小学五年级下学期班主任班务工作总结

小学五年级下学期班主任班务工作总结小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇一」经过一学期的努力，我针对五年级学生的特点，主要以培养学生良好的学习习惯和行为规范为主要内容，收了一定的成效，现总结如下

一、感受担任五年级班主任工作一期来，我的感触很深这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、缺乏爱心与同情心、学习不主动、上课不认真听面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，下苦功，反反复复的进行良好学习习惯和行为习惯的培养，让他们主动学会学习这太难了！只有慢慢的、点点滴滴的收获

二、用真爱去感染学生用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打篮球通过上述的细节，让他们在潜移黑卖化中感受爱、发现爱、并学会去爱教学上尽量以风趣的语言说讲，通过课堂讲小故事、讲笑话、讲名人名事等，让他们感受到学习的乐趣，让他们主动去学习

三、重视在课堂内的常规训练一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养首先训练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意〃三个一〃，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到只要做作业，就不停地提醒即与其谈心，认识学习的重要性并及时与其家长取得联系，控制其零花钱的索取之道，关注他平时的细节他开始少花钱，作业完成也得到了一定的改善每当孩子们有进步，这就是我最快乐，也最自豪的事情了

三、甜中有咸在与孩子们接触的这一年中，我被他们纯真的感情折服了，尽管他们会犯错，尽管他们不听话，尽管有时候他们会惹我生气但有些时候，他们却让我很感动一次我正处理班级里个别同学的不良现象，由于太过动情，以至于没能控制住当时激动的泪水这时旁边凑上一张餐巾纸，“老师，给你”那种关心是真切的，没有参合杂质的我莫名的感动特别是这个我平常不怎么关注的，很普通的孩子，我的心被震撼了，泪水在眼眶打转那一刻，我品尝到，心里充满了甘甜，但是泪水却是咸的原来不管他在你的心目中是多么的平凡，但在孩子们的眼里，老师永远都是他心里关心的人我很愧疚，应该对每一个孩子都要用心，因为他们对你的关心是一样的我不知道以后，我能不能做到对每一个孩子都倾注一样的心血，但是至少我会努力这样做的作为一名教师，能有这样的学生真是一种莫大的幸福多少次，我为学生感动着在这个日渐浮躁的社会里，我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰我深信，我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友班主任工作是一种富有挑战性的工作每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为一个优秀的班主任，就需要付出很多的心血，这一切都很值得，因为得到的将是一个绚丽多彩的世界小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇五」时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰现对本学期的工作做如下总结

一、班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题我在开学初制定的工作有以下几点

1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶篇3小学五年级班主任第一学期工作总结在本学期本人担任五年级⑷班的班主任工作，本班46名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况现就这半学期工作总结如下

一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、英语课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如卫生、纪律、学习等同时，我利用班会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，为他们加奖励分，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

三、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战平等对待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，提高创新能力和实践能力指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力尊重学生家长，积极主动的.与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生后进生表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱我通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法

五、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者俗话说“身教重于言教”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣以上就是我个人在班主任工作中的一点得失体会当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇六」转眼间，一个学期的教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们五年级在全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配额合耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下

一、利用多媒体深刻，激发了学生的兴趣兴趣是最好的老师，激发形式的兴趣上老师上好课学生学好的前提，由于教学工作的琐碎，要自己制作教具不是长久之策这学期尝试着用多媒体去上课，虽比不上互动白板那么方便，但让语文课形象生动了许多比如上第12课《草原》，这是老舍先生的一篇佳作，他把草原的景色描绘得十分美丽单凭学生的空想是很难体会其中之美的笔者通过空闲时间找了几幅草原美景的图片，让形式亲眼看到草原，草原上的人、马、牛、羊、河、帐篷，下载了歌颂草原美的歌曲《美丽的草原我的家》，学生上课的积极性高多了看来利用高科技手段进行教学可以收到传统教学所不能达到的效果

