小学义务支教社会实践报告

小学义务支教社会实践报告小学义务支教社会实践报告「篇一」支教有利于改善贫困地区教育现状本文将介绍小学义务支教社会实践报告小学义务支教社会实践报告1XX年年暑假，为了积极配合校团委科技三下乡精神，丰富我院学生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由4名学生组成的实践团队赴济宁邹城东滩矿开展了为期10天的“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动，经过团队成员的塌实工作，东滩矿人们的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等情况总结如下

一、明确目的，认真筹备为了积极宣传青岛农业大学，让众多学生及老师了解我校，了解植物科技学院，增强我院学生社会实践能力，让学生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强学生的尊师品德，同时为了帮助当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下基础，我们经过和邹城东滩矿多次联系，开展了此次义务支教活动当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进行宣传，鼓励同学们积极参与此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，丰富了本次活乡后的大部分工作都是需要团队合作才可以完成的，我们凡是在做任何是时都要先想到我们是一个团队，集体利益大于个人利益还有就是怎么样去做应该合格的队友，服从安排是每个队友都要学会的本领你先要相信你的队长，因为队长更有经验所以你就得听从安排我是本次支教的队长，在此期间，几乎所有的事都需要我来决裁，以及各单位的领导也是我来接待！通过和他们的交流，我在他们身上学到了很多以前没有学到的知识我的领导力，演说能力，解决事情的能力，还有和别人就留的能力都有明显的提升，有时我很累，但我很充实，进步也很快我奉献，我快乐！还有我们在做老师时的快乐，我们的老师和学生一起做班级美化，我们为学生举办的运动会，开他们天真的笑容，我们老师也是十分的开心和安慰我们最后还举办了一个文艺汇演，在上面是属于他们自己的舞台，他们每个人都在上面向大家展现自我的才华他们的每个节目都是我们老师精心为他们策划的，看着他们一点点的成长，我们心里说不出的幸福感！就在他们知道我们次日就要离开，那依依不舍的眼神，那哽咽不止的话语，感动了我们老师，感动了学校的老师，感动了学生的父母，感动了邻里乡亲还记得“老师你们可以留下来吗”？“我们和你们一样也是学生，我们也要会学校学习，你们要努力的学习”“老师你们什么时候来看我们啊”？“有时间老师就回来看你们”孩子们满是期待的目光里，我看到了他们在成长，我看到了那一颗颗赤诚的心，看到了他们心灵深处发出的耀眼的光芒此时，我真的明白的一句话，什么样的教育才是好的教育？就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育以上就是我这个暑期的社会实践报告以及收获，希望大家多多指教，并给我提一点宝贵的意见我会通过各种努力，尽量完善自己，使自己更有能力为大家服务谢谢！小学义务支教社会实践报告「篇三」经过前期准备，我们山东经济学院齐鲁情大学生支农促进会以协办方的身份参与到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的20xx西部爱心支教活动XX年7月20日，我们应该记住这个难忘的日子，早八点，我们和所有的志愿者驱车来到黄羊川国际会展中心短暂的动员会后，我们齐鲁情队员，便和菜籽口小学校长李校长来到了学校在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队欢迎我们，口里还喊着欢迎欢迎热烈欢迎我们所有队员被这一幕所震惊，我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员此刻都很肃穆!我们从欢迎的队列中满怀感到走过!如同受检阅的不是他们，而是我们，我们这一群对未来二十天满怀憧憬的支教队a员现在支教工作已经结束，但是我们忘不了那一幕，严肃而充满温情这二十天里，我们主要进行了一下方面的工作一支教教学工作首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点十分到十一点二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节正课，下午两节正课加一节活动课早读基本上是英语，由英语老师带同学们练习口语正课一共是八门，具体包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和实验课下午的活动课，我们通过借鉴我们大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组我们所有的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨传授理念培养兴趣扩展视野展开传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授给学生我们主要是通过在上课过程中特别是社科课，和同学们的交流，引导同学们正确人生价值观培养兴趣即培养学生们对各学科的兴趣我们平常的授课除英语外不是以知识性为主，因为他们的知识老师将会教给他们，再加上我们不是专业老师，知识性肯定有缺陷所以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题，这类