大学师范生本科班教育实习总结

大学师范生本科班教育实习总结大学师范生本科班教育实习总结「篇一」“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难我实习的班级是高中三年级36班，这是一批相对特殊的学生、向往大学、充满好奇、面对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪，没有深沉，洋溢着青春的活力记得8月16号刚到教室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳，从这时起，我开始了角色转换在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式听课的过程，是积累经验的过程在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累听了一周的课后，我开始走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间讲解《基础训练》，开始慢慢适应课堂气场由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步这时指导老师给了我多次机会，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面锻炼和培养我的授课能力联系，经常向外语学部汇报工作，每周向家里报声平安，最重要的是调整好自己心态以上足足八方面的人际关系，要想每一方面都处理好，的确需要很大的努力我想说我的精力有限，但是我的努力无限我保持积极心态，把各个方面的工作做到最好4个月来，我越发感到是在为青龙实习小分队工作，是为汇华学院工作我应该站到一个更高的位置上，去思考，去做事，而不应该考虑自己的得失和小集体的利益我们开展了一系列有意义的活动，比如“送知识送温暖”去河南小学支教活动，中秋节及元旦期间青龙实习小分队双山子高中活动在这些活动中，我都充当了主要负责人，能够负责此类的集体活动，可以说是我个人和高中实习小组的成绩而实际上，我们在为整个青龙实习分队，为汇华学院付出努力一学期的顶岗实习让我成长了许多，学到了许多，这是我一笔宝贵的人生财富4个月的日子里，我游览了新地方，结识了新朋友，丰富了阅历，增长了见识，开阔了眼界在逝去的日子里，我保持乐观向上的心态，迎接了在青龙的每一天在未来的岁月中，我会更加努力进取，积极对待人生的每一分钟在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不配合正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的高三学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对高考压力的高三学生学的轻松快乐批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的尤其是对于作文的批改，更是认真严格在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生十年树木，百年树人实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行大学师范生本科班教育实习总结「篇二」大学师范生的实习总结“师者，传道授业解惑也“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难我实习的班级是高中三年级36班，这是一批相对特殊的学生、向往大学、充满好奇、面对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪，没有深沉，洋溢着青春的活力记得8月16号刚到教室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳，从这时起，我开始了角色转换刚开始实习，我的主要任务是听课，听梁朝老师讲课，实习再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式听课的过程，是积累经验的过程在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累听了一周的课后，我开始走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间讲解《基础训练》，开始慢慢适应课堂气场由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题这时，指导老师要求我多听课并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步这时指导老师给了我多次机会，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面锻炼和培养我的授课能力在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不配合正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的高三学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对高考压力的高三学生学的轻松快乐大学师范生本科班教育实习总结「篇三」回想这一段时间的学习，感受和收获都颇丰还记得我第一次听到北沟小学的时候，对这个地方充满了好奇，也有些许期待和担忧，怀着一种无法言语的心情就这样开始