大班音乐蝴蝶教案反思

大班音乐蝴蝶教案反思这是大班音乐蝴蝶教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习活动目标

1、倾听歌曲，熟识旋律，学习用美丽的歌声演唱歌曲

2、初步学习创编动作来表现对唱曲的感受，体验表演的乐趣

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐活动预备蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图活动过程

一、老师组织幼儿到草地，引导幼儿边观赏歌曲边观看蝴蝶花师小伴侣们，你们喜爱和小蝴蝶交伴侣吗你们和小蝴蝶交伴侣的时候，小蝴蝶会飞走吗？幼会师今日老师就要介绍一种不怕人的长得可美丽的小蝴蝶给你们熟悉（出示蝴蝶花挂图）

二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话师你们知道小蝴蝶为什么不可怕吗？幼由于它是一盆花师那你们知道它的名字吗？幼蝴蝶花

三、学唱歌曲师小伴侣真聪慧，今日老师就把好看的蝴蝶花，编成了一首好听的歌，我们来听听，歌里都唱了什么？

四、启发幼儿创编动作师蝴蝶花听了小伴侣的歌声特别快乐，假如小伴侣能用动作表演出来，蝴蝶花会开得更艳丽（幼儿表演）

五、结束活动活动反思虽然这是一个艺术（唱歌）活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的留意力，挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的爱好,这也是将科学领域和艺术领域有机的整合［教案来自幼儿园学习网教案网.］体现了纲要里提到的整合性原则活动中老师还能运用如〃看看谁坐的最好〃找找美丽的小眼睛‘〃看谁和我一样〃等多种不同的语言来对幼儿进行常规培育，这样的常规培育方式显得比较丰富，也能够更好的集中幼儿的留意力，提高教学的质量假如在幼儿创编动作后，老师能够和幼儿一起表演，就更能体现在活动中的师幼互动。