小学督导整改工作总结

小学督导整改工作总结小学督导整改工作总结「篇一」

一、下放项目承接情况

（一）行政许可20xx年、省商务厅下放在电力设施保护区内进行可能危及电力设施安全的作业许可至各县经贸委，县经贸委负责辖区内UOKV及以下输电线路（含电线、铁塔、杆）变电站等电力设施保护区内进行可能危及电力设施安全作业的审批，20xx年市工信委将220KV及以下电力设施保护区内施工作业审批下放至各县工信委审批20xx年市工信委将权限内企业技术改造类投资项目备案县（市、区）业务下放到县（市、区）工信委办理

（二）非行政许可20xx年市工信委将的新建或者改建进行备案县（市、区）业务下放到县（市、区）工信委办理，20xx年市工信委将此项内容调整为公共服务事项

（三）公共服务事项20xx年市工信委将征收散装水泥专项资金和申请新型墙体材料产品认定资料的初审县（市、区）业务下放到县（市、区）工信委办理以上五项下放项目市工信委充分放权，我委都积极对接，并主动接受市工信委业务指导，不存在不办、不管、不顾现象

二、下放项目进驻行政服务中心情况以上五项下放项目都及时进入行政服务中心，占县工信委行政服务中心办理项目的

55.6%,合理设置办理条件、优化审批环节和办理流程，办理时限压缩30%以上建立了一整套办事体系，明确每个事项办理依据、办理对象及范围、办理条件、申报材料、办理程序、办理时限、收费标准、承办机构、办理时间地点、联系方式、监督电话等，内容详实，通谷易懂，同时在县县工信委政务公开平台公共服务栏内公开，便于服务对象查询下放项目授权窗口工作人员完全办理6件

三、项目办理情况电力设施保护区内进行可能危及电力设施安全的作业许可未办理1件，权限内企业技术改造类投资项目备案办理3件，的新建或者改建进行备案未办理1件，新型墙体材料产品认定资料的初审办理1件，征收散装水泥专项基金2笔

10.23万元下放项目中不存在以收费代替审批、重审批轻监管情形征收墙革专项基金和散装水泥资金进驻行政服务中心窗口以来，运作非常困难，该二项资金征收法定设置前提是在建设工程开工手续办理之前，按照规划设计面积或工程使用量预缴现实中是建设单位在没有预缴墙革专项基金和散装水泥资金的前提下已经经相关部门审批，取得开工许可，造成我委墙散办不能按程序征收的被动局面，致使需要墙散办工作人员不停地到施工现场查看进度，不停地下催缴通知书，增加征收难度，提高了征收成本建议县行政服务中心要尽快召集相关部门，制定并联审批清单，合理设置审批流程，预缴墙革专项基金和散装水泥资金成为建设工程开工许可的前置审批条件，进驻行政服务中心窗口办理征收手续才能顺利进行

四、接受市工信委监管情况审批项目下放后，市工信委相关科室主动与我委相关股室、下属单位联系，指导业务办理情况，我委在六个工作日内及时将项目办理情况上报市工信委相关科室小学督导整改工作总结「篇二」为认真贯彻落实东宝区卫生局、东宝区教育局《关于加强学校突发公共卫生事件风险隐患与整治工作的通知》的文件精神，确保我校师生人身安全和财产安全，保证全校的安定、和谐发展，苏台小学领导班子从讲政治、讲大局的高度，牢记“学校无小事”，紧绷“安全防范”这根弦，学校全员发动开展突发公共卫生事件风险隐患整改工作该校立即召开了领导班子会，专题研究和部署学校公共卫生事件风险隐患整改工作，重点做了四个方面的要求和部署一是要求全体领导干部必须充分认识到学校突发公共卫生事件风险隐患整改工作的重要性，要从讲政治的高度，切实把安全工作摆到全校及各部门工作的重要位置，决不能有消极厌战情绪和麻痹大意的思想二是成立了“突发公共卫生事件风险隐患整治工作领导小组”，由校长蔡学林任组长，副校长谭学新任副组长，各班班主任为成员三是要求各年级、各部门立即开展一次突发公共卫生事件风险隐患大排查活动，对查出的问题要及时整改四是要加强对师生的安全教育，提高广大教职工和学生的安全防范意识，切实做到加强防范，群防群治为了进一步将突发公共卫生事件风险隐患整治工作的各项措施落到实处该校坚持一把手亲自抓，主管校长、班主任亲自带队，认真做好所辖区域学生的安全教育工作和全方位的安全隐患排查工作，做到教育不遗漏一名学生，排查不遗漏一个环节各位班主任将查出的安全隐患一一列出，填入《突发公共卫生事件风险隐患整治工作情况登记表》，于5月底之前上报学校安全工作负责人该校突发公共卫生事件风险隐患整改，重点安排了以下“三查”即一查开展学生晨午检工作并做好记录二查安排兼职人员负责入学儿童查验证工作三查制定健康课计划，并按要求开展该校对突发公共卫生事件风险隐患整改工作，高度重视，在10月9日之前做好“三查”工作，按时上报查出的安全隐患从5月底开始，该校针对存在的问题提出相应的整改措施，及时消除了安全隐患小学督导整改工作总结「篇三」国家义务教育质量监测是客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升作为教育者，我们深感基础教育的重要性，为了推动基础教育的发展，积极迎接和密切配合基础教育监测工作的顺利进行，是我们义不容辞的职责所在今年我校被教育部基础教育质量监测中心确定为国家义务教育质量监测样本校，面对这样一项光荣而又艰巨的任务，我们以求真务实的态度创造性地开展工作在上级领导的大力指导下，我校精心组织、认真落实，采取强有力的措施按时间节点顺利地完成了20xx年国家义务教育质量监测的各项工作，现将工作情况总结如下

