大一英语学习计划书

大一英语学习计划书大一英语学习计划书「篇一」

1、每天保证一定的阅读量

2、每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子

3、日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感细则听力

1.从special english做起每天听写1篇一定要坚持

2.每听一首英文歌曲初步定在每周6晚精读

1.学习新概念英语背诵课文

2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子词汇系统背诵四级词汇选用星火词汇书每周3个word list,每天20个单词这样3个月时间可以全部背完词汇是重中之重，万万不可轻视！口语:先听一两遍，搞明白main idea,然后再以句子意群为单位，精确地repeat其中的每句话（重复的时候注意模仿原音中的发音、语调、停顿等）这样的训练可以很实在的提高你的英语听力实力经过一段时间（一个月、一学期.）的密集训练，你就会发现听英语的时候不再是“朦朦胧胧”的，而是很清楚的知道老外在讲什么另外还有一种提高听力的途径就是看美剧英剧，这个方法既能娱乐放松，同时又锻炼了耳朵的敏感度，学习到新鲜实用的口语表达像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果对喜剧感觉一般般的话，可以选择剧情类的（美剧在这方面提供的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等），你可以去伊甸园和美剧迷这样的网站论坛上多去看看别人的推荐和分享

3.阅读和写作其实中国大部分学生的英文写作能力是对付考试的，所以这种文章都有套路，词汇运用也有限阅读是积累词汇，扩大知识面和信息量的最佳途径推荐大学生多看看外刊（Newsweek新闻周刊、Time时代周刊、Economist经济学家、Times泰晤士报、Guardian卫报等等），从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟悉西方人的逻辑和思辨这些外刊都有其官方网站，可以定期上去浏览，并保存一些视角新颖、文风犀利的文章，做做翻译练习英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道

1.多听多看多说多练

2.平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手

3.多跟老师和同学进行交流，多研究

4.最好是看一些资料和光碟属于日常口语方面的，能锻炼自己的表达能力

5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如发音方面的词形方面的意义方面的等等

6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍

7.可以多写写小短文从简单句入手逐步提高

8.可以听听英语歌看看英语短剧等等总之，只要记住听说读写译几方面的步骤灵活运用穿插进行多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就针对学习目的不同列出两种英语学习方法

1、为过

4、6级而学英语；做真题寻找弱项逐个单项突破

2、为真正学习一门语言而学习外语（任何一门外语）;——环境最重要，为此列如下方法1）每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习；2）看西方历史、文学作品的电影；总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇滚吧，那样你一定会爱上英语的首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我现在是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲英语的感觉了然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多机会而且，我们国家现在正在努力承办各项国际活动比赛，比如世博啊，奥运会之类的活动，如果英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经验和锻炼如果你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以相互设立目标，互相竞争，互相比赛，这样会督促着你学习，效果会不错大一英语学习计划书

（二）一.主要目标每天保证一定的阅读量，一定的听力时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识的去记忆好的句子日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感争取获得优良成绩，能切实学到丰富的专业知识和基础常识增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风做学习计划来自我敦促，自我勉励二.设立此目标的依据

1.阅读量不足，知识面小

2.听力能力差，不能达到精听的效果

3.经常出现中国式英语，口语不够地道，习惯中国性思维

4.学习的自觉性不够高，没有计划造成时间的浪费三.本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施不足

1.英语基础薄弱

2.对英语的兴趣不是很高

3.学习方法单一，学习策略滞后

4.没有坚持每天阅读，听英语听力，用英语交流困惑

1.单词量大，生僻单词多，记不住单词

2.翻译句子时不够地道

3.口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多

4.课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握解决措施

1.可以听广播，MP3而且可以更好的把零碎的时间用起来，培养感觉

2.多光顾一些英语网站，比如英文半的雅虎，或是VOA,BBC等的网站

3.多和外国人交流

4.课前要反复阅读课文，查生词，了解大概内容

四、下一阶段的学习方法

1.每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，利用一切机会去接触英语在课堂上试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，不要怕出错

