小学一年级下册班主任工作计划

小学一年级下册班主任工作计划小学一年级下册班主任工作计划「篇一」有人道:一个好班主任就是一个好班散体假如道每一个孩子皆是一颗细姨星，我愿用朴拙，热忱为他们撑起一片挚爱的阴空，让他们各自闪耀出最光耀，最动听的光芒!为了让班级布满生机取立异，为了能更好地塑制孩子们的心灵，让他们获得片面的成长，也为了使新教期班级上能有更新的气味，特造定班主任企图以下

1、惯例教诲圆面

1、充沛应用班队会及朝会的时光进修《小先生守则》战《小先生平常行动标准》，并正在平常进修的进程中让先生晓得甚么行动是对的，甚么是过失的，使先生养成优越的进修战糊口风俗我将正在班级设坐〃小小监视岗〃，特地背责监视检讨先生的平常行动，并正在正点时光停止一日总结，经过监视岗的报告请示，评出〃最好拇指奖〃对浮现不敷好的先生，实时停止面拨，引导，增强教诲

2、公道应用升旗典礼，庞大节日，增强先生的德育教诲那教期应用教员节，国庆节，少先队建队日战除夕等庞大举止进行一些故意义的主题班队会，使先生明白做人的事理，培育种植提拔其爱国主义感情同时，让先生正在各类举止战休息中教汇合做，教会糊口

3、充沛发扬各项举止中的教诲阵地的感化，加强先生的声誉感，使先生心中有别人，有散体

2、班级规律圆面

6.注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力，从而发展学生的数学思维能力

7.结合教学内容有机的引导学生动手操作，加深对数学知识的理解

8.注意体现开放性的教学方法，为学生学习知识提供丰富的资源创设激趣、激情的情景，让学生愉快的自觉的投入学习中去

9.培养认真、仔细的计算和及时进行检验的学习习惯，特别要重视学生良好的计算习惯培养

10、作为教师首先以身作则，以饱满的精神上课，以良好的教风影响学风，做到认真研究教材，挖掘生活素材，如多种形式的图片、卡通等，设立“动手、动口、动脑”等合作交流的栏目，备好每一堂课，顾及个别差异，因材施教，提高35分钟效益

三、教学进度安排228—38位置20以内的退位减法P1-P12311—32220以内的退位减法整理和复习P13-P26325—45图形的平组100以内数的认识P27-P4048—419100以内数的认识人民币的认识期中考试P41-P55422—430100以内数的加法和减法P56-P6657—520100以内数的加法和减法P67-P80523—66认识时间找规律P81-P92610—615统计P93-P97619一待定总复习期末考试小学一年级下册班主任工作计划「篇四」本学期我担任一年级三班的班主任由于之前这个班中途换老师比较特殊，调皮任性的孩子多，纪律比较难控制，班风学风都不尽人意面对这种状况，经过深思熟虑，制定如下工作计划，希望能彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级第一建立完善的管理制度班级里实行班干部责任制挑选和培养积极分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心;培养老师的得力助手，同学的学习榜样;公平公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主人翁精神及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时、还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力第二建立稳定合适的班级奖励制度孩子们都喜欢表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精美的小文具第三狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思考并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬，对表现落后的学生及时进行教育树立典型，学习先进让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性老师方面，要认真备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性小学一年级下册班主任工作计划「篇五」有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下

一、指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神结合校本教育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风

二、管理目标及主要措施

（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳品行奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用三八妇女节、雷锋日、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最快”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间

3、排队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“纪律小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理

（三）、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生设立卫生监督岗，进行检查与监督对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励

（四）、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

（五）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选、小书法家、小发明家等评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

三、活动安排小学一年级下册班主任工作计划「篇六」

一、教材简析本册教材包括以下内容20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较;通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性;通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构

二、班级情况简析一年级学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯也有少数同学能力差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务

三、教学目标

1、知识与技能方面经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写;初步理解20以内数的组成，认识符号、=、的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算资料共享平台

2、数学思想方面初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大小、轻重等在数的概念形成过程中发展思维能力，如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系，在学习“分与合”时发展学生的有序思考和分析、推理能力，在“认钟表”时进行比较、综合和判断等能用“分”与“合”的思想进行初步的数学思考，能联系具体情境探索一位数加、减法，并经历与同伴交流各自算法的过程，正确地、有条理地说明自己的算法;对估计的过程能作出自己的解释在探索简单物体和图形的形状、大小和物体之间位置关系的过程式中，发展空间观念感受简单的收集、整理数据的过程，具有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识，具有简单的统计思想

3、解决问题方面在教师的指导下，从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题;能对简单的几何体进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位置;能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等体验与同桌合作解决问题的过程，能和同伴交流自己的想法

4、情感与态度方面在学习数学的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，对身边与数学有关的某些事物产生好奇心，有学习数学的热情，有主动参与数学活动的积极性能在教师和同学的鼓励、帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的感受，逐步树立学好数学的自信心

