上的游戏感兴趣的，不管我怎么鼓励他们上去玩游戏，他们都无动于衷，有一位学生甚至很认真地对我说“老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的”一句话，当场让我哭笑不得而我们组当天的成绩在整个班里是最差的，当我听到我们是最后一名的时候，我不禁气馁了那是在夏令营的第二天，我开始失去了前进的方向我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们小组的情况说出来，然后大家一起想办法解决，他们给了我许多建议，而且大家一致认为我应该更疯狂一点，如果连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢听了大家的建议之后，我认真反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我一定要疯狂起来，我一定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成！在夏令营的第三天，大家都看到了我的变化我不再只是一直站在学生旁边，我会在学生周围走动，并且用手势带动他们大声地朗读，配合主讲老师上课在我的疯狂带领下，我们Yummy组的成员们开始逐渐表现出他们对英语的热情，他们在课堂上开始跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩游戏那一天，当主讲老师Angie宣布我们组当天的成绩是全班第一时，我们都高兴地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的鼓励从那以后，我们小组参与活动的积极性大大提高了，不再是“斯文人”了由于每天的疯狂操练都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的时候，很多学生的嗓子都沙哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来保护喉咙，但是大家的热情依然未减，学生们也对英语越来越感兴趣，我们的夏令营生活开始越来越有趣学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们第二天中午一定要去看他们，我们才能脱离“虎口”在夏令营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢？

三、离别在大家的欢声笑语中，十天快乐的时光一晃就过去了在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会闭营会当天，我们小学营的几位小朋友上去表演了话剧《灰姑娘》，并且得到了好评;在闭营会的演讲比赛中，我们小学营的一位小朋友还获得演讲比赛二等奖;闭营会的最后一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演《感恩的心》的手语在闭营会的最后，还播放了记录了每个营的点点滴滴的PPT,看着PPT上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢笑的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下慢慢地成长，慢慢地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的而在这个时候，离别的愁绪也慢慢地笼罩在每个人心中，许多学生开始跑到助教老师身边抱着助教老师，很多学生都哭了，就连平时看起来很坚强的男生也哭了，我们助教老师起初都不停地安慰自己的学生，可是到最后，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪我们互相拥抱，互相吻别，谁都舍不得说再见直到最后，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才依依不舍地道别，很多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开

四、感触十天过去了而我人生的实践经历却才刚刚开始这段时间里，我更加清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，。