学校办公室教师年度工作总结

学校办公室教师年度工作总结学校办公室教师年度工作总结「篇一」时光的脚步从不停歇，走出校门，踏上工作岗位已经半学期了回顾这一学期自己的工作，我真是有喜又忧不过在园领导、在园的老教师以及指导老师万老师的帮助下无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的发展幼儿教师的职业是琐碎的，细小的在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单知识，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，处处都是大事”而且每件事情都要我们做老师的亲力亲为又由于我实习期间是在小学度过的，不是太熟悉幼儿园里各方面的教育教学工作以及一些日常生活等琐事，所以刚开始我并不怎么适应这个工作，不知道自己在这个岗位到底扮演的是怎样的一个角色就在这时我却迎来了进园的第一次“考验”一一随堂听课，虽然只是一堂随堂课，但对于一个“新手”来说难免会感到紧张，尤其是我还从来没有正规地跟小朋友们一起上过课，所以紧张至于不免还让我感到措手不及从选课一直到上完课，我都处于精神紧绷的状态不过在这段期间也使我看到了一个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，我从她身上学到了在书本上看不到的知识，她的这种工作态度使我原本盲目的道路找到了方向我开始改变自己对待这份工作的态度，我每天平静地去面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事

1、利用〃五四〃、〃六一〃节日、迎新送旧元旦节日开展学生喜闻乐见的艺术节活动教师在艺术节中能注意演出导向把关作用，培养学生有高尚的审美情操创新的能力努力协办市20xx年第三届少儿艺术花会在11月的市艺术比赛中，也取的了不少成绩

2、举办区课堂器乐教学调演，从基础抓起将简易器乐引入课堂本次器乐比赛我区各获得市一等奖2名恒福中学、华成小学；市二等奖1名先烈东小学

3、协助市做好九运会的接待与演出工作九运会以于20xx年11月11日在广州天河新体育馆进行开幕式的大型演出，有关的学校艺术科都能引起高度的重视，全力以赴妥善安排好学习与训练的关系，高质量按时完成光荣而艰巨的任务为区为市争光学校办公室教师年度工作总结「篇七」本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻学区工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习，能有效提高教师的专业水平

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践

2、积极开展教研活动1积极组织参加校内外研讨课我校安排8位教师公开课，组织教师听课并评课2努力开展教学研讨会教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论3学校领导深入课堂听课，教师互相听课校长、教导处以身作则，在全校掀起了听课热潮大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力

3、理论指导实践学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中

二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点做好了如下工作

1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核1抓备课备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题本学期教导处对各教师的教案检查了十七次每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点2抓上课上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率3抓作业批改本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正4抓课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心5抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的

2、加强质量监控的力度本学期一开学，教导处就进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期中考试中有了明显的改观

三、积极开展各项评比及展示活动为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍

四、存在问题及构想教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量学校办公室教师年度工作总结「篇八」时光匆匆，一学年又倏忽而过这一学年我担任初一

5、6班的语文教学工作在这一学年里，常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满意的教学成果当然也还存在不少遗憾和不足之处，为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下

一、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推进坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根据学生接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步准备按时上课，严格课堂秩序，组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思维精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能力点的落实对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力，让学生真正成为课堂的主人我平时与学生多接触、交谈，深入学生当中，了解学生，捉摸他们的心理和好恶，努力营造一种轻松、和谐、活跃的课堂教学气氛在教学过程中，采用多种教学方法，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，吸引学生认真学习语文，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力，更增强了学好语文的自信心适逢学校开家长会，我主动与学生家长攀谈，了解学生在家表现和基础等各方面情况，并和家长制定了计划共同培养学生、约束学生、提高学生的成绩，收到良好的效果

三、用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设置情境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果比如在教学《春》、《小圣施威降大圣》等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为实，取得了很好的效果

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法夯实基础一一硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥鼓励学生多读书报，培养学生的阅读技能及增长知识，再把它运用到写作上，从整体上提高理解和运用语言的能力针对学生写作水平，要求他们从基础抓起，首先要求他们多遣词造句，多读范文，消除方言障碍，其次要求他们的动笔，把平时的所见所闻，所感所悟写下来语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的，部分学生语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意，这些问题还值得下学期继续努力改进和加强语文教学的根本是重“双基”，重拓展，重激发语文学习热情，让学生在大语文环境下学语文，提高学习效率，初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力，这是我的理念和追求，我将认真总结反思，不断探究和改进教学方式方法，争取能取得更好的教学效果学校办公室教师年度工作总结「篇九」聋哑学校教师个人年度工作总结20xx聋教中心围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划现将本学期的工作情况作如下总结