一、领导重视，明确目标，制定方案根据国家基础教育质量监测中心和商州区教育局《关于做好20xx年国家义务教育质量监测工作》的文件精神，结合本校的实际情况，我校快速反应，成立了质量监测工作领导小组，制定了《商洛市商州秦韵初级中学20xx年国家义务教育质量监测工作实施方案》，方案规定了各工作人员的工作内容、工作职责、工作要求，分工明确，责任到人，并对整个监测工作作出了具体的实施内容及安排确保本次监测工作的顺利进行

二、精心组织，周密部署为了确保20xx年国家义务教育质量监测工作万无一失，刘文启校长高度重视，及时组织召开了质量监测工作部署会，并做了严格要求，进行周密部署，具体工作如下

1、及时上报测试年级学生与教师信息根据商州区教育局督导室的要求，孙建成按照《20xx年国家义务教育质量监测抽样系统操作手册》中的有关要求与操作流程，组织八年级班主任收集学生信息，经副校长审核后及时登录信息上报及抽样系统按时上报本校测试年级学生和教师信息

2、开展宣传教育学校利用展板、LED屏等在全体师生中宣传国家义务教育质量监测工作的目的和意义，明确本次测试的具体内容和形式，强调监测结果不公布、不排队、不用于奖优罚劣，以统一思想，打消顾虑，明确认真、如实组织监测，并强调测试工具不得以复制、拍摄等任何方式留存，确保测试工具的安全保密

3、学习跟进，责任落实按照上级要求及密切关注工作的进行态势，让我们意识到责任和重要，为确保工作有秩序地进行，我校派3名相关工作人员参加商州区教育局召开的教育质量监测工作培训会议，回校后组织相关教师认真学习《组织工作手册》《现场操作手册》《演唱测试系统》，并观看了视频，明确了责任及操作流程为确保学生对演唱测试系统的熟练操作，孙建成及时下载测试系统并组织八年级全体学生及相关教师进行培训，学校还安排老师利用时间组织学生进行每人2次的测试模拟练习教导处负责学生考试的心理疏导及填答卡填涂的指导，保证了测试的顺利进行

4、确保质量监测工作公开、透明、公正，学校对测试学生名单举报电话、工作职责等进行了公示

三、协同运作，安全圆满质量监测工作涉及方方面面，学校根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而实现了我校的监测工作步调一致，优质高效我校在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我校监测数据安全虽然国家监测中心在我校八年级最终抽取的只有30名学生，数量不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂，根据我校存在的问题我们未雨绸缪自上至下提前作好了各校准备，制定了各种应急预案，应对一切可能发生的安全事故正是由于考虑周密，控防得当，我校的监测工作才能安全圆满的顺利完成小学督导整改工作总结「篇四」中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制现将整改措施汇报如下

一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比进一步完善了领导班子分工负责制度形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系

二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料无条理的现状依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存

三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用

四、加强校园文化建设，走特色办校之路一是大力开展经典诵读活动学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会学校将开展读书活动证文、古诗文朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王

五、深化课程改革，在教育质量上求突破一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系二是深入教研，创新突破，优化教学全过程以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动，并纳入期终考核四是搞好传经学经学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学研讨和学习活动，并由学习老师对学习成果进行汇报，通过讲示范课，做学习报告，真正起到了外出学习的目的

六、优化教育投入，在硬件建设上求实效学校在近几年硬件建设的基础上，将进一步的加大了硬件建设投入，加强了基础设施和教育装备建设，进一步改善办学条件我们一定要努力挖掘现有的教育资源，尽力缩小、弥补这些差距，全力走向全县教育的前列鲁山十中。