大学生顶岗实习个人总结

大学生顶岗实习个人总结20xx大学生顶岗实习个人总结「篇一」20xx我们来时是蝉声噫亮，百花争艳的夏天，犹记得抵达实习地点时一，那一场无情的细雨，让身上的衣服都变得潮潮的回想那段来时的路，本以为早已忘却，恍然发现竟是如此清晰在这次实习之前，我总以为去学校实习就像是去游乐园一样，见识一下各种工作，或者去品味一下清贫之乐，然后由一个没实习过、没体验过真正教学的人，变成一个有经验、有经历人但是经过这次实习，我发现自己错了，大错特错了当你真正参与到教育教学工作中的时候，你会发现教学是一份责任，关系到几百个家庭的一份沉重的责任很多人说教师是一个良心活，我总以为就是简简单单的一方面，“教师教导学生是否用心，全凭自己的良心”但是后来我发现，这一句话其实远不止这么简单一个年级最少有几百个学生，对于一个老师而言每布置一次作、也，老师看多少份学生作业，是良心所控；每一份作业批改详尽程度，评语长短，是良心所控；每一次讲解作业，准备时间、例题选择，一次次雕琢，是良心所控；每一次站上讲台，讲授知识，备课、选材、设计教学环节，耗时长短，耗费精力，是良心所控因为用良心，来做教育，夜深时，教师办公室的灯还亮着；抬头时，许多老师都伏在案上，挥洒笔墨我自认为现在不能做到如此，但我真心敬佩可以如此之人在实习期间，本应该在最后两个月才开始班主任工作，但是学校为了让我们可以更好地锻炼自己，在征求我们意见之后，在实习第二周我们就投身于班主任工作之中，班主任工作千头万绪，在实习期间我主要学到了以下几方面、批评与表扬艺术1无论是批评还是表扬，都一定要及时，就像新闻一样具有时效性，隔得时间太久就失去了原有的价值并且批评要适当，要考虑学生的承受能力，而表扬要公开隆重、管理工作的跟踪、反馈的及时性2作为实习老师，同时扮演多重身份，既要完成作为学生的任务，也要完成老师身份的任务，加之不能合理安排自己的时间，导致生活匆忙，可能忽视了对于学生日常行为的督促责任因而给自己设置固定时间去班里转转，是一个不错的选择或者利用吃饭和值班的时间，观察自己班的学生情况，个人认为也比较实用、班级管理水平有待加强3对于学生宿舍管理上，不能及时督促检查，班主任工作一个字就是“杂”因而，怎样在面对这些“杂事”，而不乱套，就需要自己去揣摩、管理过程不能过于强调民主性4在管理班级时，我总希望自己的班级是一个民主的班级，因而在处理事情时尝尝去听取学生的意见，但是，我发现这样过分听从学生意见，过于希望民主，导致的直接表现就是班级日常工作无法高效进行，甚至是举步维艰因而，在处理班级事务时要注意，那些可以听取学生意见，那些要使用班主任的权利、注重班主任的工作和心得交流5重视与一些经验丰富的老师，交流管理学生班级的心得尤其是讲授自己的问题和错误或者是自己事后的感想，这些有经验的老师，会给你讲一些她的方法，不一定要照搬，但是吸取经验总是没错的通过这次实习自己确实成长了很多，最大的不同应该就是学会已旁观者的角度，多方面看待问题，对之前不能理解的事情，也渐渐能理解了；对之前理解过的事情，也有了新的认识大学生顶岗实习个人总结「篇二」20xx我叫是数与信息科学学院班的，在实习期间我认真负责，严格要求XXX,XXXXX自己，在教学方面和道德方面都力求自己成为一名合格的教师，虚心向他人请教，多方面完善自己

一、实习学校宣威市田坝完小

二、教学工作方面、听课1为了在实习期间上好一节课，刚开始的一个礼拜是听课和自己进行试讲工作，在此期间我找寻资料认真做好听课和试讲工作，听课时我认真做笔记，听课后我找到学校优秀老师积极和他们探讨，找寻教好孩子的方法，试讲完我认真听取学校老师给的意见和建议，积极改进，努力完善自己课余我也和同学讨论了解他们接受知识的进度和他们喜欢的方法、备课与上课2一周的时间很快过去，学校安排我上学前班的拼音和语言，当我看到课本整页的图画和“寥寥无几”的字我当时就蒙了，要怎样来上好课呢？备课成了我最大的困难，学前班孩子的知识基本属于空白，这就必须用很通俗的语言来表达，并且我是一名很长时间没有接触过拼音的新教师，上课的头天晚上我查了很多资料，又找了许多优秀视频来看，一直忙到很晚才把教案写好，第二天就开始上课，尽管准备了那么多第一节课还是没有上好后来我找到其他老师跟他们探讨，慢改进我的教学方法，课程逐步上好了，问题又来了在背诵单韵母和声母的时候因为孩子太小注意力不集中老是记不住，我积极找寻方法，我发现孩子喜欢唱歌，对于歌词的记忆很快，于是我用“两只老虎”的伴奏来合声母，没想到效果很好，孩子很快记住尽管我没有教数学，平To时我也经常和孩子们探讨学习数学的方法，了解目前小学生的“手指速算”、“心算”，让我受益良多