二、严格要求学生多读书语言类学科就是要求学生多读多体会笔者在布置的时候要求每篇课文都要背诵，虽然有的学生很难做到，但没有压力就更不会多读书了到学期结束时有37人完成背书任务，这成绩还是让我很满意的有了对课文的熟练，就会有相应的语感，这样遣词造句，写作方面就会有个进步虽有些进步，但离优秀教师还有一定距离，今后还要更加努力，为教育事业奉献自己的光和热小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇七」本学期，我继续担任五

（3）班的班主任及语文教学工作开学起，大部分同学关心集体，纪律性强，学习态度端正，成绩也较好；但有少部分同学学习不够自觉，作业不能按时完成并且班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事但是，如今你会发现这些孩子的主人翁意识强了；食堂就餐时，讲话的没了；下课抢擦黑板的，多了；课间的追逐打闹，少了；满地废纸等垃圾，看不见了大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌

一、日常行为规范的养成学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，为了建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力在具体的操作中，主要有以下几方面

（一）为人师表，率先垂范身教重于言教所有专家一致认为，孩子会自觉地模仿他们在日常生活中看到的事情在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范我要求学生做到的，首先自己带头做到，以自己的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，教师更应该提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生健康的指导者和引路人

（二）建立评比机制，营造竞争氛围为了规范学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、广播操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用班中也涌现出了许多好人好事班上同学有困难，主动伸出援助之手；积极参加学校组织的各项活动绝大多数学生表现突出，充分体现了他们爱集体、关心他人的优秀品质

（三）深入学生中去，拉近与学生的距离作为教师应该尽量多的深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与教师无拘无束地相处，说出自己的心里话，教师进而了解学生的思想情况、生活情况、学习各门功课的情况等教师可以适时指出存在的不足，提出要求，帮助学生不断取得进步让学生感受到老师对他们的爱，对他们的信任

二、主题教育的开展主题教育一直是班级建设中重要的一块通过主题教育，使学生增强集体意识，自我保护意识等，对学生来说，受益匪浅结合学校工作安排，特举行了如下活动

（一）“珍爱生命，安全第一”根据学校工作安排，我班特地开展了“珍爱生命，安全第一”主题班会班会上，有同学带领大家认识交通标志，介绍了交通安全常识，提出了“安全是幸福的保障”的观点还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规则的重要性别看平时那几个调皮的学生，他们还编排了违反交通规则而导致的惨剧，意在提醒全体同学牢记交通安全为了时刻提醒大家，同学们特地刊登了“珍爱生命，安全第一”为主题的黑板报和队报为将“安全”真正落到实处，加强了路队建设和乘车安全教育通过本次活动，让学生了解交通必备的安全知识，懂得安全的重要性，增强安全意识，达到自我保护的目的并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员

（二）“关爱父母，关爱身边人”从“三八”妇女节开始，为给奶奶或妈妈送上节日的祝福，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平时对自己的培育为使学生学会更大范围内的“感恩”，积极响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的倡议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自己近段时间来的学习情况和今后努力的方向，家长都非常喜欢这项活动，感觉到自己的孩子长大了还评选了班级“爱心星”

三、小干部的培养班干部在班集体中处于核心地位，在挑选班干部时要谨慎、不能草率，对学生的性格、各科学习成绩、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考查学生是否有实际能力，并因材任用由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律己，树立高度责任心，以身作则，做好表率，树立威信勇敢地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，形成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建设育人要从小抓起今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务他们能否健康成长，关键是靠人的培养，而教师就责无旁贷地肩负着这一责任，在具体的教育教学工作中，去关怀他们，使他们养成良好的行为习惯，为成为四有新人奠定基础小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇八」小学五年级班主任年度工作总结范文导语班主任的工作对班上的影响很大，下面收集整理了两篇小学五年级班主任年度工作总结范文，欢迎阅读小学五年级班主任年度工作总结范文一本学期，我担任五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作学期即将结束，现对本学期工作小结如下

1.积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围中工作良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖;余轶老师因特殊情况经常要检查身体，我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难如此等等，给老师们真诚的关心，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展在五⑴班、五3班、五5班、五7班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放心和安心余轶老师因身体原因不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文老师主动接过了五1班的教学任务，轮流分工，及时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心此外，类似的事情还有很多很多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围

