小学生班级科技节活动方案

小学生班级科技节活动方案小学生班级科技节活动方案「篇一」

一、活动的目的和意义班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”而在农村开展班级音乐会，不仅能够激发学生的音乐兴趣，还能丰富孩子们的课外活动，实践素质教育，也是学生间相互展示、相互评价的一种途径，还可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索实践

二、活动地点界上小学五年级教室

三、参加人员

1、五年级全体学生

2、音乐科任老师

四、活动过程（-）前期准备工作令椅学牛

六、活动时间11月份

七、活动内容

1、“三个一”科普活动即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）

2、科技健身活动时间年级内容组织人地点11月13日12年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场〜11月15日34年级（每班5名）飞牌z操场〜11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室

3、科学幻想画全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名

4、电脑制作活动时间年级内容组织人地点11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室11月21日

4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡自选主题z微机室

5、微博英语学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中

6、学生博客评比具体内容及要求见相关通知

八、活动规则

（一）纸飞机竞赛规则

1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定

3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算

（二）飞牌要求每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出

（三）纸桥承重竞赛规则:用一张报纸做成各种形状来试验其承受力承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍那是因为结构不同，其承受力也不同我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力制作材料（现场提供）报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）活动要求

1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）

2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下

（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质

（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替

（3）制作的桥梁模型的外形必须为350mm（长）X100mm（宽），两端开通不封闭中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型

3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作

4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作试验时，两张桌子的间隔为280nlm,通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据成绩评比按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前

（四）科学幻想画

1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力

2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系

3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师

（五）电脑制作活动

1、电脑绘画自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师

2、汉字录入在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”如有错字，每错一字扣05分钟

3、电子贺卡能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格小学生班级科技节活动方案「篇五」

一、活动目的为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去

二、活动主题喜迎新年，快乐过元旦

三、活动时间20xx年12月31日

四、活动项目及要求

1、参加对象各班学生

2、各班级必须准备2个以上节目，节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育和学生日常行为规范教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一

3、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创

4、节目形式不拘一格，如舞蹈、相声、小品、小合唱、大合唱、音乐小品、健美操等（不能报独唱，小合唱参加人数不能少于班级人数的20%）

5、每一个节目不能超过8分钟；小品类不超过15分钟

6、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备

五、活动要求与责任分工:

1、各班准备质量较高的文艺节目至少两个，于12月25日前上交节目单

2、各班班主任准备好本班表演所需音乐

3、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律

4、评委要求现场评分、客观公正

5、统分

6、所有节目音乐的播放

7、摄影

8、准备工作

9、后勤:

六、活动程序

1、学生、评委按指定就位

2、校领导致辞

3、节目表演

4、颁奖

七、注意事项

1、安全服从负责老师的安排，按要求活动

2、文明自觉排队，不乱挤，礼貌谦让

3、卫生搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾活动结束后，打扫干净活动场所

4、纪律小学生戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假

八、评比办法小学设置三个奖项一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名初中设置两个奖项一等奖一名，二等奖两名按分数高低确定奖项小学生班级科技节活动方案「篇六」

一、活动宗旨此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情

二、秋游领导小组总负责人具体负责人责任人后勤保障:环保责任人

三、活动时间20xx年10月25日（早上830出发，下午330回校）

四、活动地点生态公园

五、活动要求及安全保障措施

1、事先制定切实可行的活动方案，从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，切实做好秋游的一切准备工作

2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中

3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等

4、注意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火另外备带必需的药品，以防学生身体不适

5、自备午餐及饮用水（为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西）垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，保护环境，注意良好的卫生习惯

6、一切行动听指挥，不得独自行动或自由结伴擅自离队；有事及时向带队教师汇报

7、不得进行一切娱乐设施的活动，不去河边玩水

8、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾

9、学校集体活动，无特殊情况必须参加小学生班级科技节活动方案「篇七」活动目的感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊;带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习活动准备

