学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施范文2023-2023年度6篇

学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施范文年度（通用篇）2023-20236【篇一】学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施接到文件通知后，学校立即组织全体教工对文件进行学习，按要求认真贯彻落实，召开民主生活会开展批评与自我批评，并按照《中共洛阳市纪委关于印发〈开展对形式主义、官僚主义问题监督检查工作方案〉的通知》（洛纪发〔20xx〕1号）文件要求，紧密联系学校实际，认真查找和大力解决师生、群众反映强烈的突出问题，着力对以下八个方面进行监督检查现把自查自纠结果汇报如下

（一）贯彻落实方面我校能全面落实上级的各项要求，认真尊崇党章和党的领导，认真贯彻落实党的路线方针政策和重大决策，对于上级部署的任务也是不折不扣、保质保量的积极完成但是由于工作头绪过多，也存在个别工作没有完全落实到位的现象有个别同志以业务忙、时间不够为理由，抓落实不力，出现一些要求棚架的现象，而且没有拿出有效的制约办法有个别班子成员在落实工作中，以“我讲过了”“我布置过了“代替落实，以材料落实代替行动落实，领导力、组织力、执行力不强，抓落实方法欠缺，不善于做耐心细致的工作，缺乏必要的沟通协调有时支部还习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”，上级布置什么就完成什么，过于依赖上级部门的布置和推动在学习落实上还存在形式主义仅只是满足于一般性学习，个别党员政治理论学习不够认真，缺乏深度，甚至仍有被动应付倾向重视制度的建立、完善，但制度的执行力不够，使许多好的制度没有得到真正的贯彻落实，如个别人岗位职责不明晰、考勤制度过于人性化等整改措施从领导班子抓起，在强化责任和抓执行力上下功夫,善责任追究机制，从源头抓起，及时发现问题，追责问责，有效强化主体责任的落实加强中心组学习，有针对性地提高支委会和领导班子的能力，不仅思想重视，统筹落实和与中心结合的能力也得到提升

（二）调查研究方面因为平时工作繁忙，有个别领导干部调查研究较少，与群众沟通了职工工作积极性

（三）履职尽责、推动企业改革发展方面

1.工作上有畏难情绪，存在求稳怕乱思想；存在安于现状，不思进取倾向；对待日常工作标准不高，满足于交差即可思想；缺乏优化意识和危机感，对工作不够负责、不够用心、心思没有放在履职干事上;

2.存在老好人思想，怕得罪人，对于个别不良现象和作风存在态度漠然，事不关已、高高挂起，听之任之；

3.纪律观念仍需进一步提升，存在迟到早退、违反劳动纪律的情况；

4.业务能力不足，业务学习意识不强；

5.工作创新不够，依然存在“穿新鞋走老路”的现象，没有对已有经验进行总结，没有结合新时期的工作要求，提升思想、做出方案、拿出举措

（四）学风会风文风及检查调研方面

1.对于一些工作重安排部署，轻督促问效，压力传导不够、问效问责不够，导致一些工作流于形式；

2.存在有些制度“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑；

3.存在会议过多，参会人员过多；

4.检查考核过多过滥，材料多、表格多、台账多，凡事要求工作留痕

二、研究整改措施针对在自查自纠工作中存在的问题，各部门针对12个共性问题和特性问题制定了相应的整改方案，明确责任领导和整改期限，整改工作主要在集中在以下几个方面

1.提高各部门负责人的思想认识，深入查找形式主义、官僚主义在部门中的各种表现，查摆问题要把自己“摆进去”,“照镜子正衣冠”,剖析查找自身在管理工作中的形式主义和官僚主义；

2.深刻反思，做到深入群众，定期“把脉职工”“问诊一线”，保持足够的敏锐性，对分管领域内各种变化因素可能对职工造成的影响进行调研和预判，了解职工的思想动态，对个别同志要提前打招呼、做工作，避免情绪累积於结，把工作做在前面，避免矛盾升级，管理上做到制度“透明化”和“一碗水端平”；