2.安全工作时刻不能松懈，全员参与安全管理安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规管理中的首要工作在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检查;班主任更是安全工作的第一道防线，我们时刻提醒班主任的安全教育，各班有专门的安全主题班会;护导老师是日常安全的守护者，纠正不良姿势当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用现在学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿势逐步养成

四、规范学生行为，培养学生良好的习惯为了规范学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常使用礼貌用语；养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯通过活动，本班涌现出一大批好人好事班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇二」关于小学五年级班主任个人工作总结关于小学五年级班主任个人工作总结我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢小朋友我喜欢小朋友们的纯洁与可爱，喜欢小朋友们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自身也变得纯真、可爱起来日子久了，我想，我一定被打伤了特殊的烙印，不论在什么地方，只要我一开口和小朋友交谈，旁边就会有人问“你是老师吧？”记得有人戏称班主任全世界最小的官儿可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿官职不大，所处置的事物之繁杂、之琐碎，可不算少要想做好，真的很难，是需要一定的艺术和技巧的他们时刻在楼道间检查护导每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风情况，课间看看水电关闭情况，下班前看看门窗上锁情况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗头及时解决

3.质量是学校工作的重中之重，不间断地关心各科质量工作关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平时的教学平时的教学工作不放松，教学质量就不可能下降关注平时的教学工作，主要是关注一些教学工作的‘细节⑴早读是否抓好抓实特别是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段根据学生的早读情况，就能看出任课教师平时的教学常规是否抓得好抓得牢⑵平时的作业和检测是否有成效五年级语数外三科的老师们对平时的检测非常重视，包括平时的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距⑶关注特殊学生特殊学生，既包含那些特别优秀的学生，也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生进入五年级以来，我们掌握的优秀学生一直很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些成功做法，让他们的成功经验得以推广我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步⑷落实常规工作，推进“三个学会”在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工作要求进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的显眼处，让学生自己去对照各班根据实际情况，还提出了各班的具体规则尤其可贵的是，各班为了培养学生的自主意识，都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查情况，每天的常规管理结果在教室内公布，让学生时刻对照，明确主人意识对比四年级的情况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高⑸存在的问题首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学校的要求还有一定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为详细的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个明显的再提高其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补小学五年级班主任年度工作总结范文二本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉，小学五年级班主任工作总结本班有学生66人，自制力较差的就有六名本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人具体工作如下

一、自身做示范德高为范教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑

二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德，用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长

三、公平待生对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公，做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生，一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进

四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育

4、充分利用班会向学生进行思想教育

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇九」时间飞逝，转眼间一个学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就对这学期的班级管理工作做如下小结

一、关爱学生，重心育“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”因此我努力做到以下两点

1、关爱学生，一视同仁俗话说，这个世界上没有两片相同的树叶孩子也是如此一6班有三十七名学生，她们有的活泼聪明，有的机灵淘气，有的学习能力差，有的生性顽劣我努力要求自己做到不戴着有色眼镜去看孩子，她们都是有前途的于是，对待好学生，我严格要求，不偏爱，让她们有更好的发展；对待后进生，花更多的时间在她们身上，辅导学习、沟通谈话，争取进步；对待中等生，根据不同的情况，提出不同的进步的办法渐渐地，每个孩子都或多或少有了进步

2、尊重学生，不远离学生俗话说“严是爱，松是害，不教不管会变坏”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们

二、学生能力，重培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各项活动观察和分析，挑选并发展了一些关心集体、团结同学、作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如每天佩戴红领巾到校，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手一个学期过去了，成效显著早读课上，“小老师”井然有序地带领全班同学进行语文、英语阅读；午饭后一段时间，每天的值班干部合理地安排好同学们的休息时间，阅读课外书、适当地休息；预备铃声响后，不同学科的负责人会主动地组织好课前三分钟活动，背古诗、节气歌、口算、背诵英语单词等；去专用教室上课，在小老师的带领下，全班能做到快静齐地排队，在规定的时间内到达经过不断的尝试和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