1.在老师指导下作好策划、分工；

2.教室布置制作展板布置教室，营造感恩的氛围;在教室空中悬挂气球、彩纸，营造喜庆的气氛;在教室前黑板用彩色粉笔写上“毕业联欢会”的标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕主题自由写画

3.排练节目准备演出；活动过程序曲一一中队长讲话（全体学生上台排好队，准备诗歌朗诵）伴随着欢乐的歌声，汲取着空气的芬芳，我们群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆;六年的相处，让我们难舍难分在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗篇献给至亲至爱的恩师;让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学我宣布一一“毕业联欢会”现在开始！活动一集体诗朗诵在《感恩的心》乐曲背景下，全体深情朗诵一一《老师，我们爱您》（朗诵结束，学生回座位，主持人上台）男今天是个好日子女收获的季节我们欢聚一堂男今天是个好日子女相聚的时刻我们放飞希望女飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感男熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切女让我们再一次聆听校长的教诲男大家以热烈的掌声欢迎校长致辞！活动二校长讲话男校长如浴春风的话语将永远铭刻在我们心间！女听过某老师故事的同学，一定不会忘记他那幽默的言词，也不会忘记他海阔天空的谈论，让我们欢迎某老师讲话！活动三某老师讲话男我们男孩子们也不会忘记经常陪伴我们某老师，请某老师讲话！某老师讲话先在五年级试点实施班级音乐会，然后陆续在各年级展开，最后挑选出各班组织得比较好的节目开展综合性音乐会向家长代表及本校全体老师展示，并进行评价奖励，从而激发学生的积极性，逐步提高各年级开展音乐会的能力二拟定活动方案

1.活动组织形式主持人报幕式主持人按节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演

2.活动要求要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委一切由学生自主筹备

3.活动内容1节目范围自选本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的课本外的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现小学生素质的节目2节目形式包括唱歌、舞蹈、小品、相声等3节目人数根据节目需要自由搭配，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成4节目要利用课间十分钟、课余、周末等时间积极进行排练

4.活动安排:女我们最最亲爱的，某老师讲话！某老师讲话活动四中队长朗读恩师赠言录女老师们的谆谆教诲还回响在耳边男老师们的殷切希望将化作我们前进的动力女让我们用真诚的心感谢老师的辛勤培养男让我们用挚热的情回报老师深沉的爱男下面请毕业生代表发言！活动五毕业生代表发言女感恩是我们不变的情怀男感恩是生活永恒的旋律女让我们牢记老师的教诲，铭记老师的恩情，带上希望，带上祝福，努力学习，好好生活，做一个正直的人，做对社会有用的人，回报老师的恩情，回报母校的培养！男为了今天的毕业联欢会，大家精心排练了节目，下面请大家欣赏精彩的表演！小学生班级科技节活动方案「篇八」

一、活动主题:创新、合作、成长

二、活动目的为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次班级科技节活动

三、活动时间20xx年9月——11月

四、活动内容（-）科技节开幕式时间:20xx年9月29日内容亲子动员，科技激趣对象全体师生

（二）科技讲座时间暂定20xx年10月17日下午内容科学家xx科普讲座《物理的魅力》对象高段学生

（三）“低碳消费”特色现场赛（时间暂定11月3日一一7H）

1、低年级“纸飞机竞远”比赛规则统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩参赛要求

一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行

2、中年级“橡皮泥载重”比赛规则学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜参赛要求

三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行

3、高年级“扑克牌搭高”比赛规则自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟以立住为准，多者为胜如高度相同，以时间少者为胜参赛要求

五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行

五、区级各类相关活动（校级选拔赛）

1、科幻画时间10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评要求科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cmX54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品

2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛时间暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛比赛形式分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习

3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比时间10月24日前，每班最多挑选3副作品参评要求作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上利用智力七巧板为主道具设计主题画面多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cllix38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明

