学期末幼儿园小班家长会发言稿

学期末幼儿园小班家长会发言稿学期末幼儿园小班家长会发言稿「篇一」尊敬的各位家长朋友大家上午好！承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将结束小小班的生活首先，让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句“谢谢你们！爸爸妈妈、爷爷奶奶！有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报，请你们验收并给予宝贵的意见和建议现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现语言表达能力较好的有自理能力较强的有较XXX XXX0喜欢唱歌跳舞的孩子有美术方面发展得教好的有喜欢运动的孩子有XXX°XXX XXX0各方面都发展得较好的孩子有在识字方面有待加强的孩子有孩子的现状XXX XXX分析我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了极力配合英语专业教师进行活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言（包括口语）表达能力方面都有了很大的提高智星工程教了个成语，50还有首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以9后的学期不断加强在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序（举例说明颜色、形状、大小）等并从左到右进行点数这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗1—10,在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强，每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好记得有几次周一的早上，小朋XXX友来到幼儿园门口就不肯进来了，后来奶奶说是因为孩子没穿园服，他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢？可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感平时即使有的幼儿自控能力较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了在中午孩子大部分能安静入睡，在起床后也会和小朋友一起进行简单整理床铺特别在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净在活动后大部分幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样老师要老师提醒了总之，幼儿在各方面的主动性都增强了，自我控制能力也有所提高，在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少学期末幼儿园小班家长会发言稿「篇二」尊敬的各位家长大家好！在大家的鼎立支持下，非常感谢大家在百忙之中来参加，我园本学期的工作即将拉下了帷幕现将本学期工作总结如下下面就本学期工作向大家做一个简单的总结汇报本学期我们继续贯彻、实施“幼儿情境课程”，以素质教育为基础，积极渗透新《纲要》的精神从观察、了解每一个孩子入手，积极探索宽松、民主、和谐的师幼互动方式，创设健康、活泼、充满关爱的生活环境，通过多种形式发挥并调动家长参与班级工作的积极性、主动性、创造性，家园密切合作，促使每个幼儿获得不同程度的提高，促进每个幼儿健康快乐的成长下面就跟大家谈谈我们具体的做法

（一）渗透式语言活动发展幼儿的语言才能，即听、说、读、等能力，在突出口语能力培养的同时积极渗透阅读教育，使幼儿喜欢活动，培养幼儿创造性的认知特征、情感特征、人格特征和身体动作技能

（二）生活化活动“解决问题应该是各科课程的中心”密切于现实的联系，使幼儿从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的实践活动过程中学习具体从以下三方面进行探索、引导幼儿关注周围的事物，善于捕捉生活中的数量信息

1、拓宽学习空间，提高解决生活中数学问题的能力

2、将数学教学内容融入幼儿的一日生活3

（三）注重幼儿交往能力的培养挖掘孩子们善良的天性，培养孩子们在同伴中学会分享，学会关心，学会交流，并不断帮助小朋友积累丰富的交往经验，鼓励小朋友尝试用各种方式大胆交往

（四）用艺术陶冶幼儿的情操本学期我园结合晨间韵律操、早操活动以及情景课程中的表现活动对幼儿进行了身体直立、动作组合、动作造型等方面的开发利用不同的方法，从不同的角度培养孩子们的艺术感受力和表现力例亲子绘画及亲子活动等

（五）养成教育求实、创新本学期我们开展了形式多样的养成教育例如做好每天的早晨的谈话活动，选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦我们也禀着轮流的原则，让每位幼儿都有机会在大家面前说、唱、陈述自己的观点，展示自己的聪明才智同时也培养其他幼儿安静倾听别人讲话的习惯

（六）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质我们充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质通过开展丰富多彩的活动如体育游戏、比赛、坚持每天小时的户外活动等，2培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展例如庆“元旦亲子活动创建孩子与家长的亲情感让孩子健康、快乐的成长

（七）做好幼儿的安全工作安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下每天来幼儿园要检查幼儿的口袋，不要让幼儿带零食和玩具及有危险的东西（钉子、刀片、小球），不要给幼儿带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失（）家长工作形式多样A各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处

（九）下学期的特色课程安排（下学期的计划）为提高我园的办园水平和保教质量，创出特色幼儿园，本学期，我们根据我们幼儿园周边的实际情况，确定了以思维绘画，手脑速算，英语为特色的课程，使教师人人明确开展特色课程是丰富教学内容，丰富幼儿业余生活，提高保教质量、促进幼儿身心和谐发展的有效途径、特色课程的展示

1、介绍特色课程意义和效果