题目学生因为体会到学习数学的好处，所以会慢慢喜欢上数学再加上我们的各类学习方法的引导，我们希望他们能自主学习因为我们相信，我们教的知识他们总会忘记，但是学会了学习方法，他们可以获取无尽的知识扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么，那里的人们生活状态是什么我们每天都在和他们说外边的世界，希望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们想走出去，也坚信凭借自己努力一定能走出去围绕我们的宗旨，我们开展了除具体支教教学外还有支教活动在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲普通话活动、抽出一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时间培养学生们的午休习惯，当然我们所在的这一段时间学生们的生活习惯和思想都有很大的改观!贵在坚持，孩子们，未来看你们的了！二其他支教活动其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨传授理念培养兴趣扩展视野开展的把这几个活动拿出来是因为他们比较有代表意义活动课因为每一个孩子都是与众不同的，我们坚持个性化发展为了培养学生们不同的兴趣，也为了开阔学生们视野，我们每天利用下午一个小时的时间开起来活动课或叫选修课我们借鉴大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组通过实践证明这种效果是显著的，就拿我们一个三年级学生来说，她的梦想是做一个舞蹈家，所以她选择了健美操小组，通过近二十天的学习，她离她的梦想更近了，而且最后这位同学健美操成功入选我们的联欢会个性化教育，按学生们兴趣教学，我们在实践我们的趣味运动会我们在支教中期了解到学生们从来没看过运动会，为了扩展同学们视野，所以我们特举办此次运动会我们的运动会很特殊，按常理来，有点自相矛盾甚至可笑既然是趣味运动会，一些流程上应该从简，项目向搞笑靠拢，我们不是，我们开幕式很正规，领导致辞、入场式、运动员代表宣誓我们都有，有些项目甚至不是体育项目，像你来比划我来猜我们认为，运动会本身并不重要，重要的让孩子们去体会，去经历，去感受没开过运动会，但你必须知道运动会开幕式流程是什么，没玩过，但你必须知道怎么玩，我们海派别人称我们的学生为土老冒再就是我们的运动会，就是给你提供一个见识、经历的机会在支教的第二周，我们利用每天下午放学后到晚饭前的两个小时的时间，对学生进行了为期一周的家访在家访对象是我们各班班主任确定的，比较特别的学生在家访前我们还确定我们这次的调研课题劳务输出队留守儿童的综合影响调查在家访过程中，我们细致耐心的和家长交流，共同探讨学生成长过程中与道德问题通过家访我们发现，这里的孩子更懂事，很小就能帮家里干些力所能及的家务，同时这里的孩子更能隐藏自己的感情，生活和学习中问题很少和父母、爷爷奶奶交流，经常把所有的事埋在心里，而且装出无所谓的样子，我想这就是由于父母外出务工，无人可交流，造成学生们这种性格吧三对外交流我们山东经济学院齐鲁情大学生支农促进会古浪支教队，在出发前协会给我们制定了两个重点支教和对外交流由于此次活动是西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会主办，我们协办的，所以对外交流的机会难得除了，我门同主办方的交流外，我们还同黄羊川镇国际会展中心、当地大学生组织雁归社、南开大学义工联盟、中国地质大学、兰州大学红丝带爱心社展开了交流，更是和雁归社和南开大学义工联盟确定长期合作关系通过交流，我们学到了其他学校开展类是活动不同模式和先进经验，也推广了我们协会的经验成果这有利于我们协会，在日后在类似活动者的完善，有利于我们协会的发展壮大四队员的生活娱乐与纪律并重在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九个人，所以我们必须要团结，我们就是相亲相爱的一家人在娱乐方面，我们每一天上完课休息时间，特别是晚上我们会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢笑，有笑声化解了一天的疲惫，迎来了新一天的而生活我们每周会有一天休息时间，利用这一天我们组织大家集体出去玩，领略当地大自然风光的同时也增进大家的友情此外，在支教期间，我们的队员包蓉迎来了她二十岁的生日，我们那天聚在一起，为她过了一个，简单而隆重的生日没有规矩不成方圆，我们每一个队员都牢记我们的支教纪律，并严格遵守我们每天准时六点起床，六点半统一早操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚坚持开会并进行批评与自我批评每天我们要求统一佩戴协会标志，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要统一队服当然，还有其他例如做最便宜的车，吃最简单的饭;不拿群众一针一线，接受的礼品必须要付钱;不轻易许诺，许诺的事必须要兑现等等娱乐的生活和严明的纪律保障了我们各项工作顺利有序的开展小学义务支教社会实践报告「篇四」时光匆匆，20xx年湘西义务支教的情形还历历在目，20xx年二十天的支教竟也结束了记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难；解决不了，赶紧寻找队员们的帮助就这样，20天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈支教结束后，疲劳的神经终于松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