4、科学小发明时间10月17日截止要求好发明来源于生活，你的“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明

5、科学小论文时间10月17日截止要求可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文

6、科技实践活动时间:10月31日截止要求以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展小学生班级科技节活动方案「篇九」

一、活动目的

1.通过活动，展示学校良好形象，宣传一学期以来教育教学工作所取得的良好成绩

2.加强家校交流，丰富家长的教育知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验

3.充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合学校的教育工作

二、活动对象一至五年级家长

三、活动时间及地点4月7日（星期四）1420——1510一年级家长进课堂活动（教导处安排）1540——1640班级家长会（各个班级）

四、活动主题家校携手关爱成长

五、活动安排:

1.下午1540--1600班主任召开全体家长会议1上学、放学时间再次重申2班级常规需要提醒的强调3近期学习情况汇报4班级生活、学习现状及发展的趋势5优秀家长候选人推荐每班2名优秀家长、1名杰出会长6四年级每班推选12名家长参加“做一个懂教育的家长”讲座

2.下午1600一一1640主学科教师召开家长会议

3.个别交流

六、活动准备

1.学校以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数

2.当天下午1505一至五年级全部放学，要求孩子全部接走副班主任送路队，1525方可带回滞留的学生

一、二年级滞留学生在食堂写作业zz

三、四年级滞留学生在美术教室看书zz五年级滞留学生在图书室看书zz

3.放学之后将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感;安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到

4.班主任用PPT呈现家长会主题

5.班主任发言提纲在本周三中午12点前交德育处审核其他主学科教师发言稿交教导处审核

6.校门口及家长车辆疏导zz及保安

7.校门口大屏及各班照片zz

8.撰写此方案及草拟《告家长书》zz

9.活动结束后，家长签到表、活动记录表、主学科教师发言提纲，交德育处小学生班级科技节活动方案「篇十」

一、活动目的通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去！

二、活动时间xx年12月25日周四下午1530~1700

三、活动地点小学部内庭，一二年级靠饭堂空场地，三四年级菜地旁校道及办公室后校道，五六年级

四、活动要求

1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律

2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物学部游园活动结束，各项目负责人清理场地！

3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学

五、游戏项目安排游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目！【低年级活动】

1、吹蜡烛负责人XX活动对象低年级每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张

2、摸鼻子负责人XX活动对象低年级每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张

3、英语神算高手负责人XX活动对象低年级游戏规则每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案答对者得到一张奖券没有答对的，每人最多有三次机会

4、挟乒乓球负责人XXX活动对象低年级每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张

5、比比谁的运气好负责人:XXX活动对象低年级主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖券;反之，没有中奖负责人XXX活动对象低年级场地在地面上划五环地靶，距靶3—5米划一投掷线（如图）方法每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜

7、齐心协力负责人:XX活动对象低年级准备一个篮球，两根一米长的木棍规则每次参赛两人球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍球掉在地上则退出比赛，障碍设三道障碍可由主持人自己设置如两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过

8、赶小猪负责人XX活动对象低年级场地是20米长的跑道五条每次人数5人在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始1教师方面颁发本“班级音乐会”活动方案，放手学生，只在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作2学生方面A、从本班民主推举出优秀口才表演者，一男一女，作为本次音乐会主持人主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等B、把主动权交给孩子们，让学生自己动手，共同合作，做好设计节目单、布置音乐会会场等音乐会策划工作三开展“班级音乐会”制定了活动方案，然后就是首先在五年级试点开展班级音乐会，孩子们拥有了自己的小舞台，老师对所有具有闪光点的学生进行了及时的评价和表彰虽有一些小问题，但整体来说取得了一定成效小学生班级科技节活动方案「篇二」读书口号畅享童书畅想童心唱响童年学情分析三5班共41位学生，经过与学生一年半的共读体验，现在班级中的阅读情况如下

1.班级中绝大多数孩子喜欢阅读，养成了中午静校做完该做的事就看书的习惯不能用脚踢球每次取前一名参加过比赛的同学不得再次参加游戏

9、海底捞月负责人XX活动对象低年级器材脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个

1.玩法

1.在脸盆里装一定量的水，把跳棋均匀放入四个脸盆.

