大班音乐小小音乐家教案反思

大班音乐小小音乐家教案反思这是大班音乐小小音乐家教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习目标养成孩子仔细倾听的习惯，手口全都点数的力量，培育孩子大胆探究的精神能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣预备相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干玩法

1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子根据水位由低到高排队

3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？

4、家长引导孩子观看比较水位与声音的关系

5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，屈.老师.教.案网出处然后演奏乐曲，激发孩子演奏爱好

6、亲子合作演奏唱歌，家长鼓舞孩子边敲杯子边唱歌

7、亲子轮番当乐师、唱歌家、舞蹈家活动反思《小小音乐家》设置了两首必唱歌曲和三首倾听歌曲，以及编创活动孩子们通过学习，领悟了本课的主题，并能够通过自己的方式，很好地表达出来对于歌曲的学唱，孩子们都把握的比较好都能够用自然、轻松的声音,欢快、活泼的心情及稚嫩、可爱的动作，表现歌曲的内容及歌曲所表达的内涵在倾听乐曲选择拍击方式时，部分孩子没有选择精确在这种状况下，我就采纳多次倾听分别拍击的方法，引导他们辨别乐曲的拍子,用正确的拍击方法为其伴奏在编创活动中，我实行〃辨别身边声音的长短’这一环节，鼓舞他们学会观看生活，发觉生活和学习中的〃音的长短’，进一步加深孩子们对这一学问的印象和理解，为以后的学习奠定坚固的基础。