3.会风精简、文风务实，严禁以会议落实会议，以文件传达精神，发挥模范带头作用，营造“比学赶超”的良性氛围；

4.进一步提升“三会一课”质量充分利用学习时间，紧紧围绕生产经营业务工作来谋划和推进党建工作，用党的创新理论检查过去的工作，规范当前的工作，谋划下一步工作；结合实际开展形势任务教育，把党员干部的思想和行动统一到完成生产经营任务、推动企业高质量发展上来，切实把讲政治的要求落实到具体工作中；

5.进一步健全完善各项工作制度，实现以制度规范行为，以制度管权管事管人，对发现存在的问题，找准差距，认真整改，持之以恒开展作风教育，推动作风建设常态化、长效化

三、下一步工作本次自查自纠中发现的问题结合组织生活会进行更认真细致的查摆，完善问题清单并制定整改措施，督导各部门进一步的落实整改内容，并按要求将整改情况上报XX公司【篇五】学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施

一、存在的问题

1、思想素质和业务水平有待提高部分党员干部思想观念陈旧，总是跟不上工作的节奏，把学习理论、业务当应付差事，既不联系思想实际，又不联系实际工作，面对工作中出现的难点感到困难重重,存在能力恐慌有的存在对上级安排的工作认识不到位，对非业务工作存在发牢骚、摞担子、说怪话等现象

2、在工作作风上、精神面貌上存在的问题有的同志只是为了工作而工作，对自己的本职工作有放松懈怠现象只满足于完成上级交办的工作，对自己本职工作是敷衍了事，以致教学质量不高，在群众中不能起很好带头作用

3、工作纪律方面，少数人员存在办事拖沓、有令不行、不遵守作息时间，家里有一点事就请假，工作职责不清、任务不明，与同事、领导之间缺乏沟通、协调办事我行我素，不请示、不汇报爱犯自由主义，学校传达精神布置任务开过会议，会议精神停留在笔记本上就心安理得，工作有始无终会风纪律要求不严格，随意迟到，签到后即离场等现象常有发生

4、谋化大局不够，缺乏有效的管理手段具体表现重点工作不突出，过于的强调分工负责制，工作缺乏创新协调，工作方法单一

5、思想上滑坡，认为年龄大，可以自我放松，动力不足，作为党员，未能做到永葆革命青春的要求

二、整改措施

（一）坚定理想信念，保持绝对忠诚坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以及习近平总书记系列重要讲话精神，以基层党建全面进步、全面过硬为总目标，以实施推进学校党建工作为抓手，以落实管党治党责任为关键，坚持从严从实、问题导向、改革创新，整体提升支部创造力凝聚力战斗力，注重学以致用，理论联系实际，全面提高自身素质

（二）主动担当作为，严格依法办事充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以本次“深入推进形式主义、官僚主义集中整治工作”主题活动为契机，把支部党员的思想统一起来，认真履职尽责，主动引领担当，兢兢业业踏踏实实的干好本职工作

（三）强化纪律意识，讲究实干奉献事事从大处着眼，从小事着手，在随意中把握有序，在被动中把握主动，努力做到不以事小而不为，不以事大而乱为，不以事乱而盲为，不以事难而怕为，凡事谨慎考虑，小心运作，确保各项工作零搁置、零积压、零失误

（四）以建学习型支部为切入点，组织党员干部克服工学矛盾，结合工作实际抓好理论学习，通过加强学习来提高整体素质和业务能力一是完善班子理论学习制度，将理论学习制度相对固定下来做到学习内容、学习时间落实，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高二是根据学习计划和工作实际做好业务学习安排，提高干部职工的业务素质和业务能力

（五）注重团队精神的培养，充分调动党员干部的积极性和创造性一是经常性开展交心谈心活动和批评与自我批评支部班子成员之间勤交换思想，多听取意见，多交心、多通气，发挥班子的整体作用二是增强做好支部工作的事业心和责任感，完善支部各项规章制度和激励机制

