大班艺术活动美妙的水歌教案反思

大班艺术活动美妙的水歌教案反思这是大班艺术活动奇妙的水歌教案反思，是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习活动目标、启发幼儿倾听水的唱歌，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声1的奇妙、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的宠爱之情2活动预备幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹活动过程

一、引起爱好、歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室

1、请幼儿观看杯子里的水量的区分，并告知幼儿今日要和水娃娃做嬉戏说2明第一步是从幼儿的爱好和需要动身，通过音乐嬉戏，使幼儿在轻松的氛围中进入教学，并引起幼儿产生对水的爱好，这是探究和体验的前奏老师指导语言小伴侣看，你们面前放着什么呀？（水）对啦！今日我们小伴侣要和三个水娃娃一起做嬉戏，你们发觉它们长得有什么不一样？

二、尝试运用水杯演奏乐曲、幼儿自主探究装有不同容量的水杯，能发出不同凹凸的声音

1、老师引导幼儿发觉水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声2的奇妙说明进入有目的的探究阶段这里强调让幼儿自主探究，通过用调羹敲打水杯，自己发觉不同量的水杯所发出的声音凹凸也不同，加上老师有意识的引导，使幼儿发觉水也能唱歌老师指导语言、小伴侣认真听听看，每个杯子发出的声音一样吗？

1、老师和你们一起先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的？水最多的2呢？

三、尝试用水声为乐曲配伴奏、听歌曲《摇篮曲》，尝试打击水杯为乐曲配伴奏

1、给水杯增加颜色，增加活动的趣味性2活动反思音乐观赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉力量和音乐素养;音乐观赏也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过观赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。