小学业务学习计划

小学业务学习计划小学业务学习计划「篇一」新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋1:每天都不能松懈对于知识不能马虎,有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学2每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉3上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业止匕外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍4写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识语文作业要字迹工整，仔细分析；写规范，字迹工整“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报5:要熟背一些好的文章制定好时间（上学时间除外）如果午睡的话，时间要拖到晚上内容复习当天的学习内容（最好晚上）；看课外书（最好是早上或中午）；背上这篇课文必要的内容（自己删选，可以按照一些考试卷来选择性的背）

6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自我就应写的教育教学论文总之，透过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高潜力；以实践为主，开展创新；找出自我教育教学过程中不贴合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自我的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向透过各种途径，切实提高自身素质和教书育人的潜力，为推进新课程实施，全面推行素质教育，奉献自我的微薄之力小学业务学习计划「篇五」为完善教师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高教师的业务水平，根据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本学期教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师的师业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精心组织，资料丰富，形式多样，争取收到良好的效果

一、学习形式

1、以集中学习为主，集中学习时间原则上定在双周三下下午340开始学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行，突出教师的参与和互动

2、分散自学为辅由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会

3、学校集中业务学习时间为每两周一次

二、学习的主要资料

1、学习教育政策法规组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教

2、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素质教育的形势下，教师应如何提高自己，如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去

3、学习新课程改革理论总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领

4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘省送教下乡优质教育资源光盘，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平

5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平

三、健全管理机制，保障学习效果1培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录坚持严格按计划资料组织培训活动2要求每位教师务必明确参加业务学习的重要性，能自觉参与学习，业务笔记规范，反思真实有效，上交及时3要认真总结，不断反思联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要资料存入个人业务档案4多做学习反思，透过学习到实践的过程而厚积薄发，用心撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿用心参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合潜力小学业务学习计划「篇六」为了让自己更好地适应现代教学的需要，树立良好的教师精神风貌，努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者，根据学校教育教学工作安排，教师要加强业务进修，不断提高业

一、指导思想坚持“育人为本，立德树人，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以提高自身业务素质为根本，转变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，努力提高教育教学质量

二、工作目标

1、加强理论学习，转变教育观念积极进行课堂研讨，探索新的教学思路，使自己的业务水平上一个新台阶，主要学习《中小学教师专业标准》

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践；了解学科的发展动向和最新的研究成果；所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力；注重集体教研，提高自身预设与反思水平

3、进行职业道德学习，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力

三、学习内容

1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则

2、中小学教师专业标准

3、教育规划纲要

4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论

5、名师授课实录

四、工作措施

1、从内心重视教师个人业务学习

2、学习《中小学教师专业标准》，提高职业道德素养

3、积极参加学校的教研活动，通过集体备课、交流学习等形式，提高自身的业务水平

4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式，提高学生自主学习的能力

5、坚持课后反思，努力改进，在反思中提升自身素质

6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章，密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动

7、强化开展新课程的校本培训，认真学习学校制定的各种教学业务材料，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，尝试开展梦想课堂总之，把“学习新课标，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，把素质教育的目标落到每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，在教师想教、爱教、乐教、善教中，提高课堂的教学效益，全面提高学生素质在学生想学、爱学、悦学、会学中，实现自我价值，提高自身素质小学业务学习计划「篇七」

一、指导思想加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高适应课程改革的能力为进一步推进素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应教育改革发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习计划

二、大力营造学习之风，建设书香校园

1、本学期，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论确立现代教育的基本理念以学生的.主体性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建基础教育素质教育的实践体系

2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率因此，必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，吸收能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法

三、学习内容方法和要求

（一）、学习内容学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；

①课程标准，课程改革理论；

②计算机与网络教学基本知识；

③与课程研究相关的教育理论

（二）、学习方法学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进行充分的反思学习的方式集中学习和自学相结合，以攻读教育专著和教育杂志为主有以教师自主学习为主的校本培训；参与教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办教师论坛等活动同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”办法，结合教育局组织的学习活动，认真写好学习心得体会文章

（三）、学习要求

1、每个教师要定好学习的计划，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）

2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期撰写不少于10000字的读书笔记期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习氛围，建设一个富有特色的书香校园；XX小学20xx年9月7日小学业务学习计划「篇八」

1、理论学习抓好教育理论个性是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想

2、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和资料，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行详细计划

3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课带给保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践潜力

4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯以前说过“兴趣是最好的老师”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一结合教学资料，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学资料语言生动想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量

5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数对每位学生的作业订正和掌握状况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会

6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”充分调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力总之透过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量小学业务学习计划「篇九」

一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修

二、研修要求

1、提高自身素质具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我

2、加强理论学习通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中

3、立足常规教学潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色

4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果

三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进

1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求

2、钻研教材小学业务学习计划「篇十」作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下专业学习计划

一、更新教育教学理念、行为、方法不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研结合课堂实践，寻找研究切入点加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益

二、努力提高个人素养古人曾说“师者，传道授业解惑也”简而言之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求

1、”教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质在教学过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才如果是

2.Ot的，不超速巡航能跑850-900,如果是

2.3的，能跑800左右，但是不要跑到这个里程，车况不同，驾驶习惯不同，油耗就不同，一般油表剩下一格时，最好就补油高速上万一出现加油站不营业或者没油的情况，比较麻烦就写这学期计划学习什么内容，每周，每个月，直到学年结束的进度小学业务学习计划「篇二」随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的‘需要学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量