2、四人一组参加比赛，看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多

10、鸡毛信负责人:XXX活动对象低年级游戏规则

2.参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着

3.教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容

4.该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品连猜五个词语都不对的组取消比赛资格

11、背背球（接力）负责人:XXX活动对象低年级准备排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只方法以组为单位（人数不限），每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后开始比赛，先到者为胜比赛规则以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令开始比赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行最先完成的为第一名注所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格

12、四只脚快跑负责人XX活动对象低年级场地足球场找一块长20米、宽8米的草地器材口哨一个、绳子若干方法两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的小组为胜详细规则

1、没有发出口令而出发的小组取消资格（允许有一次，以第二次为准）

2、同组比赛，每组人数相等

3、游戏中带子脱落了视为失败

4、如果比赛过程中摔倒,站起来后应从脚所在的地方重新起跑

5、到达终点时应以小组所有的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败

6、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组

13、袋鼠赛跑接力赛负责人:XX活动对象低年级准备皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快方法每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令立即出发，蹦跳着前进，途中跳跃40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路线蹦跳回去规则1蹦跳阻碍物的时候，如果碰倒力量架子，必须重新再跳，直跳过为止2蹦跳时如果乒乓球掉出来，必须将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进0【中年级活动】

1、猜谜语负责人XX活动对象中年级每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张

2、绕口令负责人XXX活动对象中年级抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张

3、套套圈负责人XX活动对象中年级在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）每扔中一次即得奖券每人有三次机会

4、掌上明珠负责人:XXX活动对象中年级主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走走至终点，球未丢就得一张奖券（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈）

5、原地转圈后射门负责人XXX活动对象中年级方法每班选出男女各5名选手，比赛开始前，要求队员在规定的地点，以规定的方式（手扶杆子，闭眼）原地转6圈，然后将球（垒球）射入6米外的小球门（以栏架代替）每人限射3次整个过程必须在30秒内完成每射入一球得1分，以累计分最多的班级为胜

6、抢椅子负责人XX活动对象中年级主持人准备好六把椅子椅子要围成一圈每次参赛的人数是七参赛者围着椅子跑主持人以鼓声（或音乐）为信号声音一停，参赛者去抢椅子坐下一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把每局下来，人数椅子数递减坚持到最后的人为优胜者

7、隔山打牛（乒乓球碰地进筐）负责人:XXX活动对象中年级准备塑料圆篓，乒乓球若干个（30个）方法规则站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐，每人10次机会.进筐得分,反之不得分

8、夹豆子跑负责人XX活动对象中年级准备空场地玻璃球若干盘子4个，筷子10双方法听到口令后，在规定的时间里哪一组同学夹的豆子最多，哪一组就算获胜规则不准用手拿，必须用筷子夹，否则取消比赛资格

9、跛子骑瞎马负责人XX活动对象中年级器材场地准备在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪将学生分成人数相等的两组，每对6至8人各队面队一排标枪排成纵队，站在出发线后方法“预备”时，各队前两人，一人扮“瞎马”（用手帕蒙住眼睛），一人扮“跛子”“瞎马”“驮”起“跛子”站在起点线后教师发令后，“瞎马”在“跛子”的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标志杆后直线跑回“跛子”击第二组“跛子”手掌后，第二组按同样方法继续游戏依此类推，最后以先完成的一队为优胜规则