了早在寒假时，我就开始准备支教的事情了但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定从去年支教回来的半年里，我一直在想我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大改变吗我们真的在其中获得了多少吗而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意另外一些没有经验的支教队伍呢他们做的怎样他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义决心在长沙为湘西的孩子募集一个爱心书社，努力打造一支学习型志愿者团队，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到iWj兴拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言但经过不断地努力，我们欣喜地发现在路上时常能听到老师好了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到谢谢了，课堂气氛越来越活跃了孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教育现状很让人担忧窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育;没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣;而幼小的孩子哪里会真正懂得知识改变命运，读书成就未来的道理，读完初中就去打工甚至成为理所当然;恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师这些问题中的大部分都不是我们能改变的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有很多人不了解而我们能通过宣传让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教育问题我们相信关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量用二十天时间结交了十余位值得铭记终生的朋友在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲很多的人，都是有着很强的能力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携;我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个理想奋斗我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情将一直延续下去，直至永远此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍，又对比了一下今年的日记发现去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的记下来，却没有感动、没有思想在里面花了好长时间终于想明白了其中的奥秘去年我是完全以一个志愿者的身份参加义务支教志愿服务，做每一件事都凭着志愿者精神，遇到每一种状况都会认真思考难怪校报记者出身的队长会夸文笔不咋地的我日记写得好，因为我在支教期间不断的思考着、感悟着，这些思考、感悟带给了我深层次的心灵体验，使我有了不曾有过的心灵冲击我把它真实地融入了文字，自然是耐看今年我以一个队长的身份，完成工作任务的态度走进了支教难以像其他队员一样体会支教的乐趣，无法再次领略那深层次的心灵体验，所以日记更显平铺直叙，似工作情况记录一般，表达不出思想与精神我已经把它当做了一份工作，而且我必须把它当做一份工作一丝不苟地完成但这不是一份寻常的工作它比一般的工作更有乐趣，因为我还在不断的奉献爱心、收获快乐;它又比一般的奉献爱心承担着更多的工作压力，收获着更多的成功喜悦无论是收获心灵的体验还是工作成功的喜悦，两年的支教我都不后悔，两年的支教都各有各的美好，各有各的无法取代，各有各的重大意义能连续参加两次支教，我无悔、我自豪！从原本的对支教无限向往到对支教的迷茫，再到对支教的深刻认识，我经历了很多，学会了很多，成长了很多衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意义的支教，为我们可爱的孩子们、亲爱的队友们、淳朴的乡民们带来快乐、带来成长、带来希望动经过申请和考察，最后确定了由刘提，郝翠，刘延楠，仇宗浩等四名学生参加此次义务支教活动为了顺利完成此次义务支教活动，在出发之前我们多次与东滩矿学校领导和老师联系，并且在7月8日进行了实地考察，确定了行程路线根据东滩矿中学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案当团队于7月28日到达东滩矿中学后，首先根据校方年级主任的建议，将学生进行了分班，在29日与校方老师进行了交流并召开了学生家长见会面根据老师和学生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划，同时使校方老师，学生及其家长对团队有了初步了解，为今后的教学打下了基础在出发之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了责任意识根据教师应具有的基本素质，我们进行了相关知识的准备，并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了保证

