学校教师实习工作总结

学校教师实习工作总结学校教师实习工作总结「篇一」一年的工作生涯即将宣告结束，作为实习期的一年就这样很快的过去从作为学生的校园转到这个作为教师的校园，角色发生了转变，性质也发生了转变这突然的转变当然起先也有过不适应，有过埋怨，有过失败，但更多的是收获，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感在与学生一年的相处中，体味到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加这一年，学校让我担任一年级两班的数学教学还有其中一班的体育刚开始确实有些不适应，工作量大，再加上对一年级小朋友的了解不够，而且小孩子总有些调皮，让我觉得很累但凭着自己对教学工作的热爱和在工作中，在与学生的相处中收获的乐趣，挺过了最初的两个月，一样巨大的工作量，现在能够应付自如了第一年的教学，最大的收获是自己改掉了很多在教学中不利于学生的毛病我这个人非常的急躁，常常迫不及待的想要知道结果，在教学的时候也常常如此有时心一急，就匆忙地将问题的结论告诉给学生，忽略了学生是否理解了这个结论的形成过程，是否能接受在与学生的相处中，特别是我所任教的低段，那是很需要耐心的现在我变得很耐心，会留给学生足够的时间去理解一个知识的形成过程，而不是简简单单的就知道一个结果而且上课的语速也慢了很多，与学生磨合的越来越默契新教师在学校学到的一些教学能力毕竟有限，而且很大程度上是与实际脱离的为了扎实自己的教学基本功，第一年我做了很多方面的努力:不知不觉中，两个多月已经过去了，回头翻看这几个月的每一次上课经历，满满的全是沉甸甸的收获和感悟它让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，也会本着对学生负责的态度尽全力做好教学我很幸运有这样一次教育见习的机会，它很好的锻炼了我所学的知识，也使我的生活充满乐趣，惊喜！记得第一次来到学校，面对五六十个调皮可爱的孩子时，我有一点不知所措，之前学的教学方法不知道要选择哪一种才可以适应他们的性格和整体发展，也不知道要如何实施可我并没有气馁，我认真备课，并慢慢的和他们交流沟通，努力认识班上的每个学生以及他们的学习情况，熟悉他们的想法而且，在我们上课之前，也安排了几次听课经历“听”他们老师的教学方法和指导老师的上课方式，上课的思想然后我在自己备课的时候也根据他们的兴趣爱好选择合适的教学内容与教学方法，吸引他们的注意力最后，根据在大学所学的教育知识和在听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲最终课堂成效也还不错不过，第一次上课的时候，由于经验不足和应变能力不强，课堂过程中还是有一些不足之处，指导老师也给了我一些建议，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，我受益匪浅第一次课的时候，讲解的内容对于刚接触PS的初二学生来说有一点难度，他们对于工具还比较陌生，在每一次使用工具的时候最好把相近的知识与适用范围也清楚的讲解给学生们为了弥补自己第一节课的不足，之后我严格按照学校和指导老师的要求，在以后的每一次实习中我都认真仔细地备好课，写好教案，每一节课指导老师都会像我们提出作为一个经验丰富的老师的宝贵意见每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善在这个过程中，我得到了极大的锻炼，也体会到了一个作为老师的责任，上课时也会多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还学会了启发学生独立思考与创作同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学我知道，作为一名什么经历都没有的白纸老师，在实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己可以一步步提高，针对自己的问题，我也都采取了相关的办法来解决