（六）改进工作方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题,要合理安排时间，协调好各方面的利益关系，落实和处理好党员干部关心的问题，增强集体的凝聚力和战斗力一是理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，加大监督执行力度，发挥班子整体职能二是加强对党员干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加强班子成员间的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信三是切实转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，形成一种有信心，有干头，有奔头，有靠头，你追我赶，多做贡献的精神状态和良好工作氛围

（七）要学先进要以焦裕禄、郑培民、汪洋湖等先进党员干部的模范事迹为榜样，加强党性的修养，永葆革命的青春，做一名合格的共产党人【篇六】学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施

1、一些领导干部调研走过场、搞形式主义，调研现场成了“秀场”；存在的问题到基层单位考核工作时，检查不全面、时间短，不能全面了解基层单位的财务运行状况，没有发现存在的问题以及工作成绩和亮点整改措施开展考核、检查工作时，要做好准备，科学制定考核细则，有针对性的去检查，找准存在的问题，提出整改建议

2、一些单位“门好进、脸好看”，就是“事难办”；存在的问题对群众、基层单位的同志来办事时，能热情接待,但对一些能办但比较麻烦，需要协调其他部门的同志才能办的事，往往是推诿，假装自己不会做、不能办整改措施接待群众时要态度热情，推行首问负责制，是自己职责范围内的事，要不怕困难，想办法，在政策允许的前提下尽最大努力，确实无法办理的要跟群众做好解释工作，不是职责范围内的事,也不能一问三不知，要积极协调其他部门，帮助群众了解办理的程序和具体承办的单位，避免群众跑冤枉路

3、一些地方注重打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”；存在的问题追求面子工程，不管是在项目工程还是其他日常工作喜欢迎合领导的喜好，认为自己做的事领导看见了、表扬了才有意义，才值得去做，忽视群众最迫切的真实需要整改措施做任何工作都要精益求精，要以解决群众需求和完成本职工作任务为根本出发点，不能单单追求领导表扬，图表面现象

4、有的地方层层重复开会，用会议落实会议；存在的问题落实上级布置的任务时，往往就是召集基层单位的同志开个会，简单传达一下上级的要求就算完成任务，没有针对本地区的实际情况作出具体的工作安排，也没有检查基层单位的落实情况整改措施在落实上级布置的任务时，要充分领会上级精神和要求，结合本地的实际情况制定详细的工作方案，指导基层如何开展工作，并对完成情况进行督办检查

5、部分地区写材料、制文件机械照抄，出台制度决策”依葫芦画瓢”；存在的问题出台财务管理规定的时候，要么是对上级的文件全文照转，要么就是在QQ群里一句话通知，没有具体的实施细则，基层单位没办法操作整改措施充分领会上级要求，结合本地实际，制定具体的实施细则，指导基导开展工作

6、一些干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，把责任往上推；存在的问题在办理群众事务和本职工作的时候，总是在推脱，认为不是自己的事，或者往后迤，一直不办理、不开展，实际迤不了的时候敷衍了事，不讲质量整改措施积极主动，找准工作方法，迅速完成自己的工作任务，要不怕困难，提高解决重大问题和突发事件的能力，不能把什么事都往领导身上推，往同事身上推工作量大的时候要乐意加班，肯牺牲休息时间

7、一些地方不重实效重包装，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”；存在的问题工作中只讲面子，不讲里子，特别在接受检查时,不敢直面问题，总是把自己的工作吹得天花乱醉整改措施平时的工作就要高质量，不能敷衍了事，开展工作时要经常回头望，找出遗漏的问题加以改正正确对待检查提出问题,认真分析总结存在问题的原因，要敢于面对问题，不能总是遮遮掩掩,蒙混过关

8、有的领导干部热衷于将责任下移，“履责”变“推责”；存在的问题不能完全履行科室负责人的职责，特别是在需要结硬仗，承担责任的时候把工作推给下属，认为不是自己具体负责的工作就不管不问，没有担当精神整改措施要当好负责人，对科室内的全部工作承担责任，耐心指导具体负责同志完成工作任务，为完成任务创造良好的外部环境