1、击掌时，准备出发的一组必须站在起点线后

2、途中曲线行进必须按规定要求做

3、途中若“跛子”落地，则必须在落地处重新“驮”起

10、搬砖过河（接力）负责人:XXX活动对象中年级准备材料呼啦圈8个、10米跑道两条（四条）参加人数每组8人，一班为一组方法参赛者站在起点听到口令后，有呼啦圈一端的队员迅速将第一个呼啦圈放在跑道上，人站进呼啦圈内，放好第二个呼啦圈把脚移到第二个呼啦圈内，再把第一个呼啦圈向前移，如此后复直到另一端，把呼啦圈交给本队员，先完成的为胜比赛规则比赛过程中，参加者脚不能踩到呼啦圈外，累计踩到外面两次，取消该队比赛资格

11、英语神捶手负责人:XXX活动对象中年级把单词贴在墙上，学生听老师指令，迅速用气锤锤单词，最先锤到单词的为获胜者（4个学生一组）

12、单词接龙负责人XX活动对象中年级老师出示字母，学生五人一组，接单词，首字母与尾字母接龙

13、跳绳说英语句负责人XXX活动对象中年级学生五人一组，同时跳绳，每跳十下说一个句子（例如merry Christmas）,一分钟内看谁说的句子多，一个人说的句子不能重复【高年级活动】

1、盲人击鼓负责人XX活动对象高年级每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张

2、比比谁的眼力好负责人XXX活动对象高年级主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖券每人有三次机会

3、飞镖负责人XX活动对象高年级每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张

4、抢说运动项目负责人XX活动对象高年级主持人准备好一个篮球参赛者两人一组两人互相传球一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖券

5、妙接对联或歇后语负责人XX活动对象高年级主持人要准备好三条对联或歇后语主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖券参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得

6、钓鱼负责人XX活动对象高年级

7、步调一致负责人XX活动对象高年级准备空地一快，踏板若干快（踏板上装有可以套住脚的绳子）方法双脚套在踏板的绳内，站在起点线后开始的信号发出后，各对立即出发，先走右脚后左脚步调一致向前走当走到折点时，必须绕过小旗再向回走，至起点线为结束规则

1、踏板必须套牢在脚上

2、开始的指令发出后方可出发，否则为犯规

3、走的过程中如踏板掉落，必须在掉落的地点重新套上方可继续进行

8、弹球负责人XX活动对象高年级

2.晨读时间则通过定人、定时、定内容的有序安排，学生初步养成了“响亮诵”的习惯，并做到有所积累

3.校本课程“经典阅读”课则是通过师生共读30分钟，交流收获的方式进行，在相互交流中，师生共同提炼“经典”与“交流方式”，促进了学生有效表达自己收获的能力养成

4.上学期，通过改变作业形式，将周一至周五每天都有阅读量，一周一本书，周末则是制作“阅读卡”，促进学生阅读感受力的发展，做了一学期效果不错这学期“静校静读”、“响亮诵”、“师生共读”、“一周一本书”的方式继续进行，而“阅读卡”则可以适当减少，并增加“制作方法”的指导，让“阅读卡”变成“精致的读书卡片”可以赠送好友推荐阅读书目《草叶上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《爱的教育》、《中国神话故事》、《长袜子皮皮》、《活了一百万次的猫》、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》；绘本《奉龟》+几米作品（8本文字书+几本绘本）晨诵安排740——8:00时间段诵读内容安排周一语文书本的经典片段；周二《诵读经典》；周三《三字经》；周四《经典诗词》；主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖券

9、心愿天空负责人:XXX活动对象高年级准备物品四张桌子，两条长绳子，细线若干条，小片纸张若干规则请用笔写下你的心愿，悬挂在绳子上，每组4名同学，最先写完的得一张奖圈，每人只能写一次备注此天空中的美好心愿我们将做为秘密礼物保管

10、联想abc负责人XXX活动对象高年级主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖券如主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来