三、家长联系，重沟通本学期为了更好地全面了解学生情况，促进学生进步，我通过家校路路通、电话、短信、QQ等多种形式与家长建立联系，上门家访的次数也更多了对一些学习有困难的孩子家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样，并采取合理的教育方法，如多引导、启发对一些品德上有缺陷的孩子，我更是无数次地联系家长，苦口婆心，谈孩子的前途，谈坏习惯对孩子的不利影响那些原先对老师工作不是特别理解、配合的家长，在我的对此解释、沟通下，终于认识到只有家长、老师、学校配合起来，孩子才能更好地成长家长是孩子的第一任老师，对孩子好习惯的养成、品德的形成起到至关重要的作用因此，作为班主任，一定要在平时的工作中争取家长的大力配合大家团结起来了，教育孩子的问题也随之简单了

四、自身形象，重塑造孔子早在两千年前就说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”因此我努力做到好学上进、不辜负学生教好书是育好人的前提同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力因此，我不断地给自己充电，积极撰写教学论文、随笔，参加各级各类竞赛，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探索、总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇十」这学期，本人担任了五

（3）班的班主任经过上两学期的努力，原想本学期的各项工作应能开展的更顺利但是班级发生了一系列变化原来的53位学生转了4位，又有10位新生先后转入我班，使学生数增至59人，男29人，女30人因为环境不同，程度不同，管理也不同，我改变原有的.设想，做了以下几点

一、全面了解和研究每一个新学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中在新生进入班级不久，我就通过家访，电访等形式了解了所需的资料

二、继续加强对学生的德育教育

1、利用良好班风经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点让其他学生帮助新生，了解他们，帮助他们，关心他们和他们一起玩耍，一起学习，在玩耍和学习中指出他们的不足让他们尽快适应班级，溶入班级并给他们一个月的时间适应有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道

2、加强德育第一继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第二继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理第三强化对两个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育第四鼓励新生的良好行为一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯第五同时，通过班会，利用假期找到的《毛泽东生平》，结合中国近代史，向学生灌输爱国思想要求学生能学习毛泽东思想，热爱祖国，为中华之崛起而读书，学习伟人的好品德还抽时间给他们观看了“地雷战”，加强了他们的爱国情操

三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，1140后开始学习在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整

四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律

五、班干部的带头作用学期初，我就在原有基础上，继续扩建班委，不但使更多的学生得到锻炼的机会同时，也使班级更加井井有条每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动不少同学第一次当班干部，工作非常负责，我马上给他们肯定，使他们更加斗志高昂，而那些“老”干部则有了危机感，在干部中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格我只是一名新教师，在工作中肯定存在不足的地方但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇十一」时间过得真快，转眼间，我来到菊城小学已经一个学期了在这半个学期中，在学校领导的统一组织下，在年级组的协调下，在各位科任老师和同事的帮助下，五

（4）班的各项工作开展顺利非常感谢我所有的同事们！回顾一个学期的工作，总结如下

一、了解班级基本情况，取得家长和学生的认可由于我所接手的五

（4）班四年从来没换过班主任，学生和家长对原班主任的依赖感很强，很难接受学习和管理方法的改变，很难认可新老师所以我在开学初就和原班主任和其他科任老师进行沟通，了解班级基本情况后，给每位家长打一个电话，交流教育思想，取得家长的初步信任关爱每个学生，得到学生认可接下来的一个月，每个周末都对全班同学进行电访，并进行有重点的家访，更全面了解孩子情况9月28号是学校的金秋体育节，我借这个机会邀请了全部家长到校并做了充足的准备参加完活动，我召集家长来到教室，肯定了家长对学校工作的支持，并汇报了一个月来五

（4）班的工作和孩子的进步，得到了家长热烈的掌声，从此家长的支持更积极了

二、完善班级管理规章制度结合班级实际情况，调整了一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，晚修，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循

三、培训班干部开学初，通过同学们的选举，产生新的班干部，每半学期改选一次每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制并且我借鉴了五

（5）班的五个班长轮值的方法，进而提高了班长的工作积极性，带动了所有班干部的工作积极性

四、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查晚修纪律，值日劳动，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评