四、教学重点与难点

1、会读写20以内的数

2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算20以内的加减法

3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义

4、20以内的退位减法

五、渗透教育

1、进行学习目的性教育和学习习惯的培养

2、结合有关教学内容对学生进行爱祖国、爱集体、爱大自然的教育

六、教学措施

1、教者要认真学习新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”

2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体

3、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯

4、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面

5、重视学困生的补课工作

1、讲堂规律起首师生配合造定班规班纪，并造定响应的赏罚方法如许先生既感应风趣，又有动力，并且能够正在没有知没有觉中恪守规律因为是孩子们本身造定的，如许变主动的各类请求为自动的行动，有助于先生将笔墨内化为行动我们班的主旨是〃道到就要做到〃

2、课间规律课间是先生沉紧戚息的时光，优越的课间规律将会给全部校园带去活泼而沉紧的氛围但是，丰盛多彩的课间举止，就是办理课间规律治的宝贝使先生既健体又受教诲，还能促进师生之间的豪情，扩展交换的空间同时，随时提示先生要注重的风险举止战园地，寓教于乐

3、卫生圆面

1、小我私家卫生:请求穿着整齐，做好〃三勤〃，桌箱勤浑，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生:天天早，中，早分拨值日生浑扫，设坐卫生监视岗，停止检讨取监视关于自动，实时挨扫卫生的同窗或小组，停止嘉奖同时应用花卉好化情况，并停止爱惜情况战花卉的教诲

4、其他圆面班级经管中还应重视个别的成长，正在各项举止中发掘各类人才及先生的潜力，使班上的每一个同窗皆能正在某一圆面获得进一步的成长是以，正在班级继承展开各类举止如:文化小标兵评比，小书法家，小创造家，小墨客，数教小专士战爱书人等各类评选举止正在那些举止中，鼎力推出新人，新做，让每一个孩子皆勇于面临大师展现自我，充沛锤炼本身，进步先生的自负心别的，充沛应用班级板报中的德育阵地，增强经管

5、详细举止支配:两月清闲先生情感，让先生起头迷信地承受常识灌注贯注抓好讲堂规律，包管讲堂讲授的一般、顺遂停止，进步讲堂讲授量量增强先生思惟教诲，构造先生进修教校的标准条例教诲平常要以礼待人，睹到先生、尊长或同窗要自动挨召唤问好，同窗间要联结友好、相互赞助三月收扬雷锋肉体，宣扬雷锋思惟，培育种植提拔先生乐于赞助他人的认识抓好讲堂规律的同时，增强课间规律教诲先生爱故国、爱人们、爱休息迥殊是天然情况的掩护培育种植提拔先生联结友好四月培育种植提拔先生正在各类外交举止中教会聆听、表达取交换，开端教会文化地停止人际相同战社会来往，成长互助肉体构造先生进一步进修教校的标准条例战小先生守则，教诲先生爱惜公物，恪守大众次序正在校园战大众场合没有逃逐顽耍，没有侵害校园战大众场合的花卉树木（构造先生停止综开理论举止，弄好新疆文明月）蒲月培育种植提拔先生正在平常糊口中准确看待本身战别人，进修他人的优点，补充本身的不敷对先生增强平安常识教诲，强化教校的惯例教诲增强讲堂规律（构造写字竞赛）六月正在进修新内容的同时，引诱先生抓好常识温习牢固教诲先生要老实战干事当真背责，并增强人格战行动风俗教诲七月做好落后生的德育任务及先生放假前后的平安卫生教诲总结履行教校标准的大好人

6、班主任自我请求

1、宽于律己，做勤学生的表率主动停止课中进修，不停进步本身素养，以本身的实践动作去影响先生

2、注重任务的方式，尊敬先生的品德，看重先生心思教诲，做到以理服人

3、连结优越的肉体状况，使先生遭到优越的影响总之，班主任任务的中间是进步先生的片面素养，使他们渐渐成为顺应社会成长的有效人才小学一年级下册班主任工作计划「篇二」我一向记得，有人道一个好的班主任就是一个好的班散体假如每一个孩子皆是一颗闪亮的细姨星，我愿用我的朴拙，我的热忱为他们撑起一片挚爱的、光耀的阴空，让他们各自闪耀出最光耀，最动听的光芒!为了让班级布满生机取立异，为了能更好地塑制孩子们的心灵，让他们获得片面的成长，也为了使新教期班级上能有更新的气味，特造定班主任企图以下

1、惯例教诲圆面先生关于教校的平常糊口战进修曾经开端顺应，但班级经管内容要远一面，小一面，实一面，不时到处向先生停止有针对性的惯例教诲是以，我决议从以下几面进手

1、充沛应用班会时光进修《小先生守则》战《小先生平常行动标准》，并正在平常进修的进程中让先生晓得甚么行动是对的，甚么是过失的，使先生养成优越的进修战糊口风俗我将正在班级设坐“小小监视岗”，特地背责监视检讨先生的平常行动，并正在自习时光停止一日总结，经过监视岗的报告请示，评出“最好拇指奖”对浮现不敷好的先生，实时停止面拨，引导，增强教诲