11、单词跳跳“堂”负责人XXX活动对象高年级器材场地，粉笔，单词条规则学生抽取一单词，然后按顺序跳单词踩界者不能得奖票

12、拼组句子负责人:XXX活动对象高年级准备句子若干，把句子的单词剪下来，打乱贴在展板上，学生根据单词拼出句子

13、二人撑起一片天负责人XXX活动对象高年级

1、教师设计一些比较愉快，比较幽默的场景，写在纸条上，尽量多

2、每两个学生为一组，按照抽中的枝条上所描写的场景，以幽默的英语和肢体语言表达出来小学生班级科技节活动方案「篇十一」

一、指导思想新的一年即将过去，一年来学生在学习上都有了不小的进步，为给学生一次放松的机会，元旦庆祝就是让学生过一个自由快乐的节日，给学生的童年留下一个美好的记忆，少先队在征求学生代表和教师代表意见后制定本次活动方案

二、活动安排时间xx-12-31,本次活动共分为三个环节，分别是

1、班级庆祝7:40—8:20准备工作班级布置、活动安排

2、校级游艺8:30——9:50共分为八个单人小游戏，每个学生可参加其中三项，分别设

一、

二、三等奖和相应奖品1-3年级从游戏一到游戏四中间选三项比赛，4—6年级从游戏五到游戏八中间选三项比赛总负责人校长;具体负责人谭承朴，全体教师协助组织游戏一青蛙跳水比赛规则每人五个乒乓球依次投进三米远处的水盆里，投进两个及以下为三等奖;投进

三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，每人比赛时间限制30秒地点1班教室;负责人桂春、贾惠香游戏二百步穿比赛规则身体站直，手握铅笔放在胸前，把铅笔投进身体正下方的啤酒瓶里，每人五次机会，投进一个为三等奖;投进二个为二等奖，投进三个及以上为一等奖，每人比赛时间限制1分钟地点一.2班教室;负责人吴校长、王宝艳游戏三呼风唤雨比赛规则选手需要把桌面上的五枚一角硬币吹翻，吹翻两个及以下为三等奖;吹翻

三、四个为二等奖，吹翻五个为一等奖，每人比赛时间限制30秒地点一.3班教室;负责人郝主任、文学游戏四高高再上选手运用自己的智慧，看谁把象棋的棋子摆得更高，12个及以下为三等奖；13—15个为二等奖，16及以上为一等奖，每人比赛时间限制1分钟地点三.1班教室;负责人淑俊、高艳荣游戏五投篮高手比赛规则每人五次三米外投篮机会，投进两个及以下为三等奖;投进

三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，每人比赛时间限制1分钟地点操场西边篮球场;负责人伟、黄士江游戏六健步如飞比赛规则每人五次踢键机会，依次踢进三米远处的水盆里，踢进两个及以下为三等奖;踢进

三、四个为二等奖，踢进五个为一等奖，每人比赛时间限制1分钟地点平房西1教室;负责人东莲、周艳华游戏七黑夜潜行比赛规则选手蒙蔽双眼，需要把盆里的星星送到三米之外的另一个盆里，盆里共有五种形状的积木，教师选其中之一让选手运送，送到两个及以下为三等奖;送到

三、四个为二等奖，送到五个为一等奖，每人比赛时间限制1分钟地点平房西2教室;负责人杰、辉游戏八天外飞仙比赛规则选手左手拿着暖壶盖，右手把乒乓球使劲扔在地上，反弹后，选手要用头上的暖壶盖接住，暖壶盖不得离开头顶，每人十次机会，接住两个及以下为三等奖;接住三个为二等奖，接住四个为一等奖，扔完为止地点平房西4教室；负责人王宏英、萌比赛之后负责教师会在选手的参赛卡上记上成绩及获奖情况，最后去领取相应奖品地点一楼大厅;负责人桂玲、卢靖宇、翁静浩、鲍维华班主任老师为巡场监督员