一、加强教学常规管理，提高管理质量加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，聋教中心积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理，提高工作效率

1、在各个教研组的配合下，教师们的备课、上课、作业批改、课外辅导等各个环节脚踏实地，卓有成效

2、在期初、期末的工作中，发挥好综合、协调、指导、服务的职能期初，按照聋校课程标准设置的课程，提前科学合理地分好课，排好课表，为老师们迅速进入工作状态做好准备迎接好一年级的新生和各班的插班生，扩大生源期末，组织专人科学命题，提前安排好学生的复习考试、教师的监考、评卷等工作

3、加强了教研组建设，抓实了教研组活动开展教研组观摩和交流活动，各教研组每月结合自己组内教学上存在的问题开展一次教研活动，全体教师以团结协作精神为己任，贡献个人智慧、寻求共同发展

4、做好了20xx年学生的高考报名工作，结合学生实际情况组织报考、考前辅导工作，确保学生顺利考入理想高校

5、严格按照考勤制度，做好教师的请假、缺课、代课、调课等记录工作，及时认真完成聋教中心教师量化考核工作，在请假代课量较大的情况下，安排好代课任务，责任落实到人，消除安全隐患

6、按照工作计划和试题库建设方案，及时督促教师出好单元试题本学期，一到七年级的语文、数学教师出好了每单元的试题和期末试题，聋教中心及时归纳、存档，这些宝贵的教学资源不仅成为老师们教学最实用的工具，也是彰显我校教学特色的亮点

二、加强教师队伍建设，保证教学效率针对我校青年教师较多，且特殊教育专业教师人员较少的情况，加强了对中、青年教师专业能力的培养本年度初，制订了《平顶山市聋教中心青年教师手语学习活动方案》，利用每周三下午业务会时间，组织青年教师定时、定点学习手语，提高年轻教师的专业技能发挥了骨干教师、教学能手和教坛新秀的示范引领作用骨干教师在自己所在的教研组积极开展教科研活动，指导中、青年教师上好课，努力做到人尽其才、才尽其用、用当其时

三、改进教学理念，提高学生综合素质

1、发扬和保持我校美术职业课多年来的良好态势，保证了学生升入高等院校的实际需要，又适应了学生将来能适应就业的需要和社会的需求

2、根据市教育局体育艺术“二+一”方案和我校方案，加强兴趣小组的指导工作，特开设了舞蹈、体育、计算机、美术、等兴趣小组，每周

二、四下午二节课后学生根据爱好到各兴趣小组参加活动，提高了学生的综合素质

3、为了培养学生的学习兴趣，丰富同学们的学习生活，提高学习积极性和培养良好的学习习惯，开展了系列竞赛活动，促进了学生的全面发展5月份，我们成功地组织了《平顶山市特殊教育学校聋教中心数学口算竞赛》，9月份，我们开展了《聋教中心小学组词语默写大赛》活动，10月份《聋教中心中学组观察作文比赛》也顺利落下了帷幕元月份，组织高中部学生开展了英语单词默写大赛，促进了英语教学质量的提高存在的问题:

1、由于我校全是单班教学，教师一旦请假，代课老师很难找，课只能上自习，或者上成其它的课，教学进度和效果受到了影响，怎样解决教师请假时的上课问题，是我们面临的难题

2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚下学期工作设想

1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高

2、教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们要抓实抓好

3、青年教师手语培训活动连贯地开展下去，并以此为契机，为青年教师综合教学能力的提高创造更多的学习机会

4、在保持现有职业教育良好的基础上，高层次、多渠道探索新的职业教育课程，确保学生学将来能适应升学和就业的需要及社会的需求教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作聋教中心会及时发现、研究、解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作我们坚信，有学校的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶！学校办公室教师年度工作总结「篇十」20xx年秋季学期，檀林镇品社中心教研组切实做到了将中心学校的指导思想落到实处，本着共同交流探讨品社教学心得、提高品社学科教育教学质量、促进品在这个学期里，我担任两个班的语言、音乐的教学工作，这也是让我在教育教学工作上尽快得到发展的重要途径同样的一堂课，我可以上两次，第一遍课上完之后，让我对教案进一步分析，对小朋友的回答心里也有一定的数，然后就是课上要注意的事项比如上课所需要的教学材料、教具等，然后再去上第二遍课，上完之后在进行课后反思在这个过程中，也使我对两个班的幼儿有了一定的了解，对待能力不同的幼儿应该怎样采取不同的教学方法同时我也看到了同样是身为青年教师的宋一叶老师是怎样从一个新教师走到现在，不管是从做人方面还是从教学方面，都是我在以后的工作中所要经历的，也是我应该学习的地方选择了自己正确的工作态度后，我开始积极地投入到工作中去这时幼儿园的兴趣小组班也开设了，我被分配到中班美术兴趣班跟曹老师一起而在那段时间里，我又从另一个老教师身上知道了教学经验对一个教师来说是多么的重要在上美术课的过程中，我从她身上学到了，给中班幼儿上美术课时应该怎样组织教学，怎样吸引幼儿的注意力，在上课的过程中应该注意什么虽然幼儿在这个半学期中没有获得什么理想的成绩但我相信在下学期里，在老师和幼儿的共同努力下一定会有成果在这个学期中，我一共上了五节随堂课，从第一堂的紧张不安到现在，我觉得已经有了很大的改变，但是这中间肯定还存在不少不足的地方，但是我相信“世上无难事，只怕有心人”，在以后的工作中，我会认真面对种种问题，尽力克服种种困难“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”在今后的工作实践中我会不断的煨练自己，提高自己，不断的充实自己的知识和经验我会更努力地工作，工作中会更加细心、耐心，力争为园多做贡献！学校办公室教师年度工作总结「篇二」社教师专业发展的目的，认真开展了2项教研活动，对于檀林品社教学工作的提高起到了促进作用现将本学期工作总结如下

1、认真制订教研计划3月初，在中心学校教研员李昌春的组织下，品社中心教研组为了将中心学校的指导思想落到实处，认真制订了品社计划成立了品社中心教研组，根据檀林品社教研的现状做出了教研规划，练习檀林品社教研工作的实际做出了工作策略确定本学期要开展网上学习《小学品社课程标准》以及品社青年教师现场教学设计这两项活动，并根据每次活动制订了具体的活动安排，确保本学期品社教研活动的有序开展

2、用心进行品社教研调查工作本学期，品社教研组组长、在顾问及特聘教师的协助下，针对檀林各校品社教学教研的现状进行了网上交流，了解了檀林品社教学教研工作存在专业品社教师不足、品社教研资源少、各校对于品社课程的重要性认识不足等问题，针对这些问题，下一学年将就这些问题开展专题会议，进行讨论，从根源上提高檀林品社教学教研工作的质量

3、切实加强教研活动的管理为做好教研活动工作绩效的跟踪管理，把工作落实到实处，教研组对于全镇品社教师的常规教学任务进行详细的检查，并按检查结果进行“奖优罚劣”，督促各位老师完成常规教学任务6月中旬，学校进行了期末教学常规任务检查，各位教师均保质保量的完成了各项常规教学任务

4、积极推进“高校课堂”建设本学期，品社教研组要求全镇品社教师努力打造高效课堂，积极开展课内比教学等活动让各校的品社教师充分发挥自己的特长，引导品社教师备课、授课、研课、磨课让各位品社教师博众家之长，在授课中相互学习，及时评课，帮助分析优缺点，并提出有效建议，让让这些老师一次比一次讲的好从教法到学法，从学生互动、师生互动到教师教态，从每个教学环节包括板书设计，均严格要求，学法灵活多样