2.同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语

3.多阅读，精泛并举了解西方文化，学习西方习惯，掌握大量的语言背景

4.听广播，读地方报纸Local newspaper如在纽约有The NewYork Times,在洛杉矶有Los AngelesTimes,均为代表性的的地方报纸

5.学习中遇到困惑，多翻阅语法书

6.坚持写英语日记

7.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，利用排队、等车等缝隙时间背诵五.学习时间安排表

1.周安排表

2.月安排表大一英语学习计划书「篇五」充分利用口语课与外教多多进行交流现在的大学英语课一般都有外教，他们说的都是原汁原味纯正的英语他们的上课方式是开放式的，这时候，你就要多抓住机会与他们进行交流第一次可能你会紧张，不过没关系的，大家都这样，谁不会紧张呢可能第一次你张开嘴说不出流利的英语，说的可能都是一些特简单的词汇，但这是你的第一步，并且你会受到老外的夸奖呢（老外一般要求很低，只要你们开口他就很开心了）这样你的自信就会增强随着每一节课的联系，你会发现你的英语表达能力越来越来好，发音越来越纯正！利用课余时间多浏览英文网站，培养自己快速阅读的能力充分利用网络获取自己想要的英语资源，然后进行快速阅读，注意，切记不要一直用有道的屏幕取词，最多也只能用3次，很多单词看不懂很正常的，你只需通过快速阅读定位找到你要的信息就行了不要想着每天都要背单词面对四六级的压力，你可能会在无形中听别人说要每天背单词其实那反而会加大你的压力，把背单词当成一种负担我的观点是，在四六级考试前一个月的时候突击一下，这样记得也牢平时的英语学习就是练习英语口语表达与快速阅读能力其实在这个过程中，很多单词你会经常遇到并且已经熟记于心了学习写作正规的英语论文外国有很多知名的报刊杂志，所以，假如你有一个研究成果，要想投稿，就必须是全英文版的这就要求你具有很强的语言组织能力，有严谨的逻辑，具备很强的写作能力与大量的词汇同样，这种东西老师教的很少，需要你利用网络多看一些全英文的论文，学习，模仿总结，然后再发挥自己独特之处，形成自己写作论文的方式建议大家去学校的图书馆，找到检索系统，里面有丰富的外文中文期刊，出色论文，可以下载下来好好研究学习一下大一英语学习计划书「篇六」一主要目标每一天保证必须的阅读量，必须的听力时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识的去记忆好的句子日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感争取获得优良成绩，能切实学到丰富的专业知识和基础常识增加文化素养，提升自身潜力，端正学习态度，培养用心勤奋的学风做学习计划来自我敦促，自我勉励二设立此目标的依据

1、阅读量不足，知识面小

2、听力潜力差，不能到达精听的效果

3、经常出现中国式英语，口语不够地道，习惯中国性思维

4、学习的自觉性不够高，没有计划造成时间的浪费三本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施不足:

1、英语基础薄弱

2、对英语的兴趣不是很高

3、学习方法单一，学习策略滞后

4、没有坚持每一天阅读，听英语听力，用英语交流困惑

1、单词量大，生僻单词多，记不住单词

2、翻译句子时不够地道

3、口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多

4、课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握解决措施

1、能够听广播，MP3而且能够更好的把零碎的时间用起来，培养感觉

2、多光顾一些英语网站，比如英文半的雅虎，或是VOA,BBC等的网站

3、多和外国人交流

4、课前要反复阅读课文，查生词，了解大概资料

四、下一阶段的学习方法

1、每一天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，利用一切机会去接触英语在课堂上试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，不要怕出错

