小学工作计划8篇

小学工作计划8篇小学工作计划篇1

一、学情分析我班有27名学生大部分学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，语文能力也较强男生基本大胆粗犷，女生斯文细心本学期初，学生学习态度出现动摇，小朋友们字迹有些潦草了，上课有些散漫了，学习好习惯有些放了……还有几个小朋友打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听他人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看小朋友们的成果，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展

二、本册教材分析本册教材是在小学四年级上册基础上编写的，共有课文32篇,其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还和有8篇选读课文，总共40篇这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路教材设计了八个专题依次是走遍千山万水、以诚待人、抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法通过略读课文学习方法的掌握，引导学生开展课外阅读活动3大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯4把写作当成是一种乐趣爱写作也愿意写作5继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量

2、营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心,又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯

3、有效利用课程资源充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文

4、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛在阅读和理解方面多下功夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习在指导写字和朗读方法，帮助学生提高朗读技巧和书写水平小学工作计划篇2

一、指导思想认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量，第一学期小学教导处工作安排

二、工作目标

1、开展“教育管理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”，提高教师队伍整体素质

2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教导处逐月检查并及时反馈执行情况进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作

3、积极开展特色学校创建活动，创设优良的校园文化氛围,规范校园语言文字，宣扬中华传统文化加强校园周边环境整治和“平安校园”建设，着力构建和谐校园

4、重视课题研究，提高科研能力全体教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法，学习远程教育资源，学习常用的课件制作方法

5、发展学前教育，提高儿童学前教育质量

三、工作内容

1、优化师资队伍，提高教师素质开展《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》宣传教育和培训活动，加强师德建设，促进教师专业成长，在教育局领导下，继续组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高教师综合素质，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，规划方案《第一学期小学教导处工作安排》

2、加强教导处自身建设，提高管理水平做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航针对本校的学生来自四面八方、生源复杂这个特点，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案

3、强化常规管理，保证教学工作规范运行认真上好每一堂课要求上课前作好准备，上课时认真执行教案，努力贯彻备课意图，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程，提高课堂教学效益；授课中做到语言清楚准确，亲切自然，声调抑扬顿挫，有感染力；板书字迹工整规范，清楚醒目；课堂上留一定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成;坚决杜绝体罚学生，学校主管领导不定时，不打招呼进行随堂听课本学期继续减轻学生过重的作业负担，控制学生作业总量坚决做到

一、二年级不留书面回家作业，

三、四年级控制在半小时左右，

五、六年级不超过一小时杜绝机械性、重复性的作业；有难度的作业，教师不仅要讲评，还要在备课中反映出学生的作业情况继续认真辅导学生，做好培优补差工作，并认真作好记录组内可以开展各项活动，以年级为单位，一学期开展一至两次学科竞赛

4、搞好教研活动，促进教学质量的提高结合“强基工程”和“青蓝工程”，继续开展校本教研活动,充分发挥教研组、备课组的职能作用以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录学科备课组隔周开展集体备课活动，必须定下时间，把时间写在《教研活动记录本》上，教研组长负责召集组员钻研教材，集体备课，分工主讲，共同讨论，并做好详细记录教研组每学期举行公开课，切实加强常态课堂的管理工作上完课必须评课，由组长负责，召集组员评课，并填写评课表，评课内容都要记录在《教研活动记录本》上，同时写清楚“谁上课，课题，听课老师，上课时间”等等，便于以后查阅小学工作计划篇3伴随着秋潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我作出如下计划

一、情况分析本班共有名学生，全班同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良大多同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好有几名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差

二、本期奋斗的目标

1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前

2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去

3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视

4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣

5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识

6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢

7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升

8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣

三、实现目标的措施

1、扎实开展爱国主义教育活动

（1）爱国主义读书竞赛活动

（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动

（3）开展以“弘扬和培养民族精神”为主题的活动，让学生了解民族精神内涵、增强民族自豪感，振奋民族精神，凝聚民族力量

2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式从阅读、课堂、课间、作业、卫生等方面进行评比每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情

3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设

4、督促学生上好“两课两操”，鼓励学生积极参加体育锻炼

5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步

6.班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的‘小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益

7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通小学工作计划篇4新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的‘提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学,经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展

一、班级基本情况本班共有学生51人,其中女生27人，男生24人学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合小学工作计划篇5一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹大家都非常重视启蒙教育，班主任这个角色显得尤为重要作为一名低年级新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下

一、班级基本情况我班共有学生45人其中男生25人，女生20人每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育有很大的不同