1、在备课时反复试讲，这样也就不容易出现上课“忘词”的情况，而且上课时也能运用自如

2、虽然是实践类课程，但是在备案时尽可能的写出易于理解的语言，使他们能够清楚的了解到一节课，需要做什么，怎么做

3、在课上我也会增加一些趣味性的环节，这样有利于提高学生的积极性，还可采用表扬的办法来吸引学生的注意力，让学生增强学习的自信

4、从学生的作业中可以了解到哪些知识讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在第二课时复习导入中再进行强调学校教师实习工作总结「篇六」参加实习工作的目的，就是把学到的理论知识运用到实践中去，熟悉学校工作流程20xx年x月x日至12月x日，我被分往乌鲁木齐市聋人学校实习，同组还有其他来自各地州的学员总共11人乌市聋人学校是全疆唯一一所设有高中及职业教育的特殊教育学校，建校已有50多年的历史，无论教育教学还是学校管理工作都已形成了一定的规模和特色我与同样来自XX地区的XX老师以及YY的YY老师一起被分在了高一

（1）班，跟数学老师ZZ实习，该班班主任AA老师是我的实习班主任两周时间里，我按照教育学院培训处规定认真完成了各项实习工作，包括完成20个课时的听课、5篇班主任实习日志、一份完整的教案、一堂完整的上课任务，另外还完成一份特殊儿童行为障碍观察记录表为了能了解聋校的课程设Z及教学工作情况，我在听课时分别听了小学、初中、高中的语文、数学、英语、历史、政治学科，这种广泛的听课学习使我对各个学段的教学都有了一个大致的了解，对教学的组织形式和学生的学习情况也都有了一些新的认识这些都是我在书本上学不到的实习中，我和学生间主要依靠手语交流，虽然手语打的比以前熟练了，但我知道我们之间的沟通仍存在很多障碍随着特殊教育事业的快速发展，很多有残余听力的孩子都能佩戴助听器或做人工耳蜗去条件较好的语训机构学习，聋校招收到的学生大多是几乎没有残余听力的孩子，还有些孩子因为没有条件佩戴助听器，也已经错过了听觉训练的关键时期，听不懂声音的意义，这些都是摆在特殊教育学校的难题，看到聋校的老师们耐心细致地讲课，让我触动很大在普校只需要1—2个课时的教学内容，在聋校要用到3—5个课时，教学组织形式也同普校完全不同，老师们多借助多媒体课件采用直观教学的方法开展教学工作为了让孩子们听懂，师生间、生生间互动的情况非常频繁，只有通过一对一的及时教学反馈，才可能保证每一个孩子都听得懂，课后还得及时地重复复习，最大限度地保证学习效果这次实习,大的就是:

（一）各学科教师和生活教师都要注重对学生的语言教育要在教学中通过以下方式建构和丰富学生的知识体验

1、尽量采用直观、形象的教学方法;

2、重视动手操作能力的培养;