3、学生冬季长跑10:00—11:30有体育组总负责具体事务体育组安排小学生班级科技节活动方案「篇十二」一一展示风采喜迎新年

一、活动主题展示风采喜迎新年

二、活动目的为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去

三、活动时间12月31日上午9点整

四、活动地点大操场

五、分组全校五个年级分为高年级组和低年级组，其中

三、

四、五年级为高年级组，一二年级为低年级组

六、项目设置高年级组:项目一二人三足（每班16名选手）比赛规则参赛者并排站在起跑线后，用绳子将两人的内侧腿捆好比赛开始，两人向前跑出，在最短的时间内到达终点者为胜（注必须走或跑，不能跳跃）项目二拖乒乓球跑（每班10名选手）比赛规则参赛队员站起跑线后，裁判发令后，各组第一位队员拿着乒乓球放在球拍上，托球向前跑，跑到终点后将乒乓球放于桶内，则下一个队员接着托乒乓球到终点（注必须单手持乒乓球拍后端把手处；托球跑时中途球落地，后一名队员接着从起点开始托乒乓球到项目三蒙眼敲锣（每班6名选手其中5人蒙眼敲锣，1人指挥）比赛规则每组派出一位指挥，并为蒙眼的队员描述准确的方向，从而指挥蒙眼队员去敲响终点处的锣10分钟后，敲响锣次数最多的组获胜（注比赛过程中，指挥者只能语言描述方向，不能有肢体触碰）项目四五毛一块（每班10名选手）比赛规则在比赛中，男生是一块钱，女生是五毛钱游戏开始时大家围成一个圈，顺时针慢走，裁判喊出一个钱数（比如3块

5、6块或8块5等），队员要在最短的时间内组成那个钱数的小团队，比如说喊的3块5,就要三男一女或七女或一男五女的团队当裁判喊停后，组成钱数不对的选手被淘汰项目五乒乓球（每班6名选手）淘汰赛低年级组项目一二人三足（每班16名选手）比赛规则参赛者并排站在起跑线后，用绳子将两人的内侧腿捆好比赛开始，两人向前跑出，在最短的时间内到达终点者为胜（注必须走或跑，不能跳跃）项目二拖乒乓球跑（每班10名选手）比赛规则参赛队员站起跑线后，裁判发令后，各组第一位队员拿着乒乓球放在球拍上，托球向前跑，跑到终点后将乒乓球放于桶内，则下一个队员接着托乒乓球到终点（注必须单手持乒乓球拍后端把手处；托球跑时中途球落地，后一名队员接着从起点开始托乒乓球到终点）项目三蒙眼敲锣（每班6名选手其中5人蒙眼敲锣，1人指挥）比赛规则每组派出一位指挥，并为蒙眼的队员描述准确的方向，从而指挥蒙眼队员去敲响终点处的锣10分钟后，敲响锣次数最多的组获胜（注比赛过程中，指挥者只能语言描述方向，不能有肢体项目四赛跑（此项目只针对

一、二年级学生；每班6人）比赛规则裁判发令后，参赛者将报纸放胸前，不用手扶，飞快向终点跑去，先到终点并不掉纸者为胜（掉纸者得从起点处重新开始跑）小学生班级科技节活动方案「篇十三」20xx小学班级元旦活动方案方案

一一、活动目的:为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在XX年元旦到来之际，学校将开展班级庆新年联谊活动、教职工庆元旦联谊会两项活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日具体安排如下

二、活动主题展我风采、喜迎新春

三、活动时间1班级庆新年联谊活动XX年12月31日下午1230—14152教职工庆元旦联谊会xx年12月31日下午1430-1530

四、班级庆新年联谊活动安排结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室1各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交小学部德育处2教室要做适当的布置，班内前黑板要有布置，教室布置活动不影响正常的教育教学活动3按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作4学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品

五、教职工联谊会活动安排⑴教职工分组:小学组小学教师行政后勤组2活动形式以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动文艺节目比赛评委郭欣、李亚两位老师的节目表演不参赛，李静同志负责发奖工作3各组参赛节目的要求各组在组长的带领下，上报至少2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练4活动奖励