9、有的干部知情不报、听之任之，态度漠然；存在的问题对自己工作中存在的一些问题遮遮掩掩，不敢暴露,对别人工作中的问题往往不愿意指出来，认为反正不关自己的事，出了问题也不是自己的责任整改措施要敢于面自己的问题，不怕亮丑，要勇于接受批评,及时改正错误对别人的问题要敢于提出批评，不能当好好先生，也不能坐视不管，导致出现更大的问题，要不怕得罪人，及时纠正，降低损失

10、有的干部说一套做一套、台上台下两个样存在的问题工作中汇报的多，行动的少，表态做的好，实际开展时完成的很差，只说不干整改措施工作上要表里如一，少说多干，要求别人做到的，自己带头先做到，要求别人不做的，自己带头不做，台上台下一个样,争做干事创业的榜样学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施交流少，习惯于听汇报，感到问题多或严重了再去调研不能很好的深入一线课堂，教育监督力度不够整改措施多深入到群众中吸取智慧，开展建言献策活动进一步深入群众，每月开展一次交心谈心活动，了解群众所想，解决群众难点坚持深入实际调查研究，深入课堂，及时掌握教学动态，加大教育监管力度班子和支委成员之间勤交换思想，多听取意见，发挥班子和支委的整体作用，尽心竭力地为职工群众办实事、做好事，进一步提高工作效率和质量

（三）服务群众方面学校积极开展“三优一满意”文明优质服务活动，加强师德师风建设，建立了优良的政务秩序和教育教学秩序，行政服务窗口诚信高效、公开公正的行使学校管理职能，学员和家长满意率很高存在的问题主动巡查，追踪服务力度不够习惯于在接到教工上报信息后再安排服务有个别党员干部疏远了与群众的感情，关心教职工的业务成长不够整改措施要以解决群众需求和完成本职工作任务为根本出发点,自己职责范围内的事，要不怕困难，想办法，在政策允许的前提下尽最大努力去完成，确实无法办理的要跟群众做好解释工作

（四）项目建设方面我校在项目建设方面，根据学校建设总体规划和学校发展需求确定学校建设项目，在实地考察论证、广泛征求意见的基础上，确定项目建设，专人负责，严格按照基建程序进行项目立项、审批、招标、预算、备案等工作，资金支付严格按照财政局要求进行，不存在资金使用的浪费、截留、虚报等问题

（五）文风会风方面我校一直严格按照办文程序行文，严把文件审核关印发的文件注重在具体工作中的可操作性，具有针对性和时效性，简明扼要，实事求是上报的材料结合实际，不讲空话，不存在照抄照搬的情况存在的问题有时候工作部署多，检查指导少，有时会出现用会议落实会议的情况，有时在落实上级布置的任务时，召集全体教师开会传达一下上级的要求就算完成任务，没有针对实际情况作出具体的工作安排，也没有检查各部门的落实情况整改措施在落实上级任务时，要充分领会上级精神和要求，结合学校实际制定工作方案，指导部门如何开展工作，并对完成情况进行督办检查根据工作需要，减少会议数量，能通过其他方式解决的问题可以不开会，可开不可开的会议坚决不开，除专题会议外，可合并召开的合并召开提高会议效率，在会前认真准备，制定会议方案，准备充分，领导讲话做到突出重点，言简意赅

（六）履责担当方面校党政领导班子能很好的坚持民主集中制原则，坚持“三重一大”制度，凡学校重大事项，学校必听取群众的意见和建议，召开校委会、行政会、教工大会通报，反复酝酿存在的问题随着领导干部年龄的增大，进取精神和拼搏精神逐步削弱，有时遇到一些困难或问题就往上推或者往下压，思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性少了，习惯等上级领导安排布置工作，被动性强有的同志对承担的工作能拖就拖，不推不动,奉行“多一事不如少一事:有的同志存在担心干多了会出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之；对需多个部门协作完成的工作,认为不是自己具体负责的工作就不管不问，缺乏担当精神个别领导在工作中过多强调“分工”负责，只满足于完成份内的工作任务，对份外的工作敷衍塞责整改措施积极主动，找准工作方法，压实主体责任，凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想办法，提高解决重大问题和突发事件的能力，不能把什么事都往领导身上推，往同事身上推努力提高领导干部勇于担当的能力和素质