5、大力开展教研活动本学期，品社教研组开展了两项教研活动每次活动均事先制订活动安排，每位成员都积极参与，均取得了良好的效果5月x日的网上学习《小学品社课程标准》活动，让每个参与的教师都在活动中得到了锻炼老师们都认为:认识到了品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，了解了品社课程具有生活性、开放性、活动性的特征切实提高了教师的基本理念，拓展了教师的课程设计思路，明确了内容标准，确定了课程内容的标准6月x日的品社青年教师现场教学设计活动，让老师们都能将自己对品社课程的见解体现在自己的教学设计中从参赛教师的教学设计可以感受到老师们都认识到了品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程说明老师们都了解了品社课程具有生活性、开放性、活动性的特征这次活动切实提高了教师的基本理念，拓展了教师的课程设计思路，明确了内容标准，确定了课程内容的标准

6、重视学生良好学习生活习惯的培养学会学习是素质教育的基本要义，学生良好学习习惯的养成关键在教师我们品社教研组注重从转变教师的教学方式入手，坚持以教师为主导，训练为主线，思维为核心，能力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力广大教师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢，并且将学生的行为习惯教育、思想品德教育与智力教育结合起来，大力开展素质教育，促进学生的全面发展全面深化课程改革、打造高校课堂任重而道远，但我们坚信，有各级领导的关心重视，有全体教师的共同努力，我校一定能够取得更优异的成绩在中心学校的部署下，在品社教研组全体成员的努力下，品社教研组20xx年春季学期的工作取得了喜人的成绩20xx年秋季学期，品社中心教研组全体成员仍将继续努力拼搏，为檀林的品社教学教研工作奉献自己的力量！光阴荏苒转眼，一个学期的教育教学工作又结束了，本学期我担任初二

1、初二2两班语文教学工作十多年来，我对教学工作都不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习按计划，严要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺利地完成教学任务现将具体工作总结如下

一、教育理论方面本学年来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作

1、课前准备备好课，写好教案教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上

2、认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果，关注全体学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受

3、为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度为此，我规定学生每两周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来

4、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本学期，按照学校和教研组的安排，听了本校同事外校老师的公开课达20节以上，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验学校办公室教师年度工作总结「篇三」

一、工作中的体会和成长

1、能够较好的完成上级安排的任务，认真的遵守学校的规章制度，严格约束自己

2、用心做事，能够较好的完成本职工作，把家长遇到的问题当作自己的问题来解决，尽力为家长解决所遇到的问题，对家长想要了解的情况尽心解答，对来访的客人以礼相待，热情耐心的帮助他们

3、努力学习相关知识，初到学校时，我对教育行业了解不多，通过一些基本工作，例如一些数据的统计，财务统计，课程安排，课程重点，文件归档等等，我对这个行也有了一定的了解与认识

4、态度与责任，身处什么样的岗位，就应该承担社么样的责任，有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果具体而言，就是在我的工作中应承担的责任，就要尽自己最大的努力去完成

5、在领导的指导下，在各位同事的帮助下，我在不停的完善，把事情条理化、规范化，这也是一种态度，诚然，也是一种责任

6、在日常工作中，必须踏踏实实，认认真真，扎实的做事，不以事小而马虎，不以事多而敷衍，真正将每件事情都当作一件作品来对待，只有这样才能有更好的工作成果

二、今后我将努力做到以下几点，希望领导和同事们对我进行监督与指导

1、不断加强专业知识学习，向身边的同事学习，积累工作经验，逐步提高自己的理论水平和业务能力，从工作中总结，从工作中学习，提高效率，提高工作能力

2、经过两个月的时间，虽然在思想和工作上有一定进步，但与其他同事相比还有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观的面对自己的不足之处，进一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，应变能力、协调能力都有待进一步提高，克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴中努力完善提高自己，弥补不足

3、任劳任怨，孜孜不倦对领导的安排是完全的服从，并不折不扣的执行，一如既往的做好每天的工作始终以一个初学者的身份相同事请教工作中的经验,不断的提升自己的专业水平及综合素质经过两个月的工作，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，并积极全面的配合学校的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调在以后的工作中我会一如既往，对人，与人为善;对工作，力求完美;不断提升自己业务水平及综合素质，以期为学校的发展尽自己的一份力量妈有个好身体，只有这样我才安心的能在外奔跑期望我的头儿停下脚步稍作休息，“猫头鹰”式的模式累坏了吧，力所能及的交给我们来做期望自己付出的努力不要白费，收获也增收些吧!要加油前行了期望在座的爸爸妈妈们安心在家，健健康康，我们会是你们的骄傲，我们会加油最后给大家拜个早年，马年大吉!马年行大运!马上有一切!谢谢大家！学校办公室教师年度工作总结「篇四」本人本学期担任中职⑵班语文教学工作，回顾走过这一学期的路程，收益良多现将本学期语文教学工作总结如下本学期以来本人采用不同的教学方法，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为语文学习打下扎实基矗同时培养学生爱国主义精神，开发智力，培养想象和创造力，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础近几年，为适应学生就业需要，语文教学正朝着改革的方向迅猛前进本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想，训练发展学生的兴趣，扩大学生知识领域具体做法如下