1、个体节目本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个

2、团体本次活动将评选出一等最佳组织小组1个，二等最佳组织小组2个

六、未尽事宜，另行通知方案

二一、活动目的值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”一一xx一小“庆元旦”学生班级文化展示活动本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长

二、活动时间:20xx年12月31日下午1:40-3:00整

三、活动对象全体师生

四、活动形式以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动（例如诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式）各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp—政教处XXX庆元旦活动夹内

五、活动办法

1.各中队布置好活动场所各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上

2.整个活动，由班主任老师和家长一起负责

六、活动准备

1.各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等

2.各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具

3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育

4.活动过程申请班主任负责好学生的个人安全周五《英语对对碰》7:40前“成语”大全班级书香活动常规书香活动“静校静读”、“响亮诵”、“师生共读”、“一周一本书”；特色活动一周一次“读书摘录卡”征集活动；一月一次“品格阅读”交流会；期末阶段举行“我最喜欢的书本中的人物”介绍现场4月初“我的小书房”建设活动与“我家读书时”书香摄影活动家庭亲子阅读活动班级推荐的书目，都是以“亲子阅读”与“自主阅读”的方式完成《爱的教育》为亲子阅读书目；另外通过班级“我的小书房”建设活动与“我家读书时”书香摄影活动，促进家庭小书房的建设与家庭阅读时间的落实达标目标

1.人人通过学校的“古诗考级”与“阅读考级”

2.每人能制作一张值得骄傲的“读书交友卡”

3.班级中人人有自己的小书房，家家有自己的家庭读书时间

七、注意事项

1.各班认真组织，确保活动有序开展

2.要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地

4.每个孩子都上台参加一次关于读书的活动班级阅读检测方式

1.一周“成语积累PK”

2.同桌互查在4月15前完成“古诗考级”背诵

3.师生共读完成阅读书目（课堂参与、倾听）

4.“阅读卡”、“小书房、读书时”照片等形式评价班级书香活动行事历三月

1.上交《木偶的森林》读书卡

2.“品格阅读”《木偶的森林》四月

1.上交《长袜子皮皮》读书卡

2.品格阅读《爱的教育》

3.晒晒“我的小书房”

4.班级故事考级五月

1.上交《时代广场的蟋蟀》读书卡

2.品格阅读《夏洛的网》

3.“我家读书时”家庭读书活动晒一晒

4.启动“我最喜欢的书中人物”介绍会（20人）六月

1.上交《夏洛的网》读书卡

2.品格阅读《奉龟》

3.继续“我最喜欢的书中人物”介绍会（20人）

4.评班级书香个人与书香家庭小学生班级科技节活动方案「篇三」秋游地点XX公园活动时间20xx年10月26日活动目的秋天秋高气爽，也是带领学生领略大自然的好时光，为了拓宽学生的知识面，感受秋天农村田野的风光，组织全体学生参加秋游活动让孩子感受田园风光的美丽，同时初步了解要遵守规则，保护环境等活动目标:

1、通过秋游让学生观察花、草、树、木自然现象的变化，感受秋天的美

2、通过集体活动，体验同学们一起游戏的快乐，增进彼此情感活动内容

1、游览xx公园

2、找秋天

3、集体游戏

4、自由活动注意事项

1、活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪律教育

2、按指定地点准时集合，动作要快、静、齐

3、遵守交通规则，注意安全，不追跑打闹，服从命令，听从指挥

4、遵守纪律，保护环境卫生

5、遵守公共秩序和公共道德，举止文明，有礼貌，不做有损于学校荣誉的事情

6、学生在活动时，不要离开教师的“视野”

7、通知好家长接孩子时间小学生班级科技节活动方案「篇四」

一、指导思想传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法

二、活动主题携手科学，放飞理想

三、活动目标通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育

四、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量

2、体现特色、突出个性各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神

4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全

五、活动对象。