（七）对待问题方面存在问题有的领导干部在工作中担心如果凡事真抓真管，损害了别人利益，怕将来民主测评时会丢选票，会选择明知有问题也不敢批评，缺乏敢抓的底气和严抓的党性有的领导缺乏常抓的韧劲和细抓的定力，开展活动会紧一阵，不开展活动就松一阵，对苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该约谈的不约谈个别党员的党员意识不强，混同于一般老百姓，工作中体现不出党员的先进性整改措施加强领导干部原则性，加大敢管敢严力度，对出现的问题要敢于提出批评，不能当好好先生，也不能坐视不管，导致出现更大的问题，要不怕得罪人，及时纠正，降低损失

（八）重点领域方面学校结合党建精准扶贫要求，认真贯彻落实上级扶贫工作，深入帮扶家庭了解情况，对扶贫对象进行捐款慰问，确保信息真实可信学校注重对师生污染防治工作的教育和宣传，增强环境教育和对学生进行环保意识的培养，将环境教育与课堂教学结合起来，组织落实、制度健全、措施得力，效果显著【篇二】学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施为认真贯彻中央、省委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，根据省委主题教育领导小组《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》和省委主题教育领导小组办公室《关于印发“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治实施方案的通知》，现就整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频方面突出问题，制定如下实施方案

一、目标任务认真落实中央办公厅《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，按照“基层减负年”的工作要求，把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，聚焦层层发文、层层开会、督查检查考核过多过频等问题，一件一件抓实整改，坚决完成中央和省委明确的精简文件、会议、督查检查考核事项有关目标要求

二、责任分工牵头部门和单位机关党委（党办），各二级单位参与部门办公室、人事处、监察室等部门在前段集中整治“两个主义”工作基础上，根据各部门职责，深入开展形式主义、官僚主义问题大排查，把自己摆进去，查找问题,深挖根源，扎实整改大力改进文风会风发扬“短实新”文风，大幅精简文件；少开会、开短会，减少陪会人员规范督查检查考核事项，严格执行督检考年度计划和审批报备制度；全面清理规范“责任状”，和“一票否决”事项重点纠正大会少了小会不断；以白头文件代替红头文件；督查检查考核重“痕”轻“绩”；转嫁责任，向下“甩锅”等以形式主义反对形式主义的苗头性倾向性问题

三、工作措施

1.加强统筹管理XX公司各分管领导主持召开的会议，由承办部门提前2天向办公室报备x X公司组织绩效考核和其他考核归口人事处统筹管理，人事处会同办公室认真梳理，严格控制

2.全面自查自纠以《X X省集中整治形式主义官僚主义20条措施》《集中整治形式主义官僚主义10种新“变异”的补充措施》《关于切实减轻基层负担的实施细则》和X X公司《集中整治形式主义官僚主义实施方案》《关于集中整治形式主义官僚主义中的“文山会海”等现象的15条措施》为抓手，在前段集中整治“两个主义”已有工作基础上，持续发力，深入开展自查自纠

3.加强跟踪督办加大明查暗访、跟踪督办工作力度，通过走访座谈、实地调研等形式，广泛听取基层干部群众对专项整治情况的评价，以基层干部群众所感所获检验专项整治效果对专项整治效果不明显、群众不满意的及时“返工”、“补课”

4.加大通报力度对督查过程中发现的问题，加强研判，对贯彻执行过程中不到位、不平衡的情况，及时纠正；对贯彻执行政策不坚决、不彻底，做选择、搞变通，换新花样、换汤不换药等问题，予以通报曝光，严肃问责

5.推动建章立制有关部门结合职责，对整治工作成效明显、基层干部群众获得感强的做法及时总结经验，巩固整治成果，探索建立长期管用的长效机制；对存在薄弱环节和发现的问题进行分析研判，及时完善整治措施，全面推进“两个主义”整治工作抓细抓实，抓常抓长