2、同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语

3、多阅读，精泛并举了解西方文化，学习西方习惯，掌握超多的语言背景

4、听广播，读地方报纸Localnewspaper如在纽约有TheNewYorkTimes,在洛杉矶有LosAngelesTimes,均为代表性的的地方报纸

5、学习中遇到困惑，多翻阅语法书

6、坚持写英语日记

7、用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，利用排队、等车等缝隙时间背诵五学习时间安排表

1、周安排表

2、月安排表大一英语学习计划书「篇七」第一，要从课文中挑选一些句子来做复述练习paraphrasing,也就是用不同的词语来表达同一个意思这就是一种“重复加变化repetition+variety的练习形式，它不但有助于提高表达能力和流利程度，而且还可以达到“举一反三”的效果把学习的每一个步骤都同提高我们用英语进行表达的能力实实在在地结合起来，这才是达到了我们学习英语的真正目的所在第二，与此同时.对这些句子的语法进行结构分析课本编者对课文中的许多长句、难句、复杂句没有做认真的处理而对于学习英语的学生来说，这些都是前进的障碍和拦路虎我们可以用大写字母来表示句子的主干部分，用小写字母来表示从属部分;用箭头表示修饰与被修饰的关系;用底线表示重点或难点并且还要把句子的各个部分用“图示法”排列开来，使得整个句子的结构及各部分之间的关系看起来一目了然第三，课本中的词汇表里列了许多单词，有的是很简单的单词，也有一些是不常用的单词我们要从每一篇课文中挑选出一两个常用词作为重点词，做造句练习（要参考提供例句的英语词典）这种由“点”到“线”的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、机械地死记单词的偏向如果能进一步扩展到“点一线一面”.把若干个句子串起来成为一个段落，那么就更有意义这样一来.学习单词也可以直接帮助我们提高用英语进行连贯表达的能力第四，每一课的单词表后面都列有一些短语和词组对于它们，也可以采取“点一线一面”的做法，先造句、后编段.为提高我们的连贯表达能力服务学习英语的最终目标是能够用单词、词组和短语来造句、编段和撰文这就好比用砖头、木料盖各种各样的房子一样如果不会盖房子，就是有再多的砖头和木料，那也是没有用的第五，做到学以致用，提高口头和笔头的连贯表达能力，是我们学习英语的目标和落脚点没有这一条，我们的学习就等于落空，半途而废这是检验我们的学习效果的惟一标准因此，对于每一篇学完的课文，我们可以仿照其全文或者参照其中的一部分，根据其内容和语言的特点，采取不同的方法（口笔头叙述或翻译）加以模仿应用大一英语学习计划书「篇八」每天坚持对同事说十句句以上英语常用口语语法主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处当然有一本语法书也是很重要的切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典每天计划早上:晨读中午:听的英文歌下午:CCTV9英文频道30分钟晚上:9:00-11:00,背单词，听听力，看语法每周计划周一:主要任务背单词周二:主要任务背新概念英语周三:主要任务复习语法周四主要任务听听力周五:主要任务朗读新概念英语文章周六:主要任务看一部英文电影，英文字幕或无字幕周日自由安排规划高考后的大一英语学习，无外乎以下四步骤

1.自我评估，优劣势分析；

2.制定短期和长期目标；

3.制定行动计划及内容；

4.选择采取的方式和途径本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施不足有L英语基础薄弱

5.对英语的兴趣不是很高

6.学习的自觉性不够高，没有计划造成时间的浪费学习方法单一，学习策略滞后

7.没有坚持每天阅读，听英语听力，用英语交流困惑有

1.单词量大，生僻单词多，记不住单词

2.翻译句子时不够地道

3.口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多

4.课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握解决措施:

1.可以听广播、mp3等，培养听英语的感觉

2.光顾一些英语网站，比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的网站

3.要反复阅读课文，辨析生词，了解大概内容下一阶段的学习方法

1.每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，利用一切机会去接触英语在课堂上试着讲英语

2.同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词和短语

3.多阅读，精泛并举了解西方文化，掌握大量的语言背景

4.学习中遇到困惑，多翻阅语法书

5.坚持写英语日记

6.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，并经常背诵大一英语学习计划书「篇九」

一、主要目标每天保证一定的阅读量，一定的听力时间至少15分钟的时间集中注意力，并有意识的去记忆好的句子日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感争取获得优良成绩，能切实学到丰富的专业知识和基础常识增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风做学习计划来自我敦促，自我勉励