3、结合教学对学生进行大量的语言刺激；

4、经常对所学知识进行螺旋上升式地循环复习，以加深记忆

（二）在教学中，要注重对听障学生思维品质的培养语言是思维的表现形式在听障学生思维发展过程中，分析能力优于综合能力的发展这就要求教师要优化教学结构，重视知识形成中的分析过程，帮助学生对所学的内容进行概括，引导学生用语言的方式进行理解和记忆，提高学生学习的实效性，促进学生思维品质的连续发展短短的两周实习很快就结束了，但留给我的收获很大实习就是克服一切困难的过程，实习就是团结协作、友爱拼搏的过程同一片蓝天，同一份梦想；大爱无声，情暖特教，让我们携起手来，为聋哑孩子插上理想的翅膀学校教师实习工作总结「篇七」在xx学校实习了将近快半年的时间，现在已经到了实习工作的尾声阶段在整个实习期里，我一直都是以敬职敬业的工作态度来对待我工作中的每一件任务以诚恳认真的态度来对待我的教学工作并且在实习期里，我尽我所能的来关怀我所教班级里的每一位学生，让他们既感受到我作为老师的用心，也感受到我作为老师对他们的关爱虽然过程是辛苦的，但是我所收获到的回报却是美满而甜蜜的接下来，我就把我在实习期里作为一名实习教师的工作做一个简单的小结20xx年xx月xx日，我正式开启了我在xx学校的教学之路来到学校后，我就被安排进了高一年级的XX班级里，作为XX班主任的助教老师进行工作在作为助教老师的过程中，我跟着XX班主任学到了很多东西包括教学方面的，包括为人师长方面的，包括人际方面的等等还有很多都是我在他身上学习到的在教学的时候，因为我是实习老师，所以有很多学生都不把我放在眼里，经常在在课堂上吃东西，睡觉，甚至是吵闹，根本不听我讲课在那段时期里，我感到特别的委屈我本着我负责任的态度，为了上好同学们的课，每天晚上都备课到两三点，但是结果同学们就是这样来对待我的教学成果的，完全没有体会到我的良苦用心所以那段时候，我对这个职位也感受到了一些失落的情绪，后来，XX班主任知道了这件事情后，不仅对我进行了多次的开导和安慰，还跟XX班级的同学讲了我为他们付出的辛苦和努力慢慢的，XX同学感受到了我的真心，也渐渐理解了我的良苦用心不再在我的课堂上做出一些违反纪律的事情，不再不听我的话，开始认真的投入进了我的课堂并且，在我实习的后半段日子里，我还经常收到同学们对的关心，也看到他们在学习上的明显进步，还能真切的感受到同学们对我的喜爱我觉得能收获到这些，我就已经感到很满意了现在实习已经结束了，不管之后的教学任务有多么的艰巨，也不管之后的教学工作有多么的辛苦，我都愿意为此而奉献出我的青春，我的时间，和我所有的爱，我想把所有的温暖和爱都送给需要它的孩子们学校教师实习工作总结「篇八」这次经历了三个月的实习，在这个过程里我收获了许多平时大学学习中无法接触的知识利用好了这几个月的实习时间，我也有了一些飞跃的进步，开始往更高的一个方向去进步了所以在这一点上，我还是比较欣慰的，有所付出，就会有所收获，即使有时候的收获不是很大，但也足够为我带来一些好的改变这次我实习的地方是在一所农村小学，这是我的母校，我小学就是在这一所农村小学里毕业的，现在它发展的已经非常的完善了，再次踏进这个校园，见到我的老师时，我的眼眶也差些湿润了，老师已经老了，多了很多白发，而现在的我也已经走入社会，步入了教师事业之中了进入学校之后，我跟着一名经验很丰富的老师学习了一段时间，每天几乎都会去听课，听大家怎么上课的，然后总结一些经验，再合成属于自己的一套教学方法学习了一段时间之后，我也开始正式上课了虽然说自己还是有一些懵懂，但是当我踏入讲台的那一刻，我就明白，我应该正视自己的这一个身份，我是一名教师，一名传授知识、为学生解惑的教师了后来我开始教学了，在四年级担任语文教学工作孩子们看到我的那一刻，都纷纷睁大了眼睛，有的学生还对我说老师你好年轻啊，当时我才意识到可能我在着装方面并没有多去注意，加上自己的年纪也不大，所以很多学生对待我就像是对待姐姐一样一开始我确实是没有多大的威信的，直到有一次班里几个顽皮小伙子惹怒了我之后，他们才见识到了我凶狠的那一面，也纷纷对我表示尊重了不再那么喜欢吵闹，不顾及我的感受了其实对待这些孩子，就要软硬适中，不可太过柔软，也不可太过强硬最重要的一点就是，要合理分配自己的情绪，教学和平时生活中要有一个明确的态度学生们自然也不会疏远你，更会喜欢你，这对教学共组也是一项非常有帮助的事情这次实习虽然结束了，我也和孩子们依依不舍的道别了，从同一个地方出来，回到这个地方去，真的有很大的感触或许教育就是这样吧，从哪里来，到哪里去从教育当中来，回到教育当中去，会成为我对人生的解释学校教师实习工作总结「篇九」顶岗实习期间我担任81班的班主任81班共有学生43名，其中女生24名,男生19名我的工作主要情况如下每天早上6点二十起床，6点半去操场检查学生出早操情况出完早操去教室上早自习，早自习时，必须要监督每位学生是否按时到到教室，是否认真读书，是否在赶作业或睡觉等情况接下来是课间操，老师必须到，监督学生做操情况午自习是从下午1点钟开始到1点半结束老师得确保学生全部在教室，并且管理教室纪律晚自习时间是从下午6点半到9点同样的，必须确保每位同学都在教室，回答学生的学习上的或是生活上的问题，以及通知班级规定或日常事务除了这些日常规定的作息工作外，班主任老师会做一些其它的事，如帮学生在教务处办理借阅证，给学生做心理辅导工作，清理学生上交的照片，批改学生周记，检查学生交作业情况，主持召开班会，组织学生集体活动等等总之，班主任的工作较杂，为班级同学服务，为班主任减轻负担就是我们实习生应该做的事要想完全把好这关，还要经常与学生的家长取得联系，了解学生在家里的情况，给家长一些建议，让家长多关注自己的孩子，对孩子的错误能够正确引导而不是一味得责骂老师的计划，也可以将家长充分考虑进来我们还可以把班干部的工作能力运用到这一过程中，班干部是一个班级的主心骨，班主任主要就是通过班干部来取得与班级的联系，了解班里的情况一定要重视班干部的工作学生们的情况我就是通过与一些班干部的交流了解到的，这个小团伙的成员、平常的学习和生活情况，主要就是靠班干部这座桥梁同时，可以让班干部主动接近接近这些同学，用自己的学习兴奋点去感染她们，让她们在学习上能够有所起色这在多方面的配合下，学生们就能健康学习，健康生活在这三个月里，虽然自身的专业素质有所提高，但仍需改进，尤其是自己上课时语言的流畅度还不够，在今后的工作中要不断加强对于班级管理上，还是很难看出学生的‘心思，情绪的变化，相信这需要在工作中不断摸索改进相信在不久的将来，我会成为一名合格的人民教师由衷的感谢这次的顶岗实习，感谢竹坪铺中学的领导和各位老师们在我实习过程中给予的关怀和帮助，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教诲，感谢