二、基本工作内容

（一）、搞好日常管理工作，组织和建立班集体

1、训练学生的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强，效果好

3、建立正常的‘卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯

5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥榜样作用

（二）、对学生进行思想品德教育

1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼

2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人

（三）、教育学生努力学习

1、密切与各任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性

（四）、关心学生身心健康

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯

（五）、加强与家长的合作建立学校、家庭电话联系制度班主任留有每位学生家长的电话号码，有特殊情况在第一时间告知家长小学工作计划篇6本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展

一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”研究工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效（研究总结发表于《—教育》小学版20—年第

7、8期）“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入《—省基础教育改革试点20—年度报告》）本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固发展项目大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还布置有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩教材的结构和思路是一起的，体现整套教材的一致性第一单元教材分析本组课文以“走遍千山万水”为主题它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河山的，画面感强，有拓展的空间教学重难点品味诗句，理解诗句句意，指导背诵，积累语言了解景物，想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点，激发爱美的情感，受到美的熏陶学习作者观察和表达的方法，练习理清课文的条理在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体.第二单元教材分析本组教材是以“以诚待人”为专题编写的课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得研究成果，努力推动我市课堂教学转型各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作

二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动（语文“落实语用目标，提高语用能力”；数学“关注学习过程，促进目标整体实现“；科学“关注实验过程,提升科学概念”；英语“关注语言实践，提高语言运用能力”）各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念

三、大力开展校本教研，促进教师专业发展教育质量的高低取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点年底，我们将举行以“强化校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的—市小学教育专业委员会第十五届学术年会各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促进教师专业发展

四、切实加强过程性监控，确保教学质量稳步提高教学质量监控包含“监”和“控”两个方面“监”是对教学过程与教学效果的监测；“控”是通过对监测信息的分析总结,并针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制今年秋季，我们将继续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高

1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制；要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续性补偿矫正工作

2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性

3、召开20—年全市小学毕业考质量分析会议

4、继续组织开展课堂教学调研活动

5、举行市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨活动

五、月份工作安排九月份

1、制定教研工作计划

2、召开市小学教研工作会议

3、举行20—年全市小学毕业考质量分析会议

4、举行小学语文学科（语文s版）研训活动

5、组织参加—市小学数学（北师版）教材研训活动；

6、组织参加—市小学英语新课程教材研训活动（外研版）

7、组织参加举办—市小学语文课堂教学观摩评优活动

8、举行市小学数学案例评选活动（“综合与实践”领域）

9、组织参加语文出版社第六届“三优”评选活动十月份

1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动（语文“落实语用目标，提高语用能力”；数学“关注学习过程，促进目标整体实现；科学:1dquo；关注实验过程，提升科学概念”；英语“关注语言实践，提高语言运用能力”）

2、开展省教改试点校教学研讨活动

3、开展有效教学支持志愿者活动

4、举行市小学科学优秀论文评选活动

5、组织参加第四届—省小学习作（写话）教学观摩研讨会（主题探讨习作（写话）教学的学段特征）

6、组织参加—市小学数学案例评选活动（“综合与实践”领域）

7、组织参加—市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动

8、组织参加—市小学数学学科基地校教学研讨活动

9、组织参加—市20_年小学英语课堂教学评优活动H月份

1、开展市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨

2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动（水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学）

3、做好省教改试点项目结题工作

4、开展“三位一体”教研团队活动

5、开展课堂教学调研活动

6、组织参加—市小学科学优秀论文评选活动

7、组织参加—市“十二五”规划（第二批）课题《基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究》研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会

8、组织参加20_年秋季—市小学科学教学研讨活动十二月份

1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动（论文主题强化校本教研管理，促进教师专业发展）

2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会

3、开展片区单元命题研讨活动

4、组织参加—市小学数学课堂教学观摩评优活动20—年元月

1、期末教学质量检测

2、教研工作总结小学工作计划篇7北国早春，春寒料峭，当正月十五的礼花还未燃放，当春天的花还未开放，我们已经返回校园，开启了新学年的新征程20_年的工作将是高标准、高质量、高强度的一年

一、指导思想20_年是我区区域性课题“我要学一一三段一思”教学模式总结和持续推广的重要年份，也是我区高效课堂达标课验收的最后一年新的一年要充分发挥教研员的研究、指导、引领和服务作用，在“课改”和“教研”方面下硬功夫，开好创新性的教研会，实现常态课堂高效化，真正全面提高教学质量