二、设立此目标的依据

1.阅读量不足，知识面小

2.听力能力差，不能达到精听的效果

3.经常出现中国式英语，口语不够地道，习惯中国性思维

4.学习的自觉性不够高，没有计划造成时间的浪费

三、本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施不足有

1.英语基础薄弱

5.对英语的兴趣不是很高

6.学习方法单一，学习策略滞后

7.没有坚持每天阅读，听英语听力，用英语交流困惑有

1.单词量大，生僻单词多，记不住单词

8.翻译句子时不够地道

9.口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多10课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握11措施

1.可以听广播、MP3等，培养听英语的感觉12光顾一些英语网站，比如英文半的雅虎或是VOA,BBC等的网站13要反复阅读课文，辨析生词，了解大概内容

四、下一阶段的学习方法

1.每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，利用一切机会去接触英语在课堂上试着讲英语

2.同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词和短语

3.多阅读，精泛并举了解西方文化，掌握大量的语言背景

4.学习中遇到困惑，多翻阅语法书

5.坚持写英语日记

6.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，并经常背诵大一英语学习计划书「篇二」没有选择的时候，我们选择抱怨；当不同的选择摆在面前时，我们却可能手足无措刚刚结束高考的你，脑海中也一定堆满了这样的问题上了大学，还要不要学英语如果学，学什么？怎么学学到什么程度合适？目标在哪里是我们都患上了选择困难症，还是英语这门学科太过高深都不是!对于一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风与其盲目地“抓紧时间”采取行动，不如静下心来仔细考虑，先给自己一个清晰、明确的答案规划高考后的大一英语学习，无外乎以下四步骤

1、自我评估，优劣势分析；

2、制定短期和长期目标；

3、制定行动计划及内容；

4、选择采取的方式和途径用目标来指导，用计划来规范，才是面对若干选择时最为理智的方式规划先行，方能达到“我的英语我做主”之境界大一新生英语优势分析“我们学习英语还有优势？”在新东方的课堂上，我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问其实，高中生学英语的确有他们不自知的优势，主要体现在以下三方面

1、语感较好，语法扎实，英语知识呈体系化；

2、机械记忆能力很强一一

17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最佳时期;

3、英语学习动力十足，仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期如果能够充分利用上述优势，再结合个人特点，选择合适的目标，并能很好地实施执行，你就有机会把高考后、大

一、乃至整个大学期间的英语学习打造得“有款有型”，让英语真正成为“你的地盘”“对症下药”，有效规划依照不同考试的不同需求，即长期目标的不同，我们可以把大一英语学习规划书细分为四类，相信必有一“款”适合你！基本款“四级万岁”型特点英语非我辈强项，高中英语水平一般，大多时候徘徊在危险的及格边缘;对于英语学习，没有更多的兴趣，也没有更多的奢望，够用就好；四级通过即告万岁；不打算和英语打更多的交道，也不指望在找工作时英语能助一臂之力分析面对自己不擅长的领域，任何人都会表现出不自信的一面，英语学习更是如此，具体体现在考英语四级前，给自己预留出过于充分的准备时间（一年以上），不断向后拖延考试时间，总想等准备“充分”了再上考场殊不知，“No deadline,nocompletion!v（没有截止日期，永远无法完成!）而且，经历过大学生活的人都有这样的切身体会进入大学后，很多人的英语水平呈直线下降趋势一方面，大学中的公共英语课排课比较松散，一周一节大课很正常，可同学们早已习惯了高中填鸭式教学，不会自学，也没有方法，而语言终究是工具，不说不听不读不写，水平只能下降另一方面，大学英语课程和高中英语课程有着本质区别高中英语针对高考，大学英语不针对四级习惯了用考试促进学习的同学很难把课程内容和四级考试联系起来，也很难将课上学习到的语言能力成功地转化为四级需要的应试能力对策趁热打铁，乘胜追击!方法保证每天至少学习英语半小时重温高中语法，进一步夯实基础背熟高考英语要求的3,500个单词后再背四级词汇，辅以历年四级真题讲解，背诵效果更好强化听力练习，可以从Listen tothis初级入手，再逐步过渡到四级真题尽早确定考试时间，尽早参加四级考试标准款从六级到考研，一个都不能少特点英语一向是个人的强项，而且自己也属于考试型选手;学习英语的兴趣更多地来自英语考试中的好成绩，喜欢并希望用成绩证明自己的实力;立志考研，并且坚定地认为英语将毫无争议地成为考研中的优势项目分析一般来讲，非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级，而考研英语更是到了大四方能派上用场，这两项考试总给人以“遥遥无期”的错觉，很多人会因此不自觉地推后考试的准备工作殊不知，“凡事预则立，不预则废”针对考试的英语学习更是如此当你回望大学四年的学习生活，感觉就是“眼睛一睁一闭”的事儿在所有人都会为此做最充分准备的时候，我们想赢，还要赢得漂亮，只能比别人快，而且比别人早大一英语学习计划书「篇三」“我们学习英语还有优势？”在XX的课堂上，我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问其实，高中生学英语的确有他们不自知的优势，主要体现在以下三方面