81、82班这些可爱的学生们，让我尝到了一名教师的苦与甜实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了只有坚持自己，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天学校教师实习工作总结「篇十」为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋我不断自问作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化钢城十四中给与我太多的第一次第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下

一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊,这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们；费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意

二、教学实习篇在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师一一陈慧老师她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她!刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情在听课中，我个人体会很深因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点每个老师各有特点，都有值得我学习的地方难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让

一、努力在工作中向老教师学习，了解学生经验是新教师所最为匮乏的东西之一，它是需要用时间来慢慢积累的为了更快地积累经验，用到实战中去，我努力去了解每一个学生，去观察每个学生，揣摩学生的心理平时看看每个学生都是很简单的个体，但他们都有自己的思想和个性，每一个个体都是相当复杂的，接触之后，让我从他们身上更了解他们，也真正懂得因材施教的重要性老教师的经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上面的.问题他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬

二、认真钻研教材，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量关注学生的接受能力课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来但若是在课堂中发生一些突发事件（比如学生回答问题时，他的回答涉及以后的学习内容，或者学生的回答偏离了问题本身等），就会让我不知所措，无法很好的处理这个是教师的教学机智，并不是一时半刻能够掌握的，需要教师不断的累积经验，逐步成长课后，我还做到及时批改，讲评作业，了解学生的学习情况，作好课后辅导工作