二、主要工作

（一）常规工作

1、制定计划3月初和9月初根据学科特点、课改要求和个人长远规划，并结合市小教部和师校工作重点制定切实可行的教研工作计划

2、坚持推门听课继续坚持下基层推门听课、互动式评课工作，听课面要全，重点指导教师灵活运用“三段一思”教学模式，突出“先学后教”理念，重点在学生学习方式的转变上加大力度打造高效率、高效益的课堂

3、继续参与验收区课改合格课，市级优秀课评选配合区教育局一起继续验收区级课改合格课，并从中总结经验、查找问题，及时反馈参与市里优秀课评选等工作

4、培养新教师、树立典型教师对本学科新教师、典型教师进行跟踪听课指导，及时做点滴成绩积累期末形成材料树立新的典型教师跟踪培养，要在学科教研活动中优选典型教师、骨干教师上研讨课，争取教研活动的效果最大化

5、发挥兼职教研员作用根据学科教师情况重新选出兼职教研员，使兼职教研员队伍年轻化、知识化、能力化不但在本校内起到带头作用，还要让她们的作用面最大化

6、关于考试命题工作认真完成每学年4次命题工作，其中包括每学期的期中、期末考试命题按照局里和学校要求做到符合课标，紧扣教材，适合学生学习实际并且做到俣密、出题质量、校对等认真、仔细最重要的一点是通过考试让学生、家长、社会、上级等都满意，保住清河区学生的不流失

（二）科研工作

1、关于科研课题在做好常规工作的同时，在深化区域性课题上要再研究、再思考，要有所创新，拿出一些具体可行的学科指导性意见（课题、讲座），将“三段一思”与“先学后教”、“小组合作学习”有机结合起来，培养学生的核心素养

2、关于教研活动20—年主题是走学科特色区域性课题之路，打造学科高效课堂上半年的教研会在清河一小召开，研究主题是一一小学数学实践活动课下半年的教研会在清河二小召开，研究主题仍然是一一小学数学实践活动课无论是哪一类别的教研活动，都要灵活或者创造性的运用“三段一思”教学模式，体现“先学后教”理念，推进小组合作学习的开展，突出学生的主体性和主动性的发挥

三、工作措施

1、继续认真研读教材和课标，吃透教材的编排体系和内容要求利用好网络、微信公众平台多学习，养成看书学习的好习惯珍惜外出学习的机会，把学习和体会及时传达并运用于常规的教研工作中

2、带领小教部教研员到基层学校推门听评课，遵守听课纪律,遵守工作时间，讲求工作效率，创新工作方式严格遵守学校的规章制度，并起带头作用

3、围绕区域性课题开展教研活动，用“先学后教”理念作指导，切实提高小组合作的高效性，通过开展教研会提高教师的科研能力和教学水平

4、积极参与学校的各项公益性劳动，按时参加好学校的政治、业务学习及大型活动，为学校的发展及清河学校教育的发展谏言献策，切切实实的把学到的东西应用到教研工作当中用饱满的热情，向上的能量带领小教部全体教研员开展好各项有效的教研活动，认真完成好学校的各项工作小学工作计划篇8金蛇迎新春，正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划

一、指导思想进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能

二、情况分析几年来，在上级的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量也不断的充实教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了仪器室的作用但也存在着一些问题，一些仪器较旧

三、工作目标按照国家教委颁布的教学大纲开足开齐实验课程，演示实验和学生实验开出率为百分之百，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力

四、主要任务完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观严格履行借还手续热情服务，做到有用必应加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度调动教师们使用仪器的积极性做好年度清查、兑现工作

五、方法措施对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致严格履行借还手续借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备仪器，并做好记载按时归还，归还时，认真检查仪器是否完损注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等整组课文充满丰富的人文内涵本组4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力教学重难点正确理解课文内容，有感情朗读课文引导学生懂得在生活中与人相处，理解含义深刻的句子教学要求学习作者叙述清楚，有条理的表达方式，体会人物的品质学习独立阅读课文、培养自学能力第三单元教材简析本组围绕“大自然的启示”这个主题取材启示包括两个方面的意思一是要保护好生态平衡，否则会受到大自然的惩罚；二是要从大自然获得启示，从而进行发明创造本组的几篇课文，通过具体而生动的事例说明了大自然所给人的一些启示，具有深刻的启发性这些课文，都表明了一定的‘道理，比较适合默读训练，可引导学生一边默读课文，一边提出自己不懂的问题，然后通过讨论，交流自己的看法，明白课文阐述的道理渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第