五、加强学习方法指导这个班的学习成绩一直有两极分化的现象为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来担任五四班班主任，对我来说是个全新的体验所以，开学初，我在对学生进行全面、细致的了解之后，我指定了周详的班级管理计划，下定决心，不论下多大功夫，一定把这八个“宝贝”教育好现在回顾起来，我大致做了以下工作

一、创设良好的班风班纪班集体是培养学生个性发展的沃土，有了这块沃土，学生良好的行为习惯、良好的个性品质才干百花争艳四十六个来自不同地方的小朋友聚集一个教室，组成了五四班这个集体我始终引导小朋友们把五四班看作是一个大家庭，一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭，使学生一开始就热爱班集体课上，我们认真学习；课间，我们一起游戏；我们四人与学生围坐在一起，像一家人一样，一边吃饭，一边聊天，从国内外新闻到班级里的小事，海阔天空，无所不谈，既增进师生、生生的感情，还和时地发现并解决了许多潜在的问题，使班级协奏曲一直和谐、愉快地进行着一年来，我班学生人数不时增加，但始终都很团结，他们在学习上互帮互助，比学赶超；在课外，一起跳大绳、下围棋，一起玩自身用饮料瓶做成的“保龄球”，甚至连和老师开玩笑，他们也是一起协作小朋友们自身编排并拍照留念的“聚源路版的千手观音照”就是这个快乐大家庭的一个真实写照

二、培养学生良好的性格和学习习惯记得有句话这样说“种植行为，收获性格；种植性格，收获习惯；种植习惯，收获人生”在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始阶段，在这一时期，培养良好的.性格和学习习惯将使小朋友受益终生我班学生刘禹军同学，刚转到我班时，都有些胆小内向、学习困难，不完成家庭作业是家常便饭，爸爸妈妈都很着急我和几位课任老师经过认真考虑，决定从树立自信、改变习惯开始，制定了周详的帮扶计划，对这位同学实行四优先优先提问发言、优先批改作业、优先褒扬、先排座，还发动同学们协助、鼓励他们

六、小组合作学习模式的探索学校从十月份开始推行三人合作小组学习模式，我积极学习年级组内其他班级的先进做法，并和几个科任老师协调统一的评价方法，用物质和精神奖励相结合的方法充分调动学生的积极性，从而提高学习成绩和学生的自觉性

七、积极参加学校组织的各种活动本学期学校组织了很多活动，我们班都积极参加并取得了不错的成绩，在每次集体活动之前，我都认真作好动员工作，让学生明确活动意义，活动注意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，很多学生在这些活动中获奖

八、做好双差生的教育转化工作差生的形成原因是多方面的这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来在多位教师的共同努力下，班上的龚智强、欧键勋、李镇东、黄慧珊、何乾刚等同学的学习一学期来取得了不同程度的进步

九、做好家访家长会工作家访工作一定不能等学生在校出现纪律学习问题后才开展在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育家访也不能只限于问题学生对于每一位学生，当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会同家长商量，一起做学生的思想工作把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果在工作中也还有一些问题，我班晚修纪律一般情况下比较好，学生反映一旦出现三人小组讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇十二」时间过得真快，转眼就临近学期结束，回顾一学期的工作，觉得有必要进行以下总结

一、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心我初次担任班主任，又正值孩子们心理变化的时期，因此我在这方面深感压力我利用能有的契机去教育孩子们比如，班级里同学因为一点小事就大打出手，我就告诉孩子们“吃点小亏并不要紧，很多时候吃亏并不见得就不上算！”再如，全班男生把班级后面的夹板全部当做练跆拳道的工具，把夹板都弄得支离破碎结果很多同学都没有来告诉我，还幸灾乐祸，我就告诉他们，做错事情并不可怕，可怕的是不知道自己错在什么地方还有一次几个男生朝北窗外扔玻璃珠，扔进了一个老奶奶家里，知情后，我陪同三个孩子及家长一起登门赔礼道歉，给孩子一个深刻的教训