2、公道应用升旗典礼，庞大节日，增强先生的德育教诲那教期应用教员节，国庆节，除夕等庞大举止进行一些故意义的主题班队会，使先生明白做人的事理，同时，让先生正在各类举止战休息中教汇合做，教会糊口

3、充沛发扬各项举止中的教诲阵地的感化，加强先生的声誉感，使先生心中有别人，有散体好比能够应用校园播送站对先生停止思惟教诲别的，还要充沛发扬课堂中的教诲感化，关于先生的番写读的姿式，我将采取“谁的小树长得最曲”的举止停止监视，并正在讲堂上随时提示取赞助

2、班级规律圆面一个班级，要念有优越的班风，必需要有优越的规律才止因此，我从以下几面进手

1、讲堂规律起首我要造定好班规班纪，并造定响应的赏罚方法如许先生既感应风趣，又有动力，并且能够正在没有知没有觉中恪守规律我们班的主旨是〃道到就要做到〃

2、课间规律课间是先生沉紧戚息的时光，优越的课间规律将会给全部校园带去活泼而沉紧的氛围但是，丰盛多彩的课间举止，就是办理课间规律治的宝贝我将针对先生的年纪特色，采取师生配合到场的方法，取孩子们配合文娱，使先生既健体又受教诲，还能促进师生之间的豪情，扩展交换的空间同时，随时提示先生要注重的风险举止战园地，寓教于乐3^卫生圆面讲求卫生很紧张俗语说，病从心进整理好卫生，既能使身材康健，又能养成优越的糊口风俗，还能创设一个优越的进修情况

1、小我私家卫生请求穿着整齐，做好“三勤”，桌子勤浑，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生天天早，中，早分拨值日生浑扫，设坐卫生监视岗，停止检讨取监视关于自动，实时挨扫卫生的同窗或小组，停止嘉奖同时应用花卉好化情况，并停止爱惜情况战花卉的教诲

4、班干部的培育种植提拔圆面班级经管光靠班主任一人去经管照样不敷的，而班干部倒是班级经管的小助手那教期我将采取上教期的方法，班干部经管造使班级经管再上新台阶，让孩子的潜能皆获得充沛的发掘，培育种植提拔有本性的人，使孩子们教会进修，教会糊口，教汇合做战教会经管

5、其他圆面班级经管中还应重视个别的成长，正在各项举止中发掘各类人才及先生的潜力，使班上的每一个同窗皆能正在某一圆面获得进一步的成长就象克推克先生那样，关注班里的每个孩子!是以，正在班级继承展开各类举止如文化小标兵评比，小创造家，小墨客，数教小专士战爱书人等各类评选举止正在那些举止中，鼎力推出新人，让每一个孩子皆勇于面临大师展现自我，充沛锤炼本身，进步先生的自负心别的，充沛应用班级板报中的德育阵地，增强经管那教期，我将会居心去战先生交换，用赏识的眼力寻觅孩子身上的每处闪光面我信赖，只需闭爱孩子，尊敬孩子，宽大孩子，我们就可以找到开启先生心灵的钥匙配合勤奋吧，我的孩子们！小学一年级下册班主任工作计划「篇三」

一、班级情况分析经过一学期的学习，两个班级的学生基本上都养成了良好的学习习惯，能遵守课堂常规，大胆发言，积极回答问题班主任工作计划小学一年级下册数学

二、教学内容本册教材包括下面一些内容位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法

一、认识时间、找规律、统计，数学实践活动

三、本册教学目标及重、难点一教学目标1•数与代数1经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数;初步认识计数单位“一”、“十”和“百”；初步认识数位和数位顺序;初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小2经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算4在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系

2.空间与图形:1经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形2能在钉子板上围出和方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形

3.统计与概率1经历收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简单的分类，学会用简单的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表2能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进行简单的分析、判断和推理

4.情感与态度1在教师和同学的鼓励、帮助下，联系学到的数学知识对身边的与数学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现并解决数学问题的活动2在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，逐步形成学好数学的信心3初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系4有初步的经过思考获得数学知识的体验，有初步的与同学相互合作、相互交流学习数学知识的体验二教学重点:100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算

（三）教学难点

1、100以内的进位加法和退位减法

2、会看读写几时几分

3、人民币单位间的换算

4、用数学

5、发展空间观念

四、教学措施

1.以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，提供学生熟悉的具体情景，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解从而激发学生的学习兴趣

2.在教学中尽量体现学生学习数学的知识形成过程，让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决数学问题的过程

3.体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习通过活动，让学生感受和体会数学知识的含义

4.数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化加强基本训练，打好计算教学基础选择多种口算方法如视算、听算、限时计算等，使每一位学生在课堂上都有较多的练习机会

5.为学生提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。