三、作为一名新老师，在信息技术日新月异，发展很快的今天，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分我积极学习各种教育理论，积极参加各类培训，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度这一年里，我努力扩展自身的知识面，随时把所思所想给写下来，反思是教师进步的最好的途径当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的我最后顺利的讲下来这节课课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听学校教师实习工作总结「篇十一」不知不觉，这已经是我在这实习的第三周了没有了第一周的新鲜好奇，第二周的茫然无措，第三周有的是习惯和适应对于班级管理也慢慢总结出了自己的方法，有时候不能硬碰硬，要根据不同的学生的情况找到适合他的办法比如调皮捣蛋的孩子可以和他多聊聊天，知道他们心里真实的想法，然后再找解决的办法有时候也会不适应这里的生活，这里的生活环境和条件的确没有学校好，但是每次想到学生们期待我们这些实习老师的样子，心里又会有些安慰我觉得这里的学生很善良、很单纯也很可爱，他们有时候有些行为或许只是想引起我们的注意，想让我们多关注他们而且我们实习老师与他们年龄较为接近，也有很多聊得来的话题，他们也会更喜欢我们一些我们也可以在平时上课的时候多给他们展示一些他们没有看过的东西比如，大学的生活、旅行的照片、励志的视频等可以拓宽他们的视野和知识面虽然学校的环境和条件不太好但是学校的操场还是很漂亮的，平常我们不上课的时候经常去操场锻炼，学校的学生也常在操场踢足球、跑步在平常的教学活动中，我们也通过指导老师评课听课来提升自己，比如今天，我讲了一节公开课，课后老师给予我一些非常好的建议、上课仪式要重视,，学生必须起立

二、每节课的标题都应该写在黑板上，即使有多媒体也要注意板书，板书很重要

三、典型例题的推导过程也要写在黑板上，让学生注重过程

四、给学生提出问题之后要多给学生思考的时间，不能提出问题后就把答案给出来了，这样不利于学生自己独立思考

五、注意导学案的利用，导学案是很好的教学工具，课前可以让他们写导学案通过实地的教学活动来提高自己的教学能力，我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实习经验使我终身受益，并会在我毕业后的工作中不断得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学的知识，期望在未来的工作中，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明前程而努力最后希望我们大家在接下来的实习时间里，能保持初心，一如既往地做好自己的本职工作，与学生和当地老师好好相处，积累教学经验，学习好的教学方法，认真提升自己，改正自己不好的地方，留下珍贵的实习回忆！学校教师实习工作总结「篇十二」时光如梭，转眼即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高

一、教学方面回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流，我的教学能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的知识适合什么程度的学生还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地讲授一遍原来，初中生还不太具备分析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式另外，只有让他们在愉快的氛围中学到知识，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础

二、课堂组织管理能力课堂组织管理是教师的基本功，不善于管理课堂的教师不是好老师虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的效果有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告诉我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了适当的鼓励学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，鼓励学生履行这些要求作为实习教师，在与学生的关系上要注意上课下课的区别，比如上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好是否有学生不站起来迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来当你让学生站起来，他们是否服从至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立教师的威信

三、班主任工作人们常当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以快乐的学习，快乐的生活，成了我的日常生活班主任石板工作的直接管理者，直接责任人;班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带这半年的实习生活，我担任了4班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解陶行知说过如果你不肯向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要那么，你又再大的本事也不能教导他每天上课，下课，放学都能和学生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片担子重才认识到责任大，反过来只有不断提升自己，才能无愧于学生，无愧于家长有了这段实习的经历，我深刻体会到了教师的责任是多么大，容不得我出现任何的差错，我的一言一行都在影响着学生，我会努力做好自己的本职工作，不管再苦再累，我都无怨无悔回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香有了这段经历，我对未来充满了希望，在以后的日子里我会一直勇往直前我相信时间会证明一切，四个多月的的生活使我懂得了很多的道理，明白了当一名老师是多么的不容易，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香我的实习生活已接近尾声，在未来的工作中，我将继续学习，提高自己各方面的能力，为自己早日成为一名正式的教师而努力奋斗学校教师实习工作总结「篇十三」实习总结怎么写，以下由中国人才网提供一篇实习总结范文，提供给应届毕业生写总结时参考的实习总结范文实习进入了第三周，周一下午，实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课规定，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，规定我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位经过这次与实习企业领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念