二、努力创设班级环境，营造学习氛在上个学期的基础上，继续营造良好的学习氛围是这个学期班集体建设的一个重要目标我们中队有着广泛的兴趣爱好，鼓号队、民乐队、合唱队、漫画社、田径队、科技制作中都有我们活跃的身影说明我们的孩子有着丰富多彩的业余活动怎么引导孩子们用同样的热情来对待学习，成了我们班级每天教学的,必修课同时我要求学生用“勤能补拙，静能生慧”来勉励自己我相信和谐又有创造力的班级才会有巨大的学习潜力

三、开展丰富多彩的活动本学期，学校的活动丰富多采，班级的活动也层出不穷这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，吴佳玲、牟兰等同学表现出色，获得两个第一我班获得年级组团体总分第一的好成绩在班级课本剧《晏子使楚》中，每个孩子都参与其中，自己改编、制作，充分显示了很多孩子的创作表演才能在首届“月湖之约”数学观摩活动中，孩子们有幸接受了台湾博士吕玉英老师带来的新的课堂理念，为我们的数学课堂增添了新的活力课后，孩子们感言“吕老师的课很有趣，因为她让我们解决的都是我们自己编的题”“吕老师的课让我觉的很放松，因为她每次都让我们有充足的时间去讨论和考虑”六一儿童节的活动安排我没有进行任何的参与，让孩子们放手自己去安排，确实他们的能力不容小觑，下午的班队课班委们安排的有声有色，放学了，大家还意犹未尽看着活泼的他们，我觉得做班主任也是挺幸福的

四、关注每一位学生学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，尤其是要增强他们学习的自信心随着年龄的增大，我发现自己的耐心好了很多我不再轻易发火，我可以不厌其烦地讲解很多遍还能心平气和因为我知道每个人都是有差异的有些孩子真的需要单独辅导很多遍才能理解除了关注差生，我还观察每个孩子，这个年龄段的孩子正处于变化期，关注他们，及早发现问题，能减少很多不必要的麻烦在网上看到一则班主任总结写的是“爱心+偏心=信心”爱心献给大家，偏心留给后进生，信心大家拥有，真的很有道理对我来说，班主任工作就是边做边学，边学边做，向所有帮助过我的班主任表示感谢小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇十三」这学期，本人继续担任五1班的班主任经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几占・

八、、•

一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料

二、继续加强对学生的德育教育第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育第四.鼓励学生的良好行为一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯第五.同时，通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》第六.为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念同时，他们的思品成绩为优

三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，1140后开始学习在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整下半学期，由于天气炎热，中午午休

四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律

五、强化班干部的管理能力前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力我决定个别培养几个能力强的干部经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面

六、加强安全教育这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方但是我相信随着实践的深入，不断反思;经验的积累，不断改进我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任后来，他对葫芦丝发生了浓厚的兴趣，多才多艺的王校长欣然同意亲自教她吹奏葫芦丝，一时间，在我班掀起了葫芦丝热潮，一下课，同学们都围在他周围向她请教吹奏方法，绚烂的笑容始终挂在她的脸上兴趣引领胜利，胜利引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史，子夏已经是一个自信好学的学习小标兵了！周志呢，在老师和同学们的协助下，也变得活泼、开朗，现在，已经是我班的一位运动小健将了！

