幼儿园主题活动计划

幼儿园主题活动计划幼儿园主题活动计划「篇一」设计意图冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的.活动用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情活动目标

1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征

2.了解动物，植物过冬的方式

3.学习初浅的分类，统计知识

4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动活动准备

1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干

2.音乐磁带.雪花头饰

3.分类统计表若干（与幼儿人数相等）

4.小动物图片，白纸.彩笔.剪刀若干

3、在生活中运用生动的故事，让幼儿发现自己的不良习惯并纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神

四、班级工作措施

1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯

2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯

3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯

4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯

5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势

6、做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中幼儿园主题活动计划「篇四」特色课主旨为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养培养目标

1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣

2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力

3.提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力

4.塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果

5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力

4、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣教学注意点要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界二月份第一周复习以前学过的绘画三月份第一周绘画植物画《野山蘑菇》第二周绘画动物画《美丽的蜗牛》第三周绘画动物画《燕子归来》第四周手工《奇妙的硬币》四月份第一周绘画风景画《香香果园》第二周绘画人物画《奇妙的头像》第三周绘画组合画第四周手工瓶盖《毛毛虫》五月份第一周绘画植物画《酸酸杏》第二周绘画风景画《郊外小景》第三周绘画组合画第四周手工组合画《小帆船》六月份第一周绘画动物画《小鸟飞》第二周绘画人物画《春天的歌》第三周卡通画幼儿园主题活动计划「篇五」

（一）活动目标

1、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征

2、加深幼儿对好朋友含义的理解,激发幼儿对好朋友的喜爱之情活动准备:画纸若干

（二）活动过程与实录

一、活动过程

1、谈话:请幼儿谈谈自己的好朋友是谁？

2、介绍自己的好朋友的外貌特征请幼儿说一说自己的好朋友长的得什么样子？引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察，然后描述好朋友的样子

3、请好朋友坐在一起进行绘画活动工作计划注意观察好朋友的样子,只画出好朋友的头像,涂色要均匀,头像要画在的纸的中间

4、展示幼儿作品并进行交流

二、观察记录在这次绘画活动中，我们让孩子和自己的好朋友坐在一起互相观察,并把好朋友的外貌特征主要限定在脸部特征,这时我们发现幼儿的观察越来越仔细,而且画的也非常成功脸型不再是以前那种统一的圆脸蛋,而成了现在绘画作品中的长长脸、方方脸、椭圆脸;头发也不再是以前绘画作品中男孩的小平头,女孩的两条小麻花辫而是真实画出了好朋友的前面几撮毛、麻花辫、密密的头发等等，更有甚者，杨煜把好朋友朱要脸上的小痣子也清晰地给他画在脸上标准的位置上,而且还是5颗,眼睛是长长的小小的,非常的形象孩子们边说边观察边绘画,气氛相当的热烈

（三）反思从这次表征作品中，我们可以发现,只有了真实的观察才有了孩子们笔下的真实形象的好朋友画像观察与绘画的有机结合使孩子的作品有过去那种统一的随意的绘画模式而成为了现在作品中真实的、具体的、真正的表征作品另外在活动中教师对于幼儿观察的引导也非常的重要，引导幼儿抓住人物面部的主要的与他人不同的特征进行表征所以在真实的、具体的观察下才有孩子们笔下的成功作品幼儿园主题活动计划「篇六」你变我变大家变幼儿园主题活动计划范文你变我变大家变幼儿园主题活动计划范文活动主题你变我变大家变活动时间20xx

9、1-20xx、

9、10活动班级大班项目内容主题说明暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园咦！你长高了，他长胖了，活动室的门牌换了，我们是大班的哥哥姐姐啦随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大当遇到困难时，他们学着去独自面对和克服困难；当发现问题时，他们学着去寻求解决的问题等等同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化活动目标

1、通过本主题的教学，让幼儿认识自己的变化到认识他人的变化，知道自己在慢慢长大，能大胆在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领，产生自豪感