二、同心同德，努力完成教学任务根据东滩矿中学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批学生成绩不够理想，甚至许多学生有厌学表现和退学思想针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语基本要素，英文歌曲，英文电影在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学注重听力与口语的培养，比如组织学生用英语表演《皇帝的新装》、《小红帽》等话剧取得了较好的效果还让同学们作各种各样的游戏以告诉他们注重团队精神并且组织同学们到户外一起大喊英语，表现出了我们李阳疯狂英语协会的特色为了培养学生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高我们首先举行了专题班会，讨论当代中学生的优势及存在的问题，使他们能够更清楚的认识自己，了解社会其次是举行了多次意义深刻的英语辩论赛，既锻炼了他们的英语口语能力，培养他们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛在本次活动的最后，我们于8月8日下午举办了一台联欢会，该校部分领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬在整个支教过程中，我们始终以一名当代大学生应具备的素质严格要求自己团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待东滩矿中学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行

三、深入当地，宣传青农为了更好的了解当地，顺利的完成支教活动，并宣传青农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应为了提高教学质量，更深入的了解学生的情况并宣传我校，我们走访了许多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作通过与学生家长的交流，使他们加深了对青农大的了解，他们的赞誉是给予我们工作的肯定为了加强与当地政府的联系并宣传我校，同时了解当地的经济发展情况，团队先后三次走访了当地政府当地政府对我们的活动给予了充分的肯定你们的到来是全矿人民的荣誉我们通过对东滩矿的农业、教育、卫生等方面进行了专门采访从采访中我们收集到了很多有价值的信息，这些为下一步更深入的农业合作（如蔬菜种植，养鱼等）及一帮一助学活动奠定了基础在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是东滩矿中学的老师和学生，对我们反映最强烈的也是老师和学生短暂的十天，我们深知自己带给学生的知识是非常有限的，我们的重点是培养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习在整个教学过程中，我们在抓好基础知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识学生的评价是讲的好、方法多、易懂老师的评价是你们这样的英语教学模式是我们建校以来的首例，对本校的教学有很大的启发，你们对学生的态度，值得我们每一个老师反省自己随着课程的推进，许多以前不喜欢英语的学生对英语产生了兴趣，许多以前不学习的学生开始认真听课临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案虽然这次义务支教活动已经圆满结束，但后续工作还有很多，我们计划发动全院甚至全校的班级对我们所调查的几名贫困生以一帮一助学的形式让他们顺利完成学业，同时我们还将组织一些学生与当地的学生通信，帮助他们解决一些如学习、经济等方面所造成的压力，在这次义务支教的同时，我们还了解到当地有很好的农业发展潜能，只是缺乏相应科学技术方面的人才，如果可能的话，我们打算联系如植科、水产、园林等院系，再次回到邹城东滩矿，我们期待着这一天的到来！

四、活动效果本次“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动顺利完成并且收到了很好的效果它使济宁邹城东滩矿广大老师、家长和学生首次接触到了疯狂英语，通过支教他们了解了疯狂英语的“

一、

三、五”规则，让他们知道了学习英语还有更好的方法，并不是枯燥无味的并且使学生们的口语能力有了一定程度的提高而且学生们也了解了一些关于我们青岛农业大学的专业、社团联合会等相关情况达到了我们这次实践活动的目的小学义务支教社会实践报告220xx年年暑假，为了积极配合校团委科技三下乡精神，丰富我院学生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由6名学生组成的实践团队赴洛阳嵩县万安小学开展了支教活动，经过团队成员的塌实工作，当地人们的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等情况总结如下

一、明确目的，认真筹备为了积极宣传河南农业大学，让众多学生及老师了解我校，了解食品科学技术学院，增强我院学生社会实践能力，让学生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强学生的尊师品德，同时为了帮助当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下基础，我们经过和邹城东滩矿多次联系，开展了此次义务支教活动当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进行宣传，鼓励同学们积极参与此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，丰富了本次活动经过申请和考察为了顺利完成此次义务支教活动，在出发之前我们多次与万安小学领导和老师联系，并且进行了实地考察，确定了行程路线根据万安小学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案当团队到达万安小学后，首先根据校方年级主任的建议，将学生进行了分班，随后与校方老师进行了交流并召开了学生家长见会面根据老师和学生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划,同时使校方老师，学生及其家长对团队有了初步了解，为今后的教学打下了基础在出发之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了责任意识根据教师应具有的基本素质，我们进行了相关知识的准备，并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了保证

二、同心同德，努力完成教学任务根据万安小学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批学生成绩不够理想，甚至许多学生有厌学表现和退学思想针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语基本要素，英文歌曲，英文电影在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学注重听力与口语的培养，比如组织学生用英语表演《皇帝的新装》、《小红帽》等话剧取得了较好的效果还让同学们作各种各样的游戏以告诉他们注重团队精神并且组织同学们到户外一起大喊英语为了培养学生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高我们举行了多次意义深刻的英语辩论赛，既锻炼了他们的英语口语能力，培养他们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的‘规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛在本次活动的最后，我们举办了一台联欢会，该校部分领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬在整个支教过程中，我们始终以一名当代大学生应具备的素质严格要求自己团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待万安小学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行