三、班主任工作方面尽管我没有当班主任，但是我积极分担班主任的工作，课间，我认真注意每一位同学的言行举止，课余时间我大多数是在教室，经常和本班同学沟通，了解学生的习惯，课后我也经常和家长沟通，让家长了解学生的学习情况，同时也了解到自己的不足和需要改进的地方，课余我带领全班同学打扫教室卫生和清洁区卫生，让每一名同学都感受到劳动到来的收获，教会孩子劳动的光荣我也经常在课前几分钟给孩子讲生活中注意的事项，和做人的基本道德

四、收获及努力的方向经过我和同学们的共同努力，在期中考试中我班获得五个班中第一名的好成绩；实习期间我和另一名同学积极完成学校交给的额外任务，在一次宣传栏剪纸设计中得到领导及很多老师的好评；生活上我们是自己做饭，锻炼了我的独立性；这次实习我重新认识了教师这个职业，也让我明白怎样做好一名教师，他不仅仅是教书，更是育人，教师需要极大的责任心和良好的心理素质；教师和学生是一个相互学习的过程，在实习期间也让我懂得了很多三个月的实习转眼结束，这次经历让我变得更加成熟，也让我对即将毕业的中工作做了几份信心，对教师这个行业有了重新的认识，更加期许自己成为一名优秀的教师这会是我人生中一次难忘的经历大学生顶岗实习个人总结「篇三」20xx时间飞逝，转眼间到了期末，已经进入实习的尾声本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了角色的转变，由学生转换成了老师，从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境在这个期间，我学到了很多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上顶岗实习成为我人生中一笔重要的财富房山区大宁学校实习了近半年，经过这么长时间的短线和学习收获颇多，现总结如下学校校园并不是很大，但“麻雀虽小，五脏俱全”，学校是“九年一贯”制学校，全校共个班级，每个班级都配备了多媒体设备等教学设备，现在学校教师有人，1855学生有人学校在四至九年级（六年级除外）实行的是新课改“四学一检”高效课658堂模式，导学、读学、研学、展学、检学，将课堂教给学生，整堂课以学生为主，老师为辅，大大地调动了学生的积极性我担任的是四至六年级品社课以及七年级一班历史课，每周节课，指导老师隔15段时间便会听我的课，课下告诉我一些在课上的不足，是我在课上便显得更游刃有余；在课余时间我和姜老师也经常讨论一些历史问题，互相补充不足，这是我收益很大，他在生活和教学上都很帮助我；历史教研一般都在周五上午，而我周五四节课调不开，所以教研活动很少参加，但每次姜老师回来都会和我说一些教研活动的内容学校对我们三位实习生比较照顾，刚刚来到学校时，李校长和张校长分别和我们谈过话，向我们介绍了学校的一些情况，在餐厅和走廊碰见也会不时地问下我们的情况为了我们更好地适应学校，适应教师的角色，学校给我们都安排了相应的指导老师，我的指导老师姜会松老师虽说比较年轻，但教学经验还算比较丰富刚刚开始工作一周后，他便开始听我的课，每节课听完都会给我适当的建议，比如要学会回应学生；导入要新颖，足够引起学生的兴趣；课堂上发生的问题要学会随机应变等后来在做导学案时，他把七年级的内容交给我，但我每次都会想他询问题目是否适合学生去做除了教学上帮助我，他也教了我很多在学校的一些为人处世之事在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神在课堂上抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补己之短虽说我从其他老师那里获得了不少教学经验，但在课堂上处理学生突发情况还是不算太得心应手，发生了事情我都是先询问一番，为了保证课堂顺利进行，大多时候去交给班主任处理；对于学生提的一些稀奇古怪的问题经常应付不来，那是我都会说“咱俩课下在讨论好吗？”下课后学生忘了我也忘了这样的我并不算真正的解决了问题，大多我是在逃避问题；还有就是在和同事之间的人际关系上可能做得也不是很到位这些都是我的不足之处我希望以后顶岗的学生可以更多地掌握专业知识，学会做好应对课堂上突发状况的举动，以及为人处世的一些原则，和学生及其他老师搞好关系，作为实习生，要多做事，少说话总之，实习成为我人生中一笔重要的财富，通过顶岗实习，我受益匪浅。