2、主动关注周围事物的变化，在探索事物变化的过程中体验生活的乐趣活动内容语言我是哥哥姐姐、小兔逃跑、面包房里的猫、花瓣儿风车科学感知10以内的数量、谁的位置动了、变变俱乐部社会大手牵小手艺术我会变、做馒头、大鞋和小鞋健康圈儿变变变、跳绳教育重点及措施

1、对幼儿进行常规教育，引导幼儿在教师的指导下，自觉遵守活动规则

1、结合教师节，开展相应的活动，对幼儿进行教育

3、通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施，对幼儿进行相应的教育使幼儿各方面在原有的基础上有所提高习惯培养

1、继续抓常规教育，尤其是上课、午餐、盥洗等纪律；

2、加强生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，并注意控制快慢节奏环境创设

1、墙面上张贴有关主题的图片

2、在活动室进行装饰，给幼儿一个新鲜温馨的氛围家园共育

1、帮助孩子准备一些证明孩子长大的物品

2、与孩子商议准备展示才艺的节目其他结合教师节进行相应的教育幼儿园主题活动计划「篇七」

一、活动背景环保教育要从娃娃抓起，因为每个娃娃的背后是一个家庭，小手拉大手，环保教育的影响作用将更为深远作为省级绿色学校，幼儿园历来重视环保宣传教育的探索，重视从孩子的年龄特点以及日常活动需要生动活泼的教育活动，其中变废为宝是孩子们非常喜欢的活动6月5日是世界环境日，是地球妈妈的节日，正是激发孩子们争做环保小卫士们的良好时机幼儿园从孩子的年龄特点出发，开展了主题“我爱我家一一争做环保小卫士”活动

二、活动目的

1.通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识

2.借助“

6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的.承诺转化为实际的行动

3、活动时间6月5日

四、活动参与对象全园师生

五、活动准备

1.做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师

2.通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作

3.策划好活动方案，落实好组织活动的教师

六、活动内容活动一小手牵大手，我为废旧材料找个家L请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料

4.晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料活动二“争做环保小卫士”宣誓活动

1.全园师生集中在幼儿园的大操场上

2.宣誓前的谈话1小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？2在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢？3在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？4小结对啊，我们的地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色

3.观看环保时装秀

4.宣誓仪式宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动

5.环保行动倡议老师环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁！活动三变废为宝大行动各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主幼儿园主题活动计划「篇八」主题说明小班幼儿的健康观念很模糊，缺乏自主保护的意识，因此，经常做一些不利于健康的行为，如咬指甲、吃手指头、挑食等等，我们开展《健康宝宝》这个主题活动，从身体和心理健康的方方面面入手，让生动的作品感染孩子，锻炼孩子，促进幼儿的生活自理能力，培养他们的卫生习惯，提高自主健康意识主题目标

1、本月开展《健康宝宝》的单元活动，将通过一系列的活动教会幼儿争做健康宝宝

2、通过通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同的活动内容，鼓励幼儿参与活动，促进幼儿生活自理能力，培养良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识