三、深入当地，宣传农大为了更好的了解当地，顺利的完成支教活动，并宣传河南农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应为了提高教学质量，更深入的了解学生的情况并宣传我校，我们走访了许多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作通过与学生家长的交流，使他们加深了对农大的了解，他们的赞誉是给予我们工作的肯定在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是万安小学的学生，对我们反映最强烈的也是学生短暂的时间，我们深知自己带给学生的知识是非常有限的，我们的重点是培养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习在整个教学过程中，我们在抓好基础知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识学生的评价是讲的好、方法多、易懂随着课程的推进，许多以前不喜欢学习的学生对学习产生了兴趣，许多以前不学习的学生开始认真听课临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案

四、活动效果本次蒲公英支教团义务支教活动顺利完成并且收到了很好的效果它使洛阳嵩县万安小学的学生更好的进行了学习，通过支教他们了解了丰富多彩的知识和活动，让他们知道了学习还有更好的方法，并不是枯燥无味的并且使学生们的口语能力有了一定程度的提高而且学生们也了解了一些关于我们河南农业大学的专业、社团联合会等相关情况达到了我们这次实践活动的目的小学义务支教社会实践报告「篇二」为了让我们班的同学在暑期有一个锻炼自己的机会，在我和我们班几个同学的商讨和计划下，我们组织了我们班部分人再去师大招募的部分人组成了一支二十几人的支教队伍，这次活动不仅仅是一次简单的班级活动，同时是贵州大学和贵州师范大学的学生之间的又一次完美的交流与合作，同时借助贵州省兴义市兴仁县所宜小学这个平台，展现了贵大和贵州师范大学的学生的才华，也是当代大学生敢于吃苦，乐于奉献的精神体现；最主要是展现了现代青年志愿者的一种使命感和责任感！为了让我们在下乡后便于管理整个队伍，我们给我们的队伍取名为晨曦志愿者所宜分队由此同时，我们的组织就叫晨曦志愿者联盟，我们队伍主要是针对在校大学生有想参加志愿者这个行业的人而组织的一个民间组织现在我们的组织就几个人，我们将会把我们组织更加完善只要加入我们支教队的所有人都将成为我们组织的终生会员，我们都将成为晨曦志愿者者，我们把我们重点关注的孩子成为“幸运朝露”，这个命名是因为，我们希望我们的支教可以教会我们的学生怎样升华自己，不仅仅在学习上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升我们的支教队友都是经过几轮的面试后，在我们的培训下，都得到我们的认可后才可以下乡的我们在招募志愿者时也是非常严格的，我们的面试官都是我请来的，他们每个人都是经历两次或者三次甚至四次下乡的志愿者，他们知道什么样的志愿者才是适合做老师和队友的志愿者，我们不止单单考虑他在做志愿者方面的决心和态度同时还考虑了他们在做老师方面的使命感我们的志愿者本着奉献，团结，友爱，进步的精神！励志把我们的团队打造成一个无畏艰辛困难的具有强大奉献能力的志愿者团队在团队合作方面，我们为我们的志愿者专门订制了一套培训方案其中包括课程和游戏互动环节每个人要想做好每件事，首先，要了解这件事应该做什么，不应该做什么，还有那些注意事项同时还应该了解做这件事应该具备什么样的条件，下来我们应该怎样去准备自己的工作通过本次社会实践也让我成长了不少，同时也看到了一个强大的团队在茁壮成长，我们队，每个人都很棒，作为领导，我为拥有他们而感到自豪和骄傲！我在此向我的队友们表示感谢通过前期的面试和团队培训，使我开始学会怎么样去看待一个人，怎么样去和我的队友建立良好的友谊，同时也让我认识到我在这个方面都还有待提高同时，我担任了我们下乡前的课程培训讲师我的主要目的是让他们知道，自己的本职工作是什么，应该准备什么，怎么去做才会做得更好把我以前下乡的一些经验也分享给大家希望下乡后工作会更加顺利和完美作为讲师的我也学会了怎样去组织语言，并于诙谐的语言表达出来，锻炼了自己的演讲能力我们还组织了一些游戏，来增加队友之间的了解，这样做的目的在于消除队友之间的陌生感，和认识并了解队友，在以后的工作中，选择自己的搭档一起完成一些工作因为我们的队友大部分是从外校招来的，大家在不是很熟悉的情况下工作，肯定会影响工作质量的，我们要通过尽可能多的时间接触并了解队友我们下。