三、和家长交朋友，取得家长的支持从教以来，我结识了许多家长朋友，为了他们的小朋友、我的学生，我们从陌生到熟悉、甚至无话不谈发现小朋友有问题，我除了和小朋友谈话之外，还会和时和家长取得联系，一起商定最佳解决方案我班新转来的学生刘禹军，在见到这个小朋友之前，他妈妈先找我谈了三次通过一次次的谈话，我发现，妈妈对小朋友的发展现状特别焦虑，而我分析，造成这种现状的主要原因并不在小朋友，而在于妈妈妈妈属于非常优秀的事业胜利人土，对小朋友的期望自然就比较高，总是对小朋友的表示不满意，逐渐使小朋友失去了自信，失去了学习的兴趣和动力我诚实地向她提出建议降低规范，给小朋友一个自由发展的空间；多用鼓励，给小朋友以快乐和自信而我们对他坚持实行“多关注、多鼓励、多协助、多褒扬”政策两个星期之后，他妈妈满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还协助妈妈做家务，她说“现在，我家的氛围特别好，再不像以前，一回家就是批评、埋怨下午回到家，他自身写作业，我在厨房做饭，我们都感觉很快乐我班学生路张铎宝在学校表示忽好忽坏，极不稳定与她妈妈推荐之后，我发现她的妈妈总在抱怨张铎宝不如她哥哥聪明，我才明白，这个小朋友心理接受着这么重的心理负担自身的妈妈竟然对自身失去了信心我不由为张铎宝叫屈我对她妈妈详细讲了他在学校的出色表示，并对她说“你养了她十三年，我教了她三个月，但你没有我了解你孩子她很聪明，很懂事，还很勤快，是一个好小朋友你没发现她的优点，主要是你把注意力全放在他哥哥身上了假如你放同样多的精力在你孩子身上，她会和他哥哥一样出色！”她的妈妈一脸惊讶地望着自身的孩子，仿佛捡到了一块宝贝；张铎宝低着头，书桌上一片水痕从那以后，我明显感觉到她变得快乐了，学习劲头更足了教育学生，不能老师自身跳独舞，取得家长的支持，会获得事半功倍的效果

四、重视主题班队会的开展班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地我班的主题班队会有三方面的内容一是学校大队部规定的内容，如学习《小学生行为守则》，贯彻《小学生日常行为规范》，进行道路平安教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；清明节组织学生进行“清明节，我们怀念英雄”主题诗歌朗诵会，在缅怀革命先烈的同时，培养爱国主义情感；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行

五、注重平安教育有句话这样说教育无小事而平安，是教育中最重大的事作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边下课时，记得叮嘱一句别打闹！雨雪天叮嘱学生别乱跑！放学时叮嘱学生路上要小心，注意平安，径直回家！放寒假时，叮嘱学生放鞭炮是要小心！放暑假了，要叮嘱学生不许私自外出游泳，必需在家长带领下到正规游泳馆去游泳！班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课在我和几位课任老师的一起努力下，这四十六位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想等各方面具有很大进步，五四班这艘小船一直平稳地向前行驶雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！一个学期即将画上句号，另一个崭新的学期即将来临在这新旧学期交替之际小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇三」时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩班级风貌基本得以展现，也很欣慰就把这几个月来的情况作一个简单的汇报

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制

1、班主任工作非常辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检杳；文艺委员的活动安排检杳；小组长的带头作用等把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行

2、做好小干部的指导班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导出现问题及时开还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训有了这些〃小人才〃，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的

2、注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌

三、早到校，勤沟通作为班主任，很多情况下需要早到校新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间我一般采取电话沟通，方便及时家访工作我坚决做到困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好小学五年级下学期班主任班务工作总结「篇四」时间飞逝，一个学期过去了，我跟五年级的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡尽管在这些日子里，很多孩子都给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断又一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多虽说只有一个学期的时间，但却历经各种滋味，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道小学班主任的事务确实繁琐杂乱，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线突然在杂志上看到〃扶着孩子做主人〃的思想，恍然大捂于是，重新审视自己的工作，并拟定了工作计划出黑板报，选几个好写字、画画好的孩子，并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔，给他们分配好任务，交代好注意事项，告诉他们主题，给他们资料在出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报这样的效果，比起以前来有明显的进步，他们的实际水平也有很大的提高值日工作，我先排出每天每个人的具体工作，再由班干部监督、检查晨读时，我让学习委员先复习昨天学过的课文，再预习今天的课文，这样就能温故而知新

二、酸中有甜人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动我们与孩子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们快乐，也会令我们自己快乐让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能健康地成长，应该是我们教师情感上的最大满足在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点班级里有一名男生闫庆生，他不爱学习，经常拖拉作业，每次都要狠狠批评，盯住他才能完成部分的作业当我知道他不学习，却经常买零食吃，大把大把花钱的时候，我留了一个心眼，让他说出零用钱的来历，和当天花去的总数当他不能对上数目的时候，立。