3、组织幼儿开展庆六一活动活动过程一）冬天到了

1.游戏《大风和树叶》和音乐表演《雪花姑娘＞＞导入主题冬天来了

2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受（天气冷,手冻僵了.）

3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验二）动物过冬办法多

1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬，那动物是怎样过冬的呢？

2.听故事＜＜小松鼠找朋友＞＞,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家

3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力

4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计三）植物过冬有办法

1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢？

2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式

4、继续做好每日环境整洁和消毒工作，在传染病多发季节，每天加强消毒和晨检，并督促幼儿良好的卫生习惯主要学习活动第

（一）周5/45/8〜科学帮蛋宝宝站起来语言我能勇敢的说数学分分和和艺术香喷喷的饭菜艺术音乐我会轻轻健康不挑食第

（二）周5/1T5/15社会不做花猫脸语言我爱我家数学小鸟送信艺术大嘴巴和小肚皮艺术音乐小老鼠上灯台健康好玩的皮球第

（三）周5/18~5/22社会我爱幼儿园语言扣子房子数学数的游戏艺术美术小鸭子艺术音乐六一儿童节健康小熊吹气球第

（四）周5/255/29〜科学有趣的小风车语言板凳歌数学数手指艺术美术和克里一起画果果艺术音乐小象健康猪宝宝的扣子自主性游戏活动创造性游戏加工厂提供幼儿制作食品，用废旧材料自制主食、菜、肉、蛋等食品大舞台利用道具（如响舞板、摇铃、木鱼等乐器）给幼儿的苏州话童谣节目拍打节奏区域活动美工区制作小拖鞋，提供制作小拖鞋的鞋样和材料，幼儿用黏贴的方式制作小拖鞋益智区卡片分类，提供蔬菜、水果等卡片，提供分类盒幼儿将卡片分类放进盒子，可以按自己的分类标准进行分类其他游戏美工室提供彩泥，教幼儿用彩泥制作各种食品环境创设（主题墙和游戏环境）

1、师生共同布置新的主题墙《健康宝宝》随着主题活动的开展，曾贴相应的内容

2、设置合理搭配食品的营养膳食宝塔，供幼儿观看，使幼儿把握合理的健康饮食，做到好好吃饭不挑食日常生活幼儿自主能力的培养，起床时，提醒幼儿系好扣子，提醒幼儿把衣服塞进裤子里，不露小肚皮家园互动

1、请家长鼓励幼儿参与家务劳动，用鼓励的话促进幼儿提高生活能力，树立自信

2、家长每天督促幼儿洗漱，尽量让幼儿自己穿脱衣裤，为幼儿创设锻炼的机会，逐渐培养成独立自主和讲卫生的好习惯幼儿园主题活动计划「篇九」幼儿园5月主题活动计划自然少不了设计意图、活动主题、活动时间和活动地点等内容！以下是幼儿园5月主题活动计划，欢迎阅览！设计意图安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反结合3月26日的安全日，我们大班组设计了为期一周的‘安全知识学习和游戏活动主题安全教育活动时间5月4日-------5月28日活动准备

1、请幼儿注意在家里和路上的安全幼儿知道交通规则和家里危险的地方，到幼儿园讲给小朋友听

2、环境布置粘贴一些安全教育的图片和一些标记，引起幼儿的兴趣和探究欲望活动流程活动一《安全用电》活动要求:

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识

2、培养幼儿的安全意识活动二《活动中的安全》活动目标

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴活动三《安全知识大奖赛》活动目标

1、通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力

2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力幼儿园主题活动计划「篇十」幼儿园科学主题《好玩的水》的活动计划本学期将借鉴并围绕《幼儿园探究式科学教育活动指导》内容“好玩的水”全面，系统地展开幼儿园“做中学”科学教育实验研究计划如下三月份

1、参加区属幼儿园“做中学”培训，认真学习探讨“做中学”科学教育思想

2、园内自学《幼儿园探究式科学教育活动指导》进一步领会“做中学”教学实质四月份准备

1、结合班级幼儿日常生活中的应有的经验和兴趣做好准备

2、建立科学活动区（各种幼儿喜欢的玩水容器、口袋瓶、漏斗）

3、环境准备家长和幼儿一起收集有关水的图片，展示在墙饰板上水的属性活动一“玩水总动员”起始问题水是什么样的？孩子的活动用各种容器进行玩水游戏科学经验建立关于水的感觉经验科学方法感官探索五月份水的属性活动二“口袋里装的是什么”起始问题摸一摸，摇一摇，猜猜口袋里装的是什么？孩子的活动用手摸口袋感知液体和固体的不同，尝试感知水的特征科学经验感知液体和固体的不同科学方法感官发现尝试探索图画简单记录六月份水的属性是活动三“水在哪里”起始问题你们知道哪有水吗？孩子的活动家长协助到有水的地方采集水（实物或图片）科学经验观察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中随处可见科学方法感官探索，简单画图记录