一、自学计划具体做法和设想

1、教师角色正确定位明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对个人来说恰恰是最重要的我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生

2、多读书，善思考，勤积累开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔

2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念学习和发展的内容和途径应该是全方位的今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人

3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务

4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育

5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新

三、业务理论学习方面

1、集中学习充分利用好集中学习的时间，认真学习理论和实践观摩并及时做好学习笔记

2、自主学习认真学习《新教育理念》，《过去的教师》、《新课标》等书目，并做好学习笔记使理论与课堂教学紧密联系起来提高自身的业务素质小学业务学习计划「篇十一」

一、指导思想为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力

二、现状分析

（一）优势

（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有进取的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格

（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生

（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围

（二）劣势

（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用

（2）对学生的基本情景及学习程度了解不够2设计课堂教学的本事和教师语言水平有待进一步的提高3注重学生精神素养方面的培养，可是却忽略了知识点的落实到位

三、研修目标

1、经过个人研修，使自我进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每一天以饱满的热情应对学生

2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率

3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质

四、具体措施

1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平

2、进取上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中

3、进取与同仁学习探讨，不断调整自我的教学行为，取他人之长补己之短

4、深入钻研课程标准、教材与课例，经过研读教材、研究学生等进行深度备课

5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自我的教学行为和管理行为，不断地总结经验

6、时刻不忘调整心态，始终以进取乐观的心态应对工作应对学生记并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流以期得到共同发展，共同进步

3、关注自我反思继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性做一节课的课堂实录教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平

4、向同行学习同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享

5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水平和能力，更好的为自己的教学提供帮助和指导

二、学习目标

1、加强教育理论学习，掌握正确的教育观点

2、抓好教教研活动，增强教研的能力，扎扎实实地抓好学习活动，形成一个良好的学习习惯

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果

4、将掌握的教育理论转变成教育科学的实际能力

三、学习内容第二周学习未来教师的角色转换第三周教师发展的路径与策略第四周如何做好作业批改记录第六周怎样构建一个好课堂第七周如何辅导后进生第八周如好做好家校联系第九周用研究的心态面对每一堂课第十周试卷如何排版第十二周观看教学光盘第十三周案例分析第十四周在课改中出现的担忧现象第十五周教学中应注意的问题第十六周教学中应注意的问题第十七周义务教法的有关章节第十八周教师法、教育法有关内容

四、结果预测:通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；在认真通读教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向小学业务学习计划「篇三」为了适应时代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，决定做到以下几点

一、发展目标

（一）、在理论方面作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命

（二）、在业务方面:

1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成自己的教学风格

2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格

3、使自己具备必须的教学科研潜力多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习个性是实践活动，使自己能多理解实际操作

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合

二、目标要求1在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的小学教师；2透过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的写作水平，做好自己的博客3认真参加课题研究，争取在市级和省级刊物上发表两篇文章4坚持参加计算机理论知识的学习及实践应用，会制作较难程度的课件5争取执教一节校级以上公开课与一位特级教师建立长期联系

三、具体措施

1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感

2、树立终身学习的理念教师终身学习应具备五种潜力学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量这其中最重要的一点就是务必持之以恒

4、学习教育理论，在理性认识中丰富自我本学期读一本教育专著，如《给教师的推荐》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处做到“五个结合”结合课程改革学习；结合教育改革的热点问题学习；结合教育教学实践案例学习；结合教育改革中产生的困惑学习；结合同事之间的相互交流相互提高学习

5、专业素质的提高，在吸纳中充实自我坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展勤听课，透过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中到达共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己在课堂教学上不断成长

6、努力做到博览群书，学会并乐于和同事分享学习的快乐学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平学会并善于聆听校外的声音，如家长、社会对自己的专业性的要求，以推进自身业务的不断成熟

7、勤于反思，勤写文章，在总结经验中历练自我充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章争取在市级以上刊物发表或获奖

8、强化开放的合作性研讨意识，用心参加各种学习、培训及教研活动，在活动中用心发言，提升自己的理论水平

9、用心使用现代信息技术充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平小学业务学习计划「篇四」为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以“学习”为主题，做到时时“充电”，每一天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自我的阅读面，丰富我们的知识储备，提升自我的文化底蕴，让自己在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的教师这个学期我的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下计划

一、学习目标

1、加强学习，掌握正确的教育观点

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际潜力

二、学习资料

1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定资料，学习有关提高课堂效率的文章学习常规管理，班群众建设，师德、民主管理的文章，并与新课程改革密切结合

2、认真学习《提高课堂效率》全书，以自学为主，和同事进行讨论和研究同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法

3、及时对每一天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并上网发贴，与同行们交流，共同切磋，共同提高

4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高语文课水平

5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩从实际状况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际状况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度透过家校联系、学生互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量

6、加强班主任工作的学习，透过《20xx知行中国》班主任远程培训的学习，切实提高班主任管理班级的潜力和措施

三、具体措施

1、了解教师个人学习的制度

2、多听教学水平较高的教师上公开课，透过群众备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平

3、认真学习新课程标准中的改革与要求

4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。