1、认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学，培养学生学习语文的兴趣了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛

3、注重教学方法要求学生把课前预习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯课文学习与课后训练相结合，做到听、说、读、写协调发展在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又提高了学生的写作水平，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章学校办公室教师年度工作总结「篇五」由于学校实际工作需要，本学期我仍承担一个年级一个班的美术教学工作为了继续做好本人的教学等工作，特将这年工作总结如下

一、校本培训每周上午进行一个小时的业务学习和政治学习，即校本培训会前，我能够按时或提前赶到，一年内从未因病因事请过假会上，我能够认真聆听、学习，提高思想认识，树立新的理念

二、教学工作备课基本上能够做到细致入微根据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生课堂上，我严格要求学生认真听讲布置作业后，让学生先动脑筋思考画什么，再想一想怎样画往年，学生做完美术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做游戏今年，为杜绝以上现象发牛.，我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外，还分配他们根据各年级段练字课后，我跟往年一样，利用上午

一、两节课时间备课，下午最后一节课批改作业批改作业时，对于少数不认真的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒;对于作业认真且作画精美的学生，我会在下次上课当众表扬

三、书|S|展一年一度的书画展于—月—日开展了在大约一周前，本次书画赛方案公布根据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通知各班立刻准备相关作品—周后，全校—余人上交作品—余幅经过—和—两位老师的集中评选，有—幅作品分获

一、

二、三等奖在这一年，有这样三点不足

1.在课堂上没有调动学生积极性，导致许多学生美术作业粗枝大叶；

2.在书画赛过程中，我没有给学生恰当的知识指导，导致作品上交数量偏少；

3.在校本培训时，我有很多时候只认真听讲、没有做笔记或笔记过于简单总之，新的一年到来了，我将在新学期继续“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画水平“更好”！学校办公室教师年度工作总结「篇六」

一、坚持以教师的培训作为工作中心点

1、举办音乐教师课堂教学技能培训班有计划地、扎实地培养中青年教学骨干，更新观念，凝聚一批音乐特色教师、优秀教师、名教师A、3月份我区邀请了日本音乐博士生为音乐教师介绍国外的音乐教改情况B、3月还输送了50名骨干参加市的音乐教师培训班学习新教材新标准C、5月份组织了课型模式的研讨交流D、10月份由教研室教研员带领6位骨干赴上海音乐学院，参加音乐高级研修班的学习，收获盛大E、11月底组织了36位各教办的骨干，参加来自北京教育基础司音教委李丹娜组织的关于奥尔夫音乐教学法的培训学习，教师反映良好F、12月15我又组织了62名志愿参加学习的教师到市少年宫学习G、其他的小型学习交流不断，中小学中心组学习一月一次，观念更新

二、开展丰富多彩的教学、教研活动，推动我区艺术工作的发展

1、不断加强教师的业务水平和教研能力在去年进行的中小学音乐教师器乐培训的基础上，大多数的学校都将器乐引入音乐课堂教学此项活动目的是推动学生的动手实践能力及音乐的迁移再创造能力，抓好课堂器乐教学薄弱学校的扶持、指导工作选送五个优秀器乐班际教学创新课参加市的〃德灵杯班际器乐调演〃

2、现代教学技术和策略在课堂教学上的应用观摩会各中学、教办音乐中心组须将近年来教学改革的成果吸收、集中起来，进行筛选、评审和推介，为第二阶段教学设计与实施活动的优秀成果结集出版做好准备

3、组织校本教研，蹲点的学校有吉山、五山、长板、先烈东、同仁小学、47中、113中、东圃中学、天秀中学、不少教师在校本教研中提高了教学教研能力

三、开展丰富多彩、形式多样的艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力。