1.语感较好，语法扎实，英语知识呈体系化；

2.机械记忆能力很强一

17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最佳时期;

3.英语学习动力十足，仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期如果能够充分利用上述优势，再结合个人特点，选择合适的目标，并能很好地实施执行，你就有机会把高考后、大

一、乃至整个大学期间的英语学习打造得“有款有型”，让英语真正成为“你的地盘”“对症下药”，有效规划依照不同考试的不同需求，即长期目标的不同，我们可以把大一英语学习规划书细分为四类，相信必有一“款”适合你！基本款“四级万岁”型特点:英语非我辈强项，高中英语水平一般，大多时候徘徊在危险的及格边缘;对于英语学习，没有更多的兴趣，也没有更多的奢望，够用就好；四级通过即告万岁；不打算和英语打更多的交道，也不指望在找工作时英语能助一臂之力分析:面对自己不擅长的领域，任何人都会表现出不自信的一面，英语学习更是如此，具体体现在:考英语四级前，给自己预留出过于充分的准备时间（一年以上），不断向后拖延考试时间，总想等准备“充分”了再上考场殊不知，“No deadline,nocompletion!（没有截止日期，永远无法完成!）而且，经历过大学生活的人都有这样的切身体会:进入大学后，很多人的英语水平呈直线下降趋势一方面，大学中的公共英语课排课比较松散，一周一节大课很正常，可同学们早已习惯了高中填鸭式教学，不会自学，也没有方法，而语言终究是工具，不说不听不读不写，水平只能下降另一方面，大学英语课程和高中英语课程有着本质区别高中英语针对高考，大学英语不针对四级习惯了用考试促进学习的同学很难把课程内容和四级考试联系起来，也很难将课上学习到的语言能力成功地转化为四级需要的应试能力对策:趁热打铁，乘胜追击!方法:保证每天至少学习英语半小时重温高中语法，进一步夯实基础背熟高考英语要求的3,500个单词后再背四级词汇，辅以历年四级真题讲解，背诵效果更好强化听力练习，可以从Listen tothis初级入手，再逐步过渡到四级真题尽早确定考试时间，尽早参加四级考试标准款:从六级到考研，一个都不能少特点:英语一向是个人的强项，而且自己也属于考试型选手;学习英语的兴趣更多地来自英语考试中的好成绩，喜欢并希望用成绩证明自己的实力;立志考研，并且坚定地认为英语将毫无争议地成为考研中的优势项目分析:一般来讲，非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级，而考研英语更是到了大四方能派上用场，这两项考试总给人以“遥遥无期”的错觉，很多人会因此不自觉地推后考试的准备工作殊不知，“凡事预则立，不预则废”针对考试的英语学习更是如此当你回望大学四年的学习生活，感觉就是“眼睛一睁一闭”的事儿在所有人都会为此做最充分准备的时候，我们想赢，还要赢得漂亮，只能比别人快，而且比别人早对策:知己知彼，百战不殆！