大班端午节社会活动方案

大班端午节社会活动方案大班端午节社会活动方案「篇一」活动时间月日619活动主题快乐端午粽飘香活动目标、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

1、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、故事、儿歌

2、端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的

3、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的快乐4活动安排、传统节日主题教育活动1通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等，感受传统节日的文化氛围、动手操作活动2

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”、端午节由来的短片

1、人们裹粽子的短片

2、人们赛龙舟的短片

3、学念儿歌《五月五》4

三、活动结束，主持人总结大班端午节社会活动方案「篇六」为了更好地回馈客户，中国银行省分行特别推出年卡”缤纷有礼”XX XX20xx XX礼享计划，刷卡，享八重大礼，与您共享春夏秋冬的精彩，更有天天好礼带给您xx365天的惊喜一重礼办卡有礼年端午节申办成功贷记卡，赠送精美礼品一份，免首年年费，首年消费20xx xx5次，免次年年费二重礼激活用卡积分礼年端午节新办贷记卡，在核准发卡后的三个月内，贷记卡激活并消费一次，20xx xx不限金额，即获赠消费积分分;老客户激活并消费一次，赠送积分分20xx1000三重礼银行卡消费积分有礼年端午节我行各类卡（借记卡、准贷记卡、贷记卡和各类联名卡）刷卡20xx xx xx消费继续享受消费积分奖励，一般百货、宾馆、餐饮等商户消费一元积一分，批发类商户元积一分;省外消费单笔限积分;美元帐户一美元积分;代收代付不积10020xx08分届时我行将提供精致女人、品位男人、快乐宝贝、健康人生等四大系列精美、时尚礼品供您选择，让您的生活更有质量、更有回味四重礼迪斯尼旅游礼XX年端午节，贷记卡（含卡）客户只要刷卡消费满元，即可参加抽20xx xxxx20xx奖，全省将抽奖产生名中奖者，畅游乐园，包含一日游园券一张和来回交通费（中50xx奖人至杭州的交通费用自理）及当地两晚酒店住宿（两人一间）刷金穗贷记卡，xx畅游XXo五重礼炎炎夏日清凉礼夏日清凉饮品大派送!年端午节，贷记卡消费达到元，客户致电和电话20XX588登记，即可获赠清凉饮品一箱，全省派送份，送完为止（各地区知名冷食连锁3000店提供饮品票）六重礼金秋喜迎国庆礼年端午节，贷记卡刷卡消费满元，送价值元旅游优惠券，全省派送20xx20xx100份;刷卡满元，送元旅游优惠券，全省限送份实行先刷到额度先100020xx7300500送，送完为止同时在端午节期间所有卡刷卡消费即可获双倍积分xx七重礼温馨浪漫新年礼年端午节，端午节携手全省多家知名商户开展刷贷记卡满就送（减）活20xxxx20动，在商户优惠打折的基础上，刷贷记卡单笔消费满或元即送或元同4003004030时在年月、月收到的单月对帐单消费累计金额满元，送奥运纪念品一个，081220xx每张对帐单限换一个，先到先得，送完为止八重礼都市卡消费礼上礼年，金穗都市卡除享受以上多重大礼外，还可在全省多家“便店”凭卡20xx3000e享受消费打折、免费洗车、健身美容、旅游休闲等优惠，同时在春夏秋冬还将享受浙江都市网的一连串惊喜，都市生活首选“金穗都市卡”大班端午节社会活动方案「篇七」活动目标农历五月初五是中国传统的端午节这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感活动流程

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性主持人明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节）支持人端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方法来度过这个快乐的节日我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？小结在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟主持人端午节是怎么来的呢我们一起来看一个短片

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”、端午节由来的短片

1、人们裹粽子的短片

2、人们赛龙舟的短片

3、学念儿歌《五月五》4

三、活动结束，主持人总结大班亲子活动快乐的端午节活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动活动目标:、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之1O、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受2中国的社会文化活动准备幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的父母志愿者包粽子的材料及工具如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等活动过程、幼儿相互交流，初步了解端午节“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流1请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间师生共同小结端午节是中国农历的五月初