四、

六、十条《中华人民共和国环境保护法》《防洪、防沙治湘、环境方面的法律建设概况》教学重难点联系上下文，理解词语;体会关键语句在表情达意方面的作用把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情;引导学生在自然现象中受到有益的启示组织学生参加综合性实践活动，引导学生在活动中有所发现,有所体会帮助学生把自己在活动中的发现、体会再现，进一步提练，最终有条理地表达出来第四单元教材分析本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年级学生特点的课文《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，呼吁国际社会一致行动,维护和平，制止战争儿童诗歌《和我们一样享受春天》是孩子们呼唤和平的共同心声每篇课文都紧紧围绕专题，给学生越来越鲜明的情感体验，让学生越来越清晰地认识到战争打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的憧憬人类不需要战争，让我们共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放教学重难点学习生字词，理解重点句子的深刻含义，体会其表达的思想感情树立热爱和平、维护和平的信念有感情的朗读课文，培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练第五单元教材简析本组以“热爱生命”为主题选有四篇有关生命的课文，目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生活本组课文以散文为主，语言优美，内含丰富教学中可引导学生阅读思考，细心感悟，结合自己的生活经验体会课文表达的思想情感，也可以就重点问题展开讨论体会含义深刻的句子是本组课文的训练点（训练项目）由于学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，因此本组课文就是通过一个个形象、具体的人物和事例来体现生命的意义和价值教学重难点学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言，增强语感引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命第六单元教学简析本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇课文《乡下人家》描写了富有诗意的乡村生活，《牧场之国》展现了异国的田园风光，《古诗词三首》更是生动地再现了一幅幅乡村风光、田园意趣的图画，《麦哨》则侧重于描绘了乡村儿童在乡间田野无拘无束、充满乐趣的童年生活每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热爱、赞美与向往进行课文教学时，教师要统筹安排，加强教材整合的意识，把读与思、读与写，读书与活动结合起来教学重难点引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累第七单元教学简析本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人物的身上都具有一种执著专注、不懈追求的精神语文园地中以《我敬佩的一个人》为题，展开的口语交际和习作的训练，引导学生发现身边具有执著追求精神的人，并向他们学习教学重难点通过读课文，感受人物的执著专注、不懈追求的精神，受到心灵启示，并能付诸于行动学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法第八单元教学简析本组教材的专题为“故事长廊”，安排的都是古今中外的经典故事本组教材编排了两篇精读课文，两篇略读课文和一个“语文园地”《寓言两则》中的《纪昌学射》告诉人们学习要打好扎实的基础，《扁鹊治病》则告诉我们要防微杜渐，不要讳疾忌医,善于听取别人的意见；《文成公主进藏》突出了文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献;渗透《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》《普罗米修斯》盛赞了为人类盗取火种、大义凛然、无所畏惧的英雄普罗米修斯；《渔夫的故事》展示了人类智慧的巨大力量这一篇篇充满人文色彩、语言风格迥异的故事，一定会充分调动起学生的阅读兴趣，拨动学生的心弦，丰富学生的语言积累教学重难点学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，领悟作者的一些表达方法；同时，学习概括课文主要内容的方法通过读课文，体会故事蕴含的哲理和情感；在练习讲课文故事的同时，引导学生丰富的课外阅读，激发读书兴趣

三、教学目标

1、认字200个，会写200,养成主动识字的习惯

2、会使用字典、词典，有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

4、体会课文中关键词句表达情意的作用

5、能初步掌握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情能复述记事性课文的大意

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学推荐图书资料

7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯听人说话能掌握主要内容，并能简要转述能清楚明白地讲述见闻，并说出自身的感受和想法

8、留心周围事物，勤于书面表达能把内容写得比较清楚、比较具体会写简短的书信便条能修改习作中有明显错误的词句

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题

四、教学重、难点

1、再识字300—500个，会写字达到150-200个

2、练字练钢笔字，行款整齐，有一定速度；练毛笔字，写正楷

3、训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文

4、练默读，默读重在练习速度和理解大意

5、习浏览，练阅读速度和信息查阅能力

6、习简单的记实作文、想象作文，学习仿写

7、会修改自己的习作，会用标点符号如冒号、引号

8、习作养成整洁、规范的书写习惯，可开展限时作文及专门书写速度训练

9、简单的读书笔记，学会写内容梗概

10、书信格式，学会写书信

11、用普通话交谈；学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解

12、习辩论、演讲的一些基本方法

13、会转述，能生动的讲述故事

五、教学措施与方法

1、强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注以下良好习惯的培养1课前预习与课后复习的习惯2能够自学课文的习惯特别是精读课文，如何让学生自己。