了实习生活，两个月的实习生活让我更加的热爱教师这一职业当我走到讲台上给他们做自我介绍的时候看着他们一个个天真的笑脸，这是我来到北沟小学的第一次感动，第一天就听指导老师讲了两节课，这是我第一次真真正正的接触课堂，那一节课我想了很多，我在想如果我来讲这一节课，那些细小的知识点我能不能给孩子们讲清楚我能不能引导着学生上完一节课，引导着他们一步步地学习，我能不能也做一个学生喜爱的老师，在听完了课之后这些都在我心中划上了问号，那时我还不知道我能不能解决这些疑问，讲完课之后，指导老师和我谈了一些学校的事以及生活上的事，我也和老师谈了谈这节课的感受，老师说，这一批孩子以后肯定是我印象最深的一批孩子，当时我应了应头，但是我却不是很理解，可慢慢的我就懂了实习的第一周一直在听课，语文，英语，数学等都听了一些课，我发现每个老师都有我值得学习的地方，都有不同的教法，我不知道自己以后会变成哪种老师，不过我倒是特别期待实习的第二周我开始讲课了，那一节课我相信我这一辈子都不会忘，早上7时30分我就到了教室，早早的打开了课件，站在讲台上，看着他们坐在下面，我的心里既有激动也有忐忑，我会担心这节课讲的不顺利，也会担心课堂气氛不活跃怎么办，就在等待中，这节课就开始了，当我喊了上课，他们站起来说老师好的时候，这是我来到北沟小学的第二次感动，那一声老师好突然让我觉得做一名老师特别的光荣，特别的自豪，上完课之后，我请教了老师，老师给我指点了我遗漏的知识点，还给我强调了几个重点，难点，这是我第一次真真正正的上课，我也发现了自己存在的一些问题，那天我就下了决心以后都要比这节课好，这个周的课间孩子们都渐渐地和我熟悉起来，下课之后孩子们总是围过来问这问那，老师你是哪个学校的，老师你家是哪的，老师你现在住哪啊，看着他们的笑脸我的心也被欢乐装满了，这样的生活是我怎么也没想到的第二个周的生活给我带来了很多的收获，孩子从第一个周不大敢和我说话，到第二个周围着我说着说那我感受到了他们带给我的欢乐，我从第一个周的听课到第二个周的讲课，感觉自己学到了很多的知识也得到了一定的提升实习的第三个周，第一天我就接到了一个任务，带领他们升国旗，虽然他们每个周都升国旗，可是我是第一次带领他们升国旗，当我站在国旗下看着他们在国旗下的讲话，看着他们升起国旗，看着他们唱国歌，这是我第三次感动，其实当好一个老师不仅仅要讲好课，也得管好他们生活中的方方面面，突然间觉得当好一个老师也不是那么容易同时在这一天我又接到了另一个任务，那就是负责小记者班，每个周三都是快乐星期三，而我却从来没有接触过小记者，我怀着一种担忧接下了这个任务，因为马上就到了周三，我必须抓紧时间让自己先了解小记者，如果我都不懂，那我怎么教好他们，我用了一天的时间向其他老师学习，同时自己也做了一个课件，星期三的下午，当我到操场上去接他们的时候，我看到了所有的小学生都在跳快乐星期三，那时候心里真的是特别的开心，第一次上小记者课给我第四次感动，虽然第一次不是很成功，但是他们却给了我信心，第三个周每天都有好多课，开始有了些不适应，同时学生们也越来越不好管，在他们心里我是一个爱笑也不严肃的老师，我觉得自己应该更严厉一些实习的第四个周，这个周我感冒了，实习生活中我有些着急，想赶快好起来，好起来就可以再去教他们了，这个周我更多的是去听了其他老师的课，学校组织老师们讲公开课，这给了我很多的学习机会，我认真地听了他们的课，看得出老师花了很多的功夫来备课，我不知道自己有没有机会讲公开课，但是从这些老师身上我学到了很多的经验，课堂的掌控，教学的引入，对学生的提问，这些都是有技巧的，老师的教姿教态，谈吐举止，语言的交流都非常的重要，同时我也意识到自己离一名优秀的教师差距有多大，今后自己应该在哪方面更加努力实习的第五周，这个周真的很忙也很充实，周二的下午我去蓬莱易三实验小学听了两节蓬莱市组织的数学教研活动，有六名优秀的教师讲优质课，这真的是一次难得的机会，因为这几位教师都是各学校选出的优秀教师，这两节课给我的感受很大，当我和好几百名教师做在一起听课时，心里更加激动，这是我来到北沟小学的第五次感动，听过之后，才发现要想上好一节课要付出的努力更多后来我认真地做了一些总结，我相信这些东西我终身受益，周四下午，他们又给我带来了一次感动，周四下午班主任老师请假了，我暂代一下午，下午第一节课，我带领他们去参加合唱比赛，看着他们在上面比赛我也变得好紧张，这个周的快乐星期三改到周五下午，因为上面要来视察，当领导们走到我们小记者班的时候心里还是特别的紧张，上完快乐星期三终于松了一口气，一个周一个周的时间过得特别快，突然发现自己快要离开了，有些许的舍不得实习的第六个周和第七个周对于教学也慢慢地熟悉起来了，工作中的问题也慢慢地减少，对于实习也想了很多，实习不仅仅是完成任务，而是让我们在实习中领悟到作为一位教师的责任，明白作为教师不仅仅要教人更多的要育人，为人师表要处处注意自己的言行和仪表，要关爱学生，要本着对学生负责的态度做好自己的工作做一位合格的教师要贴心，要做到师生平等在做教师的同时，也要做朋友，要想收到好的教育效果，就必须了解学生，这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友，这才是我们的教育所需要的“师生平等”学生是用温暖感化出来的，只要老师和蔼可亲，善解人意，学生就会尊敬爱戴你也就会喜欢你的课，这样才能达到教学目的通过两个月的实习使我更加坚定了以后要做一名优秀的教师大学师范生本科班教育实习总结「篇四」四个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分我离开了大学校园，来到了千里之外的青龙，在双山子高中实习了19周在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结