一、做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的；

二、良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能；

三、教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;

四、多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;

五、掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;

六、安例的积累，比如突法事件的处理等等地方的知识这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏开展练习，以达到应有的水平接下来的两周，基本每个老师都有任务，所以指导老师就部署了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操，因为我念高中三年时间里，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师部署我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不紧张但是到了真正站在台上带操的时候，开始声音有点紧了，喊口令的时候发现自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思考了一段时间，寻找出自己的问题，主要还是心理素质不够过硬我不想自己的这个不足出现在学生日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，采取了抽点方法抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不指望他们能带的很好，只是希望他们能在这个过程中在心理素质得到锻炼经过几节课，我个人感觉效果是比较明显的，这种办法我还会继续下去希望这样能让他们在经历困难的时候，心理可以承受比较强的压力当然，作为新教师，我还有很多方面的不足存在，需要改进希望接下来，我能够做得更加精彩和出色做老师是累的，但更多的时候是快乐的，这份快乐我想会一直延续下去学校教师实习工作总结「篇二」作为一名已经步入教学实习的一员，我们已积累些许教学经验也许，当我们准备好进入课堂，沉浸在自己精心设计的教学活动中时，学生的“节外生枝”却完全打乱了我们的教学构思，让我们措手不及因此，如何机智的应对课堂中的突发状况就显得尤为重要我们所面临的是高一的学生，他们的心智还尚未完全成熟，也许，他们会在上课期间肆意的交谈打闹，打乱课堂秩序，这个时候，我们千万不要生气，冲动是魔鬼，我们应该及时的调节自己的情绪，转移注意力，告诉自己，如果和孩子置气那自己也成了孩子，先把眼前的状况放一放，稍后处理，不要站在与学生对立的一面，应遵循“自保第一”的原则其次，我们在处理孩子犯错的时候，要秉持“爱与宽容”的态度这在教学过程中是尤为重要的，师生关系不能对立，应该是和谐共融的关系孩子犯错是很正常的事情，屡教不改也不足为过，别老是以老师的权威站在制高点去评价别人，批判别人，人无完人，对孩子的要求不要太高，期望也不宜过高，当然也不要像学生流露出我们的心理底线再次，是要尊重和信任孩子当学生出现厌学反应时，我们应该进行责任移交，及时让他意识到学习是他自己的事，要为自己做出的选择付出代价对孩子无厘头的话，我们也不要及时揭穿，要寻求方法，及时的肯定他，鼓励他，不要急于否定和侮辱学生的人格，师生之间要彼此尊重当学生面临困惑时，不要着急帮他做选择，应询问他的想法，他更倾向于哪方面，帮助他看清现实状况，权衡利弊之后，在处理学生的问题时，应遵循“多奖少罚”原则，多给学生阳光，但偶尔也需要雷电需要注意以下三点，第一，课上快速处理，快速通过，对的接受，错了要道歉第二，语调要平和，不要过于严厉，这样会给学生造成一种距离感，到时要果断，并且明确目的和要求第三，过后要谈话，了解事情起因，让学生进行简单的自我分析，然后让学生自己想解决办法，但是要注意明确自己的底线，彼此商量，达成共识，让他们意识到我是在帮你，克服你的问题第四，落实与调查最后，是我觉得在老师的课上最有收获，会铭记一生道理就是“爽”平衡，我们无论在之后教学生涯中还是以后的人生之路中，我们都铭记这个道理长期的不爽意味着“爽”的爆发，太过于爽就意味着暴风雨即将来临因此，当你感觉吃力的时候，不要放弃，要坚持，因为你在进步，在走上坡路，曙光就在不远的前方在今后漫长的教学生涯中，我们一定会遇到许多突发事件，当然，以上的这些原则会给予我们一些启示，但我们应该灵活应变，因势利导，把突发的问题转变成促进课堂氛围和引导学生在今后的学习和生活中的解决问题的思维方式，把它转换成构建和谐师生关系、激发学生学习动机的催化剂学校教师实习工作总结「篇三」在实习当中，与教学工作同样重要的就是班主任工作在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会看到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了老师和学生之间的那份关爱看到他好象也还原到了自己的生活在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天我们都在紧张中准备我们的实习对于班主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助原班主任老师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平如果处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心还有就是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心这也不是我们实习老师所能处理好的，一切的安排，我们都还是听学校教务处的，我们不能越过他们的管理界限和学生做朋友这是我们大家的第一个感受我们教的是大一的学生，大多数都是经过高考进来的，年纪也不比我们小多少我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平时我们就以学长，朋友相称这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了在实习的开始阶段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们谈话后来，我们的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