3.出示黄瓜西红柿,鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式四）美丽的雪景

1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的）

2.讨论留住冬天的办法

3.分组活动（折剪雪花.画雪人,帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里活动延伸五）暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷幼儿园主题活动计划「篇二」设计思路在动物的主题活动中幼儿经常将节日里旅游的情节在动物主题里体现出来，他们常常带着动物去旅行我发现了幼儿这一热点，为了进一步满足幼儿的需要，我创设了这一活动环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己的想法，从而通过活动来促进幼儿主动活动的能力，使他们成为活动的主人在体育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创造、克服困难的活动环境，让幼儿获得更多自主活动的机会，从而发展他们爬、跳、平衡等的基本运动能力，以及探索和创新的能力体育活动到动物家做客目标

1.通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展爬、跳、平衡等基本动作

2.培养幼儿自主活动的能力准备

1.垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型运动器具等

3.动物标志（猴、虎、）过程

一、搬运动器材

二、创设环境

三、基本活动

1.自由探索自己搭建的路

2.交流分享让幼儿说出哪一条路最好，为

3.幼儿再次自由探索

4.幼儿再次搭建小路将小路连接到动物的家

5.幼儿到动物家去玩

四、放松活动收拾器械

1.再次交流分享

2.收拾器械学习活动活动名称动物去旅行目标

1.通过撕、贴、画、讲的形式，让幼儿体验活动的乐趣

2.激发幼儿在活动中的想象力和创造力准备旧报纸、记号笔、胶水、图画纸过程一.引题出示报纸，提出要求请小朋友和你喜欢的动物一起去旅行二.幼儿制作，教师指导三.幼儿根据创作的内容讲述和动物旅行的趣事四.展示幼儿的‘作品自主性活动重点观察幼儿在游戏中相互合作的情况夏天的服装一一托班综合半日活动活动目标

1、知道服装与季节的关系

2、根据自己意愿设计夏天的服装

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦活动准备

1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔

3、适合于表演的音乐一段活动过程

一、谈话夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特点薄、少、短

2、介绍自己服装的名称女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装

三、设计服装

1、激发幼儿设计服装的愿望“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”

2、幼儿构想

3、幼儿动手设计服装

（1）教师重点协助能力差的幼儿2提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、展示自己设计的服装活动评价夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上，活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！幼儿园主题活动计划「篇三」

一、班级情况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体方面有生活理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面的主动研究和探索能力有一定的提高在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点，但集体观念较弱对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习

二、主要工作目标

1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力

2、培养孩子间的相互学习、主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

3、营造一个充满爱的班级氛围，让有安全感，培养的责任感，并形成初步升小学的意识

4、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识

5、进行安全防范教育，时刻提醒意外就在身边，结合身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提我保护意识和能力

三、主题活动预设

（一）开展“不一样的我”主题活动

1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性

2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料

3、努力展示自己的长处，树立自信心

（二）开展“大自然的语言”主题活动

1、知道水在不同的条件下会发生变化养成仔细观察、积极思考的习惯感受大雾天气，对雾这一自然现象产生兴趣理解雾的驱散变化特点

2、用各种肢体动作表现水滴的变化过程，发展身体的灵活性、协调性

3、学习用数字、符号记录种子的排列结果，感知物体的大小与排列长短的关系

4、了解风和云的关系，知道雨是怎样形成的关注天气预报，高手了解风级，初步了解风与我们的关系

（三）开张“我想飞”主题活动

1、

1、通过各种有趣的游戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物

2、通过各种想飞动物的故事、歌曲，激发幼儿内心想飞的愿望，帮助幼儿寻找和体验飞的感觉

3、通过与同伴、教师、家长的合作探究，进一步拓展幼儿关于飞的经验

（四）开展“走进小学”主题活动

1、初步认识小学的环境，了解小学生学习和生活的主要内容

2、能大胆表述小学与幼儿园的不同之处，为入小学做好良好的心理准备。