一、务实工作谦虚勤奋在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工作，谦虚勤奋，我们在双山子高中实习，都有自己的指导老师我的“师傅”翟老师是教研组长，是一名教学经验丰富的优秀教师翟老师认真负责，在她的指导下我学到了许多我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师的长处，从而逐步形成自己的风格我认真备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平我参加每周的教研组活动，和老师们共同研究英语课题，并发表自己的意见，从中受益颇多课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发现自己在专业知识上的不足，实现了和学生的共同提高同时，我还注意学习班主任日常工作我经常和优秀班主任交流，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性我也多次找到教育主任沟通，了解管理及教育学生的各种途径同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向许多老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高

二、开展活动服务学校我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力服务学校就变得很有必要开展活动还需“合时合适”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动”，那样容易影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感，我觉得第一步应该是熟悉环境，与当地领导和师生建立良好的关系到了11月底和12月，条件成熟了，则可以开展一些活动以我们建立广播台为例，早在10月中旬，我们就找过校长，提出建立广播台的想法，可是设备出现问题，一直到了11月底，学校搞好设备，团支书主动找到我们帮忙，工作才开展起来其实，这一期间就是相互熟悉，相互了解的过程，当学校觉得这工作我们合适，就会找我们参与12月1日，“校园之声”开始播音，我们多日准备后，现在广播台已有一定规模，人员齐整，节目丰富我们相信“校园之声”会越办越好，并推动该校的校园文化建设同时，广播台也可以作为我们的阵地，起码以后有所活动，我们有了自己的宣传队到了圣诞节那天，我们也就很容易开展了“迎圣诞学英语”活动

三、热心助人文明礼貌离开大学，来到外地实习，我明白文明礼貌的重要性在日常生活中，我注意细节，彬彬有礼，热心助人老师们有事外出，我会帮忙代课或看看自习有的老师电脑不大会用，我则会帮着打打字，查些资料总务后勤处需要外出购物，我就成了采购员和帮运工双山子集市到了，有的老师大包小包买东西回来，我也会跑过去，帮忙拎袋子这都是细节，是小事，但是细节决定成败，做好小事才可以成就大事学校有事找我们帮忙，我们也会热心去做比如，在20xx年终业务检查期间，我们的办公室成为了学校的业务摆放展览室学校领导找到我，希望我负责教师业务的整理登表工作，我欣然答应在队友的帮助下，我们把近百名教师的各种业务摆放整齐，并记录表上可以说工作繁重且琐碎，但是，我们积极完成了这项学校交给的任务教育局领导年底检查口寸，称赞了双山子高中的工作井井有条，很是出色我们听后同样高兴，知道里面也有我们的付出，学校领导对我们的表现也给与了赞扬与肯定

四、一队之长顾全大局我的实习学校是双山子国中，是青龙七个实习点中唯一的高中，而我也就是唯一的高中实习点负责人我们组有六人，也是七个实习点中人数最多的这些就已经决定我要更加负责，更加勤奋，有更好的表现我想说“一队之长需要八面玲珑”我得处理好与队友的关系，与领队老师的关系，还要配合指导老师教学，积极与学校领导交流同时还要保持与其它各点。