五、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯2“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流组织幼儿欣赏故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流请每组选名幼儿在集体面前发言1教师小结端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等、幼儿交流吃粽子的经验3“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流教师和幼儿共同小结粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅、幼儿和父母志愿者共同包粽子4“小朋友们包过粽子吗包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧！”幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边交流“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”、幼儿和父母志愿者共同分享粽子5通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富生动，感受自己动手操作的乐趣、快乐端午粽分享活动3通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父母、爱祖国）的情感大班端午节社会活动方案「篇二」活动目标、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人

1、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受2活动准备有关《屈原的故事》的图片活动过程、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历1指导语你们知道端午节为什么要吃粽子吗？、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情2指导语

①人们为什么要过端午节为什么要纪念屈原呢

②人们是用哪些方法来纪念屈原的

③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题）、拓展交流端午节还有哪些习俗3童谣《拍手歌》语言活动目标、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣

1、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣2活动准备与端午节习俗相关的图片、实物幼儿进行过有关端午节习俗的调查活动过程、欣赏童谣，理解主要内容1交流有关端午节习俗的经验1指导语端午节，人们都会有些什么活动？欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容2指导语

①在这首童谣里，你听到了什么

②你有什么听不懂的地方？根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解〃门插艾、香满堂〃等、学习童谣，了解拍手游戏的玩法2尝试朗诵童谣1讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣2指导语

①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？

②我们可以怎样念这首童谣呢？引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣两两结伴，边拍手边朗诵童谣

3、迁移端午经验，尝试续编童谣如五月五，是端阳，香包带，香满堂；五3月五，是端午，龙船下水人跳舞、记录并欣赏幼儿创编的童谣4大班端午节社会活动方案「篇三」一.活动名称及内容大班美术领域《端午节一一做香包》二.活动目标.通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用

1.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能2力及同伴间的合作能力了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感3三.活动准备、前期准备幼儿和家长收集各种各样的香包1了解端午节的习俗已有过使用针线的‘基础、教具准备制作课件端午节的由来

2、学具准备制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩3色缎带，剪刀，各种彩纸,糖纸、包装纸四.活动过程教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题

1.提问“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”a.“端午节是怎么来的？”端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育.端午节都有哪些习俗呢？b幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）.教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包2提问“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程

3.剪布料一一填充棉花及香料一一收口一一缝制一一绑丝带a.选择纯色布料剪成自己要的形状一一填充棉花及香料一一收口一一剪彩纸为各b.种形状粘贴装饰香包一一绑丝带剪糖纸或者包装纸一一填充棉花及香料一一收口一一扎眼一一绑丝带c.教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮

4.助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享

5.成功的喜悦五.延伸活动教师和幼儿共同收集全国各地有关端午节习俗的有关图片，布置端午节的主题墙，让幼儿在看一看，说一说的过程中感受祖国的悠久文化教材分析中国有着悠久的历史文化，尤其是传统节日有着特殊的意义和固定的习俗，作为祖国的文化遗产，理应让幼儿从小就了解这些节日的由来教师可以通过组织多样的活动，让幼儿在游戏的过程中掌握技能，培养幼儿爱祖国的情感随着夏季的临近，端午节也即将来临，初看这个题目很容易就想到了社会内容，但是与其铺开面讲很多内容不如着重一个点来进行，因此我将这节活动设计为大班艺术领域，通过欣赏制作香包培养幼儿的各种能力及感受热爱祖国的情感大班端午节社会活动方案「篇四」活动目标、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

1、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐2活动准备图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片PPT活动过程、教师配合图片讲述《屈原的故事》

1、端午的习俗教师出示图片2PPT师那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？出示图片挂艾叶菖蒲1赛龙舟2吃粽子3佩香包4五彩绳5教师小结6大班端午节社会活动方案「篇五」［活动设计意图］又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动［活动目标］、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日

1、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐2［活动准备］端午节的故事；做香包的材料香料、布等；包粽子的糯米、苇叶［活动过程］

一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品、吃粽子用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用1据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩、做香布袋用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝2严戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟、给孩子戴五丝“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而3用五色丝，所以叫“五丝”后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”要一直戴到下大雨下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走传说这“五丝”能变成蚯蚓习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

三、亲子共制香包、幼儿与家长一起制作香包

1、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话2

四、活动结束在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！大班端午节社会活动方案2活动目标农历五月初五是中国传统的端午节这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感活动流程

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性主持人明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节）支持人端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？小结在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟主持人端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。