小学高级教师工作总结

小学高级教师工作总结小学高级教师工作总结「篇一」光阴荏苒，斗转星移，弹指一挥间，已是11年过去逝去的11年是我在教学领域履行小学一级教师职责，勉力耕耘、不断进取的11年，现将11年来履职工作情况总结如下

一、加强思想修养，提高道德素质过去的11年中，我一直担任小学语文教学工作在实践过程中，本人能认真加强师德修养，提高道德素质我认真学习了《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格按照”有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为对待学生做到了民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到了团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到了主动协调，积极沟通；对待自己做到了严于律己、以身作则、为人师表

二、加强教学理论和实践结合，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，本人努力加强教育理论学习，提高教学水平为了上好课，做了如下的工作

1、课前准备备好课认真学习贯彻教学大纲，钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动

2、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采用多种形式的活动学习法，诸如“课前一说一析一评一议”、“记叙文角色朗读比赛”、“课本剧”、“我写格言”、“词语接龙”等多种学生喜闻乐见的形式为学生学习创设良好情景，并布置好课外作业，减轻学生的负担

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生、后进生的转化上，对他们努力做到从友善开始，找准切入点，比如握握他的手，帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，这样才能拉近距离，有针对性的进行查缺补漏，采取不同的辅导措施为了不断提高自己的业务水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的.不足之处上课时务求每一课都上得生动、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题这些年来，我任教的班级，学生成绩均居全校同学科前列，得到了师生家长的好评和认可

三、加强新教育理论学习，提高教育教学水平20xx年初，我在走上新的管理岗位的同时承担了别人都不愿承担的小学毕业班教学工作由于学校体制转换学生面对全部换掉的新老师，需要完成的是从是心理到态度的转变我积极投入到一线教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力其次加强教法研究，提高教学质量在教学中着重采取了”问题一讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质疑研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点由于积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，当年参加全市组织的小学毕业班统测中取得了第一名的优秀成绩

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施课程改革，为教育改革指明了方向在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华我在自己探索教学新路子的同时，也积极组织本校的教师开展教研活动，深化了解教改的新动向，交流教学心得，切实开展教学方法研讨在我的倡导下，老师们的教学过程，也多注重发现新问题，解决新问题，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值

五、加强学习新管理理念，强化提高学校管理水平这几年在管理方面主要立足于管好学校、抓好教学质量这一根本点和出发点，努力加强自身素养的学习提高，不断完善、改进学校教师考评、激励机制，真正把“依法治校、规章管人”和“以人为本、和谐发展”很好结合起来主要从抓好、抓实德育工作；全力落实教学工作；夯实“两基”工作；强化行政管理和其他工作等几个方面来提升学校管理水平，在这里不再一一赘述总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃多年来，我始终坚守“教学工作苦乐相伴，一份耕耘，一份收获”的信条，相信在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，本着“勤学、善思、实干”的精神，一如既往，努力工作，使自己工作水平和能力再上一层楼小学高级教师工作总结「篇二」在研究过程中，实验对象找到了我教的年级组中较差的班作为试点班，中等班作为对照班通过实践，试点班的学习成绩跃入全年级第一五年级毕业考试中，语文成绩80分以上22人，作文成绩最高的也是这个班另外，谈xx学生在黄浦区小学生亲近自然征文活动中获得一等奖由此，学生们体会到了成功作文的喜悦，写作的热情越来越高，变得乐于作文，写出好文章在当今世界，随着创业社会的到来和网络通信技术的发展，知识的更新日新月异作为一名教师，我深深意识到，在当今社会，要成为一名合格的.教师，不仅要对所教的课程有深刻的了解，还要有广泛的知识因此，我从各个方面努力，不断提高自己的修养

1、我利用业余时间学习本科

2、我认真上好每一节课，积极参与区、学校各级公开课的教学实践课后，及时反思，写好教后散文，不断提高课堂教学水平

3、根据自己确立的课题研究，配合教材，认真记录，及时写好经验，与同组教师交流学习，共同进步

4、我联系了自己的工作实践，写下了良好的教育经验，并在学校的教学和研究活动中进行了交流亲爱的领导和老师们，你们可以看到，在过去的五年里，我在教育、教学、自身素质等方面都有所提高未来，在领导和教师的培训和指导下，我将更加努力工作，献出爱心，勤奋坚定，取得更丰硕的成果我申请了小学高级教师小学高级教师工作总结「篇三」

一、任职期间的工作任务本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作先后两次从四年级接班带到六年级毕业两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务

二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础

2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可,于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中;XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖;XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖

三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗

1、为人师表，突出身教重于言教班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样教师就是一面镜子，一本书所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用一一学高为师，身正为范

2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观基础教育要奠定学生一生需要的基础素质素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感激在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏;在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等事实证明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观

3、强化日常行为规范，培养自律及责任感我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就及时提示姿势正确;学会抓紧时间保证效果;发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会，每个学生对班集体都有一份责任感在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体

4、重视舆论导向是德育教育的重要环节班主任为人师表，严格管理是重要导向建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向我特别注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原则产生班干部，并严格要求培养他们的榜样作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断总结经验教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝聚力几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了学生对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系，进行是与非的教育，提高学生的辨别能力，学会做人的道理，保证学生健康的发展如对打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育，使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，健康的发展

5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分我们面对的学生多是独生子女由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才能准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德育工作如薜宏亮同学经常去网吧，开始家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的发展几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才能收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作，这一点我是深有体会的。