方法:保证每天至少学习英语两小时做真题，充分熟悉考试内容，找到自己存在的问题系统学习英语语法知识，重点放在六级或考研英语反复考查的语法项目上熟记六级或考研词汇，辅以历年真题解析以明确考查方式练习听说能力，用慢速英语或四级听力原文做听写（初期以句子为单位进行练习，逐步过渡到以对话或独白段落为单位进行练习）阅读英文报纸杂志，如China Daily,The Economist等，注意单词、句法在真实语境下的使用商务款:商务英语或托业，打造未来职场精英特点:英语是强项，成绩不错;相对于考试，更喜欢生活中鲜活的语言;学习英语的兴趣来自能够与国际友人交流带来的新鲜感和满足感;不那么在乎英语成绩，无六级、考研等硬性的考试需求;希望用“强悍”的英语能力帮助自己找到理想工作分析:职场竞争日渐激烈，只有武装好自己，才有机会在未来崭露头角学历也好，证书也罢，往往是好工作的敲门砖敲开门后，一个人能走多远，则取决于个人在工作中展示出来的潜力、执行力、领悟力、学习能力等商务英语不难，但需要花时间积累职场如战场，与其到战场上再做准备，不如在平日里多下功夫对策:职场竞争，能力先行！方法:保证每天至少学习英语两小时；除听说读写基本的英语学习外，学习重心应放在积累商务词汇及商务表达上，注重听说，保证基本顺畅的交流;找机会参加商务英语BEC或托业TOEIC考试，在争取好成绩的同时，还可以系统化地学习商务知识;紧紧抓住在校期间的每一次实习机会，具体做什么不是最重要的，怎么做才是我们应该关注的焦点，充分实践，在工作中不断总结提高、积累经验;注重积累商务知识，提升跨文化交际能力豪华款:雅思托福志在天下GRE,特点:英语是强项，对英语的热爱引发个人对海外留学的无限向往;英语成绩一直不好也不坏，但却憧憬海外独立自由的学习生活，准备一试身手;英语不是强项，奉父母之命，筹备留学事宜分析:有越来越多的人选择在本科期间或本科毕业后留学深造，他们往往家庭背景相似家业殷实，有经济实力接受海外教育，但英语实力却相差悬殊高考英语满分150分的情况下，他们的分数可能从40分到140分不等；目标相似，态度不同终点一致，速度不同这种情况之下能够达到的理想状态一定是:有目标，就去做;一步步稳扎稳打，逼近胜利的终点！对策:天道酬勤！方法:保证每天至少学习英语四小时突破词汇难关，雅思7分对应7,000词汇量，新托福新BT）需8,000词汇量,GRE最低要求15,000词汇量,另有SAT、LSAT、GMAT等考试对词汇量均有详细要求，不再赘述加强听说，国内英语考试有重读写的特点，而在以上几类留学类测试中，听说读写四项往往占有相同比重，如雅思单项满分各9分，新托福单项满分各30分应用真题练习听写，找同学或语伴练习口语阅读除了细做官方指南、真题外，可以配合学术期刊、英文报纸的泛读写作多读多写多改多总结总之，语言是门“熟练工种”，要相信付出一定有回报!希望每个人的大一都生活得充实且满载收获！大一英语学习计划书「篇四」大一英语学习计划书

（一）以前高中时期学英语的时候可能更强调应试（语法词汇都很程式化），到了大学阶段应该注重听说读写译综合发展和英语的实际运用

1.听说听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提你可以常上英语学习网站，比如普特（putclub）、沪江英语（hjenglish）上面有很多听力材料，有不同的难度梯度如果你本身英语还不错的话，可以从上面多找一些VOA、BBC和CNN的新闻和报道（有音频有视频），然后做精听练习。