四、工作要求

1.提高政治站位深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是总书记在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，按照XX书记有关指示批示，把“四个意识”“两个维护”的要求落实到集中整治形式主义、官僚主义的具体行动中去，提高站位抓整治，推动主题教育“两个主义”专项整治往深里走、往实里抓

2.强化主体责任各部门单位要切实扛牢主体责任，严格质量标准，对整治任务进行细化、量化，进一步明确工作要求，抓实工作举措发扬斗争精神，敢于刀刃向内、自我革命，对整治不到位、不符合要求的，严肃批评、责令整改

3.严肃纪律要求对标中央精神和省委要求，务实推动各项工作,严防“简单化”倾向、“一刀切”现象、“运动式”整治等以形式主义反对形式主义的问题对中央和省委部署的相关具体工作，特别是压减会议文件、精简“督检考”等一系列硬杠杠，进一步压实责任，切实做到认真理账、明码结账、按时交账【篇三】学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施

一、整改目标深化形式主义官僚主义问题整治，曝光一批典型案例，严肃处理相关人员，推动教育系统领导干部转变作风、敢于担当、真抓实干,促进全体教师立德树人、遵章守纪、爱岗敬业

二、整改重点

（一）进一步强化作风建设

1.加强机关作风建设加强机关考勤管理，全体机关干部实行上班打卡制度，每周公布打卡情况，对每周有迟到和未打卡2次以上的干部进行批评教育，屡教不改的调离工作岗位每半月开展一次上班纪律突击检查，对无故脱岗、上班时间看电影、玩游戏、炒股、聊天等违纪行为进行公开曝光，一年内累计曝光2次的调离工作岗位对故意刁难群众、不作为、乱作为的干部进行严肃处理

2.加强领导干部作风建设学校校长要身先示范、为人师表，要进班上课，要每学期听课不少于15节各地各校要坚决贯彻落实市委、市政府和市教育局的各项决策部署，认真研究，全面落实

3.严肃单位（学校）工作纪律各地各校要完善、落实教师坐班考勤制度，实行所有在职人员（含督学）打卡签到要加强领导、明确责任，对教师考勤情况每半月通报一次要加强坐班管理，开展经常性检查，及时纠正不在岗、上班时间玩游戏、炒股、看电影、聊天等违纪行为要对违纪违规人员进行批评教育，经批评教育仍不改正的给予诫免谈话直至组织处理各地各校要按照人事管理有关规定，加强事病假人员管理，做到“六有”（有请假时间、有请假事由、有请假期限、有审批人、有证明材料、有销假后是否到岗的检查督办），要按照政策做好事病假人员工资调整

（二）坚决遏止违规补课

1.杜绝学校集体违规补课义务教育学校要严格按照《**市中小学校作息时间表》作息，严禁学校提前、延长作息时间上早自习、拖自习，利用双休日、寒暑假补课等

2.严禁教师违规补课学校要成立整治专班，开展巡查，及时采取措施进行制止，并在校内公开市教育局组建专班，严肃查处一批典型进行公开曝光通过齐抓共管，上下联动严禁教师违规补课

（三）切实杜绝“吃空饷”各单位要科学设置岗位，按照要求合理安排工作量，明确岗位职责，加大检查考核力度经常对不在岗人员进行清理，督促及时返岗，对拒不返岗人员一律停发工资，直至按程序上报予以除名

（四）规范办学行为严禁非零起点教学，严禁教师滥编乱发教辅资料、严禁组织学生参加非教育行政部门组织的学科竞赛等

三、整改时间安排20xx年8月18日至20xx年10月31日，共分四个阶段

（一）集中学习阶段（8月18日至9月5日）

3.8月18日集中收看全媒体问政节目，所有中层及以上干部针对整改重点进行深刻剖析，并组织交流讨论

2.8月26日前，组织所有教师学习《***同志在全市形式主义、官僚主义问题百日专项整治工作动员会上的讲话》《**市教育系统形式主义官僚主义问题整改方案》《有奖举报公告》和20xx年教育系统违规典型案例等