他们的生活，学习，和他们讨论一些比较感兴趣的问题，比如音乐、电影等我们都希望在课堂上他们尊称我们为老师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐在与学生的交往过程中，我们发觉那些学习比较差的学生（特别是一些读完初中上来的学生）都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开始的时候，他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的眼光看着你我们相信现在的差生不会是永远的差生，我们应该给每个学生以鼓励、以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的我们的付出，也会有点成效在我们实习快要结束的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟悉班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理及时掌握学生的性格与思想情况，为日后的具体工作打基础其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开始发现问题并解决问题特别是要经常和班委会的学生联系，经过他们及时反映班上的事情，这一点上我们的实习老师都做得很好不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评在这段实习期间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果我们还组织了几次活动，在中秋节期间，我们的实习老师成功的组织了中秋晚会，和学生一同度过了一个美好的夜晚其中班表现得非常的好，三班其次还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得格外的好，学校的领导都连连称赞这也得力与—队长，他是队长，也是三班的带队组长他的精心指导和几位实习老师还有三班的学生的积极配合，才赢得了这份荣誉其他几个班也还不错，其中二班是第二名，五班第三名，四班第四名组织学生来本院参加迎新晚会组织了两场篮球赛，看到学生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力组织了学生来本院听李夫泽教授的讲座组织了学生去参加成人高考这些活动不仅锻炼了我们的组织能力，而且激发学生的兴趣与爱好，他们在他们的特长方面得到了培养与锻炼通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力实习，不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在未来的路上我们会做的很好总的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的通过实践，同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富！在另一方面，我们在—学校为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬然而这一切的成功，都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我们的支持，并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的土气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今天为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报学校教师实习工作总结「篇四」20xx年x月x日开始了我的顶岗实习，13日抵达我的实习学校我所在的实习学校是芷江二中分校竹坪铺中学，它是一所寄宿制中学踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生我被安排给江老师，由她指导我的实习工作，也就意味着我要担任七年级81班的班主任，同时也负责七年级81班和82班的英语教学工作人生有很多的第一次，在竹坪铺中学，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经历了很多的第一次在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作在这三个月的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多在整个实习过程中，我认真听课，虚心学习，接受老师们提出的意见及建议，并能及时做出教学调整以下是我这次教育实习的一些体会和感受

一、英语教学工作实习期间，我担任的是七年级81班和82班的英语教学工作教学工作有以下几个重要方面

1、听课教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等江老师让我多听课，听不同老师的课，学习他们不同的教学风格和教学方法她也让我去听不同科目的老师的课，吸取教学经验因此，在实习期间，我听了这个学校所有英语老师的课，同时也听了一些其他科目的课，如马老师的语文课，曹老师的数学课等等听课不只是听而已，还要评课江老师对我说评课应该注重几点内容先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理最后是师生交流情况等这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内提高自身水平

2、备课教学工作的第二个方面就是备课一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告诉我哪些地方需要更多的.加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最后老师决定是否有资格上讲台讲课这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责

4、练习教学工作的最后阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习我认为每堂课后学生们直接做练习，老师讲联系是最考验每位老师的这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力学校教师实习工作总结「篇五」。