3.8月28日，在党员固定活动日开展师德承诺活动

4.9月10日前后，组织观看全市师德标兵、最美乡村教师先进事迹视频，并开展学习讨论

5.开展优秀教师宣讲报告会秋季开学后，组织5个优秀教师宣讲报告团进行巡回宣讲

（二）自查整改阶段（9月6日至9月10日）各级党员干部对照整改重点，认真查找原因，形成个性问题清单，深入分析原因，制定个人整改方案各单位要制定整改方案，明确工作任务、时间期限和具体措施，并于9月10日前将方案报局监察室各单位要针对存在的问题完善管理制度，加大检查力度，确保整改收到实效

（三）考核验收阶段（9月11日至9月30日）市教育局将组建专班集中一周时间对所有学校进行考核验收考核验收要对照各阶段工作要求采取多种形式逐项予以核实反馈市教育局对考核验收不合格学校予以通报并挂牌督办

（四）巩固提升阶段（10月1日至10月31日）教育局组建专班进行明察暗访，公开曝光处理一批不作为、慢作为、乱作为的典型案例

四、工作措施

1.开展宣传教育各地各校要充分利用网络、宣传栏等集中宣传整改方案及整改活动等要在教师节前大力宣传优秀教师先进事迹，唱响教师爱岗敬业、师德高尚主旋律，弘扬教育正能量

2.接受社会监督市教育局在市内主要媒体刊登《有奖举报公告》各地各校于8月26日前在校门显著位置张贴公告，接受社会举报监督

3.严肃追责问责修订有关制度，加大惩处力度，明确管理责任，对履职不实、管理不严的实行严肃问责修订《**市中小学在职教师违规补课责任追究办法》（*教监〔201*）**号），对违规补课的教师一律撤销教师资格，并予以开除、解聘修订《**市教育系统进一步严肃人事纪律，集中治理“吃空饷”工作方案》，对“吃空饷”的个人予以行政警告处分，并降低岗位等级，对学校不上报教师“吃空饷”情况而被查实的校长一律先免职后处理；对“吃空饷”的单位负责人一律先免职后处理考核验收督办不力、把关不严致使学校整改工作流于形式、整改不到位的，按照规定追究考核人员责任

五、工作要求各地各单位要高度重视形式主义官僚主义问题整改工作，学校校长要亲自研究、亲自部署、亲自督办各地各校要明确重点，层层传导压力、压实主体责任，落实监督管理责任，做到思想统

一、步调一致、令行禁止，确保整改取得实效【篇四】学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施根据《XX公司贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义工作方案》部署和要求，围绕纠正形式主义、官僚主义问题清单，各部门组织学习教育、讨论辨析的基础上，对照形式主义、官僚主义的四个方面12种具体表现，深入照镜查摆，研究制定整改措施现将情况汇报如下

一、存在的问题通过积极开展自查自纠，各部门经对照自查，截至目前，在形式主义、官僚主义方面，共排查四个方面存在问题

（一）贯彻落实党的路线方针政策、中央重大决策部署方面

1.存在有时贯彻上级重大决策、任务部署，悉心理解执行不够，存在以会议落实、文件落实、表态落实的倾向，存在应付上级检查的现象，对会议和文件内容没有仔细调查研究，没有提出有针对性、可操作性的措施；

2.贯彻落实缺少有效方法，存在“活动式”的思想误区，习惯以活动牵引落实，把“活动频繁”当作“工作活跃”；

3.理论学习的自觉性仍然不足，存在以干代学和应付了事的思想,只注重学习笔记的数量，心得体会也照抄照搬，对上级政策性文件理解不够深刻，结合实际工作不紧密

（二）联系群众、服务群众方面

1.深入车间、班组程度不够，与职工面对面交流少，对基层职工思想动态没有及时了解跟踪；

2.管理服务部门存在服务意识不强、办事效率低、个别人员服务态度差等问题

3.工作过程中有急躁情绪，工作方法简单粗糙，一定程度上挫伤。